文档内容
上海市浦东新区 2025-2026 学年(五四学制)九年级上学期期末
道德与法治试卷
考生注意：
1．本练习设练习卷和答题纸两部分，所有答案必须写在答题纸上，做在练习卷上一律不得分。
2．允许携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》六年级、七年级、八年级（上、
下册）、九年级（上册），教科书中不得夹带材料。
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1 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个
五年规划的建议》（以下简称《建议》）。志远中学的同学们以小组合作的形式，围绕《建议》开展研究
性学习，探寻字里行间的奋进密码，聆听民族复兴的铿锵足音。
领航现代化新征程，砥砺奋进谱华章
科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政
治优势。
奋进小组的同学们在整理资料时发现，“十五五”时期在 ① （阶段目标）进程中具有承前启后
的重要地位，是夯实基础、全面发力的关键时期。
（1）写出上图①处的正确内容。
①________________________
（2）根据上述材料，可以得出的结论是（ ）。（多选题）
A. 办好中国的事情，关键在党 B. 全面从严治党必须坚持反腐败斗争
C. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的 D. 我国已经实现了现代化强国的奋斗目标
（3）同学们认为“实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、
接续奋斗”。请结合奋进小组的探究，综合所学，分析这一观点。
【答案】（1）基本实现社会主义现代化。 （2）AC
（3）观点正确。①实现社会主义现代化是一个循序渐进的过程，我国现代化建设分为不同阶段，如“全
面建成小康社会”、“基本实现现代化”、“建成社会主义现代化强国”等；②实现社会主义现代化要在
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学科网（北京）股份有限公司党的坚强领导下，发挥中国特色社会主义制度的优势，凝聚各方力量持续奋斗；这一过程既继承历史成果，
也着眼现实需求，更面向未来目标，需要一代代人接续努力，才能最终实现中华民族的伟大复兴。
【解析】
【分析】考点考查：我国的发展目标、正确理解中国梦、实现中国梦。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【小问1详解】
本题考查2035年的奋斗目标，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
本题考查正确理解中国梦、实现中国梦等相关知识。
A：“办好中国的事情，关键在党”与材料中强调党的领导地位相符；故A正确；
的
C：“中国梦是历史 、现实的，也是未来的”与材料中“探寻民族复兴”相呼应；故C正确；
B：选项偏向“反腐败斗争”，材料并未体现；故B不符合题意；
D：选项“我国已经实现现代化强国”与事实不符，目前尚在奋进阶段；故D说法错误；
故本题选AC。
【
小问3详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
判断正误：正确；
论据①：实现社会主义现代化是一个循序渐进的过程，我国现代化建设分为不同阶段，如“全面建成小康
社会”、“基本实现现代化”、“建成社会主义现代化强国”等；
论据②：实现社会主义现代化要在党的坚强领导下，发挥中国特色社会主义制度的优势，凝聚各方力量持
续奋斗；这一过程既继承历史成果，也着眼现实需求，更面向未来目标，需要一代代人接续努力，才能最
终实现中华民族的伟大复兴；
第三步：整合信息，组织答案。
2. 整治“内卷式”竞争 护航经济健康发展
“内卷式”竞争作为一种低效率的不公平竞争，已成为制约我国经济高质量发展的瓶颈。
尚法小组的同学们在探究中发现了以下信息：
材料一 近年来，国家市场监管总局开展了一系列执法专项行动（下图）。
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学科网（北京）股份有限公司数据来源 国家市场监管总局
材料二 2025年6月27日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了新修订的
《中华人民共和国反不正当竞争法》。针对当下互联网平台出现的过度补贴、强制低于成本价销售等“内
卷式”竞争的新问题，在该法的新增规定中予以规制。
（1）以上材料体现了法律的完善要（ ）。（多选题）
A. 脱离社会发展的实际
B. 维护人民的根本利益
C. 避免企业间发生竞争
D. 符合公平正义的要求
材料三 甲公司在未取得乙公司授权许可的情况下，擅自使用乙公司的企业名称和商品名称发布短视
频、销售产品，赚取带货佣金，被浙江省某中级人民法院审理判决赔偿乙公司经济损失及合理维权费用
110万元。
（2）这一案件中，浙江省某中级人民法院在依法行使________。（职权）
材料四 众多行业和企业纷纷行动起来，通过联合倡议等方式，构建自我约束机制，提高反“内卷”
自觉性；企业还通过技术突破、服务升级等方式积极提升产品品质、反对劣质低价。
（3）结合尚法小组的发现，综合所学，阐述整治“内卷式”竞争如何促进社会主义市场经济健康发展。
【答案】（1）BD （2）审判权
（3）①企业通过技术突破和服务升级，提升产品品质，摆脱价格战，转向以质量为核心的竞争，这不仅
增强了企业的市场竞争力，也推动了产业的转型升级。
②构建自我约束机制，有助于企业形成良好的文化自觉，减少恶性竞争，营造公平、有序的市场环境，从
而实现资源的合理配置。
③整治内卷式竞争可以引导企业注重长期发展，避免因短期利益而牺牲产品质量和社会责任，有利于实现
经济效益与社会效益 的统一。
④通过提升产品品质和优化服务，增强消费者对市场的信任，促进消费增长，从而推动整个经济的高质量
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学科网（北京）股份有限公司发展。
【解析】
【分析】考点考查：法治的要求、人民法院的职权、社会主义市场经济体制。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【小问1详解】
本题考查法治的要求。
A：“脱离社会发展的实际”与材料中法律因应时代需求不断完善的主旨相悖，故A说法错误；
C：“避免企业间发生竞争”不符合市场经济鼓励适度竞争的要求；故C说法错误；
BD：“维护人民的根本利益”和“符合公平正义的要求”体现了法律完善的正确方向，故BD说法正确；
故本题选BD。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为法院，需要运用人民法院的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：浙江省某中级人民法院审理判决赔偿乙公司经济损失及合理维权费用110万元→可链接审判权；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为企业，需要运用社会主义市场经济体制的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过技术突破、提升产品品质→可链接企业通过技术突破和服务升级，提升产品品质，推动了
产业的转型升级。
关键词②：构建自我约束机制→可链接构建自我约束机制，减少恶性竞争，实现资源的合理配置。
关键词③：提高反“内卷”自觉性→可链接引导企业注重长期发展，实现经济效益与社会效益的统一。
关键词④：服务升级→可链接通过提升产品品质和优化服务，增强消费者对市场的信任，推动整个经济
的高质量发展。
第三步：整合信息，组织答案。
3. 传统绽新颜，非遗传文脉
发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，
扎实推进文化强国建设。
文渊小组围绕我国非物质文化遗产的保护和传承开展探究性学习，搜集的资料引起了同学们的热议。
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学科网（北京）股份有限公司长宁区某校开设沪剧特色班，同学们自主创排反映时代新貌的沪剧短剧，并走进社区展演，让沪语和
海派文化与时代共鸣。
浦东新区某校开展江南丝竹非遗传承活动，同学们创编演奏反映校园新貌的乐曲，既保留了传统雅韵，
也融入了时代新声。
（1）不同学校推进“非遗进校园”的多样化实践，启示我们在传承和弘扬中华优秀传统文化时应______。
（30字以内）
2025年12月11日，我国申请的“赫哲族伊玛堪”从联合国教科文组织急需保护的非物质文化遗产名
录转入人类非物质文化遗产代表作名录，“‘赫哲族伊玛堪’保护计划”同步入选优秀保护实践名册。
注 赫哲族是我国人口较少民族之一，主要分布于黑龙江、松花江、乌苏里江三江流域。“赫哲族伊
玛堪”是赫哲族人民历史悠久、世代传承的口头传统，以赫哲语叙事，采用散韵兼行的方式进行说唱，承
载着赫哲族的民族历史、英雄故事、渔猎生活、礼仪习俗、道德规范等，发挥着记载历史、教育后代、生
活娱乐等功能。2016年，习近平总书记在黑龙江考察调研期间参观了赫哲族民俗展，观看了赫哲族伊玛堪
说唱教学，赞扬赫哲族历史悠久、文化丰富，伊玛堪说唱很有韵味。
（2）请综合所学，分析“赫哲族伊玛堪”转名录和“‘赫哲族伊玛堪’保护计划”入选优秀保护实践名
册成功 的意义。
（3）如何向国际社会推荐“赫哲族伊玛堪”，讲好新时代中国非遗故事？请提出一条具体、可行的措施。
要求：明确推荐对象、方式、内容等。
【答案】（1）坚持创造性转化、创新性发展。
（2）
①有利于彰显中华文化独特价值，提升民族自豪感，增强文化自信；
②有利于维护赫哲族文化基因，促进民族团结，保护文化多样性；
③有利于为世界非遗保护提供中国智慧，贡献人类文明；
（3）面向外国青少年，通过短视频平台，如TikTok，制作双语动画短片，用故事化方式呈现伊玛堪说唱
中的英雄传说，如《希尔达鲁莫日根》，并加入互动体验环节，如学唱简单韵句。
【解析】
【分析】考点考查：文化自信、发展中国特色社会主义文化。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
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学科网（北京）股份有限公司第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：既保留了传统雅韵，也融入了时代新声→可链接坚持创造性转化、创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“赫哲族伊玛堪”转名录和“‘赫哲族伊玛堪’保护计划”入选优秀保护实践名册成功→可链接
有利于增强文化自信、保护文化多样性、贡献人类文明；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查如何向国际社会推荐“赫哲族伊玛堪”，讲好新时代中国非遗故事，是开放性主观题，答案言之
有理即可。
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