文档内容
2025 年中考第三次模拟考试（黑龙江卷）
语 文·全解全析
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（25分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
时光疾驰而过，回首那个炽热的夏天，我们怀着憧憬踏入中学的大门。四年的初中生活，我们过得
充实而有意义。
同窗四年，情谊难忘：挥洒汗水的篮球联赛，场上激烈比拼，场下欢呼雀跃；激动人心的歌咏比赛，
赛前紧张排练，赛时精彩纷（chéng）：思想交锋的（biàn）论场上，台上唇枪舌剑，台下互学互鉴⋯⋯在这
段纯真岁月，我们共同书写了许多青春的故事。故事里有苦有甜，有泪有笑，有奋进也有（pái）徊，有成
功也有失败。四年的（bá）涉，我们流过汗水，却伴着欢声笑语：我们踏着荆棘，却唤得扑面花香。
人的一生必然要走过许多 “ 驿站 ” ，每个 “ 驿站 ” ，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的
开始。望同学们别后常忆今朝，愿同学们此去繁花似锦，归来仍是少年。
1．（3分）语段中加点字的注音正确的一项是（ ）
A．炽热（zhì） B．憧憬 （tóng） C．情谊（yí） D．荆棘（jí）
2．（3分）语段中括号处依次填入汉字书写正确的一项是（ ）
A．程 B．辨 C．徘 D．拔
3．（3分）文段画线的句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．删去“的一生” B．改“不是”为“既”C．改“又是”为“更是” D．在“又是”前增加“意味着”
【答案】1．D 2．C 3．B
【解析】1．本题考查字音。
A.炽热（zhì）——chì；
B.憧憬 （tóng）——chōng；
C.情谊（yí）——yì；
故选D。
2．本题考查字形。
A.程——呈；
B.辨——辩；
D.拔——跋；
故选C。
3．本题考查病句修改。
画线句中“意味着前一段旅途的结束”与“又是新征程的开始”为并列关系，是“前一段旅途的结束”，
同时也是“新征程的开始”，画线句关联词用错；应将“不是”改为“既”；
故选B。
4. （3分）人们常说，为朋友可以两肋插刀。在《水浒传》中，很多英雄好汉也常常为了朋友而仗义出手。
下列情节中的人物为帮助朋友而仗义出手的一项是（ ）
A．鲁智深在野猪林教训官差 B．杨志在汴京街市怒杀牛二
C．武松在蜈蚣岭连杀两道人 D．李逵在沧州城劈死小衙内
【答案】A
【解析】本题考查名著人物与名著内容。
A.鲁智深在野猪林教训官差：林冲误闯白虎堂被诬行刺，发配沧州。林冲原在大相国寺结实鲁智深，鲁智
深得知林冲被刺配的消息，唯恐途中有失，暗地跟踪至野猪林，看见那两个官差要对林冲下手，就从一旁
跳出，将两位官差打了一顿，林冲劝鲁智深饶了他们性命。而后，鲁智深一直护送林冲到达沧州后才放心
离开；故鲁智深是为帮助朋友而仗义出手；
B.杨志在汴京街市怒杀牛二：因为杨志武艺高强，可是穷困潦倒，没有钱花，只好把一口祖传下来的宝刀
卖掉。这时，被称为“大虫”的牛二走来了，许多人吓得惊慌失措，跑走了。而杨志不明就里，仍继续站
在那儿，向牛二展示他那口宝刀：第一，这口宝刀十分锋利，一下子就能把钱币一切两半，第二，它能把
头发丝切成两半，第三，杀人后刀上一点血都不沾。可是，牛二看中了这口宝刀，想要这口刀，却不肯付
三千贯钱，而是想要把它抢走，于是他俩斗了起来，最后武功高强的杨志一刀把他杀死了，为当地老百姓除了害。故杨志是为自己而出手，不是为帮助朋友而仗义出手；
C.武松在蜈蚣岭连杀两道人：武松离开了那十字坡后，到了蜈蚣岭，见着一座坟庵有道人勾搭妇人。他见
不得要杀那道人。他敲门不成又用石子打，有道童走出来喝他，武松杀了道童。道人大怒，跳出来与他缠
斗。两个斗了十数合，那道人被武松卖个破绽，让道人砍来；却被武松一戒刀砍了头。故武松是为除暴安
良而杀人，不是为帮助朋友而仗义出手；
D.李逵在沧州城劈死小衙内：宋江写了一封密书，令吴用、雷横、黑旋风俱在柴府安歇，礼请朱仝上山，
同聚大议。倘若朱仝拒绝推阻不从，就命李逵杀害小衙内，断绝朱仝归路，逼其上梁山。故李逵是为逼迫
朱仝而滥杀无辜，不是为帮助朋友而仗义出手。
故选A。
5. （3分）下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ）
[情境]马上就到三模了，看到班级里的同学学习态度不好班长很着急，为了让大家在三模取得好成绩，
班长对全班同学说：
A．你们成天这样萎靡不振，是不是不想好了，不想学习就回家。
B．同学们，老师说三模是检验我们前一阶段学习成果的，能起到查缺补漏的作用，为了在中考中取得
好成绩，让我们一起努力备战三模！
C．同学们，我知道同学们最近学习很辛苦，我们再使使劲，中考结束好好放松。
D．同学们，都什么时候了，求求你们认真点吧，为了你们的父母好好学习。
【答案】B
【解析】本题考查语言表达。
A.“是不是不想好了，不想学习就回家”带有威胁意味，不得体；
C.“同学们最近学习很辛苦”与“班级里的同学学习态度不好”不符，表达不准确；
D.“求求你们认真点吧，为了你们的父母好好学习”有讽刺意味，不得体；
故选B。
6. （3分）结合上下文，空白处衔接最恰当的一项是（ ）
百舸争流，奋楫者先，自古英雄出少年。新时代中国青年 ，具备远大志向和坚不可摧的意志； ，
不虚度光阴年华，积极向学；应学以立德，及早确立爱民、安民、利民的价值情怀； ，积极实践，做到
知行合一，建功立业。
A．应学以立功 应学以立志 应学以惜时
B．应学以立志 应学以立功 应学以惜时
C．应学以立志 应学以惜时 应学以立功
D．应学以惜时 应学以立功 应学以立志【答案】C
【解析】本题考查句子衔接。
第一空：根据后面的“志向”“意志”可知，应填：应学以立志。
第二空：根据后面的“不虚度光阴”可知，应填：应学以惜时。
第三空：根据后面的“建功立业”可知，应用：应学以立功。
故选C。
7. （7分）小北同学在活动中展示了一张古诗文积累卡，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
主
诗句梳理 出处
题
《观沧海》
诗人曹操登临碣石山，写下“树木丛生，⑴
。”让我们一览草木茂盛；
自 白居易漫步钱塘湖畔，写下“⑵ ，浅草才
然 能没马蹄。”让我们看到了早春花草欣欣向荣的趋
《钱塘湖春行》
风 势；
光 王湾停泊在北固山下，写下“潮平两岸阔，⑶
。”
让我们一睹江阔天高、一帆风顺的美景。
《次北固山下》
《黄鹤楼》
诗人崔颢面对着沉沉暮色，浩渺烟波，思乡之情油
思
然而生，写下“⑷ ？烟波江上使人愁。”
乡
怀
李白借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之
人
情，写下“仍怜故乡水，⑸ 。”
《渡荆门送别》
家
爱国将领文天祥，直抒胸臆，用“⑹ ，
国
（7） 。”表达自己赤胆忠心、视死如归的 《过零丁洋》
情
坚定信念。
怀
【答案】 百草丰茂 乱花渐欲迷人眼 风正一帆悬 日暮乡关何处是 万里送行舟
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“茂”“悬”“暮”“汗”字形正确书写。
二、阅读（45分）
（一）阅读《大道之行也》，，完成8--10题。（共8分）
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有
所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；
力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。8．（2分）解释文中的加点词。
（1）与 （2）分
9．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）故人不独亲其亲
（2）是故谋闭而不兴
10．（2分）文章阐明儒家大同社会理想的核心是什么？
【答案】8． 同“举”，选拔，任用； 职分，职守
9．（1）因此人不只是敬爱、奉养自己的父母
（2）这样一来，就不会有人搞阴谋
10．天下为公
【解析】8．本题考查文言词语理解。
（1）句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与：同“举”，选拔，任用；
（2）句意：男子有职务。分：职分，职守。
9．本题考查文言句子翻译。重点词语有：
（1）独：单独。第一个亲，名词的意动用法，以……为亲人。第二个亲，父母。
（2）是故：因此；所以；这样一来。闭，杜绝。兴，发生。
10．本题考查内容理解。
结合原文“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”可知，文章开头是对“大同”社会的纲领性说
明。结合原文“故人不独亲其亲，不独子其子……货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不
必为己”可知，文章概括了“大同”社会的基本特征：满足生存需求；人人得到社会的关爱；满足发展需
求；人人都能安居乐业；满足精神愉悦上的需求；货尽其用，人尽其力。结合原文“是故谋闭而不兴，盗
窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”可知，文章用现实社会跟理想中的“大同”社会作对比，指出
现实社会中的诸多黑暗现象，在“大同”社会中将不复存在，取代的将是“外户而不闭”的和平、安定的
局面。
综上所述，文中所描述的理想社会，反映了中国古代人民对美好社会的幸福憧憬。虽然主观目的只是论说
礼仪、阐释古制、宣传儒家思想，但其中的“天下为公”的“大同”社会理想，却是两千多年前的古代圣
贤留给全人类的思想财富。读来启人深思，鼓舞人心。
【点睛】参考译文：
在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和
睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为
社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的
行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不
会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
（二）阅读《初识凝结水》，完成11--14题。（共10分）
初识凝结水
胡佳宇
①“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”寥寥八字便勾勒出一个苍凉幽缈的深秋清晨的
时空背景，从而引出后面脍炙人口的诗句来。文人墨客喜用“露”托物寄情，因其纯洁无瑕，便有了“垂
缕饮清露，流响出疏桐”；因其稍纵即逝，便有“譬如朝露，去日苦多”；因其恰得时宜，便有“金风玉
露一相逢，便胜却人间无数”。
②露其实是自然界的一种普遍现象，实质是凝结水的一种。（1）所谓凝结水是指当物体表面温度低
于周围大气中水蒸气形成露珠时候的温度时，大气中气态水在物体表面凝结形成的水源。其在我们生活中
无处不在，小到对着玻璃哈气而形成的小水珠，大到清晨数平方公里植被叶片、茎干上形成的露珠，都有
凝结水的身影。
③这看似简单的气态和液态的转换，在人类活动和自然环境中却有着很广的应用。
④人类生产生活中利用蒸汽凝结水进行火力发电、原油分离等活动，凝结水的应用最大程度地回收
了系统的热能，从而节能降耗，创造经济效益。科研中也常用到蒸发凝结水进行科学化验。农业生产中常
常利用农作物凝结水量小、附着表面时间长的特点，傍晚喷洒农药、寒露季节采摘油茶等。
⑤自然环境中，特别是在干旱、半干旱地区的生态系统，凝结水同样扮演着非常重要的角色。凝结
水不但对积累的大气降尘有巩固作用，而且附着在土壤表层补充水分并减少了土壤的蒸发损失，在岩石土
层中也能起到促进岩石风化的作用，加剧半干旱地区喀什特地貌的形成和发展。对于植被而言，已有的研
究表明，凝结水可以通过湿润植物的叶表来帮助它克服干旱胁迫并提高光合强度。降低植物蒸腾或其他因
素引起的水分亏缺等方式的作用，可以维持植物生长、有机物合成与代谢，从而促使植物正常生长。干旱
地区雨水资源短缺，露水发生频次和持续时间均超过降水，露水便成为重要的水资源和湿度来源，所以不
少学者认为露水是干旱区域植物生存的主要水资源或者是植物生长唯一的液态水资源，足见其重要性。
⑥当然，凝结水也具有负面效应，比如南方地区梅雨季节房屋地面的返潮现象、凝结水过量和持续
时间过长也容易影响植株花粉传播，其残留水体也容易滋生细菌和真菌等病原体导致植株患病。
⑦（2）凝结水犹如一个谜团，古人阅其表将之比作天上来水，寓之情，赋予其丰富的情感；而今随
着认识的不断深入，我们正拨开它那萦绕的迷雾，凝结水的相关研究也正从自然学科方向逐步拓展到研究
城市热岛效应和酸沉降等热点领域之中。在全球化水资源短缺的今天，如果这类水资源能合理利用起来，那么也将为人类活动和生态系统的保护提供一个重要的水资源利用途径。
（选自《中国科学院亚热带农业生态研究所》网站）
11．（3分）选文围绕凝结水说明了哪些内容？请简要回答。
12．（2分）选文第①段有什么作用？
13．（2分）指出文中画线句所使用的说明方法。（一个括号只写一种说明方法）
（1）( )（2）( )
14．（3分）选文③④⑤段顺序不可以调换，为什么？
【答案】11．什么是凝结水、凝结水的应用、负面效应及研究前景。
12．引用关于露珠的诗词，引出说明对象，吸引读者的阅读兴趣，增强文学性。
13． 下定义 打比方
14．第③段与第④⑤段在结构上是总——分关系；第④⑤段与第③段中的最后一句话一一对应。
【解析】11．本题考查说明内容的把握。
结合第②段“所谓凝结水是指当物体表面温度低于周围大气中水蒸气形成露珠时候的温度时，大气中汽态
水在物体表面凝结形成的水源”可知，该段说明了什么是凝结水；
结合第③段“这看似简单的气态和液态的转换，在人类活动和自然环境中却有着很广的应用”，第④段
“人类生产生活中利用蒸汽凝结水进行火力发电、原油分离等活动，凝结水的应用最大程度的回收了系统
的热能”，第⑤段“凝结水不但对积累的大气降尘有巩固作用，而且附着在土壤表层补充水分并减少了土
壤的蒸发损失，在岩石土层中也能起到促进岩石风化的作用”可知，③—⑤段说明了凝结水的应用；
结合第⑥段“当然，凝结水也具有负面效应”可知，该段说明了凝结水的负面效应；
结合第⑦段“凝结水相关研究也正从自然学科方向逐步拓展到研究城市热岛效应和酸沉降等热点领域之中。
在全球化水资源短缺的今天，如果这类水资源能合理利用起来，那么也将为人类活动和生态系统的保护提
供一个重要水资源利用途径”可知，该段说明了凝结水的研究前景。
12．本题考查句段的作用。
说明文首段的作用一般有：开头如果与标题有关，则有点题、引出说明对象的作用；开头如果是事例，则
有引出说明对象、具体说明事物或事理、激发读者阅读兴趣的作用；开头如果引用诗文、神话故事等，则
有引出下文说明对象或说明内容、用文学语言增强说明的生动性、激发读者阅读兴趣等作用。
文章第①段中“蒹葭苍苍，白露为霜”“垂绥饮清露，流响出疏桐”“譬如朝露，去日苦多”“清风玉露
一相逢，便胜却人间无数”多次引用关于露珠的诗词，引出下文的说明对象凝结水，吸引读者的阅读兴趣，
增强了文章的文学性和生动性。
13．本题考查说明方法。
第②段画线句“所谓凝结水是指当物体表面温度低于周围大气中水蒸气形成露珠时候的温度时，大气中汽态水在物体表面凝结形成的水源”可知，该句用简洁的语言、科学的术语对凝结水的本质特性和概念的内
涵作了规定性的说明，运用下定义的说明方法，简明、科学、准确地说明了凝结水的本质特征。
第⑦段画线句，“凝结水犹如一个谜团，古人阅其表将之比作天上来水，寓之情，赋予其丰富的情感”，
把凝结水比作谜团，是打比方的说明方法，说明了凝结水对古人的吸引力之强。
14．本题考查说明顺序。
结合第③段“这看似简单的气态和液态的转换，在人类活动和自然环境中却有着很广的应用”可知，这里
总述了凝结水在人类活动和自然环境中有着很广的应用；
结合第④段“人类生产生活中利用蒸汽凝结水进行火力发电、原油分离等活动，凝结水的应用最大程度的
回收了系统的热能”可知，本段分述了凝结水在人类生产生活中的应用；
结合第⑤段“凝结水不但对积累的大气降尘有巩固作用，而且附着在土壤表层补充水分并减少了土壤的蒸
发损失，在岩石土层中也能起到促进岩石风化的作用”可知，本段分述了凝结水在自然环境方面的应用；
故③与④⑤在结构上是总分关系，且④⑤与③中的最后一句话一一对应，第④段对应“人类活动”中的作
用，第⑤段对应“自然环境”中的作用，所以位置不能调换。
（三）阅读《手艺的江湖》，完成15--19题。（共16分）
手艺的江湖
明前茶
①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把漏气的轮胎
卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗?”
②修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般人弄不好。修鞋多半是挤点502胶，
像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，
他才是民间的修鞋高人。
③我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷
盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上。接着，他在
补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
④修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来，把你的车
子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行
车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不
会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人服气的不
仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有那什么都难不倒他的扎实手艺。
⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋，慢慢和他
熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。
⑥一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。
再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修
鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可
复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的⋯⋯鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的⋯⋯修法都不
一样。
⑦有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏
了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最
好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还
给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那
多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败 ，没了对手，这日子还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对
①
手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。”
⑧修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的
时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英
雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过
他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。
⑨在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵 ，
②
有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战
胜了自己，十八般手艺傍身。
⑩每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。
【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵：不害怕。
15．（2分）短文讲了修车师傅的4件事，请用简洁的语言概括出来。
①修补自行车轮胎
②
③练就多种手艺
④
16．（4分）联系文本内容，说说第⑤段和第⑦段两处“对手”的含义。
（1）这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。
（2）没了对手，这日子还有啥意思？
17．（3分）请从景物描写的角度分析下面句子作用。
夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸有一种别样的肃穆和坦然。
18．（4分）在中国文化中，“江湖”一词从“江河湖泊”的本义中衍生了多重引申含义：①四方各地，
即民间；②隐士的居所；③各处流浪靠卖艺卖药等生活的人，及其所从事的行业等。标题“手艺的江湖”
的含义是什么？
19．（3分）文章结尾说每当“我”气馁之时，修车师傅就“给我无尽的勉励”。结合全文说说修车师傅
具体给了“我”哪些勉励。
【答案】15 要求修车者擦亮车 帮助女孩并给对手介绍生意
16．第⑤段“对手”指的是瞬息万变的社会潮流/日新月异的世界/使修车师傅不断学习新技艺的社会环境；
第⑦段“对手”指的是同样具有高超手艺，能展现百花齐放、各美其美状态的手艺人。
17．写出了黄昏时分凉爽、美好的特点，渲染出肃穆平和的气氛；与慷慨激昂的音乐两相呼应，衬托出人
物豁达乐观又从容淡定的特点；衬托修车师傅惬意坦然的心情/衬托我对修车师傅的敬佩之情。
18．浅层含义：民间手艺匠人们在自己的行业中有一技之长。深层含义：手艺匠人们各展所长，互相促进，
体现自身价值，应对瞬息万变的社会潮流。
19．在生活的江湖中，我们应该乐观豁达，积极应对各种变化，宠辱不惊，才能不被它打倒；同时应该在
适应变化的过程中不断提升自己的实力和本领，在变化中磨炼自己；尊敬和肯定对手，在与对手的较量中
成就自己。
【解析】15．本题考查内容理解概括。
从第④段“有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：‘快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。
看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样’”可以概括为：要求修车者擦亮车；
从第⑦段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小
块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：‘这得织补，我知道谁的织补手艺最好’”可以
提炼出：热情地帮助女孩；从“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补
大嫂”可以提炼出：给对手介绍生意。
16．本题考查词语理解。
（1）结合第⑤段“他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而
如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”可知，这里的“对手”指的是不断变化发展的社会潮流。社
会潮流的瞬息万变给修车师傅带来挑战和压力，就像对手一样促使他不断学习新的技艺，提升自己以适应
变化，从而让他拥有了多种本领。
（2）结合⑦段“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着
说：‘你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了’”等内容可知，
这里的“对手”指的是与自己在手艺上有竞争、相互激励的其他手艺人。比如文中提到的织补大嫂，他们各自有不同的手艺专长，在手艺的领域里相互较量又相互促进，共同推动着手艺行业的发展。
17．本题考查环境描写的作用。
画线句子描写了夕阳和凉风，是环境描写。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真
实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。
写夕阳给太师椅“镶上一道金边”，表现了黄昏时景色的美丽，“习习凉风”表现了天气的凉爽，从“有
一种别样的肃穆”可知，这里的环境描写渲染了安详、肃穆的气氛；结合上文“我也经常听到他的修车铺
在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》”分析，安静、美好的环
境与激昂的音乐相呼应，一静一动，相得益彰；从人物形象的角度分析，“平静惬意”“坦然”表现了修
车师傅的性格特点，他面对瞬息万变的社会潮流时拥有乐观、平和的心态。
18．本题考查理解标题含义。标题是文章的眼睛。作答时抓住标题中的关键词语，先回答它的表面意思，
然后再联系全文的内容和主旨，说出它的深层含义。
“江湖”在这里理解为“四方各地，即民间”，结合第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮
瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没
有再开裂”的分析可知，“手艺的江湖”的表层含义是指民间的手艺人有自己的某种技能或特长，能够凭
借这一点谋生并在社会上立足。
从第⑤段中“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武
艺”，第⑦段中“武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才
对”可知，题目的深层含义是指匠人们能够与时俱进，通过自己的努力练就多种手艺，增强自己的实力，
并且互相学习互相帮助，以此提高自身的素质，实现个人价值最大化，积极应对社会的发展变化，长久立
于不败之地。
19．本题考查内容理解概括。
从第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行
车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，
修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋等，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，
由此可以概括出，面对时代和生活的变化，我们应该积极面对，图谋变通；
从第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，
第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”可知，修车师傅不断提升自己，练就了一
身好手艺，在手艺人群里站稳了脚跟，由此可以概括出，不断提升自己，练就一身好手艺，才能不被淘汰
出局；
从第⑦段中“这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可知，要有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高。
（四）阅读《节制是一种君子之德》，，完成20--23题。（11分）
节制是一种君子之德
①著名演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉
得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这
话，不禁让人击节赞叹。
②什么是节制呢?宋代沈括在《〈孟子〉解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节
制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。
③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民
请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下写名。
④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影
《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如
何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干
净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美
德的敬仰。
⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无
异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦
哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。
⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：
“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国
版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶
行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。
⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每
个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余
地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。
⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮村，
家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中
反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。
⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，
上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到“麋鹿兴于左而目不瞬”。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。
思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹;于是面对失败，做到“泰山崩于前而色不变”。⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。
20．（3分）本文的中心论点是什么？
21．（2分）第③段画线句运用了哪两种论证方法？（一个括号里只能填写一种论证方法）
明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。(
)( )
22．（3分）阅读⑦-⑨段，说说做到有节制，有哪些益处？
23．（3分）读完本文后，有同学说:“我饮食上从不讲究，从不挑食，我做到了节制。”也有同学说:“我
以‘沉默是金’为准则，面对任何事情，从不多说话。我也做到有节制。”对以上同学的说法，你是怎么
看的？请针对其中一位同学的说法，谈谈你的看法和理由。
【答案】20．节制是一种君子之德。
21． 对比论证 举例论证
22．有节制，说话才有分寸；有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌，才会在愤怒时
保持克制，在克制中反射自省；有节制，才会在遇到顺境时保持平和，才会在遭遇逆境时保持信心。
23．言之成理即可。
示例一:“饮食上从不讲究，从不挑食”并非做到了“节制”，“节制”中的“节食”指的是要崇尚节俭，
这是一种君子之德，而“伙食上不讲究，不挑食”是指生活中饮食习惯，虽然是一种良好的节惯，但不能
因此推论出做到了“节食”，从而证明自己做了到“节制”这种美德。
示例二:“节制”中的“节声”一是指把事情说清楚为度，二是指声音要让对方听消楚为度，并非指‘沉默
是金’,不多说话，所以不能以此来判断自己做了“节制”。而且，“面对任何事情，从不多说话”这种做
法是一种不应该提倡的明哲保身的处世方法和态度，更不能以此来证明做到“节制”。
示例三:做到了节制，说话就有分寸，尽显教养，不伤他人，但绝不是“以‘沉默是金’为准则，面对任何
事情，从不多说话”的这种不值得提倡的明哲保身的处世方法和态度。我们可以以“说话有分寸”的标准
来判断自己是否做到了节制，而并非以“不多说话”为标准进行判断。
【解析】20．本题考查中心论点的提炼。
论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。
结合第①段“著名演员陈道明说：‘我觉得做人的最高境界是节制，……但是难的是节制。’”，可知：
引用演员陈道明的话，引出“节制”的话题，
结合第②段“宋代沈括在《〈孟子〉解》中说：‘人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。’其实，
社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德”，可知：引用宋代沈括在《＜孟子＞
解》的话，引出本文的论点：社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。
结合文章的标题“节制是一种君子之德”，第⑩段“节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德”可知：结尾照应题目。点明观点，由此可知，本文的中心论点是“节制是一种君子之德”。
21．本题考查论证方法及其作用。
常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因
而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。
“明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下写
名”，结合第③段“君子当节欲”，“欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷”可知：此处
运用了举例论证和对比论证。其中“明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世”是从正面举例；“清朝
的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名”是从反而举例。综合起来看，语段运用了对比论证
和举例论证的方法，具体有力突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。
22．本题考查提炼信息。
结合第⑦段“有节制，说话才有分寸”“有节制，做事才会有余地”，可知：有节制，说话才有分寸，做
事才会有余地。
结合第⑧段“有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌”“有节制，才会在愤怒时保持克
制，在克制中反躬自省”，可知：有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌；才会在愤怒
时保持克制，在克制中反躬自省。
结合第⑨段“有节制，才会在遇到顺境时保持平和”“有节制，才会在遭遇逆境时保持信心”，可知：有
节制，才会在遇到顺境时保持平和，在遭遇逆境时保持信心。
23．本题考查内容拓展。
示例一：
“饮食上从不讲究，从不挑食，我做到了节制”，结合第②段“社会生活中，节欲、节食、节声同属节
制”，第④段“君子当节食”“周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲
究”“总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：‘饭菜都没了，如何是好？’总理毫不
在乎：‘有一个馒头就行啊。’”“总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步
而去”，可知：节食属于节制的一部分，作者列举周恩来总理饮食上更是从不讲究，节约粮食的事例，论
述了君子当节食的观点。由此可见，节食包括在饮食上从不讲究，节约粮食，不浪费，而“饮食上从不讲
究，从不挑食”只是养成一种良好的生活习惯，但是否会浪费，此处没有交代，这不等同于证明自己做到
了节制的美德。
示例二：
“我以‘沉默是金’为准则，面对任何事情，从不多说话。我也做到有节制。”，结合第⑤段“君子当节
声”“内容以把事情说清楚为度”“声音以对方能听清楚为度”，可知：节声属于节制的一部分，在作者
看来，节声的表现是：第一，内容以把事情说清楚为度；第二，声音以对方能听清楚为度。而面对任何事情，以“沉默是金”为准则，从不多说话，这只是明哲保身的处世方式，不属于节制的行为，要做到节制
的话，要将事情的内容表述出来，说话有分寸，内容不包含伤害别人的内容，声音平和，要做到不卑不亢。
结合以上分析组织答案即可。
三、作文（50分）
24.从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
伏尼契说，“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”苏格拉底说，“世界上最快乐的事，莫过于为
梦想而奋斗。”周星驰说，“做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别？”林清玄说，“拥有自己的梦想，就
能维持自己的热力。人的梦想从哪里来？伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”
梦想是在脚下长出来的。
请以《梦想是长出来的》为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。
（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。
（3）不得抄袭、不要套作。
（4）不少于600字。
（5）文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
梦想是长出来的
梦想是长出来的，它源于一块叫执着与坚持的土壤。
在追随梦想的道路上梦想之光照亮了前行的路，只要有梦想并坚持下去就一定会有结果。我的梦想
简简单单，没有像成为爱因斯坦，牛顿那样伟大的科学家那样，那些杰出的科学家都是天赋与努力并存的
人杰。他们的梦想源于内心的一份对科学的热爱，所以在这份动力的驱动下，他们创造了：电灯、电视、
电影等等。
我的梦想就是当一个建筑设计师，制造一个又一个安详又安静的小窝让每个幸福的人都有一个幸福
的港湾。每一个人都有一个梦想，我的梦想很平凡也很现实，我要为自己的梦想不断奋斗。将自己的小梦
和中国梦联系在一起就显得不空洞。中国梦乃祖国的最高理想，代表着一个大国的理想和气度。
中国梦不是一连串的经济发展数据，不是宏伟又夸张的大国崛起的口号，不是一个个礼面的典礼，
是最普通的每个人的梦想。国家是这个社会的大家，他为我们的生存提供了现实环境，我们在实现自己平
凡的梦想的同时也在为祖国作出贡献，所以国家的兴旺发展离不开大家的努力，国家又为大家的生存提供
了发展平台。
梦想没有贵贱之分。每个有梦的人都应该为自己喝彩。今天的梦想不应都宏伟叙事，有的应该是一个对平凡目标的执着。少一分浮夸，多一分执着与坚持，在梦想的道路上越走越远，直至梦想的彼岸。成
为一个舞蹈老师这个梦想再也平凡不过了，但是对于一个残疾人来说却是一个天大的事。不少聋人就是在
坚持再坚持的毅力下，终成一代舞者。
梦想的伟大不在于，你有多么大的追求，你的梦想是怎样的崇高。梦想的伟大在于，让一个人成长，
让一个学会坚持，懂得付出。相信自己带上梦想的行囊，与梦想一路随行不孤独。
只要你坚持，梦想是会长出来的！
【解析】本题考查命题作文。
审题立意：材料列举了几则名言，引起学生的思考与写作欲望。前三则强调少年应树立远大的理想。关键
句子为第四则“人的梦想从哪里来？伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的”，强调
少年应通过能力支持把自己的梦想作为现实。应以“勇敢、拼搏、坚持、奋斗……”为关键词，作为文章
立意的方向，从中选择一个写人记事或议论说理均可。
选材构思：可写人记事，创作一篇记叙文。可设定主旨为“为了梦想，不懈前行”。记叙自己为了实现心
中的梦想而努力支持，不懈拼搏的整合。如，自己为了“成为一句书法家”的梦想，勤练不辍，多方求师，
谦虚求教。可议论说理，创作一篇议论文。可以“奋斗成就梦想”为中心论点，讲一讲如何坚强奋斗，让
青春无悔，可以从不同的角度分析，如从奋斗的青春体现青春的活力，奋斗的青春让青春富有新的意义，
青春给人无限的希望等角度向同学发表你的观点和看法，给人启发。
（2）材料作文
毕业于宁夏大学的李虎选择加入快递服务行业，向下扎根、向上生长。三年时间，从行业“小白”
到成熟的快递网点负责人，再到当选团十九大代表，李虎一步步脚踏实地，让青春拥有更多可能。
入职初期，深入基层锻炼成了他的“必修课”。收件、取件、派件，快速熟悉流程并掌握技能是他
最开始的目标。骑上电动三轮，一次又一次地完成配送、日复一日地跑好任务，不断积累的经验让李虎对
物流行业有了不一样的看法。
“送快递需要的不只是熟悉路线和业务流程，更重要的是切实解决客户的需求。”随着电商业务的
不断增多，“退货”成了很多高龄客户的麻烦。接到老人的咨询电话后，李虎主动上门“手把手”教老人
退货的操作步骤。从单纯磨练技能到着眼整体服务，用李虎自己的话说，他好像迈过了一道“坎儿”，也
迈上了新台阶。
我们从材料中，至少可以获得以下启示：脚踏实地地工作能让青春拥有更多可能；在工作中不断思
考，有助于获得成功；在困难中积累经验助力迈上新台阶……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②文意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
⑧不少于600字
④文中不得出现真实的校名、班级、人名
【答案】例文：
脚踏实地，让青春无悔
青春是一段充满激情与梦想的时光，在现代社会，追逐梦想的道路上，我们常常看到太多年轻人急
功近利，缺乏长远的规划与思考。然而，从李虎的故事中，我们可以得到启示：脚踏实地，才能让青春无
悔。
毕业后，李虎选择了看似平凡的快递行业，一步步从基层干起，磨练自身技能。他的每一次派件、
每一个任务，都是一次积累。对他来说，掌握技能只是基础，解决客户需求、提高客户满意度才是目标。
因此，他在工作中不断思考，探索客户的更多需求，并主动为高龄客户解决退货难题。这种从基本技能到
整体服务的转变，让他在职业生涯中突破了瓶颈，迈上了新台阶。
对此，我们可以看出，李虎的成功不是偶然，而是他脚踏实地，努力奋斗的结果。他的经验告诉我
们，在自己的岗位中要脚踏实地尽职尽责，对存在的问题进行深入思考，这样才能解决工作中出现的问题，
这便是我们获得成功的关键。
我们的青春时期也需要付出辛勤的努力，才能在未来的日子里无怨无悔。 在学习中我们要有明
确的目标和坚定的信念。没有目标的青春就像一艘没有航向的小船，在茫茫大海中随波逐流。因此，我们
需要为自己设定一个清晰的目标，并为之不懈努力。无论这个目标是考上理想的高中，还是将来在某个领
域取得成就，都需要我们付出持之以恒的努力。
然而，青春时期的我们往往容易骄傲自满，认为自己无所不能。可实际上真正的成功需要我们不断
地学习和积累经验。只有脚踏实地不断地努力和实践，我们才能真正掌握一门技能或知识。正如古人所说：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有在勤奋的学习和实践中，我们才能不断进步，最终实现自己
的梦想。
青春是一段美好的时光，但它也需要我们脚踏实地、努力奋斗。只有在青春时期付出辛勤的努力，
我们才能在未来回首往事时无怨无悔。让我们珍惜这段宝贵的时光，脚踏实地地追求自己的梦想，让青春
在奋斗中绽放出最绚丽的光彩。
【解析】本题考查材料作文。
审题立意：本则材料讲述的是李虎在快递行业里一步步脚踏实地，让青春拥有更多可能。结合李虎三年的
经历可知：他因为脚踏实地地认真工作，积累经验，这样才能从一个“小白”到成熟的快递网点负责人，
再到当选团十九大代表。由此可见，做事情要认认真真地去干，这样才能创造属于自己的光辉。结合“送
快递需要的不只是熟悉路线和业务流程，更重要的是切实解决客户的需求”，可知：李虎在工作时不只是完成眼前的工作，他还善于从现实的问题进行思考，切实解决客户的需求，据此可立意为，要不断深入工
作，要善于思考，这样才能让自己的事业进入新的台阶。李虎的成功经历还启示人们，在困难中积累经验，
有助于自己的进步。由此可见，文章要围绕做事情要脚踏实地，面对困难时，要善于思考问题，迎难而上，
这样才会进步。以此表现青少年积极奋斗，不畏困难的精神。
选材构思：文章可写成记叙文或者议论文。如果写成记叙文，可叙写自己的经历或他人的经历，可写自己
学习时脚踏实地奋斗的经历。如，学习时，有些同学投机取巧，背一些老师要求背的东西，做作业时只是
抄作业来应付老师，他们看似很潇洒，有许多时间去玩耍聊天，而“我”不贪图捷径，相信笨鸟先飞，自
己认认真真做好老师布置的功课，还挤出时间去复习和预习，虽然每天“我”很忙碌，但是天道酬勤，
“我”的成绩在不懈的努力学习下，渐渐有起色。此时“我”为自己脚踏实地而骄傲。也可以写成议论文，
围绕着“脚踏实地的青春是奋斗的人生舞台”这个观点展开论述，可列举运动员脚踏实地训练，最终获得
傲人的成绩，也可以列举生活中某些人自以为是，弄虚作假，最后身败名裂的事件。最后呼吁人们要脚踏
实地，努力奋斗，成就自己不一样的人生。
