文档内容
2025 学年第一学期九年级质量调研历史样卷
考生注意：
1．本试卷共12题。
2．试题满分30分。考试时间40分钟。
3．考试形式为开卷，除历史教科书外，不得夹带其他资料。
4．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
1. “舰”有所指
舰的变迁，既是技术的演进史，也是中国发展的见证。
图一 沉没于辽宁丹东 图二 2012年入列的中
图三 2019年入列的中
西南50多公里海域“丹 国第一艘航空母舰“辽
国第一艘国产航空母舰
东一号”战舰的锅炉阀 宁舰”
“山东舰”
门
该巡洋舰由英国阿姆斯
由购买的“瓦良格号” 我国自主设计、自主配
特朗公司于1887年完
航空母舰改装而成。 套、自主建造。
工。
（1）图一“丹东一号”巡洋舰使用的动力技术直接来自（ ）
A. 文艺复兴运动的兴起 B. 洋务运动的推进
C. 殖民扩张的加强 D. 工业革命的开展
（2）以下考古学家搜集的材料中，不能用来证明“丹东一号”是甲午战争中沉没的“致远舰”的材料是
____________（填序号），理由：____________
序号 材料 说明
盘心饰篆书“致远”二字，外圈为字
发现于“丹东一号”的白瓷餐
① 母，上面是“致远”拼音，下面有
盘
“中华帝国海军”英文。
发现于“丹东一号”的单筒望 刻有英文（Chin Kin Kuai），即致
②
远镜 远舰大副陈金揆。
1904年日本方面为获取甲午沉 该图明确标注了致远舰、扬威舰等的
③ 舰钢材，绘制的“黄海北部及 沉没位置。其中致远舰大致位于辽宁
渤海”海图资料 丹东西南50多公里海域处。
④ 清末姚锡光在甲午战后根据当 管带邓世昌……遂鼓快车，向吉野冲
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学科网（北京）股份有限公司突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷，
时被日军占领城市绅民口述整
机器锅炉迸裂，船遂左倾，顷刻沉
理成的《东方兵事纪略》
没。
（3）从图二、图三所反映的内容看，我国航空母舰的发展具有什么特点？
（4）结合上述材料，从历史发展角度推测我国最早的两艘航空母舰被命名为“辽宁舰”“山东舰”的可
能原因。
【答案】（1）D （2）
④理由：该材料为战后非亲历者的口述史料整理而成，属于二手史料，且未直接涉及“致远”舰的实物和
位置信息。
（3）
特点：由引进到自主研制；由仿制到创新；技术逐步自主化、国产化水平不断提升；军事实力显著增强等。
（4）原因：甲午海战致远舰等沉没于辽宁丹东附近，命名有利于铭记海防历史教训；山东青岛是航母重
要母港，威海卫是北洋水师发源地与甲午海战关键战场，命名符合彰显建设强大海防的愿景。
【解析】
【小问1详解】
根据所学知识可知，“丹东一号”对应的致远舰是19世纪后期的蒸汽动力军舰，而蒸汽动力技术是工业革
命的核心成果之一。工业革命中蒸汽机的发明与应用，直接推动了近代舰船动力技术的诞生，因此该军舰
的动力技术直接源于工业革命的技术成果，D项正确；文艺复兴是欧洲14-16世纪发生的思想解放运动，
与巡航舰动力技术无关，排除A项；洋务运动虽引进西方先进技术，但巡航舰的动力直接来源于工业革命
时期的生产变革，排除B项；殖民扩张是近代西方列强的侵略行为，与巡航舰的动力来源无关，排除C项。
故选D项。
【小问2详解】
理由：根据所学知识可知，④是“清末姚锡光根据战后被占城市绅民口述整理的《东方兵事纪略》”，并
非沉船遗址的直接物证，也不是亲历者的一手记录，属于二手史料，且仅记录了致远舰沉没的过程，未直
接记载“丹东一号”沉船遗址的实物或位置信息，只能佐证“致远舰沉没”的史实，无法直接证明“丹东
一号”就是致远舰。
【小问3详解】
特点：根据图二、图三，并结合所学知识可知，我国航空母舰的发展具有由引进到自主研制；由仿制到创
新；技术逐步自主化、国产化水平不断提升；军事实力显著增强等特点。
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学科网（北京）股份有限公司【小问4详解】
原因：根据所学知识可知，辽宁丹东是甲午海战致远舰的沉没地，命名“辽宁舰”可铭记甲午海防的历史
教训；同时辽宁大连是该舰的改造地，地域关联与历史记忆结合，承载了海军发展的历史传承；山东威海
卫是北洋水师的发源地、甲午海战的关键战场，命名“山东舰”既呼应近代海防的历史脉络，也寄托了
“以史为鉴、建设强大海军”的愿景。
2. “变局观”的嬗变
对晚清至民国时期“变局”的认知演变，折射了中国早期现代化的探索。
材料二 吾中国四万万人，无贵无
材料一 各国通商传教，来往自
贱，当今日在覆屋之下，漏舟之中……
如……一国生事，诸国构煽，实为数
此四千年中二十朝未有之奇变。
千年来未有之变局。
——康有为《京师保国会演说》
——李鸿章《筹议海防折》（1874）
（1898）
材料四 共和立宪而不出于多数国
材料三 中国四万万之人民……
民之自觉与自动……政治之装饰品
而今皆当为主人矣。……是革命成功
也……以其于多数国民之思想人格无变
而破坏专制之结果也。此为我国有史
更，与多数国民之利害休戚无切身之观
以来所未有之变局，吾民破天荒之创
感也。
举也。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
——孙中山《建国方略》（1912）
（1916）
（1）材料一中李鸿章认为导致这一“变局”出现的战争可能是（ ）
A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 中法战争 D. 甲午中日战争
的
（2）根据上述材料，结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确 请在后面的括号内填“正确”，错
误的填“错误”。
①康有为在演说中强调，中国当时面临的危机是历史上从未有过的，其严峻程度远超以往任何时期。（
）
②从“四千年来未有之变局”的表述可以看出，康有为认为当时中国的根本问题在于民众缺乏近代科学与
民主思想。（ ）
③孙中山在《建国方略》中所言“变局”是指颁布《临时约法》，以法律形式确立中华民国的建国原则。
（ ）
④陈独秀所说的“变”，是指通过改造国民思想，实现国民人格觉醒的根本变化，而不仅仅是政治制度形
式的变革。（ ）
的
（3）综合上述材料，概述晚清至民国时期人们对“变局”内涵认识 发展趋势。
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学科网（北京）股份有限公司【答案】（1）A （2） ①. 正确 ②. 错误 ③. 错误 ④. 正确
（3）发展趋势：晚清至民国时期，对“变局”的认知从关注列强冲击的外部危机，逐步深化为政治制度
变革，最终关注国民思想的根本改造，体现了救亡探索从被动应对到主动革新、由表及里的趋势。
【解析】
【小问1详解】
根据材料一“各国通商传教，来往自如……一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局”，并结合所
学知识可知，李鸿章1874年提出的“数千年未有之变局”，核心是中国遭遇了前所未有的外部冲击。而鸦
片战争是中国近代史的开端，它打破了中国闭关的状态，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是“变
局”的起点，A项正确；太平天国运动是国内农民起义，并非“变局”的外部诱因，排除B项；中法战争
发生在1874年之后，排除C项；甲午中日战争同样在1874年之后，不符合材料时间，排除D项。故选A
项。
【小问2详解】
①：根据所学知识可知，1898年康有为在《京师强学会序》中提到的“四千年中二十朝未有之奇变”，对
应甲午中日战争后中国面临的瓜分危机，此时民族危机的严峻程度远超以往，故该说法正确。
②：根据所学知识可知，康有为 的“变局”认知核心是挽救民族危机、维护君主制度，主张通过变法图强，
并未认识到“民众缺乏近代科学与民主思想”是根本问题；“民众思想”的反思是新文化运动时期的主张，
故该说法错误。
③：根据所学知识可知，孙中山1912年《建国方略》中提到的“变局”，是指辛亥革命推翻封建帝制、建
立中华民国，而非《临时约法》本身；《临时约法》是确立民国原则的法律文件，并非“变局”的核心内
涵，故该说法错误。
④：根据所学知识可知，1916年陈独秀的“变”，是指通过新文化运动改造国民思想、实现国民人格觉醒，
认为政治制度变革需以思想文化革新为基础，符合新文化运动“改造国民性”的主张，故该说法正确。
【小问3详解】
发展趋势：根据四则材料，并结合所学知识可知，晚清至民国时期，对“变局”的认知从关注列强冲击的
外部危机，逐步深化为政治制度变革，最终聚焦于国民思想的根本改造，体现了救亡探索从被动应对到主
动革新、由表及里的趋势。
的
3. 作物 传与输
不同历史时期作物的传播与交流，承载着人类文明的发展历程。
引进作物 文献记载
胡麻（芝麻） 张骞外国得胡麻。
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学科网（北京）股份有限公司——（北魏）《齐民要术》
玉蜀黍重出西土，种者亦罕……
番麦（玉米）
——（明）李时珍《本草纲目》
近年有人在海外得此种……此人取薯藤，绞入汲水绳中，
番薯（甘薯） 遂得渡海。因此分种移植，略通闽广之境也。
——（明）徐光启《农政全书》
（1）根据上述材料中的文献记载，汉时传入作物多带有“胡”字，这种命名方式往往与“___________”
的开辟有关。
（2）到明清时期，传入的作物又多冠以“番”字，表示是由“番舶（外国海船）”带来的，这种由
“胡”到“番”的命名方式变化反映了（ ）
A. 农作物品种不断更新 B. 对外来事物接受程度不同
的
C. 对外贸易路线 变化 D. 西方殖民者侵略不断加深
为了进一步探究李时珍所述玉米出自“西土”的说法，同学找到了相关材料并绘制如下时间轴：
（3）依据上述材料及时间轴中的信息，叙述玉米大致的传播路径。
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学科网（北京）股份有限公司（4）2006年袁隆平援非团队到马达加斯加，2017年该国纸币印上“杂交水稻”图案。结合中国杂交水稻
推广示意图及所学知识，说明这一现象反映出中国在农业科技和国际合作方面的影响。
（5）有学者指出：“作物流动的方向、内容与方式在变，但其作为历史发展缩影的本质不变。”综合上
述材料及所学知识，谈谈你是如何理解这种“变”与“不变”的？
【答案】（1）丝绸之路 （2）C
（3）传播路径：美洲—欧洲—中国
（4）
中国的杂交水稻技术得到了认可，推动全球粮食安全建设；促进国际合作担负起大国责任等。
（5）
变：古代作物流动多是区域性交流（如陆上丝绸之路的东西双向、海上丝绸之路的中外双向）；近代以来
是全球性流动（新航路开辟后跨大洲传播）；现代则呈现技术与物种双向输出（如中国杂交水稻技术对外
推广）。
不变：作物流动始终是人类文明交流的重要载体，促进了不同地区的物种丰富、农业发展和饮食结构改善。
【解析】
【小问1详解】
结合所学知识可知，汉代张骞出使西域，开辟了丝绸之路，西域的物种（如胡麻、胡豆、胡萝卜等）通过
陆上丝绸之路传入中原，这类外来作物多被冠以“胡”字，体现了当时的对外交流路径。
【小问2详解】
结合所学知识可知，汉代“胡”字作物依托陆上丝绸之路传入，明清“番”字作物依靠海上丝绸之路（番
舶即外国商船）传入，命名变化的核心原因是对外贸易路线从陆上转向海上，C项正确；“农作物品种不
断更新”是结果而非原因，排除A项；“对外来事物接受程度不同”不符合史实，汉与明清均积极吸纳外
来作物，排除B项；“西方殖民者侵略不断加深” 与作物命名无直接关联，排除D项。故选C项。
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学科网（北京）股份有限公司【小问3详解】
传播路径：根据材料所示时间轴，1492年哥伦布发现美洲后玉米从美洲传播，1494年玉米的相关描述出现
在欧洲国家，及“探究李时珍所述玉米出自‘西土’”，可得出玉米的传播路径为美洲—欧洲—中国。
【小问4详解】
影响：根据材料所示中国杂交水稻推广图及马达加斯加印上“杂交水稻”图案，结合所学知识可知，纸币
是国家的文化符号，将杂交水稻印在纸币上，是马达加斯加对中国农业技术的高度认可，也让杂交水稻成
为中国科技的一张“名片”，可得出，中国的杂交水稻技术得到了认可，推动全球粮食安全建设；结合所
学知识可知，粮食安全是全球性问题，杂交水稻在非洲的推广，缓解了当地粮食短缺状况，助力全球粮食
安全目标的实现，彰显了中国的大国担当，可得出，促进国际合作担负起大国责任等。
【小问5详解】
变：根据题干“作物流动的方向、内容与方式在变，但其作为历史发展缩影的本质不变”，结合所学知识
可知，古代（汉—明清）以“区域性单向/双向交流”为主：汉代陆上丝绸之路是中西方双向交流（中原丝
绸换西域作物）；明清海上丝绸之路是海外作物向中国单向传入（玉米、甘薯）。近代：新航路开辟后，
变为“全球性跨大洲流动”，作物在欧美亚非各大洲之间传播，打破了地域限制。 现代：变为“物种+技
术双向输出”，中国不仅引进外来作物，还向世界输出杂交水稻技术，实现了从“引进来”到“走出去”
的转变。
不变：根据题干“作为历史发展缩影的本质不变”，结合所学知识可知，作物流动打破了不同地区的地域
隔绝，促进了农业文明的交融，比如玉米传入中国，改变了中国的农业结构和饮食习俗；杂交水稻传入非
洲，推动了非洲农业的现代化。可得出，作物流动始终是人类文明交流的重要载体，促进了不同地区的物
种丰富、农业发展和饮食结构改善。
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