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（五）电学重难点瓶颈突破专题解析版
专题 27 电磁现象辨析及应用问题攻略解析版
【考查重难点剖析】
1、考点定位：
1）电磁学是初中电学中一个重要的板块，是揭示电与磁关系的重要内容，在全国各省市中考物理
试题中，电磁现象的考查可以说是每考必有，地位突出，自成一景。
2）电磁现象辨析及应用问题的考查，形式比较固定，以选择题、填空题、作图题居多，偶然也会
见于实验探究题、及综合应用题等题型之中。因电磁现象原理相似，现象抽象，与实际应用对应关
系不紧密而成为难点。
2、考点剖析：
电磁现象本质剖析
考点整合
原理图 “关键点”解读 应用举例
①奥斯特实验 ①通电导线
①电磁铁
②电生磁 ②小磁针偏转
②电磁波
③电流磁效应 ③周围存在磁场
①有电源
①电动机原理
②通电导体；磁场中
电 ②通电导体受力 电动机
磁 ③受力；
运动
五
④运动
原
理
图
①通电有磁性，断电无
电磁铁特点 ②电流大、磁性强 电磁起重机
③有两极，且受电流影响
1）两部分电路
①电磁继电器
①控制电路②工作电路 电磁继电器
②电磁铁的应用
2）应用了电磁铁
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】①无电源
①电磁感应
②闭合电路、一部分导体、在磁
②磁生电 发动机
场中、做切割磁感线运动
③法拉第实验
③产生感应电流
①“吸铁”性
①磁体
②“指向”性（从N极指向S
极）
②磁场及特点 人造磁体
电 ③磁体周围空间
③磁感线 磁化
磁
④两极磁性强、中间磁性弱
作 ④磁极间作用
图 ⑤同名磁极相互排斥；异名磁极
原 相互吸引
理
图
①右手、四指弯向螺线管电流方
①安培定则
向
电磁场
②右手螺旋定则
②大拇指指N极
【突破技巧】
1、电磁现象内容多、独立性强、现象多而抽象，概念原理多而杂，但在全国各省市中考物理试题
中，所占比方都较小，复习过程难免粗略，因而考生在试卷中丢分严重，考生的瓶颈就是不会应用
知识解决实际问题。
2、由于电磁现象部分为初三最后所学知识，在中考物理总复习过程中，电磁现象部分，好多老师
选择简单处理，甚至不作专题复习，导致学生在这部分知识的应用成为难点，迫切需要解决问题的
有效手段。
3、难点：
①不会区别电磁五现象；
②原理类问题不会解答；
③电磁作图无从下手；
3、难点原因分析：
①不理解电磁五现象的实质，是不会区别的主要原因；
②电磁原理不清楚是不会解决原理问题的瓶颈；
③安培定则应用不熟练是作图的瓶颈。
4、“难点”突破技巧：
【技巧一】——“五图对比法”
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】要点：此法用于解决五图识别类问题。
做法：将电磁五现象图归纳在一起，对比把握其“关键点”，将其记住。
【技巧二】——“右手螺旋法”
要点：此法用于解决电磁作图题。
做法：牢牢记住，看见螺线管就用右手去握，四指向螺线管中电流方向扣，则剩余大拇指指向
为N极。
【技巧三】——“关键点法”
要点：此法用于辨析电磁各个现象。
做法：对照图，牢记“关键点”。配合各原理图的条件，可以准确把握电磁现象的本质。
如：“电磁感应”的关键点——“没有电源”；配合4条件“①闭合电路②一部分导体③在磁
场中④做切割磁感线运动”，就可以准确判断属于不属于电磁感应现象，及其应用，会不会产生感
应电流等问题就迎刃而解。
5、例析：
例：（2022 武汉）某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中
放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。
（1）让导线AB在磁场中静止，观察到电流表指针 ；让导线AB在磁场中静止，换用磁性更
强的蹄形磁体，观察到电流表指针 ；保持蹄形磁体静止让导线AB从图中所示位置水平向右
运动，观察到电流表指针 。（填“偏转”或“不偏转”）
（2）图乙中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运
动时，会产生感应电流的是 （填标号）。
【答案】（1）不偏转 不偏转 偏转
（2）CD
【解析】（1）观察已知图片甲，可发现“关键点”——“没有电源”，可得对应原理为“电磁感
应”，即满足“闭合电路”“一部分导体”“在磁场中”“做切割磁感线运动”等 4条件，就会产
生感应电流，电流表指针会发生偏转；导线AB满足条件“闭合电路”“一部分导体”“在磁场
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】中”，但处于静止，因而不会产生感应电流，电流表指针不会偏转；偏转与否与磁性强弱无关，更
换蹄形磁铁仍然不会偏转；只有满足4条件，才会产生感应电流，使电流表指针偏转。
（2）依据“4条件法”，分析可得，A、B的运动不能切割磁感线，因而不会产生感应电流；C、D
的运动切割磁感线，因而会产生感应电流。
【考场试手】
1、（2021重庆 A卷）有关电和磁的知识，下列说法正确的是（ ）
A. 电动机工作将机械能转化为电能
B. 摩擦起电的实质是创造了电荷
C. 通电导体的周围真实存在磁感线
D. 同名磁极相排斥，异名磁极相吸引
【答案】D
【解析】电动机的关键点是“有电源”，其工作原理是通电导体在磁场中受力运动，所以电动机工
作将电能转化为机械能；A错误；摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移，束缚
电子弱的失去电子，束缚电子能力强的得到电子，这样就发生电荷；B错误；磁感线是为了形象描
述磁场而人为引入，磁场周围实际上并不存在磁感线；C错误；根据磁极间的相互作用规律可知，
同名磁极相排斥，异名磁极相吸引；D正确。故，选D。
2、（2022 北京）如图所示的实验中能说明发电机工作原理的是（ ）
A. 磁极间有相互作用
B. 通电导线周围存在磁场
C. 通电导体在磁场中受力
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】D. 电磁感应现象
【答案】D
【解析】题干要求为发动机原理，关键点为“没有电源”。观察分析题枝选项可知，A虽然没有电
源，符合关键点，但4条件一个不符，因而错误排除；B、C都有电源，不符合关键点排除；D图
片没有电源，且具备4条件，符合题意，D正确；故。选D。
3、（2022 广州）放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，三个小磁针的N极和一个小磁针
的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【解析】抓住磁感线的关键点“指向”，磁感线方向为从N极指向S极，即小磁针静止时N极所指
的方向为磁感线的方向。分析条形磁体周围的小磁针，已知“三个小磁针的N极和一个小磁针的S
极被涂黑”，乙与丁小磁针指向相同，涂黑的一端均指向左侧，可以断定条形磁体的左侧为S极，
由此断定丙小磁针指向与乙丁相同，涂黑相同，甲小磁针指向与乙丁不同，涂黑不同，因而A正确；
BCD错误；故，选A。
4、（2022 山西）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人
先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放
入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（ ）
A. 鱼形铁不能被磁体吸引
B. 指南鱼周围存在磁感线
C. 指南鱼鱼头应标注“N”
D. 指南鱼的腹部磁性最强
【答案】 C
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【解析】磁体的关键点“吸铁性”，即能吸引铁、钴、镍等物质，因而能吸引鱼形铁，A错误；磁
感线是为了方便研究磁场而引入的一种理想化模型，不是真实存在的，B错误；磁体的关键点“指
向性”，由图可知指南鱼的头指向地理的北方，则指南鱼的鱼头应标注“N”，C正确；指南鱼的
磁场分布与条形磁体相似，鱼头和鱼尾磁性最强，腹部磁性最弱，D错误；故，选C。
5、 （2022 内蒙古包头）图甲是磁悬浮台灯，灯泡内部装有磁体和半导体芯片，灯座内有如图乙
所示电磁铁。灯座通电后，灯泡会悬浮在灯座上方，半导体芯片发光。下列说法正确的是（ ）
A．发光的半导体芯片电阻为零
B．灯泡悬浮是利用同名磁极相互排斥的原理
C．通电后电磁铁具有磁性说明磁能生电
D．通电后电磁铁的下端为S极
【答案】B
【解析】本题为综合类试题，须结合所综合知识特点解答。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之
间，具有一定的电阻值，因此半导体芯片的电阻不为 0，A错误；同名磁极相互排斥、异名磁极相
互吸引，灯泡悬浮利用了同名磁极相互排斥的原理，B正确；电磁铁是利用电流的磁效应工作的，
当电流流过电磁铁线圈时，电磁铁就具有磁性，说明电能生磁，C错误；电流从电磁铁线圈的上端
流入，由安培定则可判断电磁铁的下端为N极，D错误；故，选B。
6、（2022 福建）电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁
生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其重要发现对应正确的是（ ）
A．法拉第——电磁感应现象
B．奥斯特——电流的热效应
C．安培——通电导体周围存在磁场
D．焦耳——磁场对通电导体的作用
【答案】A
【解析】本题为科学家与物理贡献的对应关系，考查的是物理学史，须牢记这些知识。电磁感应现
象是英国物理学家法拉第于1831年研究发现，A正确；电流的热效应是英国物理学家焦耳研究发
现，B错误；电流的磁效应是1820年丹麦物理学家奥斯特研究发现，C错误；磁场对通电导体的作
用是法国物理学家安培研究发现，D错误；故，选A。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】7、（2022 天津） 如图所示，通电螺线管的a端相当于条形磁体的 极；若螺线管中的电
流增大，它的磁性会 。
【答案】 N（北） 增强
【解析】找到关键点“指向性”，图片中已知有字母“I”的标注，表示代表电流方向，应用“安
培定则”，将四指弯向螺线管中电流方向，伸展大拇指会发现，大拇指指向 a端，因而a端相当于
条形磁体的N（北）极；利用电磁铁的特点可知，通电螺线管的磁性大小与电流的大小有关，当其
它条件不变时，电流越大，它的磁性越强。
8、（2022 北京）根据图中的电流方向，可知通电螺线管的 端是N极。
【答案】A
【解析】找到关键点“指向性”，图片中已知有字母“I”的标注，表示代表电流方向，应用“安
培定则”，将四指弯向螺线管中电流方向，伸展大拇指会发现，大拇指指向 A端，因而A端教师
通电螺线管的N极。
9、 （2022 广州）某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如（图1）
（1）该LED在两次实验中发光情况如（图2）所示，两次实验线圈均在转动，线圈1逆时针转动，
由此可知线圈2 转动 （选填“顺时针”“逆时针”）。
（2）如（图3），导体棒a与该LED相连；在某磁场中，使a垂直于纸面左右往复运动（虚线为
运动轨迹），LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向 （选填“不变”“变化”），
该磁场可能的分布包括图4中哪些选项 ？
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【答案】（1）顺时针
（2）变化 ①③④
【解析】（1）已知某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图1，电流方向不同，LED灯
发光颜色不同，由图可知，两次灯光颜色不同，由A向B发黄光，由B向A发红光；表明线圈中
的电流方向不同，而电流方向和磁场方向和线圈转动方向有关，两图中磁场方向不同，线圈转动方
向相同，这样会导致电流方向不同；因而线圈也顺时针转动；（2）电流方向不同，LED灯发光颜
色不同，LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向变化；由电磁感应现象“4条件”可知，
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，所以①③④切割磁感线，符
合题意，②不能切割磁感线，不符合题意；故，选①③④。
10、 （2022 河北）图22是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。
（2）小明进行了如图23所示的5次操作，其中能产生感应电流的是 （选填所有符合要求
的操作序号）
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施： 。
（4）利用“磁生电”工作的装置有 （选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电
磁起重机”）。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【答案】（1）灵敏电流计指针是否发生偏转
（2）①③④
（3）换用磁性更强的磁铁（或加快导体棒的移动速度等）
（4）动圈式话筒
【解析】（1）观察原理图可知，实验时通过观察灵敏电流计指针是否发生偏转来判断电路中是否
产生感应电流；（2）由电磁感应现象“4条件”可知，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线
运动时，会产生感应电流，所以①③④可以切割磁感线，符合题意，②⑤不能切割磁感线不符合题
意；（3）开放性问题，解答合理即可。现象与磁性强弱有关，可建议“换用磁性更强的磁铁”；
现象与导体运动速度有关，可建议“加快导体棒的移动速度”；（4）“磁生电”的关键点为“没
有电源”，“电铃”、“扬声器”、“电磁起重机”等工作都离不开电，有电源，不符合原理；
“动圈式话筒”的工作没有电源，符合原理。
【原创预测】
1. (学科网原创预测)爷爷喜欢用老式录音机听戏，小丽查到了录音机放音原理如下：录音机放音
时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电流，电流经放大
后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息。请你告诉小丽，录音机的放音原理与下列那
副图表达的原理相同（ ）
【答案】C
【解析】找到题中关键词句“运动”、“产生变化的感应电流”，表明属于“磁生电”现象，即电
磁感应原理，关键点是“没有电源”；分析题枝选项，ABD均有电源，不符合原理，均错误；C没
有电源，符合原理正确；故，选C。
2. (学科网原创预测)小明喜欢小制作，下图是小明自制的“魔术铁棒”电路图。当S闭合时，发
现放在旁边的小磁针转动到图中位置，且保持静止。请你帮小明判断电源的正负极，填入“【】”
中的应为 极；开关闭合后，甲乙两根“魔术铁棒”会相互 （选填“靠拢”或“远
离”）；若将滑片向右滑动，则两根“魔术铁棒”的运动会变 。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【答案】负（或“一”） 远离 快
【解析】观察图片可知，小磁针N极指向右侧，表明靠近“魔术铁棒乙”右侧的一端为S极，应用
“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”原理，分析可得“魔术铁棒乙”右侧为N极；应用安培
定则，将右手大拇指伸展指向“魔术铁棒乙”右侧，发现四指的弯曲方向为由螺线管背面进入，因
而对应电源的正极在右侧，负极在左侧，所以左侧的“【】”中应填“负”（或“一”）；应用安
培定则可判断得“魔术铁棒乙”左端为S极，“魔术铁棒乙”
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】
