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《2.2汽化和液化》
编号 课题 课型 编写 时间
202 汽化和液化 新授课
一、 教学目标：
1.了解汽化的两种方式，液化的两种方法；
2.知道蒸发和沸腾的异同；知道影响液体蒸发快慢的因素；
3.了解水沸腾时的现象，会画液体沸腾图象。
二、教学重难点：
1.蒸发和沸腾的异同；
2.影响液体蒸发快慢的因素；
3.水沸腾时的现象。三、教学过程：
1.上节复习；
(2)作业讲解。
2.汽化:
(1)定义:物质由液态变为气态的现象
(2)两种方式:
a.蒸发:只在液体表面发生的汽化现象
b.沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
(3)蒸发和沸腾的异同:
相同点:都是汽化现象；都要吸热.
不同点:蒸发只在液体表面发生,而沸腾在液体内部和表面同时发生；
蒸发在任何温度下都会发生，而沸腾只在一定温度下发生。
(4)影响蒸发快慢的因素:
液体表面温度越高,液体蒸发的越快；液体表面积越大, 液体蒸发的越快；
液体表面空气流动越快, 液体蒸发的越快。
(5)水的沸腾:
a.实验现象:水中气泡在沸腾前,不断上升,体积变小,到液面时消失；沸腾
时不断上升,体积变大,到液面时破开.
b.温度:在沸腾前,温度不断上升；沸腾时,温度保持不变.
c.节约实验时间的方法:水量适宜，不要太多；要用热水实验；可以在烧杯口
加盖。
(6)沸点:
1a.定义:液体沸腾时的温度；
b.影响因素:气压越高,沸点越高(高压锅的原理)
3.液化:
(1)定义:物质由气态变为液态的现象；
(2)两种方法:降低温度和压缩体积.
(3)液化吸热.
4课堂练习
(1)某地水的沸点是100℃，在烧瓶中装入略低于100℃的水，用抽气筒逐渐
抽出瓶里的空气，就会看到 ，这表明当 减小时
降低。
(2)气体的液化温度随压强的增大而 。液化石油气是把在常温下是
的石油气用 的方法使其成为 ；储存在钢罐里，供居
民使用。
(3)把烧瓶中的水加热至沸腾后密封，同时停止加热，并迅速向烧瓶外表面绕
冷水，这时可以看到……（ ）
A）水又沸腾起来 B）水仍迅速蒸发
C）水温急剧下降至常温 D）什么现象也不发生
(4)干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列 制成的,在使用时,其中一个温
度计下端的玻璃泡上裹有湿布,这个温度计的示数要比另一个的示数
___________,原因是水在蒸发时要__________.若两个温度计差值大,就表
明空气中的水蒸气含量_______________.
(5)为什么水缸外壁“出汗”?
教学反思
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