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2022学年八年级第一学期第一次小练习
语文试卷
（考试时间：60分钟；总分：100分）
考生注意：请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、语文知识与积累（10分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.曦月(xī) 驱犊(dú) 教诲(huì) 徙倚(tú)
B.崔颢(hào) 沿溯(shù) 诘问(jié) 匿名(nì)
C.燕然(yān) 绯红(fēi) 素湍(tuān) 深恶痛疾(wù)
D.畸形（jī） 飞漱(sù) 萋萋(qī) 杳无消息（yăo）
2.下列搭配不正确的一项是( )
A．《渡荆门送别》——李白——唐朝
B．《答谢中书书》——陶渊明——东晋
C．《记承天寺夜游》——苏轼——北宋
D．《藤野先生》——鲁迅——近代
3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．共享单车价格低廉，用途便捷，低碳环保，大大方便了市民与游客的出行与出游。
B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。
C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。
D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。
④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情
趣使然。
A．④⑤②①③ B．①③②⑤④
C．①②③⑤④ D．①③④②⑤
5.下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退。
B．她从容不迫地展示身体优美的线条。
C．这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜
爱的运动员表达由衷的赞赏。
D．大赛前夕，教练员喋喋不休地嘱咐参赛选手赛场上的注意事项。
二、古诗文阅读
（一）默写（12分）
6.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前
途无望，孤独抑郁心情的句子是：__________________，__________________。
7._________________，长歌怀采薇。(王绩《野望》)
8.________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
9.________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
10.乱花渐欲迷人眼，________________________。（白居易《钱塘湖春行》）
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（二）阅读诗歌，完成第11-13题（6分）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
11.解释词语（1分）
来从楚国游_________
12．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．颈联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
13．尾联中一个“______”字表达巧妙，运用了________的修辞手法，含蓄表达
________________之情。(3分)
（三）阅读课内文言文《三峡》文段，完成第14-18题。（12分）
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔
御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣
味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
14.本文选自 __________，作者是__________（2分）
15.下列句子中运用了修辞手法的一项是（ ）（2分）
A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B.绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
C.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
16.下列句中加点词的意思相同的一项是( )（2分）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.每至晴初霜旦 旦辞爷娘去
C.哀转久绝 绝 多生怪柏 D.回清倒影 清荣峻茂
17.翻译句子：其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。_______________（3分)
18. 下列对文章理解有误的一项是( )（3分）
A. 文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，
夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。
B. 第3段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物
的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。
C. 第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌
为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
D. 文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散
句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。
（四）课外文言文阅读，完成第19-22题。（11分）
田登为郡守
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田登为郡守，怒人触其名，犯者必笞，于是举州皆谓“灯”为“火”。值上元1放
灯，吏揭榜于市，曰：“本州依例放火三日。”故语云：“只许州官放火，不许百姓点
灯。”本此。
注释：1.上元：旧历正月十五为元宵节
19. 解释下面句中划线的词。（4分）
（1）田登为郡守______
（2）值上元放灯______
20. 结尾“本此”的意思是（ ）（3分）
A. 本没这事
B. 本来就是这含义
C. 从来就是这样
D. 源于此
21.翻译句子：于是举州皆谓“灯”为“火”_______________________(2分）
22. 为什么“举州皆谓‘灯’为‘火’”_____________（用自己的话回答）（2分）
三、现代文阅读
（一）阅读《“飞天”凌空》，完成第23-26题。（17分）
“飞天” 凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁
夏洁然 樊云芳
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她
的身旁。这是在卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的
身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又
潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前
伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”
地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾
了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞
赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判
亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他
说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
23.下列对课文的分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.第 1-4 段采用时间顺序，按照“准备——起跳——腾空——入水”的顺序，把吕伟
的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，呈现这个精彩瞬间。
B.第 1 段的“这是达卡多拉游泳场的八千名观众一起翘首而望、屏息敛声的一刹
那”，既交代了现场氛围，也突显了吕伟此时的沉着优雅。
C.第 2 段用了“轻舒”“举起”“蹬”“飞去”四个动词，准确而又具体地描绘出吕
伟起跳时轻巧灵动的动态美。
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D.文章动中有静、动静互衬。第 4 段中写吕伟直入水后，“四面水花则悄然不惊”，
就是以动衬静。
24.第 3 段中，作者不仅用“向前翻腾一周半”“空中转体三周”描写吕伟腾空时的
动作细节，还多用修饰语描绘画面，请结合加点词句，分析吕伟腾空时动作的特点。（4
分）
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又
潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前
伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
25.文章有两处对观众的描写，结合加点词语，分析它们的作用。（5分）
第 1 段 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
第 5 段 这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，
来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
26.有同学质疑：文章第 5 段对外国记者反应的描写和第 8 段对印度观众反应的描写
都表达了赞美之情，是相似的，因此第 8 段可以删除。你同意吗？说说你的看法。（5
分）
第 5 段：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
第 8 段：当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶
不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
（二）阅读下文，完成第27-30题。（18分）
《永不受伤的飞翔》
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好
像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面
是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着
的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在
风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。
我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那
个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个
生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑
腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它
妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，
他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
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⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”
男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤
得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，
一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，
在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，
我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。
我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有
的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的
刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会
陪它说话的……”
⑪我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来。
⑫那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪
里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴
空里幸福地飞翔。
⑬我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会
受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
27．请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。（6分）
情节内容 人物形象（小男孩）
劝男人放开小鸟 （1）_______
（2）______ 善良
叙男孩过去经历 （3）________
28.文章第⑨段是插叙的作用有（ ）（3分）
A.介绍了男孩悲悯的身世、处境。
B.不仅使人物形象更丰满，而且让人物的遭遇与他的现实表现形成对比。
C.彰显了人物精神的可贵，突出了主题。
D.说明了家庭环境决定了一个人的性格。
29．文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？（4分）
30.文章结尾一段中，作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会
为他让路”。这句话从表达方式上来看，属于哪种？请结合文章内容，谈谈你对这句话的理
解；根据自身经历，谈谈你对这句话的感悟。（5分）
四． 综合运用（14分）
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和
文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他
就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待
我的问题终于决定了。……我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像
其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又
长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞
怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对
我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
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31.《红星照耀中国》又名（1分）《______________》，作者：（1分）__________，题
目中“红星”象征着_________________________________（2分）
32.选段中A是_____，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因：________（3分）
33.下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（ ）（3分）
A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”
指的是红军长征。
B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。
C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。
D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。
34.寻找红色足迹（4分）
阅读名著《红星照耀中国》第五篇《长征》，根据提示依次写出长征中的重大事件。
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