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专题 03 光的传播
题型一：光的传播
1．下列成语描述的光现象中，由于光的反射形成的是（ ）
A．镜花水月 B．形影不离 C．一叶障目 D．海市蜃楼
2．下图为中国向世界公布的黑洞“照片”。下列有关说法，正确的是（ ）
A．在阳光下观察这张照片，地面上出现该照片的影子是由于光的直线传播
B．人们能看到不发光的照片是由于光的折射
C．科学家们通过天文望远镜拍摄的外星系照片是利用了光的反射
D．用放大镜将照片放大来观察是利用了光的直线传播
3．下图所示的光现象中，与小孔成像原理相同的是（ ）
A．凿壁偷光 B．杯弓蛇影 C．海市蜃楼 D．长虹饮涧
4．下列关于光现象的说法正确的是（ ）A．图-1中，手影是光的反射形成的
B．图-2中，潜望镜利用光的折射来观察物体
C．图-3中，光的色散现象表明太阳光是由多种色光组成的
D．图-4中，吸管“错位”是光沿直线传播形成的
5．如图所示现象中，由于光的反射形成的是（ ）
A．林间光束 B．水中倒影 C．铅笔“折断” D．瓢虫“变大”
6．下列物理实验原理与实际应用，不一致的一项是（ ）
A．太阳灶 B．彩色电视机 C．投影仪 D．激光准直
7．下列光现象及其应用中，利用光沿直线传播的是( )A．照相机成像 B．激光测水平 C．滑雪镜上的像 D．水杯中的像
题型二：凸透镜成像及其应用
1．为严控新冠疫情，保护师生生命安全，我市部分中小学对校园门禁系统进行了升级，配备了人脸识别
和测温系统，如图所示。通过校门时，只需将人脸面向屏幕摄像头，该系统就能将测试者的面部信息与备
案信息进行比对并获取体温，决定放行与否。关于门禁系统，下列说法中正确的是（ ）
A．系统屏幕边框呈黑色是由于所选材质对光的反射能力较强
B．该系统的核心光学元件是凸透镜
C．该系统的成像原理主要是利用光的反射
D．该系统的摄像头所成的像是正立放大的虚像
2．我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。关
于“水晶饼”利用太阳光生火，下列说法正确的是（ ）
A．这是光的反射现象 B．这是光的色散现象
C．“水晶饼”对光有会聚作用 D．“水晶饼”对光有发散作用
3．如图所示是“科学探究：凸透镜成像”的实验操作情景，下列说法错误的是（ ）
A．从图甲中可知该透镜的焦距为10.0cm
B．如图乙所示，向左适当移动光屏可以得到缩小的实像
C．如图乙所示，将蜡烛移至30cm处，光屏上可得到等大的实像
D．如图乙所示，将蜡烛移至45cm处，移动光屏可以得到缩小的实像4．（多选）下列关于光现象的描述正确的是（ ）
A．图甲：是表示矫正近视眼的光路示意图
B．图乙：凸透镜只对平行于主光轴的光有会聚作用
C．图丙：用放大镜看远处的物体时，像是缩小、倒立的
D．图丁：把纸板NOF向后折，在纸板上不能看到反射光
5．让平行于主光轴的光分别射向凸透镜A与B，情况如图甲所示，则A与B中对光的会聚作用较强的是
________ 。如图乙所示，烛焰通过凸透镜A恰好能在光屏上成清晰的像，如果保持蜡烛的位置不动，将
凸透镜A换成凸透镜B，还想在光屏上看到清晰的像，应该向_______移动光屏。
6．如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”请
你用学过的光学知识判断“削冰令圆”就是把冰块制成___________镜，若要“火生”应把“艾”放在镜
的___________位置。7．小华做“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）在调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，蜡烛_______（选填“需要”或“不需要”）点燃；调整它们高
度的目的是_________；
（2）他用同一凸透镜做了四次实验，如图中甲、乙、丙、丁所示，光屏上均有清晰的像（未画出）。四
次实验中，成缩小像的是_____图（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；由图乙、丙、丁可知，随
着蜡烛向透镜靠近，光屏上像的大小变化情况是_____（选填“变大”或“变小”）；
（3）在图乙所示的实验中，仅将凸透镜换为焦距更小的凸透镜。为在光屏上得到清晰的像，应将光屏
____（选填“靠近”或“远离”）凸透镜移动。
8．物理学习小组用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。
（1）实验前，应使烛焰、凸透镜和光屏的中心在______；
（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了等大清晰的像，此凸透镜的焦距为
______cm；
（3）当蜡烛与凸透镜的距离为25cm时，可在光屏上得到一个倒立、______的实像，利用这一原理可制成
生活中的照相机；
（4）凸透镜对光有会聚作用，可以用来制成______眼镜。
9．小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。（1）如图甲所示，小滨让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上会出现一个很小、很亮
的光斑，则该凸透镜的焦距f=________cm；
（2）小滨在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光
屏的中心在同一高度上，目的是让烛焰的像成在_________；
（3）如图乙所示，小滨将凸透镜固定在50cm刻度线处，当蜡烛距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏
上得到一个倒立、________（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，利用该成像规律制成的光学
仪器是________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。此时，若在凸透镜与光屏之间放置一远
视镜片，要在光屏上成清晰的像，光屏应向________（选“左”、“右” ）移动；
（4）小滨在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上出现
________。
A．飞虫的像 B．飞虫的影子 C．仍是烛焰的像
10．为进一步探究光的反射和折射现象，小明根据老师的要求认真完成了下列实验。
（1）为了证明在光的反射过程中光路是可逆的，如图所示，小明已完成了实验步骤①②；
①在水平白纸板上画一条直线PQ，做ON垂直PQ于O点，画一条斜线AO；
②沿PQ放置平面镜，让一束光沿AO射向平面镜，在反射光线经过处标上一点B；接下来应该让入射光线沿___________，若反射光线沿___________方向射出，说明光路是可逆的；
（2）如图所示，一束白光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带。据此可判断：红光和紫光以相
同的入射角射向同一块玻璃砖，红光的折射角___________紫光的折射角（填“大于”、“小于”或“等
于”）；
（3）在“探究凸透镜成像的规律”时，记录的实验数据如下表：
像与物距的关系 凸透镜的焦距
像的性质
物距与焦距的关
物距 像距
系
虚实 大小 正倒
30 实像 缩小 倒立 15
20 实像 等大 倒立 20
15 实像 放大 倒立
5 虚像 放大 正立
由上表数据可知，凸透镜成实像的条件是___________；成虚像的条件是___________。根据光路是可逆的
这一特点可知，当物距 时，像距 ___________ ；
（4）请写出一种测量凸透镜焦距的方法：___________，并简要说明主要操作步骤：___________。
11．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）一束平行于主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，则该透
镜的焦距为__________ ；
（2）调节各元件位置如图乙所示，可在光屏上得到一个清晰、倒立、__________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；
（3）保持透镜和蜡烛位置不变，在蜡烛和透镜之间加一个近视镜片，观察到光屏上的像变模糊，若使光
屏上的像再次清晰，可将光屏向__________（选填“左”或“右”）移动。
12．如图所示，是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置，已知使用的凸透镜的焦距为10cm。
（1）实验时，要将___________（选填“蜡烛”或“烛焰”）、凸透镜、光屏三者的中心调到同一
___________；
（2）如图所示，光屏上承接到清晰的实像，像距为___________cm，___________（选填“照相机”、
“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像原理制成的；
（3）保持透镜位置不动，将蜡烛向右移动10cm，光屏移动到___________cm的刻度线处，光屏上再次得
到清晰的像；
（4）实验中，由于蜡烛变短，烛焰在光屏上的像位于光屏的___________选填（“上半部”或“下半
部”）。
13．某兴趣小组做光学相关实验。
（1）透镜的焦距是10cm，当蜡烛和透镜在如图所示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、
______的实像，在照相机和投影仪中，成像原理与此类似的是______；
（2）实验中，光屏上已经看到烛焰清晰的像，某同学用手指的指尖触摸凸透镜，则光屏上会出现 ______
（填“指尖的像”或“完整烛焰的像”）；
（3）在完成上一步实验后，某同学在蜡烛和凸透镜之间加了一个眼镜片，光屏上成的像不再清晰。保持
其他元件不动，向远离凸透镜的方向适当移动光屏，又可在光屏上看到清晰的像，那么后加入的镜片为
______（填“近视”或“远视”）眼镜片；（4）将光屏在如图所示的位置上移到80cm刻度线处，再将50cm处的凸透镜换成薄玻璃板，光屏上
______（填“能”或“不能”）出现烛焰的像。
14．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
（1）调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心在___________；
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上成清晰的倒立、___________的实像，
___________就是应用这一成像规律制成的；
（3）在答题卡的相应位置，完成图乙中光线通过凸透镜后的光路图。___________
