文档内容
（五）电学重难点瓶颈突破专题
专题 28 电学作图技巧攻略
【考查重难点剖析】
1、考点定位：
1）电学是初中物理最重要的板块之一，而电学最大的特点就是应用理想模型的电路图表达电学现
象及规律，这既是研究电学问题的需要，也是解决电学问题的需要，更是应用电学规律服务社会的
需要。电学作图题在全国各省市中考物理试题中地位独特，是必考内容。
2）电学作图考查范围较大，形式比较灵活。有设计电路；有补全电路；有电路改错；有电路图连
接实物图；有实物图作电路图；有电表填空；有家庭电路作图；有磁感线作图及判断；有螺线管作
图及判断等。这些作图有时以作图题直接呈现，有时综合于实验探究题、材料阅读题、综合计算题
等题型之中，杂而乱且无规则是电学作图的最大特点，因而成为教学难点，也是学习难点。
2、考点剖析：
电学作图剖析
考点整合
举例 举例解读 关键点分析
表决器设计 ①元件作用
设计电路
要求：开关对应灯泡 ②设计要求
依据电路图连接实物
电路连实物 ①一一对应
电 要求：与电路图对应
路
作
图
依据实物图作出电路图 ①一一对应
实物作电路
要求：符合实物特点 ②规范美观
将电路补充完整 ①符合要求
补全电路
要求：符合实验要求 ②完整补全电路改错
①找出错误
电路改错 要求：将错误导线找出，并改
②改正错误
错
病房呼叫电路
①符合要求
创新设计 要求：床位按键，值班室对应
②符合规范
灯亮，同时电铃响
填入合适电表，使电路串联 ①填电表
填电表
要求：填入电表；形成串联 ②符合要求
电
表
作
图
特殊方法实验
①短缺电表
电表改造 要求：利用定值电阻，只有电
②完成实验
流表完成测小灯泡电功率实验
①作磁感线
磁感线作图 作出磁感线
②磁场分布
磁
场
作
图
作出磁极判断； ①磁场分布
磁场作用
标出小磁针N极 ②磁极作用
标出电磁铁中电流方向；
电磁铁电流 ①安培定则应用
标出电磁铁N极
电
磁 电源正负极判断；
作 电磁铁磁极 ①安培定则应用
电磁铁磁极
图
①安培定则应用
电磁综合 电磁铁与磁场作用综合
②磁场作用将开关与用电器
开关接线作图 ①安全用电
正确连入家庭电路
家
庭
将三孔插座 ①安全用电
电 三孔插座使用
路 正确连入家庭电路 ②插座规范
作
图
连接好插线板， ①安全用电
插线板连线
正确接入家庭电路 ②插座规范
【突破技巧】
1、电学作图因内容多且杂，且常常以综合题呈现，复习时大多采用就事论事，综合分析的方法，
因而学生难免顾此失彼，应对困难。
2、电学作图作为难点之一，除内容多且杂的客观特点外，主要原因还是物理规律的理解不深刻，
应用不熟练，知识迁移能力差造成的。
3、难点：
①找不到切入点；
②补全电路无从下手；
③电路改错找不到错误；
④电表填空不会填；
⑤磁感线相互作用类作图顾此失彼；
⑥安培定则的应用问题大；
⑦家庭电路作图困难。
3、难点原因分析：
①方法技巧缺乏是电路图问题形成的主要原因。
②规律不清是磁场磁感线作图问题的原因。
③相关规律应用不熟练，对应不到电路之中。
④家庭电路元件特点及使用知识不熟悉，导致解决问题困难。
⑤创新设计没有思路，是问题形成的原因。
4、“难点”突破技巧：
【技巧一】——“电压表删除法”
要点：此法用于“补全电路”作图；“电路改错”作图等问题。做法：
①将“电压表”直接“删除”。
②将电路中剩余元件连接好。
③最后将电压表并联入电路。
【技巧二】——“用电器通路法”
要点：此法用于解决“填电表类”作图题。
做法：①不用管电表，将要求工作的用电器与电源连成通路；
②在所连通导线上的“空”，一律填“电流表”；不在连通导线上的“空”，一律填
“电压表”。
【技巧三】——“右手螺旋法”
要点：此法用于解决“电磁”相关作图。
做法：按照“安培定则”要求，用右手严格对应电磁螺线管，就可以准确找到电源正负极、准
确找到电磁铁的南北极。
【技巧三】——“火线3必须”
要点：此法用于解决“家庭电路”作图。
做法：从“火线”开始连接电路，记住火线必须接“开关”；火线必须接“保险丝”；火线必
须接插座的右接线柱；然后依次将剩余部分连通，最后接零线。
5、例析：
例：（2022 重庆B卷）如图，S闭合后，螺线管的磁感线分布如带箭头的虚线所示。请在图中虚
线框内标出电源的“+”或“﹣”极。
【考场试手】
1、（2022 广东）如图所示，画出通电螺线管中的电流方向和它外部磁感线a的方向。2、（2022 青海）请你用笔画线代替导线，将如图所示的电灯、开关接入家庭电路中。
3、（2022 福建）用笔画线表示导线，将图中的开关、插座分别接入家庭电路中。
4、（2022 甘肃兰州）如图甲是宾馆床头柜上开关示意图，图乙是其控制的电路，其中 S 为旋钮
1
开关，单独控制台灯的通断和亮度，S 为单独控制电视插座的开关。在图乙中将电路图连接完整，
2
要求符合安全用电原则。
5、 （2022 天津）小明同学利用伏安法测电阻
（1）请你根据小明设计的图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整（2）······
6、（2022 重庆B卷）小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”，提供的实验器材有：
稳压电源（电压恒为4.5V）、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、
电阻箱（阻值可调节）、导线若干。
（1）小亮他们用图甲的器材先探究“电流与电压的关系”，请你用笔画线代替导线，帮助小亮将
图甲中的电路连接完整（要求：滑片P向左端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉）。
（2）······
7、（2022 衡阳） 小明同学想探究“一段电路中的电流与电阻的关系”，设计了图甲所示的电
路图。
（1）根据小明设计的甲图，请用笔画线将乙图实物图连接完整。
（2）······
8、（2022 武汉）某同学用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，
小灯泡的额定电压是3.8V。
（1）图甲中有一根导线接错了，请你在这根导线上：打“×"，并补画出正确的那根导线 ；（2）······
9、 （2022 广州）17.汽车启动时，蓄电池向启动电动机M供电、设M两端电压为U，通过M
的电流为Z，测得U-r和 Z 图象如图1。
（1）······
（3）一般采用电磁继电器控制M的通断电，利用实验器材模拟汽车启动，简易电路如图3。A与
B接触时M通电，请用笔画线完成电路的连接。
10、 （2022 山西）在“探究电流与电压的关系”实验中：
（1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）；
【原创预测】
1. (学科网原创预测)学习了安全用电知识后，小明知道了保险丝的作用：当电路中电流过大时，
保险丝会熔断，保护电路。他设计了如下电路“探究保险丝的作用”。小明按照设计找到实物组装
好电路，闭合开关S，灯泡发光工作，但是过了几个小时，保险丝也毫无反应，实验宣告失败。
（1）请你指出小明设计失败的因为：小明的电路不能通过改变电路中的 ，实现 过大
的效果。
（2）请你帮小明改进设计，将改进后的电路图画在虚线框中。（电源用：“ｏ220Vｏ”表示）
2. (学科网原创预测)“伽利略学习小组”的同学想利用“自制电磁铁”研究电磁铁的特点，他们组装了下图电路。请你帮他们完成：
（1）自制电磁铁的磁性强弱通过 来反映。
（2）小组同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数明显，接近3V，移动滑动变阻器的滑
片，两电表示数均无明显改变，请你找出连接错误之处，在错误导线上标注“×”，并用“虚线”
改好电路。
（3）改好电路，闭合开关，若要使“自制电磁铁”的磁性增强，应完成的操作为： ；
请说明理由。
