文档内容
2022 学年金山初三一模
语文试卷
（考试时间100分钟，满分150分）
一、古诗文（35分）
（一）（13分）
1. 默写
（1）博学而笃志，____________，仁 在其中矣。（《论语十二章·子张》）
（2）____________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
（3）____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）初春时节，小张在郊野踏青的路上，看到“莺在歌，燕在舞”的景象，不由地吟起了《钱塘湖春
行》中的“____________，____________”两句诗。
【答案】 ①. 切问而近思 ②. 稻花香里说丰年 ③. 醉翁之意不在酒 ④. 几处早莺争暖树
⑤. 谁家新燕啄春泥
【解析】
【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文 的内容；二是要认真审题，找出符
合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“稻、醉、酒、莺、
暖、啄”等字容易写错。
（二）（22 分）
阅读下面诗文，完成各题
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇 ，
猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】
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学科网（北京）股份有限公司子路受教
子路见孔子。子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。 徒谓以子之所能 ，
而加之以学问，岂可及乎？ ” ……子路曰：“南山有竹，不揉①自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，
何学之有②？”孔子曰：“括③而羽之，缺而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”
【注释】①揉：用人工把竹木之类变形。②何学之有：有什么需要学习的呢？③括：这里指给箭的末端做
一番加工。
2. 【甲】诗的作者刘禹锡，我们曾经在教材中也学过他写的《____________》一文。
3. 解释下列句中加点词。
（1）四时俱备（ ） （2）子路见孔子（ ）
的
4. 对丙文画线句意思 理解，最恰当的一项是（ ）
A. 但是要用你的的能力努力学习，怎么会有人赶得上呢？
B. 但是要用你的的能力努力学习，怎么会有人和你一样？
C. 只是凭借你的天赋才能，再加上你学习，怎么会有人赶得上呢？
D. 只是凭借你的天赋才能，再加上你学习，怎么会有人和你一样？
5. 【甲】诗和【乙】文的写作对象都很明确。前者是写给__________，后者是写给________。【丙】文标
题的意思是____________________。
6. 【甲】诗和【乙】文中都有景物描写，但写法和效果不同。请以画线句为例作简要分析。
7. 【甲】诗作者的写作目的是______，【乙】文作者的写作目的是_________。【丙】文结尾子路“敬受
教”是因为他明白了________________________的道理。
【答案】2. 陋室铭 3. ①. 全，都 ②. 拜见 4. C
5. ①. 白居易 ②. 谢中书 ③. 子路受到教诲（教导）
6. 以“沉舟”和“病树”为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的景象；以动静结合的手法，描绘出晨昏中
猿鸟、鱼儿富有生机的景象。
7. ①. [甲]诗作者：感谢友人并与之共勉，要保持坚定的意志和乐观的精神； ②. [乙]文作者：
问候安慰友人，与之同享寄情山水之乐； ③. [丙]文蕴含的道理：天赋固然重要，但后天的努力和修
炼也很重要
【解析】
【2题详解】
本题考查文学常识。
刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳世称刘宾客。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。
《竹枝词》《柳枝词》和《插田歌》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作，有《刘梦得文集》。
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学科网（北京）股份有限公司我们曾经在教材中也学过他写的《陋室铭》一文。
【3题详解】
本题考查词语解释。
（1）句意为：四季长存。俱，全，都；
（2）句意为：子路拜见孔子。见，拜见。
【4题详解】
本题考查对丙文画线句意思的理解。
根据“徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”可知，重点词：徒，只；岂，怎么；
句意为：只是凭借你的天赋才能，再加上你学习，怎么会有人赶得上呢？
故选C。
【5题详解】
本题考查比较阅读。
甲文《酬乐天扬州初逢席上见赠》，此诗作于唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易
从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答；所以本诗是刘
禹锡写给白居易的一首酬赠诗；
乙文《答谢中书书》，是作者陶弘景寄给谢中书（谢微）谈山水之美的一封信笺；
丙文《子路受教》，通过孔子与其弟子子路的对话，生动而深刻的说明了学习的重要性，指出了学习功效，
也是对学生的指引与勉励；“子路受教”的意思是：子路受到教诲（教导）。
【6题详解】
本题考查景物描写的比较分析。
甲诗：
根据“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，其意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯
萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。以“沉舟”和“病树”为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的景象；
刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观；刘禹锡以此，劝慰白居易不必为自己的寂
寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；因为这两句诗形象生动，至今仍常常
被人引用，并赋予它以新的意义：说明新事物必将取代旧事物。
乙文：
根据“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，其意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、
鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面；
天刚麻麻亮，清晨的薄雾将要消散的时候，山林就开始了欢唱；“猿鸟乱鸣”，这“乱”字有声繁悦耳，
使人迷惑，动人心魄的意思；而到了“夕日欲颓”、金乌西栖之后，鱼儿避开了“鹰嶙鹗视”的威胁，此
际竞跃腾欢，尽情享受空气中弥漫的芳馨。总之，从早到晚，山林中正是由于猿的柔声啼唤，鸟的恣意鸣
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学科网（北京）股份有限公司哄和鱼的欢腾竞跃而显得格外静谧幽美；
这是以动静结合的手法，描绘出晨昏中猿、鸟、鱼儿富有生机的景象。
【7题详解】
本题考查主旨情感。
甲诗根据“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，作者感谢友人
并与之共勉，要保持坚定的意志和乐观的精神；
乙文根据“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者问候安慰友人，与之同享寄情
山水之乐；
丙文根据“括而羽之，缺而砺之，其入之不亦深乎”可知，天赋固然重要，但后天的努力和修炼也很重要。
【点睛】参考译文
【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、
鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【丙】子路拜见孔子，孔子问道：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是
问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，怎么会有人赶上呢？”子路说：“南山有一种竹子，不须柔烤
加工就很笔直，砍下来用它(做箭)，能穿透牛皮(做的铠甲)，从这来讨论，有什么需要学(的理由)呢？”
孔子说：“如果劈开它在一端束上羽毛，并给它加上金属的箭头，它射得不就更加深了吗？”子路听后拜
了两拜说：“多谢(先生)教导。”
二、现代文（35分）
（一）（16 分）
阅读下文，完成各题
人类自动驾驶的百年情结
①人类对于自动驾驶，有着百年之久的情结。
②早在1912年，出于战争的需要，美国科学家发明了一种用光电感光器件设计的能自动驶向光源的小
车。这辆小车取名叫“战争狗”，它能自动驶向敌营去引爆。这是人类对自动驾驶最初的尝试。1925年，
美国工程师通过无线电装置对汽车进行遥控，使得一辆无人驾驶车可以通过远程控制进行前进、转向和刹
车等操作。1939年，在纽约世界博览会上，通用汽车展示了一辆能够通过铺设在道路下的电缆来进行自动
驾驶的汽车，这辆车可以沿着规划好的路线自动行驶。
③到20世纪70年代末，人工智能开始引入自动驾驶的研究。1979年，美国斯坦福大学设计了一辆依
赖摄像头捕捉地面上的白线进行自动驾驶的汽车，这辆小车成功地穿越了一个放满椅子的房间。20世纪80
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学科网（北京）股份有限公司年代，美国卡内基梅隆大学研发了一种自动驾驶的货车。1987年，德国慕尼黑联邦国防军大学也研发出一
种自动驾驶汽车。
④1989年，中国开始了自动驾驶的研究。2001年，西安交通大学组建了无人驾驶研究的课题组，并于
2003年研制出“思源1号”自动驾驶汽车，这辆自动驾驶汽车能以每小时10公里—15公里的速度在校园
内进行自主行驶。当时，课题组制订了一个雄心勃勃的计划，要让这辆车走出校门，从西安行驶到敦煌。
但是，这辆车开出校园后几乎寸步难行，因为真实的交通场景远比校园里进行的道路测试要复杂多变，
□□，在大多数的场合与环境下，这辆车都需要经过人工干预。只有在沙漠地带的公路上才能平稳地行驶。
这是一次不成功的挑战，□□给我们带来了对所存在问题深刻思考和应对挑战的决心。
⑤2008年，国家自然科学基金委启动了“视听觉信息的认知计算”重大研究计划。为了验证实验室的
研究成果，2009年国家自然科学基金委举办了中国智能车未来挑战赛。从2009年到2020年，挑战赛已经
成功举办了12届，现在很多企业从事自动驾驶的骨干人员中有不少人都参加过中国智能车未来挑战赛，我
们称这个挑战赛是“中国自动驾驶技术研究的摇篮”。
⑥早期的中国自动驾驶汽车可以用8个字来形容：“封闭道路，步履维艰”。到了2013 年—2015年
这个阶段，自动驾驶车辆可以在简单的道路上缓慢行驶。2015年后，中国的自动驾驶技术走向了一个新的
发展阶段，自动驾驶汽车可以在自然车流中行进，可以自如地转换车道，也可以在乡村道路、城市道路以
及高速公路上行驶。尤其是在乡村道路上，没有车道线和交通指示灯，自动驾驶车完全依赖自己的传感器
和算法来自动判断道路环境，进行自主行驶。
⑦2011年的时候，我国只有156家自动驾驶的相关企业。到2020年底，我国已有8714 家自动驾驶的
相关企业，涵盖核心传感激光雷达、视觉芯片与系统、高精度地图、网约车企、5G通信等全生态链条。
8. 根据上下文，依次填入第④段的词语正确的一项是（ ）
A. 因为 所以 B. 因此 但是 C. 不但 而且 D. 虽然 但是
9. 用自己的话说说第④段加点词“计划”的具体内容。
10. 根据文章思路，完成下面的填空。
11. 第⑦段不能删除，请分析原因。
【答案】8. B 9. 让“思源1号”自动驾驶汽车走出西安交通大学校门，从西安自主行驶到敦煌。
10. （1）点题，明确本文的说明内容（人类对自动驾驶已有百年情结）。
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学科网（北京）股份有限公司（2）二十世纪七十年代起，人工智能引入自动驾驶的研究 。
（3）中国早期自动驾驶的研究和应对的挑战。
11. 本文说明的内容是人类自动驾驶的百年情结。本段运用列数字、作比较和举例子的说明方法，说明近
十年我国自动驾驶行业发展态势迅猛，表明中国人同样具有自动驾驶的“情结”同时有了这段文字作结尾，
使说明内容更全面。
【解析】
【8题详解】
本题考查关联词语分析。
第一空：
根据第④段“因为真实的交通场景远比校园里进行的道路测试要复杂多变”可知，这里表示因果关系，应
填“因此”；
第二空：
根据“只有在沙漠地带的公路上才能平稳地行驶。这是一次不成功挑战，□□给我们带来了对所存在问题
深刻思考和应对挑战的决心”可知，这里表示转折关系，应填“但是”；
故选B。
【9题详解】
本题考查文章内容分析。
根据第④段“2001年，西安交通大学组建了无人驾驶研究的课题组，并于2003年研制出“思源1号”自
动驾驶汽车，这辆自动驾驶汽车能以每小时10公里—15公里的速度在校园内进行自主行驶。当时，课题
组制订了一个雄心勃勃的计划，要让这辆车走出校门，从西安行驶到敦煌”可知，“计划”的具体内容指，
让“思源1号”自动驾驶汽车走出西安交通大学校门，从西安自主行驶到敦煌。
【10题详解】
本题考查文章内容分析。
根据第①段“人类对于自动驾驶，有着百年之久的情结”可知，（1）概括为：点题，明确本文的说明内
容，即人类对自动驾，驶已有百年情结；
根据第②段“早在1912年，出于战争的需要，美国科学家发明了一种用光电感光器件设计的能自动驶向光
源的小车。这辆小车取名叫“战争狗”，它能自动驶向敌营去引爆。这是人类对自动驾驶最初的尝试”可
知，二十世纪，人类开始尝试自动驾驶；
根据第③段“到20世纪70年代末，人工智能开始引入自动驾驶的研究”可知，（2）概括为：二十世纪七
十年代起，人工智能引入自动驾驶的研究；
根据第④段“1989年，中国开始了自动驾驶的研究”和“给我们带来了对所存在问题深刻思考和应对挑战
的决心”可知，（3）概括为：中国早期自动驾驶的研究和应对的挑战；
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学科网（北京）股份有限公司根据第⑥段“2015年后，中国的自动驾驶技术走向了一个新的发展阶段，自动驾驶汽车可以在自然车流中
行进，可以自如地转换车道，也可以在乡村道路、城市道路以及高速公路上行驶”可知，2015年后，中国
自动驾驶技术发展进入新阶段。
【11题详解】
本题考查段落作用分析。
根据第①段“人类对于自动驾驶，有着百年之久的情结”可知，文章开篇点题，明确本文的说明内容：人
类对自动驾，驶已有百年情结；
根据第⑦段“2011年的时候，我国只有156家自动驾驶的相关企业。到2020年底，我国已有8714家自动
驾驶的相关企业，涵盖核心传感激光雷达、视觉芯片与系统、高精度地图、网约车企、5G通信等全生态链
条”可知，“156家”、“8714家”，运用列数字的说明方法；将“2011年的时候”我国拥有的自动驾驶
的相关企业与“到2020年底”作比较，运用了作比较的说明方法；并用举例子的说明方法，列举了我国
“2011年”和“2020”的自动驾驶行业发展情况；具体准确地说明近十年我国自动驾驶行业发展态势迅猛；
同时有了这段文字作结尾，照应开头，表明中国人同样具有自动驾驶的“情结”，使说明内容更全面；
所以，第⑦段不能删除。
（二）（19 分）
阅读下文，完成各题。
母亲石
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏
学佛，他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，
背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被
请到庙门口。
③这实在是一块圣母石，现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头
的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石
的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块不普通的石头。就是毕加索、米开朗琪罗
再世，也创作不出这样的杰作啊！
④我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒
曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的青光，刺着游子们的心微微
发痛。我突然想起自己的母亲。
⑤那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，
老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住的地方有几里
地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她，她看着我，大约有几秒钟，然
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学科网（北京）股份有限公司后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。
⑥父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门
母亲问的第一句话就是：“饿了吧？”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后
调回来没有房子，就住在父母家里，一下班，母亲的第一句话，还是那一句话：“饿了吧？”然后不等我
回答，她就去厨房忙乎了。
⑦我又想起第一次离开母亲的时候。那年我已是十七岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上
父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准
备洗脚。但是直到几个小时后父亲送我回来，见她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水，这是
寒假回家时父亲给我讲的。
⑧现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最
不孝顺的儿子。……可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一啊！
⑨我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。
它是一面镜子，照见了__________，也照出了__________。
12. 请分别概括第②③段内容。
第②段∶_________________
第③段∶_________________
13. 下列对第④段的理解分析不恰当的一项是（ ）
A. 写出了作者对母亲石的观察十分细致。
B. 写出了母亲石是一块十分神奇的石头。
C. 由物及人，触动了作者对自己母亲的想念。
D. 由近及远，引发了作者对自己母亲的愧疚。
14. 第⑥段反复出现“饿了吧”，其表达效果是________________。
15. 结合全文，在第⑨段横线上填入合适的内容，作为全文的结尾。
16. 下面这段文字在第⑧段中省略号处，有人建议删除。你是否同意？请谈谈你的看法和理由。
我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见
了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
【答案】12. ①. 母亲石（望儿石）的来历 ②. 人们对母亲石的崇拜 13. B
14. 两处“饿了吧”是母亲看到儿子之后问的第一句话，（都不需要儿子的回答）。前者是我读书时，后
者是我工作之后。虽然时光在推移，不管我是孩子还是已经成人，母亲对我的关爱牵挂从未变化过。
15. 所有慈母的爱；所有儿女们的惭愧。
16. 不能删除。本段文字写了我朋友的母亲拄杖到机场，送别回老家出差匆匆见面的儿子的事。这个故事
表明，天底下的母亲都是一样的慈爱，文章主题得到升华。作者联系自己的经历和朋友的事，心生愧疚，
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学科网（北京）股份有限公司更自然地发出了“可怜天下父母心”的感叹。
可以删除。本段文字写了我朋友的母亲拄杖到机场，送别回老家出差匆匆见面的儿子的事。前文都在写我
的母亲的事，在这段写朋友母亲的事似乎显得多余。
【解析】
【12题详解】
本题考查文章内容概括。
根据第②段“当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛，他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休
息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创
立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口”可知，第②段，讲述了母亲石(望儿
石) 的来历；
根据第③段“这实在是一块圣母石，现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这
块石头的崇拜”可知，第③段讲述了人们对母亲石的崇拜。
【13题详解】
本题考查文章内容理解分析。
B.根据第④段“我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针”
和“我突然想起自己的母亲”可知，“我”仔细观察母亲石，由物及人，触动了作者对自己母亲的想念和
愧疚之情；但是本段没有写出母亲石是一块十分神奇的石头；
故选B。
【14题详解】
本题考查文章内容分析。
根据第⑥段“小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：‘饿了吧？’”和“大学毕业后先在外地工
作，后调回来没有房子，就住在父母家里，一下班，母亲的第一句话，还是那一句话：‘饿了吧？’”可
知，两处“饿了吧”是母亲看到儿子之后问的第一句话，都不需要儿子的回答；
前者结合“小时每天放学”分析，是“我”读书时；后者结合“大学毕业后先在外地工作”分析，是
“我”工作之后。表现了虽然时光在推移，不管“我”是孩子还是已经成人，母亲对“我”的关爱、牵挂
从未变化过。
【15题详解】
本题考查句子补写。
根据第⑨段“它是一面镜子，照见了__________，也照出了__________”可知，“镜子”照两面，“照见
了”母亲和儿女两方面的情感；
通读全文可知，文章以“母亲石”为线索，记叙了母亲在“我”奉调进京前，专程到“我”的住处，问
“我”是否能不去北京工作；母亲在“我”第一次离开家时，久望窗子，忘了洗脚等事情；文章表现了母
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学科网（北京）股份有限公司亲对“我”的爱，表达了“我”对母亲的愧疚和自责之情；
结尾句突出主旨，可补写句子：所有慈母的爱，所有儿女们的惭愧。
【16题详解】
本题考查段落作用分析。这 是一道开放性试题，答案不唯一。
不能删除。
根据“当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口”可知，本段文字写了
“我”朋友的母亲拄杖到机场，送别儿子回老家出差，匆匆见儿子的事。这个故事与母亲石和“我”的母
亲相映衬，表明：天底下的母亲都是一样的慈爱，使文章主题得到升华；
根据“⑧现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个
最不孝顺的儿子。……可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一啊”可知，
作者联系自己的经历和朋友的事，心生愧疚，更自然地发出了“可怜天下父母心”的感叹；表达了“我”
对母亲的愧疚和自责之情；
所以，从情感表达这个角度思考，不能删除。
可以删除。
本段文字写了“我”朋友的母亲拄杖到机场，送别回老家出差匆匆见面的儿子的事。但是，前文都在写我
的母亲的事，在这段写朋友母亲的事与前文没有太多关联，似乎显得多余。从这个角度思考，可以删除。
三、综合运用（20分）
某中学初三语文老师发现同学们都非常喜欢阅读小说，便组织了一次“小说天地的探寻”主
题活动。
17. 老师先请同学们对所学的小说做了整理。下列属于整本书小说阅读篇目的是（ ）
A. 《红星照耀中国》 B. 《朝花夕拾》 C. 《海底两万里》
D. 《钢铁是怎样炼成的》 E. 《桥》 F. 《我的叔叔于勒》
【答案】CD
【解析】
【详解】本题考查名著篇目 的了解。
A.《红星照耀中国》是纪实文学；
B.《朝花夕拾》是散文集；
E、F是短篇小说，不是整本书；
符合要求的整本书小说阅读篇目是：《海底两万里》和《钢铁是怎样炼成的》；
故选CD。
18. 同学们在重读喜欢阅读的小说的过程中，发现单篇小说和整本小说的阅读方法上有相似之处。
小慧说：“我们可以通过梳理故事情节，了解故事概要。”
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学科网（北京）股份有限公司小敏说：“我们可以通过人物描写，概括人物性格特征。”
你补充说：“_______________”
【答案】我们还可以分析小说的叙述视角，比较不同视角表达的差异（或者：我们还可以分析环境和人物
命运的关系，归断作者的情感倾向和价值追求等等）
【解析】
【详解】本题考查小说阅读方法。
小说的文体特点有：1.小说是一种综合性的生活概括。小说以塑造人物形象作为自己最主要的任务，并充
分地通过写人来展示恢弘、形象的生活画卷。 2.小说是一种完整的情感世界。小说中的人物栩栩如生，
他们的性格、遭际、命运、一个复杂、细致的情感世界。 3.小说是一种独特的心灵之镜。小说更擅长深
刻揭示人物的复杂的内心世界。
学生可根据小说的文体特点，参考小慧从故事情节、小敏从人物形象的角度发言；如：
我们可以选择环境描写的角度，分析环境和人物命运的关系，分析作者的情感倾向和价值追求；
我们可以通过人物情感变化，分析作者要表达的主旨；
我们可以从欣赏小说的艺术特色的角度，分析小说的叙述视角，比较不同视角表达的差异等。
19. 小敏完成了一份“小说人物连连看”的活动设计。下列设计中有误的一项是（ ），应该将该选项
中体现人物特征的词语“___________”改为___________。
A.武 松——嫉恶如仇 粗中有细
B.鲁智深——英勇无畏 恩怨分明
C.唐 僧——仁厚善良 迂腐固执
D.孙悟空——爱憎分明 憨厚朴实
【答案】 ①. D ②. 憨厚朴实 ③. 机智灵活//A “粗中有细”改为“有恩必报”等
【解析】
【详解】本题考查名著人物形象。
《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉
反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势
力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，
深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起
义失败的内在历史原因。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一
历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大
闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达
西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事。
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学科网（北京）股份有限公司A.“粗中有细”是鲁智深的特点，武松的特点是“有恩必报”“刚正不阿”等；应将A “粗中有细”改为
“有恩必报”等；
D.“憨厚朴实”是沙僧的特点，孙悟空的特点是“机智灵活”“不畏权贵”等；应将D“憨厚朴实”改为
“机智灵活”等。
20. 小慧在阅读《童年》的过程中，对阅读这样一本小说的现实意义产生了怀疑。因为书中所写的阿廖沙
的生活境遇，和我们今天的状态大相径庭。尤其是看到阿廖沙说“由于生活上的贫困和无聊，俄国人就像
孩子似的常拿痛苦解闷，而很少有人会羞于自己的不幸。在无边无际的单调沉闷中度日，悲伤能成为乐趣，
玩火也是桩乐事。仿佛不在好端端的脸上抓出道伤痕来，就空落落的没了点缀……”她对此感到不理解。
结合你的阅读体验，请你对小慧阐述你的看法。
【答案】高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别
是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描
绘了作者周围的许多优秀的普通人物，是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现
象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
【解析】
【详解】本题考查名著评价。
《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两
部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年
生活，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也生动地再现了19世纪七八
十年代前苏联下层人民的生活状况，展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。也写出了高尔
基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
主人公的阿廖沙，是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在这方面，周围的人给他很大的影
响。在他的一些朋友帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。另外，
他还具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。现实生活的压力把阿廖沙锻炼成长为了一个坚强、正直、
勇敢、自信的人。阿廖沙有一颗善良的心，他同情贫苦的人，和下层劳动人民成为了真正的朋友。阿廖沙
还具有非常强烈的求知欲。
高尔基的美学原则：作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是为唤醒人们的重视，从而彻底消灭它，并
且坚信人类社会有一种真善美的自我调节机制。另一方面也表明高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了
向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉
读者：无论环境多么恶劣，生活多么艰难。总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环
境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上，而非颓废萎靡的。
四、写作（60分）
21. 生活中，我们经常碰到各种问题。有学业上的问题，也有学业以外的问题。问题促使我们去思考，
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学科网（北京）股份有限公司去探究，去发现……解决问题的过程往往令我们有新的认知和收获。
请以“有意思的问题”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数600字左右。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
【答案】例文：
有意思的问题
今天，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师提出要我们回家与家人做一个实验。我别提
有多高兴了，回到家，我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多，可我为了做实验，改掉
了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时，作业大功告成了。
这时，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，来和爸爸一起做个有趣的科学实
验吧。”听见爸爸的话，我欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快开始。”只听爸爸说：“问你一
个有趣的问题，你相信纸能托住水吗？”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然托不住了，纸碰水就会破
了。”爸爸笑笑说：“呆会儿你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往
杯子里灌满了水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子
迅速地倒转过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。我看得目
瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。”我说。爸爸说：“好啊！”
于是我照着爸爸的样子，往杯里倒了一些水，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一
起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢，我疑惑地望着爸爸。爸爸
笑笑，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，要仔细观察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，
而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。”原来是这样啊，都怪我太马虎了。于是，我又重新做了一遍
实验，这次我更仔细了。果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了“这是什么原
因呢？” 我急忙问爸爸。爸爸说：“在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大
气压。然而，把杯子倒过 来的时候，纸的另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。”听了爸爸的
解释，我豁然开朗。心中想：爸爸提出的这个问题不仅有趣，还让我懂得了很多道理。
其实呀，生活中处处都有许多有趣问题，只要你认真观察，多多学习，多多思考，你一定有意想不到
的发现。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
审题立意。习作要求以“有意思的问题”为题，写一篇文章。联系材料“生活中，我们经常碰到各种问题。
有学业上的问题，也有学业以外的问题。问题促使我们去思考，去探究，去发现……解决问题的过程往往
令我们有新的认知和收获”可知，本篇习作应围绕“问题”，要体现“问题”的“有意思”，既可以写生
活中遇到的问题，如生活上如何更好地利用水资源，可以是学习上的问题，如为什么在高海拔的位置煮鸡
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学科网（北京）股份有限公司蛋水开了，鸡蛋却没有熟，等等。我们应该透过问题去思考这个过程有什么新的认知和收获，立意应积极
向上，展现我们积极向上的态度。
文体及思路。习作应写成记叙文，开篇可直接叙事，写自己遇到的有意思的问题，如发现伴随着欢快音乐
生长的植物生长的更好，后来得知音乐的旋律经空气传播会产生有节奏的声波，这声波振动刺激植物叶片
表面的气孔，可增大气孔开放度，植物增加吸收了光合作用的原料——二氧化碳，合成的有机物质不断增
加，植物的呼吸作用也得到增强，为植物的生长提供了更多的能量，我从中明白了我们应该以积极的心态
面对人生。应该通过对有意思问题的探究思考我们如何面对人生以深化中心。
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