文档内容
2020年上海市金山区中考语文二模试卷
一、古诗文（40分）
1．（16分）默写
（1）乱花渐欲迷人眼， 。（《钱塘湖春行》）
（2） ，谁言天地宽。（《别云间》）
（3）蜂蝶纷纷过墙去， 。 （《雨晴》）
（4） ？止增笑耳。（《狼》）
（5）柳永的《蝶恋花》中“ ， 。”两句因情感真挚，荡气回肠，成为千古名句。
2．（12分）阅读下面的古诗文，完成下列各题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈蓼落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故
不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则
凡可以得生者何不用？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而
有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤
者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（1）《过零丁洋》的作者是 。除《鱼我所欲也》外，初中阶段我们学过的出自《孟子》
的文章还有 、 。
（2）用现代汉语解释文中画线的句子。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（3）下列对《过零丁洋》理解不恰当的一项是
A．首联叙写了诗人“寒窗苦读；进入仕途”一件大事。
B．颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运。
C．颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。
D．尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节。
（4）《过零丁洋》中“ ， ”与孟子在《鱼我所欲也》中表达的 的主张
第1页（共21页）是一脉相承的。
3．（12分）阅读下文，完成下列各题。
王安石与游客
王安石退居金陵。一日，头幅巾手拄杖，独游山寺。遇数客盛谈 文史，辩说纷纭。
①
公坐其下，人莫之顾。良久，有一客徐问公，曰：“亦知书否？“公颔之而已，复问公何姓。
公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，俯而去。
【注释】 盛谈：大谈。
（1）解释①文中带点字的意思。
有一客徐问公
①俯而去
②（2）下列对文中划线句的理解正确的一项是
A．王安石坐在那人的旁我，没有人来拜访他。
B．王安石坐在他们的旁边，没有人来拜访他。
C．王安石坐在那人的旁边，没有人注意到他。
D．王安石坐在他们的旁边，没有人注意到他。
（3）对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项是
A．众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。
B．为在王安石面前班门弄斧而觉得羞愧。
C．因为众人盛谈文史，辩说纷纭无结果。
D．众人为他们怠慢了王安石而感到害怕。
（4）“颔“、“拱手”的描写表现出王安石 的品质。
二、现代文（39分）
4．（19分）阅读下文，完成下列各题。
金合欢树的关系网
在非洲东部的大草原上，有一种叫哨刺金合欢的金合欢树，它除了像其他金合欢树一
①样长满了锐利的刺，还长着一种叫哨刺的空心刺。
金合欢树遍布锐剌，是为了防止食草动物吃它们。但长颈鹿等大型食草动物能够小心
②翼翼地躲开刺，去吃金合欢树上的嫩叶。哨刺金合欢还有第二道防线。在哨刺里住着一种
叫褐色的举腹蚁。长颈鹿吃树叶时扯动树枝，举腹蚁觉察到了，便会蜂拥而去，拼命地叮
咬长颈鹿的舌头，迫使长颈鹿离开。
举腹蚁为什么这么爱护金合欢树呢？因为金合欢树是它们的家。举腹蚁就住在空心的
③ 第2页（共21页）刺里。金合欢树为了留住举腹蚁当保护神，还通过树叶基部的蜜腺分泌蜜汁供它们享用。
还有两种举腹蚁（一种颜色偏黑，一种黑头红腹）和一种细长蚁也以哨刺金合欢为家。
④如果有两种蚂蚁撞到了一起，它们就会展开你死我活的决斗，直到有一方独霸金合欢树。
在战争中，褐色举腹蚁往往占优势。
1995年，一些美国生物学家在一些金合欢树周围围起带电栅栏，不让长颈鹿等大型食
⑤草动物吃它们的叶子。十年后，他们却惊讶地发现这些受保护的金合欢树日渐枯萎，死亡，
而没受保护、任由长颈鹿啃吃的金合欢树却依然长势良好。
原来，长颈鹿不再来吃金合欢树的叶子之后，金合欢树就觉得没有必要讨好褐色举腹
⑥蚁，不愿意再浪费能量去制造空心刺和蜜汁，空心刺和蜜汁的量都大为减少。这么一来，
褐色举腹蚁反过来觉得金合欢树没有太大的价值，不愿为其着想了。有一种害虫﹣﹣天牛
的幼虫会在金合欢树干上钻孔危害金合欢树，以前褐色举腹蚁会尽力消天天牛的幼虫，现
在则听之任之了。金合欢树分泌的蜜汁少了，褐色举腹蚁就饲养一种能分泌蜜汁的介壳虫
解馋。褐色举腹蚁平时也养一些介壳虫，但是量不多，金合欢树不再分泌足够的蜜汁后，
褐色举腹蚁才成倍地扩展介壳虫饲养业。这种介壳虫靠吸食金合欢树的汁液为生，本来就
对金合欢树的生长不利，而且还传播疾病。
褐色举腹蚁在空心刺里做巢，在那里养育后代。空心刺数量减少，褐色举腹蚁失去了
⑦“托儿所”，数量减少了近一半，遇到入侵的其他蚂蚁时，一方面兵力少了，另一方面也
没了保卫家园的动力，无心恋战，因此在战争中经常被打败。统计表明，在受保护的金合
欢树中，褐色举腹蚁丢掉了大约30%的领土。取而代之的是黑色举腹蚁，领土扩张了2倍。
黑色举腹蚁经常到树下捉昆虫吃，蜜汁的减少对它们的生存影响不大。空心刺的减少对它
们更毫无影响，因为它们并不住在空心刺中，而是住在天牛幼虫挖的洞中。因此黑色举腹
蚁不仅不消灭天牛，还鼓励天牛到金合欢树上产卵。黑色举腹蚁的到来对金合欢树是一场
灾难，金合欢树的生长变得缓慢，死亡率要比生活着其他蚂蚁的金合欢树高出一倍。即使
金合欢树死了对黑色举腹蚁也没有什么影响，它们在死树上照样能生存。
在金合欢树的周围形成了一个复杂的关系网，一环扣一环，一个环节的消失能够导致
⑧出乎意料的灾难性后果。不只是金合欢树，每种生物都生活在某个关系网中。
（1）结合文章内容，将金合欢树周围形成的这张关系网填写完整。
吃哨刺金合欢的叶子， 也危害哨刺金合欢：哨刺金合欢的空心刺和
①密汁为 提供生存条件，②这种生物能 ，保证哨刺金合欢枝繁叶茂。
（2）褐③色举腹蚁和金合欢树会因为食草动物的④数量减少而
第3页（共21页）A．增加
B．不变
C．减少
D．无法预测
（3）第 段中“托儿所”是指 ；之所以把它称为“托儿所”是因为 。
（4）第⑦段在文中的作用是
5．（20分）⑧阅读下文，完成问题。
2.05米的绳子
发现失火的时候，已经晩了，男人拉着女人冲向楼梯，却被大火扑回。火势迅速蔓延，整
①栋大楼像一块疯狂燃烧的炭，将每一寸空间 烤成滚烫的烙铁。尽管他们关紧房门，火舌和
浓烟还是从门缝里蹿进来，狭小的房间迅速变得zhì热难当。
这是午夜的一个宾馆，男人和女人站在九楼窗口呼喊，拼命挥动手臂。他们看见消防队
②员架起云梯，慌乱而急切地向他们靠近。可是没用，肆虐的大火让云梯像一只巨大的受伤
的鸵鸟，在距大楼很远的地方徘徊，停滞不前。火势越来越猛，房间里的空气仿佛开始燃
烧。男人说，跳楼！
他们把床单和被罩撕成宽宽的长条，扭成一条绳子，男人估测了一下长度，揺摇手，又
③脱下衬衣接上，长度仍然不够。男人开始撕扯窗帘，一股火焰猛地蹿进来，在男人面前拐
了个弯。女人说，没时间了。
男人将床上的被褥扔出窗外，然后把绳子系在一根结实的窗骨上，狠狠地拽拽。他对女
④人说，滑下去！
女人拼命摇头，拼命哭泣。
⑤男人说没事，你抓紧绳子，慢慢向下滑，准能行。女人说你呢？男人说你先滑下去，我马
⑥上下。他把女人抱上窗台，将绳子末端在她腰上缠了一圏。男人大汗涔涔，呼吸困难。男人
说千万抓紧，记住，一点一点往下滑。男人拉住绳子的另一端，说，我爱你。
火焰逼近了男人，女人开始向下滑。她像一只笨拙的壁虎，沿着滚烫的楼壁，一寸一寸
⑦地接近地面。
终于，女人滑到绳子尽头。可是她的身子，仍然停留在半空。四面都是烈焰，女人的手指
⑧钻心地痛。
男人瞬间做出了一个决定。他冲女人喊，别怕，坚持半分钟！男人用尽浑身力气将那段
⑨绳子往上拉，然后用牙齿咬开系在窗骨上的死结。巨大的冲击力让男人的身体猛地前倾，
险些被拉出窗外。男人死死地抓住绳子的一端，冲女人喊，别朝下看！一会儿我喊你，你
第4页（共21页）就跳下去！
屋子里已经火光冲天。男人感觉自己的头发眉毛都在燃烧。
⑩男人用双脚钩住两根窗骨，像杂技演员般慢慢探下身体。男人的表情痛苦并且扭曲，女
⑪人的体重将他的身体完全拉直。
男人变成一段绳子，一段连接在女人和窗骨之间的生死之绳。男人的身体还在拉直和
⑫伸长，1.75米的男人，把那段由床单和被罩编成的绳子的长度，________；把女人到地面
的距离，________。
火焰噬咬到男人钩住窗棂的双脚。他感到自己的皮肤在“毕剥”作响。
⑬男人朝女人喊，快跳！女人跳下去了，重重地摔在男人扔在地面的被褥上，四周都是浓
⑭烟，几个消防员终于突破烈焰，朝她的位置跑来。
女人很快站起来。她高呼着男人的名字。男人仍然挂在那里，男人是一段2.05米的绳子。
⑮男人试图将身体重新弯成一张弓，可是却再一次被拉直，他已经一丝力气都没了，男人
⑯的体力完全透支给了女人，他的衣服在燃烧。
女人看到男人静止了几秒种后，突然从高空垂直落下。空中的男人变成一朵灿烂的焰
⑰火。
没能在第一时间逃出大楼的人，除了这女人，全部蒙难。她是唯一获救的人。
⑱（1）根据拼音写汉字。
zhì 热难当。
（2）“男人瞬间做出了一个决定”，这个“决定”是： 。
（3）联系标题与下文内容，在第 段横线处填上合适的句子。
男人的身体还在拉直和伸长，1.75⑫米的男人，把那段由床单和被罩编成的绳子的长度，
；把女人到地面的距离， 。
（4）有人说，第 段、第 段删去也不影响文章的表达，可有可无，你认为呢？请阐明理
由。 ⑩ ⑬
（5）下列对本文语言的赏析有误的一项是
A．将“失火的大楼”比作“疯狂燃烧的炭”，写出了大火的猛烈与灼热。
B．将“云梯”比作“巨大的受伤的鸵鸟”，形象地写出了云梯在大火面前的无力。
C．文中大量长句的使用，使文章的语言明快、跳跃，营造一种急促、紧张的气氛。
D．用“拐了弯”“噬咬”等带拟人色彩的词语，形象地写出了大火的无情和肆虐。
三、综合运用（11分）
第5页（共21页）6．（11分）阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一：新型冠状病毒致病力强，传染性高，无症状感染者也可能为传染源。传播
方式包括：空气飞沫传播、接触传播及可能的粪口传播。老年人免疫功能减弱，且多合并
慢性基础疾病，是感染性疾病的高危人群。
材料二：面对疫情，普通民众会因多方因素出现焦虑、恐慌等心理反应。如何调整
好心态，更有效地保护好自己？一是要在心理上承认并接纳这一事实，认识到这场疫情可
防可控可治的特点，树立战胜疫情的信心。三是学会分拣网络信息，自觉抵制垃圾信息，
防止信息干扰引发的焦虑。三是可采取科学、多样的如深呼吸、运动、冥想、听音乐、阅读
等减压方式，管理情绪。
材料三：减轻新型冠状病毒感染的肺炎疫情所致的心理伤害，1月29日，青岛市
新型冠状病毒感染的肺炎疫情指挥部办公室发布了《青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫
情紧急心理危机干预实施方案》，成立了共包含114名专家的市、区两级心理危机干预专
家队伍，开通了24小时免费心理援助热线，将心理危机干预纳入疫情防控整体部署中。
《半岛都市报》
（1）请概括材料三这则消息的主要内容。（不超过 15字）
（2）小A同学作为志愿者，帮助小区居委会拟写了“抗击疫情，从我做起”的倡议书，下
列不符合倡议内容的选项有
A．要勤洗手，外出佩戴好口罩
B．要定期通风，保持屋内空气的流通
C．居家锻炼，提高自身免疫力期
D．时刻关注各类信息，了解疫情动态
E．不举办、不参与公众聚集性活动
F．丰富业余生活，发展个人兴趣爱好
（3）小区居委会发出了“抗击疫情，从我做起”的倡议后，有哮喘病的C爷爷还是执拗地
要晚饭后出门散步，还说锻炼身体，可增强免疫力。如果你是小C同学，你会如何劝阻？
四、写作（60分）
7．（60分）2020 年，注定会成为所有人的记忆。为抗击新型冠状病毒疫情，我们经历了史上
最长的一个寒假，我们也经历了一个全民宅家，足不出户的鼠年春节。有人说记录生活。
第6页（共21页）请回顾那段宅家的日子，用你的笔记录下你的生活，写出你对生活的感受与认识。
题目：那段宅家的日子
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不要透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
第7页（共21页）2020年上海市金山区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、古诗文（40分）
1．（16分）默写
（1）乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 。（《钱塘湖春行》）
（2） 无限山河泪 ，谁言天地宽。（《别云间》）
（3）蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家 。 （《雨晴》）
（4） 禽兽之变诈几何哉 ？止增笑耳。（《狼》）
（5）柳永的《蝶恋花》中“ 衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴 。”两句因情感真挚，
荡气回肠，成为千古名句。
【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所
学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写
时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
【解答】答案：
（1）浅草才能没马蹄（注意“蹄”的书写）
（2）无限山河泪
（3）却疑春色在邻家
（4）禽兽之变诈几何哉
（5）衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴（注意“憔悴”的书写）
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，理解诗句的
意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难
事。
2．（12分）阅读下面的古诗文，完成下列各题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈蓼落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
第8页（共21页）欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故
不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则
凡可以得生者何不用？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而
有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤
者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（1）《过零丁洋》的作者是 文天祥 。除《鱼我所欲也》外，初中阶段我们学过的出自《孟
子》的文章还有 《生于忧患死于安乐》 、 《天时不如地利》 。
（2）用现代汉语解释文中画线的句子。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（3）下列对《过零丁洋》理解不恰当的一项是 A
A．首联叙写了诗人“寒窗苦读；进入仕途”一件大事。
B．颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运。
C．颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。
D．尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节。
（4）《过零丁洋》中“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”与孟子在《鱼我所欲
也》中表达的 舍生取义 的主张是一脉相承的。
【分析】参考译文：
《过零丁洋》回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危
在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然
惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱
国的丹心映照史册。
《鱼我所欲也》鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那
么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样
东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但
我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但
我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比
生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌
恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法什么不可以做呢？采用某种手
段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不
肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，
第9页（共21页）有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的
人不丧失罢了。
【解答】（1）本题考查常识积累。《过零丁洋》的作者是文天祥。初中阶段我们学过的出自
《孟子》的文章还有《生于忧患死于安乐》《天时不如地利》。
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译
文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
重点词语有：是故，这是因为。莫，没有。句意为：由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵
的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。
（3）本题考查对诗歌内容的理解。
A．有误，首联除了写“寒窗苦读，进入仕途”外，还写了“烽烟四起，艰苦抗元”一事。
BCD．正确。
故选：A。
（4）本题考查对主旨的理解。
《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与孟子在《鱼我所欲也》中表达的
“舍生取义”的主张是一脉相承的。
答案：
（1）文天祥《生于忧患死于安乐》《天时不如地利》
（2）由此可见，他们所想要的，有比生命更重要的东西，他们所厌恶的，有比死亡更严重的
事。
（3）A
（4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 舍生取义
【点评】“之”的用法：
旁人皆为之感怆（之：代词）
①吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
②与民同游观之乐（之：的）
③予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
④久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑤孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）
⑥马之千里者（之：定语后置的标志）
3．⑦（12分）阅读下文，完成下列各题。
王安石与游客
第10页（共21页）王安石退居金陵。一日，头幅巾手拄杖，独游山寺。遇数客盛谈 文史，辩说纷纭。
①
公坐其下，人莫之顾。良久，有一客徐问公，曰：“亦知书否？“公颔之而已，复问公何姓。
公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，俯而去。
【注释】 盛谈：大谈。
（1）解释①文中带点字的意思。
有一客徐问公 慢悠悠地
①俯而去 离开
②（2）下列对文中划线句的理解正确的一项是 D
A．王安石坐在那人的旁我，没有人来拜访他。
B．王安石坐在他们的旁边，没有人来拜访他。
C．王安石坐在那人的旁边，没有人注意到他。
D．王安石坐在他们的旁边，没有人注意到他。
（3）对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项是 B
A．众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。
B．为在王安石面前班门弄斧而觉得羞愧。
C．因为众人盛谈文史，辩说纷纭无结果。
D．众人为他们怠慢了王安石而感到害怕。
（4）“颔“、“拱手”的描写表现出王安石 谦逊 的品质。
【分析】参考译文：
王安石退居到金陵。一天，他头裹一块布，拄着手杖，独自游览山寺，遇见几个人
在那里高谈文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没人注意到他。不久，有一个游客慢悠
悠地问他：“你也识字？”王安石只是点头。 那个游客再问他姓名，王安石拱拱手回答说：
“我姓王，名安石。”那群人惶恐，惭愧地低着头离开了。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含
义，然后结合句意来推断词语意思。
句意为：有一个游客慢悠悠地问他。许：慢悠悠地。
①句意为：低着头离开了。去：离开。
（②2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和
意译相结合。
其：代词，指“数客”。莫之顾：莫顾之，没有人注意到他。句意为：王安石坐在他们的旁边，
没有人注意到他。
第11页（共21页）故选：D。
（3）本题考查内容理解和概括。梳理原文内容，抓住根据语境来概括即可。
根据“盛谈文史，辩说纷纭”“公颔之而已”，可知，当众人知道坐在身边的就是著名的
思想家、政治家、文学家、改革家时，都为自己的夸夸其谈、班门弄斧而觉得羞愧。
故选：B。
（4）本题考查人物评价。结合文章内容，抓住人物描写的语句来评价人物。
这篇短文用旁人的众说纷纭，高声议论，用“颔“、“拱手”等动作描写来突出王安石的
谦逊，不招摇，不炫耀的美好品质。
答案：
（1） 慢悠悠地 离开
（2）①D ②
（3）B
（3）谦逊
【点评】文言文翻译“六字诀”
1．留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照
录不翻译。
2．直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。
3．补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。
4．删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助
词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。
5．调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到。
6．换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文
通达明快。
二、现代文（39分）
4．（19分）阅读下文，完成下列各题。
金合欢树的关系网
在非洲东部的大草原上，有一种叫哨刺金合欢的金合欢树，它除了像其他金合欢树一
①样长满了锐利的刺，还长着一种叫哨刺的空心刺。
金合欢树遍布锐剌，是为了防止食草动物吃它们。但长颈鹿等大型食草动物能够小心
②翼翼地躲开刺，去吃金合欢树上的嫩叶。哨刺金合欢还有第二道防线。在哨刺里住着一种
第12页（共21页）叫褐色的举腹蚁。长颈鹿吃树叶时扯动树枝，举腹蚁觉察到了，便会蜂拥而去，拼命地叮
咬长颈鹿的舌头，迫使长颈鹿离开。
举腹蚁为什么这么爱护金合欢树呢？因为金合欢树是它们的家。举腹蚁就住在空心的
③刺里。金合欢树为了留住举腹蚁当保护神，还通过树叶基部的蜜腺分泌蜜汁供它们享用。
还有两种举腹蚁（一种颜色偏黑，一种黑头红腹）和一种细长蚁也以哨刺金合欢为家。
④如果有两种蚂蚁撞到了一起，它们就会展开你死我活的决斗，直到有一方独霸金合欢树。
在战争中，褐色举腹蚁往往占优势。
1995年，一些美国生物学家在一些金合欢树周围围起带电栅栏，不让长颈鹿等大型食
⑤草动物吃它们的叶子。十年后，他们却惊讶地发现这些受保护的金合欢树日渐枯萎，死亡，
而没受保护、任由长颈鹿啃吃的金合欢树却依然长势良好。
原来，长颈鹿不再来吃金合欢树的叶子之后，金合欢树就觉得没有必要讨好褐色举腹
⑥蚁，不愿意再浪费能量去制造空心刺和蜜汁，空心刺和蜜汁的量都大为减少。这么一来，
褐色举腹蚁反过来觉得金合欢树没有太大的价值，不愿为其着想了。有一种害虫﹣﹣天牛
的幼虫会在金合欢树干上钻孔危害金合欢树，以前褐色举腹蚁会尽力消天天牛的幼虫，现
在则听之任之了。金合欢树分泌的蜜汁少了，褐色举腹蚁就饲养一种能分泌蜜汁的介壳虫
解馋。褐色举腹蚁平时也养一些介壳虫，但是量不多，金合欢树不再分泌足够的蜜汁后，
褐色举腹蚁才成倍地扩展介壳虫饲养业。这种介壳虫靠吸食金合欢树的汁液为生，本来就
对金合欢树的生长不利，而且还传播疾病。
褐色举腹蚁在空心刺里做巢，在那里养育后代。空心刺数量减少，褐色举腹蚁失去了
⑦“托儿所”，数量减少了近一半，遇到入侵的其他蚂蚁时，一方面兵力少了，另一方面也
没了保卫家园的动力，无心恋战，因此在战争中经常被打败。统计表明，在受保护的金合
欢树中，褐色举腹蚁丢掉了大约30%的领土。取而代之的是黑色举腹蚁，领土扩张了2倍。
黑色举腹蚁经常到树下捉昆虫吃，蜜汁的减少对它们的生存影响不大。空心刺的减少对它
们更毫无影响，因为它们并不住在空心刺中，而是住在天牛幼虫挖的洞中。因此黑色举腹
蚁不仅不消灭天牛，还鼓励天牛到金合欢树上产卵。黑色举腹蚁的到来对金合欢树是一场
灾难，金合欢树的生长变得缓慢，死亡率要比生活着其他蚂蚁的金合欢树高出一倍。即使
金合欢树死了对黑色举腹蚁也没有什么影响，它们在死树上照样能生存。
在金合欢树的周围形成了一个复杂的关系网，一环扣一环，一个环节的消失能够导致
⑧出乎意料的灾难性后果。不只是金合欢树，每种生物都生活在某个关系网中。
（1）结合文章内容，将金合欢树周围形成的这张关系网填写完整。
第13页（共21页）大型食草动物（长颈鹿） 吃哨刺金合欢的叶子， 黑色举腹蚁、天牛幼虫、介壳
①虫等 也危害哨刺金合欢：哨刺金合欢的空心刺和密汁②为 褐色举腹蚁 提供生存条
件，这种生物能 赶走大型食草动物和黑色举腹蚁，消灭③天牛幼虫，遏制介壳虫 ，保
证哨刺金合欢枝④繁叶茂。
（2）褐色举腹蚁和金合欢树会因为食草动物的数量减少而 C
A．增加
B．不变
C．减少
D．无法预测
（3）第 段中“托儿所”是指 金合欢的空心刺 ；之所以把它称为“托儿所”是因为
褐色举腹⑦蚁要在空心刺里做巢，在那里养育后代 。
（4）第 段在文中的作用是 由金合欢树的关系网掲示出生物链的普遍意义，委婉地告
诫人们要⑧尊重自然规律，保护生态平衡，同时也照应了文章的标题，总结了全文
【分析】本文第 至 段介绍了褐色举腹蚁保护金合欢树叶不被大型食草动物啃食；第
至 段介绍了①被保④护的金合欢树日渐枯萎死亡的现象及原因；第 段总结全文，揭示
⑤出生物⑦链的普遍意义，委婉地告诫人们要尊重自然规律，保护生态平⑧衡。
【解答】（1）本题考查对文章内容的掌握。第 空由第 段“但长颈鹿等大型食草动物能
够小心翼翼地躲开刺，去吃金合欢树上的嫩叶①”得出答②案：大型食草动物（长颈鹿）。第
空由第 段“有一种害虫﹣﹣天牛的幼虫会在金合欢树干上钻孔危害金合欢树”“这②种
介壳虫⑥靠吸食金合欢树的汁液为生”、第 段“黑色举腹蚁的到来对金合欢树是一场灾
难”等语句可得出答案：黑色举腹蚁、天牛⑦幼虫、介壳虫等。第 空可由第 段“还通过
树叶基部的蜜腺分泌蜜汁供它们享用”得出答案：褐色举腹蚁③。第 空由③第 段“举腹
蚁觉察到了，便会蜂拥而去，拼命地叮咬长颈鹿的舌头，迫使长颈鹿④离开”、②第 段“在
战争中，褐色举腹蚁往往占优势”、第 段“以前褐色举腹蚁会尽力消天牛④的幼虫”
“褐色举腹蚁平时也养一些介壳虫，但是量⑥不多”等内容得出答案：赶走大型食草动物和
黑色举腹蚁，消灭天牛幼虫，遏制介壳虫。
（2）本题考查对文章内容的掌握。由第 段“十年后，他们却惊讶地发现这些受保护的金
合欢树日渐枯萎，死亡”、第 段“褐⑤色举腹蚁失去了‘托儿所’，数量减少了近一半”
等内容可知，褐色举腹蚁和金⑦合欢树会因为食草动物的数量减少而减少。
故选：C。
第14页（共21页）（3）本题考查对文章的理解能力。由第 段“举腹蚁就住在空心的刺里”、第 段“褐色
举腹蚁在空心刺里做巢，在那里养育后③代”等内容可见，“托儿所”指的是金⑦合欢的空心
刺，原因就是褐色举腹蚁要在空心刺里做巢，在那里养育后代。
（4）本题考查段落的作用。此题要从内容和结构两方面考虑。内容上，“不只是金合欢树，
每种生物都生活在某个关系网中”由金合欢树的关系网掲示出生物链的普遍意义，从而
含蓄地告诫人们要尊重自然规律。结构上，“在金合欢树的周围形成了一个复杂的关系
网”照应标题，总结了全文。可据此回答。
答案：
（1） 大型食草动物（长颈鹿） 黑色举腹蚁、天牛幼虫、介壳虫等 褐色举腹蚁
赶①走大型食草动物和黑色举腹蚁②，消灭天牛幼虫，遏制介壳虫。 ③
④（2）C
（3）金合欢的空心刺 褐色举腹蚁要在空心刺里做巢，在那里养育后代。
（4）由金合欢树的关系网掲示出生物链的普遍意义，委婉地告诫人们要尊重自然规律，保
护生态平衡，同时也照应了文章的标题，总结了全文。
【点评】结尾段通常有总结全文、首尾照应、照应标题等作用。回答结尾段的作用时要从内
容和结构两方面进行分析。
5．（20分）阅读下文，完成问题。
2.05米的绳子
发现失火的时候，已经晩了，男人拉着女人冲向楼梯，却被大火扑回。火势迅速蔓延，整
①栋大楼像一块疯狂燃烧的炭，将每一寸空间 烤成滚烫的烙铁。尽管他们关紧房门，火舌和
浓烟还是从门缝里蹿进来，狭小的房间迅速变得zhì热难当。
这是午夜的一个宾馆，男人和女人站在九楼窗口呼喊，拼命挥动手臂。他们看见消防队
②员架起云梯，慌乱而急切地向他们靠近。可是没用，肆虐的大火让云梯像一只巨大的受伤
的鸵鸟，在距大楼很远的地方徘徊，停滞不前。火势越来越猛，房间里的空气仿佛开始燃
烧。男人说，跳楼！
他们把床单和被罩撕成宽宽的长条，扭成一条绳子，男人估测了一下长度，揺摇手，又
③脱下衬衣接上，长度仍然不够。男人开始撕扯窗帘，一股火焰猛地蹿进来，在男人面前拐
了个弯。女人说，没时间了。
男人将床上的被褥扔出窗外，然后把绳子系在一根结实的窗骨上，狠狠地拽拽。他对女
④人说，滑下去！
第15页（共21页）女人拼命摇头，拼命哭泣。
⑤男人说没事，你抓紧绳子，慢慢向下滑，准能行。女人说你呢？男人说你先滑下去，我马
⑥上下。他把女人抱上窗台，将绳子末端在她腰上缠了一圏。男人大汗涔涔，呼吸困难。男人
说千万抓紧，记住，一点一点往下滑。男人拉住绳子的另一端，说，我爱你。
火焰逼近了男人，女人开始向下滑。她像一只笨拙的壁虎，沿着滚烫的楼壁，一寸一寸
⑦地接近地面。
终于，女人滑到绳子尽头。可是她的身子，仍然停留在半空。四面都是烈焰，女人的手指
⑧钻心地痛。
男人瞬间做出了一个决定。他冲女人喊，别怕，坚持半分钟！男人用尽浑身力气将那段
⑨绳子往上拉，然后用牙齿咬开系在窗骨上的死结。巨大的冲击力让男人的身体猛地前倾，
险些被拉出窗外。男人死死地抓住绳子的一端，冲女人喊，别朝下看！一会儿我喊你，你
就跳下去！
屋子里已经火光冲天。男人感觉自己的头发眉毛都在燃烧。
⑩男人用双脚钩住两根窗骨，像杂技演员般慢慢探下身体。男人的表情痛苦并且扭曲，女
⑪人的体重将他的身体完全拉直。
男人变成一段绳子，一段连接在女人和窗骨之间的生死之绳。男人的身体还在拉直和
⑫伸长，1.75米的男人，把那段由床单和被罩编成的绳子的长度，________；把女人到地面
的距离，________。
火焰噬咬到男人钩住窗棂的双脚。他感到自己的皮肤在“毕剥”作响。
⑬男人朝女人喊，快跳！女人跳下去了，重重地摔在男人扔在地面的被褥上，四周都是浓
⑭烟，几个消防员终于突破烈焰，朝她的位置跑来。
女人很快站起来。她高呼着男人的名字。男人仍然挂在那里，男人是一段2.05米的绳子。
⑮男人试图将身体重新弯成一张弓，可是却再一次被拉直，他已经一丝力气都没了，男人
⑯的体力完全透支给了女人，他的衣服在燃烧。
女人看到男人静止了几秒种后，突然从高空垂直落下。空中的男人变成一朵灿烂的焰
⑰火。
没能在第一时间逃出大楼的人，除了这女人，全部蒙难。她是唯一获救的人。
⑱（1）根据拼音写汉字。
zhì 炙 热难当。
（2）“男人瞬间做出了一个决定”，这个“决定”是： 男人用双脚钩住两根窗骨，用自
己的身体延长绳子的长度，来缩短女人与地面的距离 。
第16页（共21页）（3）联系标题与下文内容，在第 段横线处填上合适的句子。
男人的身体还在拉直和伸长，1.75⑫米的男人，把那段由床单和被罩编成的绳子的长度，
增加了 2.0 5 米 ；把女人到地面的距离， 减少了 2.0 5 米 。
（4）有人说，第 段、第 段删去也不影响文章的表达，可有可无，你认为呢？请阐明理
由。 ⑩ ⑬
（5）下列对本文语言的赏析有误的一项是 C
A．将“失火的大楼”比作“疯狂燃烧的炭”，写出了大火的猛烈与灼热。
B．将“云梯”比作“巨大的受伤的鸵鸟”，形象地写出了云梯在大火面前的无力。
C．文中大量长句的使用，使文章的语言明快、跳跃，营造一种急促、紧张的气氛。
D．用“拐了弯”“噬咬”等带拟人色彩的词语，形象地写出了大火的无情和肆虐。
【分析】本文写大楼失火时，男人用绳子让女人先从窗户逃生，可是绳子长度不够，危急时
刻，男人身体探出窗户，用身体延长绳子的长度，女人获救，男人被烧死。文章以此赞扬了
伟大、无私的爱。
【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字。读准字音、写对汉字是学习语文的一项基本功，要
加强日常的识记和积累。“zhì热难当”写作“炙热难当”。
（2）本题考查对文章的理解能力。此类题要从上下文内容寻找答案。由后文“男人用尽浑
身力气将那段绳子往上拉，然后用牙齿咬开系在窗骨上的死结”“男人用双脚钩住两根
窗骨，像杂技演员般慢慢探下身体”“男人变成一段绳子，一段连接在女人和窗骨之间的
生死之绳”等语句可得出答案：男人用双脚钩住两根窗骨，用自己的身体延长绳子的长度，
来缩短女人与地面的距离。
（3）本题考查补充语句的能力。此题要结合上下文内容进行考虑。由“男人变成一段绳子，
一段连接在女人和窗骨之间的生死之绳”可知，“1.75米的男人，把那段由床单和被罩编
成的绳子的长度”肯定是延长了，再结合题目“2.05米的绳子”，可得出第一空的答案：
增加了 2.05米。长度的增加，相应地“把女人到地面的距离”减少了 2.05米。可据此回
答。
（4）本题考查段落的作用。“屋子里已经火光冲天。男人感觉自己的头发眉毛都在燃烧”，
男人面临如此危险的情形，仍一心救助女人；“火焰噬咬到男人钩住窗棂的双脚。他感到
自己的皮肤在‘毕剥’作响”，男人忍受巨大痛苦，仍然紧紧抓住绳子，让女人平安落地；
这些描写火势之大的内容表现了男人承受的巨大痛苦，可见他对女人无私的爱，突出了文
章主旨。这两段文字，独立成段，有突出强调的表达效果。火势由“感觉自己的头发眉毛
第17页（共21页）都在燃烧”
到“噬咬到男人钩住窗棂的双脚”，表现了情节的发展。由此可见，这两段文字起着重要
作用，不能删去。
（5）本题考查对语言特点的赏析。
ABD．正确；
C．有误，“文中大量长句的使用”表述错误，文中长句较少，较短句式为主。
故选：C。
答案：
（1）炙
（2）男人用双脚钩住两根窗骨，用自己的身体延长绳子的长度，来缩短女人与地面的距离。
（3）增加了 2.05米，减少了 2.05米。
（4）我认为这两段文字不是可有可无的。首先这两段文字通过环境描写，写出火势越来越
大，从屋内蔓延到了窗口，推动了情节；其次，这两段文字独立成段，强调了男人为救女人
承受着巨大的肉体上的考验，突出了男人的坚韧、顽强以及对女人无私的爱。
（5）C
【点评】理解句子或词语意思时，要结合上下文内容进行，可以根据找到的关键语句适当
加工作为答案。
三、综合运用（11分）
6．（11分）阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一：新型冠状病毒致病力强，传染性高，无症状感染者也可能为传染源。传播
方式包括：空气飞沫传播、接触传播及可能的粪口传播。老年人免疫功能减弱，且多合并
慢性基础疾病，是感染性疾病的高危人群。
材料二：面对疫情，普通民众会因多方因素出现焦虑、恐慌等心理反应。如何调整
好心态，更有效地保护好自己？一是要在心理上承认并接纳这一事实，认识到这场疫情可
防可控可治的特点，树立战胜疫情的信心。三是学会分拣网络信息，自觉抵制垃圾信息，
防止信息干扰引发的焦虑。三是可采取科学、多样的如深呼吸、运动、冥想、听音乐、阅读
等减压方式，管理情绪。
材料三：减轻新型冠状病毒感染的肺炎疫情所致的心理伤害，1月29日，青岛市
新型冠状病毒感染的肺炎疫情指挥部办公室发布了《青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫
情紧急心理危机干预实施方案》，成立了共包含114名专家的市、区两级心理危机干预专
家队伍，开通了24小时免费心理援助热线，将心理危机干预纳入疫情防控整体部署中。
第18页（共21页）《半岛都市报》
（1）请概括材料三这则消息的主要内容。（不超过 15字）
（2）小A同学作为志愿者，帮助小区居委会拟写了“抗击疫情，从我做起”的倡议书，下
列不符合倡议内容的选项有 D F
A．要勤洗手，外出佩戴好口罩
B．要定期通风，保持屋内空气的流通
C．居家锻炼，提高自身免疫力期
D．时刻关注各类信息，了解疫情动态
E．不举办、不参与公众聚集性活动
F．丰富业余生活，发展个人兴趣爱好
（3）小区居委会发出了“抗击疫情，从我做起”的倡议后，有哮喘病的C爷爷还是执拗地
要晚饭后出门散步，还说锻炼身体，可增强免疫力。如果你是小C同学，你会如何劝阻？
【分析】本题为以疫情防控为主题的材料阅读题。第一题考查对材料内容的概括能力，第
二题考查分析辨别能力，第三题考查口语交际能力。
【解答】（1）概括消息内容时，要以最简洁的语言说出这则消息“什么人（物）发生了什么
事”，要注意字数限制。材料三的“人（物）”是“青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情
指挥部办公室”，“事”是“将心理危机干预纳入疫情防控整体部署中”，可据此概括为：
青岛启动疫情心理危机干预。
（2）本题考查分析辨别能力。
ACE．正确；
D．有误，“时刻关注各类信息”表述不准确，不加甄别的“各类信息”不可取；
F．有误，选项中做法与抗击疫情关系不大；
故选：D F。
（3）此题答案具有开放性，首先对人物进行称呼，然后提出理由。劝说的态度要平和，语言
要符合人物身份，理由充分且有条理即可。
答案：
（1）青岛启动疫情心理危机干预。
（2）DF
（3）示例：C爷爷，您好！现在疫情形势严峻，减少外出才是对您健康有利的事，也是政府
对我们提出的要求，请您为自己健康着想，也配合政府的要求，在家锻炼，好吗？
【点评】口语交际能力是指一个人通过听、说进行交际的能力，它是一种外在的能力，是语
第19页（共21页）言能力的外化。口语交际要求学生综合学过的语言知识和语言材料进行创造。
四、写作（60分）
7．（60分）2020 年，注定会成为所有人的记忆。为抗击新型冠状病毒疫情，我们经历了史上
最长的一个寒假，我们也经历了一个全民宅家，足不出户的鼠年春节。有人说记录生活。
请回顾那段宅家的日子，用你的笔记录下你的生活，写出你对生活的感受与认识。
题目：那段宅家的日子
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不要透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
【分析】本篇作文考查命题作文的写作。在2020年初就开始肆虐全国的新冠肺炎疫情中，
除了支援灾区的众多医务人员之外，很多的普通老百姓都是选择宅在家中，积极响应国家
的号召，坚决执行防疫抗疫的各项措施，宅在家，就是其中最重要的防疫措施之一。宅在
家，让我们平时的日常生活有了很大地改变：学习只能在网课上，工作尽量在家办，一天
一户只能有一个人可以出门等。但是，宅在家却让平时都忙于工作而很少在家团聚的家人，
可以有了很多的时间和家人在一起，加深了家人间的交流与情感。文体偏重于记叙文，写
这篇作文时，可以参照以上的相关内容，写出自己那段宅家的日子的故事与感受。
【解答】
那段宅家的日子
闹钟响了，一丝晨光透了进来。铺好床铺，拉开窗帘，又是新的一天。因为疫情，本
该是上学的日子，现在却是喝喝奶茶，吃吃零食，悠闲地宅在家里。
爸爸说，如果你实在闲得慌，那就过来帮着干家务。我顿感兴趣，欣然同意。爸爸
在阳台上忙活，我便拿了扫帚和抹布，回自己的房间准备打扫卫生。先把玻璃擦一下吧！
我先将窗台抹了一遍，接着将手伸出窗外，试图把窗户外侧的灰尘擦拭干净。擦着擦着，
不禁有小半个身子都探出窗外了，一不留神朝下面看了一眼，只觉着眼前有点发晕。正蒙
圈时，一只手揪住我的衣领大力向后一拉，我便“咚”的一声摔倒在床边，“谁让你这么
擦的？这么大的人了一点活儿都不会干……”一顿唠叨与数落，哎！我只能接受教训，认
真反思。
平复了一下“惊悚”的心情，开始打扫房间，在床底下捅了一会儿，扫出来一堆灰
尘；接着用抹布开始擦拭书橱，爬到顶上一看，哇！好厚的一层灰尘，赶紧把它们清洗出
去；随手拉开一只抽屉，里面杂乱无序地摆放着有用的、没用的文具、各种零食的包装袋，
其中居然还有藏着的没让爸妈发现的低分试卷！赶紧清理掉……
第20页（共21页）经过紧张地忙碌，一间干净整洁的房间呈现在了我的面前：明亮的窗户，一尘不染
的地板与书桌，漫画书整整齐齐地躺在抽屉里，杂七杂八的小玩意也全部堆放到了储物盒
里……看起来真是赏心悦目呀，我想晚上睡在床上一定能做个好梦！
接下来，就是一天的重头戏了，上网课、背英语单词、阅读课外书目、体育锻炼，还
有爸妈特许的“自由支配”时间，一眨眼一天就过去了，各项任务安排得满满当当，比上
学过得还紧张。
疫情使我们不得不宅在家中，不能出去上学与玩耍，但只要过得充实，一样不是虚
度时光，一样能享受“宅家”的乐趣。
【点评】本篇作文质朴、清新的语言讲述了宅在家中的生活，作者以独特的构思选取宅家
生活中的“一天”的生活来写，这样有利于集中笔墨，重点描绘宅家的生活。心理、语言、
动作描写的运用，更是让叙述生动、形象，充分表现出“宅家”的乐趣。
第21页（共21页）
