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提升卷-下学期期中考前必刷卷（北京专用）
七年级语文
一、1.答案：（1）C （2）A （3）B （4）D
解析：（1）此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，
特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“莅
临”意思是来临、光临，“莅”应读作“lì”；“着落”意思是事情有归宿、有结果，“着”应读作“zhuó”；“粗犷”意
思是粗率豪放，“犷”应读作“guǎng”。故选C。（2）本题考查学生根据拼音写词语的能力。在书写词语的时
候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。“诀别”意思是分别，多指不易
再见的离别，“决”意思是确定，注意“诀”不要误写为“决”；“云霄”意思是极高的天空，“宵”意思是夜。注意
“霄”不要误写为“宵”。故选A。（3）本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中
体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
A.油然而生：自然地产生某种思想感情，符合语境；B.各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安置，不
能用来形容“我们在学习上”的现象；C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了，符合语境；D.小心翼
翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子，符合语境；故选B。（4）本题考查词语的理解。“美不胜收”意思是
美好的东西太多，一时看不完，“不胜枚举”意思是数量太多，无法一个一个完全举出。两词中的“胜”都是
“尽、完”的意思，故选D。
2.答案：C
解析：本题考查对书法字体的欣赏判断。本书法作品书写灵动，游丝牵连，属于行书，故选C。
3.答案：D
解析：本题考查对课文内容的理解和识记。“听牧童短笛欢唱 盼东风脚步快来”对应朱自清《春》中“盼
望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”等内容，“晴天晴雪晴宝地 暖山暖水暖济南”对应老舍《济南
的冬天》中“济南的冬天是温晴的”等内容，“朝花夕拾童年趣 呐喊彷徨民族魂”对应鲁迅的作品集《朝花夕
拾》《呐喊》《彷徨》等。故选D。
4.答案：固 兴
解析：本题考查对联知识。上联：格式上，根据对联“上仄下平”的原则，可知上联应从“动、固”中选择，
内容上，根据“西山御屏”可判断西山森林公园建有无名英雄纪念广场，正是这些英雄们使祖国江山稳固，
可判断上联选“固”；下联：格式上，根据对联“上仄下平”的原则，可知下联应从“兴、平”中选择，内容上，
“社稷”即指国家，正是这些无名英雄们的付出才有了现在国家的兴旺发达，故下联应选“兴”。
二、（一）5.闲敲棋子落灯花 6.商女不知亡国恨 7.故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
解析：注意“敲”“亡”“袖”等易错字。
（二）8.答案：示例：两首诗都运用了借景抒情的手法。《早春呈水部张十八员外》一诗中用初春“润如
酥”的小雨来形容它的细滑润泽，景色清新优美，表达对春天的热爱和赞美之情；《晚春》一诗中写花草树
木，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色，表达作者对春天大好风光的珍惜留恋之情。
解析：本题考查对比阅读。《早春呈水部张十八员外》就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景
色，表达了春天来临时生机蓬勃景象以及由此而引发的欣悦之情。两首诗都运用了借景抒情的手法。《晚
春》一诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，
反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感
受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。
9.答案：D解析：D.有误。这句诗意思是：就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，
加入了留春的行列。榆荚杨花虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽
了努力，这种精神是值得赞扬了。故选D。
（三）10.答案：A
解析：本题考查一词多义。A.相同，动词，离开。 B.名词，射箭的技艺/动词，射箭。C.代词，它/结
构助词，的。D.连词，顺承关系/连词，转折关系。故选A。
11.答案：B
解析：本题考查语句的翻译及理解。B.有误，接连两个问句表现了陈尧咨的骄傲、自满和轻视别人的态
度。 故选B。
12.答案：[甲]文：熟能生巧。[乙]文：做事要专注于一个目标，不能三心二意。启示：做事学习要专注
于一个目标，勤学苦练，熟能生巧，精益求精；不能三心二意，也不能骄傲自满。
解析：本题考查分析内容归纳文章主旨。甲文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔
滴油技能的描写，及其对技能获得途径的议论“我亦无他，惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。乙文写常
羊跟屠龙子朱学射箭，根据文章句子“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，
则中不中非臣所能必矣”，屠龙子朱运用比喻告诉了他射箭的道理，即做任何事情都必须专心致志，集中一
个主要目标；如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情都做不成。
【参考译文】
【甲】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一
次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都
没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），
不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油
的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油
注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈
尧咨笑着将他送走了。
【乙】
常羊跟（向）屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听（知道）射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌
管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋鹿从楚王的右边跑出。
楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不
知道要射谁。养由基向前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶
子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保证了。’”
三、13.答案：B 理由：因为B画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点。画面还有车夫和人力车，
表明故事的主人公的身份。
解析：本题考查对名著《骆驼祥子》的熟知度。题目要求从所示三幅图片中选择一幅，给《骆驼祥子》
一书配封面。可以从图片的画面展示的信息作出正确的选择；陈述选择理由时，一定要对画面有所描述，
在描述的过程中一定要联系小说的内容，且能与《骆驼祥子》的故事情节、主旨联系起来。A明显不合适
画面是一个战士在吹冲锋号是有关战争题材的。B画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点。画面还
有车夫和人力车，表明故事的主人公的身份。C画面一个年轻人在山前精神面貌比较好，也不适合主旨。D
画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人，与小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人低垂着头，
暗示祥子不堪生活重负。
四、（一）14.答案：D解析：本题考查内容理解。D.理解和分析不正确。根据【材料三】“从总接种剂次来看，目前，海南、广
东、山东、北京、上海、天津、广西等省份的新冠疫苗接种剂次都已突破了千万。其中，广东全省截至5
月20日24时累计接种突破4000万剂次。中国疾控中心研究员表示，疫苗产能大幅增加后，相应接种速度
也会增加”可知，原文未提及“可以放缓接种速度”这个意思。故选D。
15.答案：中国目前批准附条件上市的7种疫苗，包括三种技术路线，灭活疫苗技术路线、蛋白亚单位的技
术路线以及腺病毒技术路线，民众接种不同剂次的疫苗，正是由于不同技术路线的疫苗具有不同的特性。
解析：本题考查内容理解。根据【材料二】“王华庆介绍称，在新冠疫苗种类方面，中国目前批准附条件
上市的疫苗有3种灭活疫苗，1种腺病毒疫苗，此外还有紧急使用的疫苗，其中含一种蛋白亚单位疫苗，
两种灭活类疫苗。他指出，这7种疫苗包括三种技术路线，灭活疫苗技术路线、蛋白亚单位的技术路线以
及腺病毒这种新的技术路线”可知，中国目前批准附条件上市的疫苗共有7种，这7种疫苗“包括三种技术
路线，灭活疫苗技术路线、蛋白亚单位的技术路线以及腺病毒技术路线”；根据“王华庆表示，目前民众接
种疫苗之所以有的打三针，有的打两针，有的打一针，正是由于不同技术路线的疫苗特性是不一样的。但
是目的是一个，就是保障它的效果，保障它的安全性”可知，民众接种不同剂次的疫苗，正是由于不同技术
路线的疫苗具有不同的特性，但都能达到保障效果。
16.答案：示例：从疫苗研发到现在，全国各地接种的人越来越多；新冠可能不会完全消失，但疫苗可以
帮助我们抵挡病毒；虽然新冠疫苗的剂次不同，但它的效果都得到了疾控中心的保障，可以放心接种；老
人接种疫苗，可以选用重组蛋白疫苗、灭活类的疫苗，尽量不要选只打一针的腺病毒载体疫苗。
解析：本题考查劝说词。口语交际题。应根据材料内容说明打疫苗的好处，并向老人建议疫苗种类，注
意说话态度和语气。根据【材料三】“事实上，全国已经有不少地区18岁以上人群的接种率已经超过了
80%” 可知，新冠发生以来，从疫苗研发到现在，全国各地接种的人越来越多；根据【材料三】“如果新冠
对人类健康的影响慢慢降低的话，那么新冠与人类的长期共存将成为可能”可知，新冠可能不会完全消失；
据上述两点，可谈接种疫苗的必要性；根据【材料二】“他指出，这7种疫苗包括三种技术路线，灭活疫苗
技术路线、蛋白亚单位的技术路线以及腺病毒这种新的技术路线……但是目的是一个，就是保障它的效果，
保障它的安全性” 可谈虽然新冠疫苗的种类和剂次不同，但它的效果和安全性是毋庸置疑的，可以放心接
种；根据【材料一】“老年人相对副反应较多，就可以选用重组蛋白疫苗、灭活类的疫苗”，可建议从“重组
蛋白疫苗、灭活类的疫苗”两种疫苗中选取一种；根据【材料一】“比如去国外出差的，来不及打两针和三
针的时候，就可以选择打一针的疫苗”可建议最好不打只打一针的疫苗。
（二）17.答案：示例：向往自由，在搬家的路上，不肯像狗那样被牵着走，宁愿鲜血淋漓，也要想尽办
法不被牵，可见小狼对自由的向往。倔强，小狼拒绝被牵，宁可忍受与死亡绞索搏斗的疼痛，尽管经历了
一次次血的代价，也从没放弃用自己的方式坚持抗争。（智慧，小狼在第一次被忽然拽了个跟头后，不断
调整自己，为了多抢出点时间做更有效的抵抗动作而多跑几步，身体的重心比前一次更加靠后半尺。）
解析：本题考查概括形象。作答此题，需在透彻理解文章内容的基础上，选取与文中人或物相关的情节
或描写段落加以分析。由小说第②段“小狼宁可被勒死，也不肯被搬家的牛车牵上路”可知，小狼固执倔强、
渴望自由、不惧死亡；由第⑧段“就在这时，小狼忽然发狂地拱动身体，连蹬带踹，后腿终于踹着了路埂，
又奇迹般地向前一窜，一轱辘翻过身爬了起来。小狼生怕铁链拉直，又向前快跑了几步。陈阵发现这次小
狼比上次多跑了两步，它明显是为了多抢出点时间，以便再做更有效的抵抗动作。小狼抢在铁链拽直以前，
极力把身体大幅度地后仰，身体的重心比前一次更加靠后半尺。铁链一拉直，小狼居然没被拽倒”可知，小
狼聪明敏捷、机警灵活；由第⑨段“可是小狼对小母狗连理也不理，继续用自己的方式顽抗。拽倒了，拱动
身体踹蹬路埂，挣扎着爬起来；冲前几步，摆好姿势，梗着脖子，被绷直的绞索勒紧；然后再一次被拽倒，
再拼命翻过身”可知，小狼桀骜不驯、坚强勇毅。
18.答案：示例：陈阵感到“猛烈的心绞痛”，既是因看到小狼已被牵拽的浑身是血而心痛，也是为自己不了
解草原狼的性格和精神感到自责与羞愧。解析：本题考查人物心理描写。由小说第⑪段“小狼仍在死抗，坚硬的沙路像粗砂纸，磨着小狼爪，鲜血
淋漓”可知，陈阵看到小狼殊死抵抗，宁死也不被牛马拖行后，狼爪被磨的鲜血淋漓后内心极为心痛，为小
狼的顽强抵抗与固执倔强所打动，被小狼骨子里桀骜不驯、不屈不挠的意志所震撼；由第⑪段“陈阵由此觉
得，自己对草原狼的认识还是太肤浅了。很长时间以来，他一直认为狼以食为天、狼以杀为天，显然都不
是。那种认识是以人之心，度狼之腹。草原狼无论食与杀，都不是目的，而是为了自己不可侵犯的自由、
独立和尊严。也正因如此，它拥有了让人感到羞愧和敬仰的精神力量”可知，通过此次经历，陈阵深刻认识
到草原狼刻在灵魂中的骨气与意志，他为之前对草原狼性格和精神肤浅的认知而感到愧疚和自责。因此，
陈阵感到“猛烈的心绞痛”的原因既是对小狼浑身是血的心痛，又是对自己之前不了解草原狼的愧疚与自责。
19.答案：示例：《狼图腾》原著封面震撼人心，深色的背景下凸显眼眸深邃的草原狼，引发了读者对原
著内容的渴望。
解析：本题考查图文转换。作答此题，要仔细观察图片内容，把握图中重点信息，结合题旨加以阐述。
示例1：《狼图腾》首映宣传海报极具震撼力。画面主体运用热情似火的红色加以渲染，低垂的云朵下，
几匹草原狼在辽阔的草原驻足；牧羊人骑着骏马在草原奔驰。观众好似身临其境一般，观影的欲望瞬间被
点燃。
示例2：《狼图腾》原著封面深邃神秘。一袭黑的背景下，闪烁着幽幽绿光的眼睛格外醒目。“狼图腾”三个
字突出醒目、苍劲有力；封面给人一种庄重感和神秘感，读者不禁要一睹这部长篇著作。
（三）20.答案：暗处的尊重蕴含为人处世的实诚和善意，尽显一个人良好的品德修养。
解析：本题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可
从标题、开头、中间、结尾查找。从全文看，标题点明论题“暗处的尊重”，第1段引用事例引出第2段的
“暗处的尊重蕴含的则是一种为人处世的实诚和善意，尽显一个人良好的品德修养”，这就是一个明确的判
断，就是作者的观点，即中心论点；中间部分摆事实、讲道理论证此论点；最后一段“没有人要求，自己主
动、默默地给予别人尊重，这是在为人处世方面的严格自律。这样的人充满人格魅力，很容易赢得别人的
敬重和拥护”再次强调了此中心论点；综上，本文中心论点为：暗处的尊重蕴含为人处世的实诚和善意，尽
显一个人良好的品德修养。
21.答案：①讲述春秋时期卫国大臣蘧伯玉在暗处敬重国君的例子，能激起读者的阅读兴趣；②引出本文
的论题暗处的尊重，继而引出中心论点（直接答引出中心论点也可）；③作为事实论据，有力地证明文章
的中心论点。
解析：本题考查议论文第一段的作用。议论文第一段的作用常常有：引出论点或论题，作为事实论据或
道理论据论证论点，形式新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣等。本文第一段，“春秋时期，卫国大臣蘧
伯玉一天因事外出，半夜时分才匆匆往家赶”“快停下，我要下车，你也下来牵着马走过去”“敬重国君就应该
发自内心，可不是做给别人看的！如果大家都人前一套、人后一套，这国家还有个好吗？”讲述了春秋时期
卫国大臣蘧伯玉在暗处敬重国君的例子，引出第2段的“暗处的尊重蕴含的则是一种为人处世的实诚和善意，
尽显一个人良好的品德修养”，即中心论点；事例本身在论证方法上属于举例论证，证明了本文的论点；另
外，以事例开头，增加了可读性，吸引读者的阅读兴趣。
22.答案：运用了举例论证，举了著名的葡萄牙职业足球教练穆里尼奥学习韩语以表达对队员的尊重的事
例，具体有力地强调了暗处的尊重蕴含为人处世的实诚和善意，尽显一个人良好的品德修养的观点，从而
使论证更有说服力。
解析：本题考查把握论证方法及其作用的能力。举例论证是通过举具体的事例加以论证,从而使论证更
具体、更有说服力。做题时要深入文章具体内容，明确论证了什么观点。答题模式：运用了……的论证方法，
具体有力（生动形象或突出地）论证了……（论点）。第⑤⑥段，“著名的葡萄牙职业足球教练穆里尼奥能
熟练使用6种语言”“但用对方的母语和他交谈，能体现出我对他的一种尊重，对其祖国文化的一种尊重”，
举了著名的葡萄牙职业足球教练穆里尼奥学习韩语以表达对队员的尊重的事例，是举例论证的方法，具体
有力地论证了中心论点“暗处的尊重蕴含的则是一种为人处世的实诚和善意，尽显一个人良好的品德修养”，事例本身使论证更有说服力。
五、23.答案：例文
乐在其中
在风疏雨细的秋夜，握一卷在手，闻着散发的墨香，时而凝神静看，时而浅吟低唱，快乐自在其中。
有幸出自书香门第，父亲爱书，总是一摞摞地买。当父亲把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把
湿漉漉的手往围裙抹了又抹，然后小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。万籁俱寂时，母亲总在荧荧灯火
下执卷而读，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意，美丽极了。
她低头看书，我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里。于是我跌跌撞撞地闯进那个
世界。一知半解地读下来，居然越看越懂，于是便痴痴地迷上了。
自童年始，父母总说，肚子饿就找食物吃；眼睛饿就找书看。我开始从林林总总的藏书中搜寻，我的
双眸，时时都处在饥饿的状态中，哪怕只是一本漫画书，我也便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有
“蜂儿采蜜”的满足。书，为我营造了一个金光灿烂的世界，自然也成了生命中不可分割的一部分。
走进小学，一做完作业，我也会跟随父母啃“大部头”的书了，于是整间屋子氤氤氲氲都是书香。窗外，
天蓝如洗，云作奇峰。窗内，手不释卷，心旷神怡。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了
极致，幸福到了极点。
步入初中，课业的增多，并不改变我乐在书中的初衷，忙里偷闲，给心灵放个假，时时体验读书的乐
趣。经典情节使我如醉如痴，优美词语让我叹为观止，精彩段落让我拍案叫绝。如今，我的写作水平也因
此水涨船高，当铅印的墨香染上我的色彩，快乐也自然成为我人生不可或缺的画板。
乐在其中，阅读潜移默化浸润我的生活，它所能带来的快乐足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，
从而创造出一个个奇迹。这种快乐，是任何其他的活动都难以相比的。有时，它像急剧的雷电，将迷糊混
沌的我震醒；有时，它又像袅绕的云雾，让我浑然忘却世间的一切烦恼；有时，它像醇厚的香茗，给我醍
醐灌顶的顿悟。
今生有缘。我愿以书为种子，在心之峡谷种下了一株快乐的树，一株永不枯萎的大树。
解析：本题考查命题作文。
（1）审题立意。“乐在其中”，意思是喜欢做某事，并在其中获得乐趣。能引起“乐”的事物很多，根据提示
“在学习与生活中”的要求，从提示列举的“欣赏美景”“获得新知”“克服困难”“结交挚友”“积极奉献”等角度，选
取一个，作为自己选材和立意的方向。“乐”是本题立意所在，但不同的事物给人的“乐”是不一样的：欣赏美
景之乐，在于眼睛的舒适，心理的放松和精神的愉快；获得新知之乐，在于知识的增加，眼界的开阔和心
智的增长；克服困难之乐在于，挫折的磨砺，意志的增强和自信的养成……仅仅写出“乐”字，难免肤浅，要
写出“乐”对你人生的意义或作用，文章就深刻得多。如，乐在读书中，应写出读书对你潜移默化的影响
——眼界开阔、知识增加、认识提高、热爱生活等。
（2）选材构思。作文要写成记叙文。应先从自己的生活入手，思考自己做感到快乐的事，然后想清楚，
这件事给你的“乐”除了愉快之外，有何积极作用和深远影响。接下来，应交代清楚时间、地点、人物，事
件的起因、经过和结果。能体现“乐”的地方要详细刻画，重点描写。“乐”的意义或作用，需用议论抒情语句
揭示清楚。
