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2022年辽宁省朝阳市中考语文试卷
一、积累与运用。（满分25分）
1．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．差使（chāi） 蜕变（tùi） 爱憎分明（zèng） 豁然开朗（huò）
B．迁徙（xǐ） 抖擞（sōu） 锐不可当（dāng） 间不容发（jiàn）
C．自省（xǐng） 伫立（zhù） 广袤无垠（mào） 孜孜不倦（zī）
D．镌刻（juān） 绮丽（yǐ） 妇孺皆知（rǔ） 器宇轩昂（xuān）
2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．星辰 谆朴 秀色可餐 出类拨萃
B．峥荣 惬意 芸芸众生 世外桃园
C．箴言 瞭绕 开天辟地 重峦叠障
D．调剂 娴熟 如火如荼 融会贯通
3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ英雄是中华民族的_____，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、
_____；在波澜壮阔的建设时期，英雄们_____、坚韧不拔；在幸福美好的和平年代，英雄们
负重前行、无私奉献。崇尚英雄，_____是为了纪念历史，缅怀先烈，更是为了发挥英雄精
神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．栋梁 视死如归 不屈不挠 尽管
B．脊梁 视死如归 百折不挠 不只
C．栋梁 大义凛然 不屈不挠 不只
D．脊梁 大义凛然 百折不挠 尽管
4．（2分）下列各项中分析正确的一项是（ ）
ㅤㅤ世界上任何一个民族，如果想屹立于世界民族之林，就必须具有自己独特的文化，而
国学就是中国人独一无二的文化。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，维系着
中华文化之根。
A．“屹立”“独特”“蕴藏”和“精髓”都是动词。
B．“独一无二”“国学经典”和“中华文化”都是偏正短语。
C．“国学就是中国人独一无二的文化”这个句子中的“国学”是主语。
D．“如果想屹立于世界民族之林，就必须具有自己独特的文化。”这一句是条件关系复
句。
第1页（共27页）5．（2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不彰显着家风传承的
魅力。
B．“世界读书日”掀起了全民阅读热潮，截止到目前，全国已经至少建成了60万个以上
的“农家书屋”。
C．朝阳市抓住高铁全面开通的契机，全力传递“红山文化”“化石文化”“三燕文化”
“佛教文化”等文化旅游品牌。
D．2022年在北京召开的第二十四届冬奥会，不仅是世界的体育盛会，也是中国的体育盛
会，展现出中华风采。
6．（2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”，分为风、雅、颂三部
分。我们学过的《关雎》选自《诗经•周南》。
B．《孟子》共七篇，作者是孟子，春秋时期思想家、教育家，是继孔子之后儒家学派的又一
位大师，被推尊为“亚圣”。
C．北魏地理学家郦道元，在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。他所撰写的
《水经注》是我国古代地理名著。
D．艾青，原名蒋正涵，是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手，
我们学过他的诗歌《我爱这土地》。
7．（2分）下列有关文学名著表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空不得已到翠云山向铁
扇公主借芭蕉扇。
B．《红星照耀中国》的作者是埃德加•斯诺。他笔下的毛泽东精力过人，不知疲倦，涉猎广
泛，博览群书，是一位天才的军事家和政治战略家。
C．《红岩》是罗广斌、杨益言合著的长篇小说，讲述了中华人民共和国成立前夕，上海地区
的地下党人英勇斗争的故事。
D．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，书中的蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能
在阳光下活五个多星期。
8．（2分）下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的赏析，有误的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
第2页（共27页）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．诗的首联叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历，充满辛酸和悲凉。
B．“闻笛赋”“烂柯人”，运用典故分别表达作者对故友的怀念、对岁月流逝的感慨。
C．作者以“沉舟”“病树”自比，充满哲理意味，尽显乐观进取的人生态度。
D．全诗感情悲凉，格调沉郁，充满了无限的悲痛和愤懑不平之情。
9．（9分）古诗文默写。
（1）山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（3） ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（4）萧关逢候骑， 。（王维《使至塞上》）
（5） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（6） ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）
（7）博学而笃志， ，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）
（8）在生活中，当遇到坎坷挫折时，我们常用李白《行路难（其一）》中的诗句“ ，
”来激励自己。
二、阅读。（满分45分）
10．（14分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾
楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁
青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则
有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高
则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
【乙】
ㅤㅤ滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其
第3页（共27页）才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼
记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖
在谏故人耳。
（选自《过庭录》）
（1）解释下列各句中加点的词。
①春和景明
②樯倾楫摧
③正患无隙以规之
④以书抵文正
（2）下列各项中加点的“以”字意思相同的一项是
A．以书抵文正 何以战
B．不以物喜 以其境过清
C．自康乐以来 策之不以其道
D．皆以美于徐公 是亦不可以己乎
（3）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②然滕豪迈自负，罕受人言。
（5）从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？
11．（5分）阅读下面非连续性文本，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ汉字是中华民族独一无二的文化创造。汉字经历了几千年的历史变迁，始终一脉相承，
代表着中华民族独特的身份标识，积淀着中华民族深厚的文化底蕴，为中华民族的文明延
续、发展壮大提供了丰厚滋养。汉字是世界人民共同享有的文化瑰宝，当今的世界是一个
地球村，不同国家、民族和不同文化背景的人们交往更加紧密，汉语和汉字被更多的外国
人接受、喜欢、使用。
【材料二】
ㅤㅤ我们的汉字集声音、形体、辞义三者于一体，具有独特的魅力。很多时候，我们可以通
过汉字的“形”来推知它的“义”。例如“仁”字，许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，
第4页（共27页）从人，从二。”我们从下面“仁”的古字形中就能够推测出“仁”字的本义。
ㅤㅤ“仁”字的本义就是人与人相亲相爱。
【材料三】
ㅤㅤ随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍。章先生的工作是与文字打交道，他一向
认为自己的文字功底不错。在键盘上打字如飞的他，手写的机会越来越少，常常出现提笔
忘字的现象，字也没有以前写的漂亮了。在观看《中国汉字听写大会》过程中，他也拿出纸
笔，在主考官念题后开始答题。令章先生深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，他
最好的情况是写对了一半。值得重视的是，像章先生一样忽视汉字手写的现象普遍存在。
【材料四】
ㅤㅤ汉字的命运，与中华民族的命运休戚相关。近代中国，积贫积弱，灾难深重，汉字与中
华文明也同样遭受了西方文化侵入的强大冲击。汉字被当作落后的文字，几乎面临灭顶之
灾。新中国建立后，尤其是改革开放以来，中国经济建设和社会发展取得举世瞩目的伟大
成就，中华民族日益走近世界舞台中心，汉语汉字也成为世界上热门的语言文字。因此，
光大汉字文明是我们的责任，我们要让古老的汉字文明为新时代增强文化自信注入力量。
（1）对上述材料内容的理解不恰当的一项是
A．汉语和汉字被更多的外国人接受、喜欢、使用，是因为中华民族日益走近世界舞台中心。
B．从材料所给的“仁”的古字形能够推出“仁”的本义，由此可知，大多数汉字可以通
过字形来推知字义。
C．汉字从诞生以来，一直焕发着蓬勃的生机，在历史的天空中闪烁着耀眼的光芒。
D．互联网时代，电脑书写越来越普遍，汉字的手写机会越来越少，人们忽视汉字手写的现
象很普遍。
（2）【材料三】中的章先生提笔忘字的现象并非个例，请你结合上述材料谈谈重视汉字书
写的重要性。
12．（14分）阅读下面选文，完成问题。
一碗“雪花”面
马海霞
ㅤㅤ①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样
疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的
第5页（共27页）点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就
不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。
ㅤㅤ②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他
一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一大碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，
请您吃碗热面条暖和暖和。”
ㅤㅤ③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将
热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！”
ㅤㅤ④我正说着，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不
能吃了，不如送给那修鞋的吃……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天
冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋
摊。”
ㅤㅤ⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己也盛了一碗面条，要到
外面和瘦大叔一起吃饭。
ㅤㅤ⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子的邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右
口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。
ㅤㅤ⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。父亲倒好酒，瘦大叔喉结动了几下，
颤微微地端起酒杯一饮而尽。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在
他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦
大叔聊了一会儿，才返回家中。
ㅤㅤ⑧回到家，父亲打开了话匣子，说起了一段往事——
ㅤㅤ⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，回来的途中发现随身携带的干粮袋和水壶都
忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开了一户人家的门讨水喝。男主人出来，得知原委，忙
邀父亲到家吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗野菜面。女主人说，他们这里连续两
年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃的不丰盛，但受到
了客人般的待遇，因为那家人也同样吃的是野菜面。父亲说，若人家只是盛一碗野菜面让
他站在外面吃，他会有一种乞讨的感觉。
ㅤㅤ⑩父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人
家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺少我这碗面。父亲就不同了，
他是把瘦大叔当朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话
刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、
第6页（共27页）吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。
ㅤㅤ⑪事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒
吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。
ㅤㅤ⑫父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。
（选自《意林》，有改动）
（1）仔细阅读选文，理清文章脉络，在A、B处补全内容。
A →父亲陪瘦大叔吃面→B →父亲与瘦大叔因面结友
（2）结合语境，分析加点词语的表达效果。
父亲倒好酒，瘦大叔喉结动了几下，颤微微地端起酒杯一饮而尽。
（3）赏析选文第①段中的画线句子。
（4）阅读选文，试分析第⑨段在文中的作用。
（5）结合选文内容写出你对“一碗‘雪花’面，有了情义便有了温度。”这句话的理解，
并联系自己的生活体验，谈谈你的感悟。
13．（12分）阅读下面选文，完成问题。
锤炼品德修为涵养高尚情操
ㅤㅤ①《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立，一个人
的成长在于不断追求更高的道德境界。作家柳青说过，人生之路是漫长的，但紧要的只有
几步，尤其当人年轻的时候。青年如初春，如朝日，是人类最宝贵的时期。因此，作为当代
青年，更要锤炼品德修为，涵养高尚情操。
ㅤㅤ②锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，面对外部诱
惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。不要人云亦云、盲
目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明。广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目
明，做到明辨是非曲直。
ㅤㅤ③锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之
心，常思“今天的幸福生活从哪里来。”让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、
服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，
应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困
家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从
研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面
的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”不少网友深受感动，表示要修身有为、做有
第7页（共27页）德行的人。
ㅤㅤ④眼下，在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少
青年的身影。他们辛勤付出、默默奉献，守护温暖着他人，让爱在全社会传递流淌。
ㅤㅤ⑤锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以
成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和
价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打
拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，鲜
艳的五星红旗在赛场上一次次升起……“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”高扬奋
斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实
现。
ㅤㅤ⑥走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，
书写人生华章。
（选自《人民日报》2022年1月16日第五版，有删改）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
（3）仔细阅读选文第②段，简述本段的论证思路。
（4）下列说法不正确的一项是
A．选文开头引用《大学》中的话证明了中心论点，增强了文章的说服力。
B．“因为淋过雨，也想为别人撑伞”的清华大学生，具有感恩之心，以实际行动回馈社会。
C．“天行健，君子以自强不息。”这句话能充当选文第②段的道理论据。
D．选文告诉广大青年要不断追求更高的道德境界，在人生最宝贵的时期，不懈奋斗。
（5）结合选文内容，谈谈你从中获得了哪些启示？
三、写作。（满分50分）
14．（50分）请以“有一种力量叫_____”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①请将题目补充完整，抄写在答题卡作文纸的第一行。（题目前空四格）
②立意自定，文体不限，不少于600字。（诗歌不少于20行）
③内容具体，积极向上，有真情实感。
④书写规范、美观、卷面整洁。
⑤不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第8页（共27页）2022年辽宁省朝阳市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（满分25分）
1．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．差使（chāi） 蜕变（tùi） 爱憎分明（zèng） 豁然开朗（huò）
B．迁徙（xǐ） 抖擞（sōu） 锐不可当（dāng） 间不容发（jiàn）
C．自省（xǐng） 伫立（zhù） 广袤无垠（mào） 孜孜不倦（zī）
D．镌刻（juān） 绮丽（yǐ） 妇孺皆知（rǔ） 器宇轩昂（xuān）
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累
判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，
得出正确答案。
【解答】A.有误，“蜕变”的“蜕”应读作“tuì”，“爱憎分明”的“憎”应读作
“zēng”；
B.有误，“抖擞”的“擞”应读作“sǒu”，“间不容发”的“间”应读作“jiān”；
C.正确；
D.有误，“绮丽”的“绮”应读作“qǐ”，“妇孺皆知”的“孺”应读作“rú”。
故选：C。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字
中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形
辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．星辰 谆朴 秀色可餐 出类拨萃
B．峥荣 惬意 芸芸众生 世外桃园
C．箴言 瞭绕 开天辟地 重峦叠障
D．调剂 娴熟 如火如荼 融会贯通
【分析】本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累
判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，
得出正确答案。
【解答】A.有误，“谆朴”的“谆”应写作“淳”，“出类拨萃”的“拨”应写作“拔”；
第9页（共27页）B.有误，“峥荣”的“荣”应写作“嵘”，“世外桃园”的“园”应写作“源”；
C.有误，“瞭绕”的“瞭”应写作“缭”，“重峦叠障”的“障”应写作“嶂”；
D.正确。
故选：D。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清
字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到
准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ英雄是中华民族的_____，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、
_____；在波澜壮阔的建设时期，英雄们_____、坚韧不拔；在幸福美好的和平年代，英雄们
负重前行、无私奉献。崇尚英雄，_____是为了纪念历史，缅怀先烈，更是为了发挥英雄精
神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．栋梁 视死如归 不屈不挠 尽管
B．脊梁 视死如归 百折不挠 不只
C．栋梁 大义凛然 不屈不挠 不只
D．脊梁 大义凛然 百折不挠 尽管
【分析】本题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再
次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】第一空：“栋梁”比喻担负国家重任的人，“脊梁”比喻在国家、民族或团队中起
中坚作用的人。用来形容英雄在国家中的作用，用“脊梁”比较合适。
第二空：“视死如归”是形容对死无所畏惧，“大义凛然”形容为了坚持真理而表现出的
严峻不可侵犯的样子。这里“大义凛然”与前面“信仰坚定”重复，所以用“视死如归”。
第三空：“不屈不挠”形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。“百折不
挠”指无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。结合语境，应用“百折不挠”更加合
适。
第四空：“不只”“更”为关联词，所以用“不只”。
故选：B。
【点评】解答此类题目要注意：
要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；要注意词语的搭配习惯；要根据语言环境判
断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
4．（2分）下列各项中分析正确的一项是（ ）
第10页（共27页）ㅤㅤ世界上任何一个民族，如果想屹立于世界民族之林，就必须具有自己独特的文化，而
国学就是中国人独一无二的文化。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，维系着
中华文化之根。
A．“屹立”“独特”“蕴藏”和“精髓”都是动词。
B．“独一无二”“国学经典”和“中华文化”都是偏正短语。
C．“国学就是中国人独一无二的文化”这个句子中的“国学”是主语。
D．“如果想屹立于世界民族之林，就必须具有自己独特的文化。”这一句是条件关系复
句。
【分析】本题考查短语类型及词性的辨识能力。解答此题，首先要掌握短语常见类型，把握
词性的语法知识，了解词性分类及其用法。也可以结合句子成分辨析词性，做主语、宾语
的往往是名词、代词，动词、形容词可做谓语，副词往往作状语，介词往往是跟名词或代词
构成介宾结构作状语。
【解答】A.有误，“独特”是形容词，“精髓”是名词；
B.有误，“独一无二”是并列短语；
C.正确；
D.有误，“如果……就……”是假设关系复句。
故选：C。
【点评】短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
5．（2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不彰显着家风传承的
魅力。
B．“世界读书日”掀起了全民阅读热潮，截止到目前，全国已经至少建成了60万个以上
的“农家书屋”。
C．朝阳市抓住高铁全面开通的契机，全力传递“红山文化”“化石文化”“三燕文化”
“佛教文化”等文化旅游品牌。
D．2022年在北京召开的第二十四届冬奥会，不仅是世界的体育盛会，也是中国的体育盛
会，展现出中华风采。
【分析】本题查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、
语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句
子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A.正确；
第11页（共27页）B.有误，语义重复，“至少”和“以上”去掉其一；
C.有误，搭配不当，把“传递”改成“推广”；
D.有误，语序不当，“中国的体育盛会”“世界的体育盛会”交换位置。
故选：A。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内
容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得
当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
6．（2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”，分为风、雅、颂三部
分。我们学过的《关雎》选自《诗经•周南》。
B．《孟子》共七篇，作者是孟子，春秋时期思想家、教育家，是继孔子之后儒家学派的又一
位大师，被推尊为“亚圣”。
C．北魏地理学家郦道元，在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。他所撰写的
《水经注》是我国古代地理名著。
D．艾青，原名蒋正涵，是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手，
我们学过他的诗歌《我爱这土地》。
【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作
品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知
识。
【解答】ACD.正确；
B.有误，《孟子》是孟子和他的弟子记录并整理而成的，并且孟子是战国时期思想家。
故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
7．（2分）下列有关文学名著表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空不得已到翠云山向铁
第12页（共27页）扇公主借芭蕉扇。
B．《红星照耀中国》的作者是埃德加•斯诺。他笔下的毛泽东精力过人，不知疲倦，涉猎广
泛，博览群书，是一位天才的军事家和政治战略家。
C．《红岩》是罗广斌、杨益言合著的长篇小说，讲述了中华人民共和国成立前夕，上海地区
的地下党人英勇斗争的故事。
D．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，书中的蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能
在阳光下活五个多星期。
【分析】《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一
路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命
根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将
领的情况。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知
识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为
“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于
事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去
看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的
地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，
虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂
又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立
即引起轰动。
【解答】本题考查对名著情节的把握。
ABD.正确；
C.有误，《红岩》讲述的是重庆地区的地下党人英勇斗争的故事。
故选：C。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．（2分）下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的赏析，有误的一项是（ ）
第13页（共27页）酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．诗的首联叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历，充满辛酸和悲凉。
B．“闻笛赋”“烂柯人”，运用典故分别表达作者对故友的怀念、对岁月流逝的感慨。
C．作者以“沉舟”“病树”自比，充满哲理意味，尽显乐观进取的人生态度。
D．全诗感情悲凉，格调沉郁，充满了无限的悲痛和愤懑不平之情。
【分析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”
“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。二联感叹旧友凋零、今
昔异貌。“闻笛赋”“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。三联展示的却是生机勃勃的景象，
寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上，它
则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。尾联顺势而下，
请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神。
【解答】本题考查诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗沉郁中见豪放，表现的是诗人坚定的意志和乐
观的精神。
故选：D。
【点评】答题步骤：
①抓住关键字词，结合全诗主旨阐释本句诗的语境及其独特的表现力。
②概括本句诗中所表达的作者的思想情感。
9．（9分）古诗文默写。
（1）山回路转不见君， 雪上空留马行处 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 。（马致远《天净沙•秋思》）
（3） 角声满天秋色里 ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（4）萧关逢候骑， 都护在燕然 。（王维《使至塞上》）
（5） 会当凌绝顶 ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（6） 可怜身上衣正单 ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）
第14页（共27页）（7）博学而笃志， 切问而近思 ，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）
（8）在生活中，当遇到坎坷挫折时，我们常用李白《行路难（其一）》中的诗句“ 长风破浪
会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”来激励自己。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）雪上空留马行处
（2）小桥流水人家
（3）角声满天秋色里
（4）都护在燕然
（5）会当凌绝顶（重点字：凌）
（6）可怜身上衣正单
（7）切问而近思
（8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：帆）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读。（满分45分）
10．（14分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾
楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁
青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则
有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高
则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下
第15页（共27页）之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
【乙】
ㅤㅤ滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其
才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼
记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖
在谏故人耳。
（选自《过庭录》）
（1）解释下列各句中加点的词。
①春和景明 日光
②樯倾楫摧 折断
③正患无隙以规之 担心
④以书抵文正 书信（信）
（2）下列各项中加点的“以”字意思相同的一项是 B
A．以书抵文正 何以战
B．不以物喜 以其境过清
C．自康乐以来 策之不以其道
D．皆以美于徐公 是亦不可以己乎
（3）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②然滕豪迈自负，罕受人言。
（5）从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？
【分析】【参考译文】
【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏
起光辉，山岳隐没了形体；商人和客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在
长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念乡，担心人家说坏话、惧
怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，
广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，
第16页（共27页）青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波的光闪着金色，静静的月影
像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登
上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那
真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是
为什呢？是由于不因外物好坏和己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处
在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也忧，在僻远的江湖也担
忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先
忧，在天下之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】滕子京依仗有才华，被许多人嫉妒 （遭到许多人嫉妒），从庆阳统帅降职到巴陵郡，
他的悲愤郁闷之情常常表现在文章和脸上。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，范
仲淹很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝，
范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以
《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的
目的大概是在规劝好友了。
【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意为：春风和煦，阳光明媚的日子。景：日光。
②句意为：船桅倒下，船桨折断。摧：折断。
③句意为：范仲淹正担心没有机会来规劝他。患：担心。
④句意为：滕子京忽然写信给范仲淹。书：书信（信）。
（2）本题考查一词多义。
A.介词，把/介词，凭借。
B.都是“因为”的意思。
C.表示时间的界限或范围，用法同现代汉语的“以”/介词，按照。
D.动词，认为/与“可”连用，表示许可，用法同现代汉语的“以”。
故选：B。
（3）本题考查文言断句。此句句意为：范仲淹和他同年考中进士。“文正与之同年”是完
整的句子，其后应断句。外“友善”的主语承前文省略，是“二人”，可将其看作主谓短
语；“爱其才”为动宾短语，两个短语中间应断句。断句为：文正与之同年/友善/爱其才。
（4）本题考查翻译文言句子。
①重点词语有：先，在……之前；后，在……之后。句意为：在天下人忧之前先忧，在天下
第17页（共27页）人乐之后才乐。
②重点词语有：然，然而；罕，很少。句意为：然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝
（很少接受别人的话）。
（5）本题考查分析人物形象。应结合两文中“不以物喜，不以己悲”“居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“文正与之同年，友善，
爱其才，恐后贻祸”“正患无隙以规之”“其意盖在谏故人耳”等关键句分析。
答案：
（1）①日光；②折断；③担心；④书信 （信）。
（2）B
（3）文正与之同年/友善/爱其才
（4）①在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
②然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝 （很少接受别人的话）。
（5）以治国安邦为己任 （爱国精神），先忧后乐，具有旷达胸襟和远大的政治抱负；爱惜人
才，关心友人 （重视友情）。
【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录
不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、
凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通
达明快。
11．（5分）阅读下面非连续性文本，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ汉字是中华民族独一无二的文化创造。汉字经历了几千年的历史变迁，始终一脉相承，
代表着中华民族独特的身份标识，积淀着中华民族深厚的文化底蕴，为中华民族的文明延
续、发展壮大提供了丰厚滋养。汉字是世界人民共同享有的文化瑰宝，当今的世界是一个
地球村，不同国家、民族和不同文化背景的人们交往更加紧密，汉语和汉字被更多的外国
第18页（共27页）人接受、喜欢、使用。
【材料二】
ㅤㅤ我们的汉字集声音、形体、辞义三者于一体，具有独特的魅力。很多时候，我们可以通
过汉字的“形”来推知它的“义”。例如“仁”字，许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，
从人，从二。”我们从下面“仁”的古字形中就能够推测出“仁”字的本义。
ㅤㅤ“仁”字的本义就是人与人相亲相爱。
【材料三】
ㅤㅤ随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍。章先生的工作是与文字打交道，他一向
认为自己的文字功底不错。在键盘上打字如飞的他，手写的机会越来越少，常常出现提笔
忘字的现象，字也没有以前写的漂亮了。在观看《中国汉字听写大会》过程中，他也拿出纸
笔，在主考官念题后开始答题。令章先生深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，他
最好的情况是写对了一半。值得重视的是，像章先生一样忽视汉字手写的现象普遍存在。
【材料四】
ㅤㅤ汉字的命运，与中华民族的命运休戚相关。近代中国，积贫积弱，灾难深重，汉字与中
华文明也同样遭受了西方文化侵入的强大冲击。汉字被当作落后的文字，几乎面临灭顶之
灾。新中国建立后，尤其是改革开放以来，中国经济建设和社会发展取得举世瞩目的伟大
成就，中华民族日益走近世界舞台中心，汉语汉字也成为世界上热门的语言文字。因此，
光大汉字文明是我们的责任，我们要让古老的汉字文明为新时代增强文化自信注入力量。
（1）对上述材料内容的理解不恰当的一项是 C
A．汉语和汉字被更多的外国人接受、喜欢、使用，是因为中华民族日益走近世界舞台中心。
B．从材料所给的“仁”的古字形能够推出“仁”的本义，由此可知，大多数汉字可以通
过字形来推知字义。
C．汉字从诞生以来，一直焕发着蓬勃的生机，在历史的天空中闪烁着耀眼的光芒。
D．互联网时代，电脑书写越来越普遍，汉字的手写机会越来越少，人们忽视汉字手写的现
象很普遍。
（2）【材料三】中的章先生提笔忘字的现象并非个例，请你结合上述材料谈谈重视汉字书
写的重要性。
【分析】材料围绕“汉字”这一话题展开。第一题考查对材料的理解能力。第二题考查对
第19页（共27页）材料的概括能力。
【解答】（1）本题考查对材料的理解能力。
ABD.正确。
C.有误，从材料四可知，近代中国，汉字与中华文明同样遭受了西方文化侵入的强大冲击，
汉字被当作落后的文字，几乎面临灭顶之灾，选项中说汉字一直焕发蓬勃生机表述错误。
故选：C。
（2）本题考查对材料的概括能力。
注意“结合上述材料”的要求，从各个材料中筛选与“重视汉字书写的重要性”相关的
内容即可。
材料一“汉字经历了几千年的历史变迁，始终一脉相承，代表着中华民族独特的身份标识，
积淀着中华民族深厚的文化底蕴，为中华民族的文明延续、发展壮大提供了丰厚滋养”，
可提取的信息是“重视汉字书写”与文化传承、文化保护等方面的关系；
材料二“我们的汉字集声音、形体、辞义三者于一体，具有独特的魅力”，可提取的信息
是“重视汉字书写”与领略汉字魅力的关系；
材料三“在键盘上打字如飞的他，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也
没有以前写的漂亮了”，可提取的信息是“重视汉字书写”与消除电脑书写带来的提笔
忘字等弊端的关系；
材料四“因此，光大汉字文明是我们的责任，我们要让古老的汉字文明为新时代增强文化
自信注入力量”，可提取的信息是“重视汉字书写”与光大汉字文明和增强文化自信的
关系。据此概括作答即可。
答案：
（1）C
（2）示例一：①汉字是中华民族独一无二的文化创造，代表着中华民族独特的身份标识；
积淀着中华民族深厚的文化底蕴；为中华民族提供丰富营养是世界人民共同享有的文化
瑰宝。 ②我们的汉字集声音、形体和辞义三者于一体，具有独特的魅力。 ③如果不重视
汉字书写，就会像章先生一样提笔忘字。 ④汉字的命运，与中华民族的命运休戚相关。汉
语汉字逐渐成为世界上热门的语言文字，光大汉字文明是我们的责任。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的
能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联
系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
12．（14分）阅读下面选文，完成问题。
第20页（共27页）一碗“雪花”面
马海霞
ㅤㅤ①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样
疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的
点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就
不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。
ㅤㅤ②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他
一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一大碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，
请您吃碗热面条暖和暖和。”
ㅤㅤ③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将
热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！”
ㅤㅤ④我正说着，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不
能吃了，不如送给那修鞋的吃……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天
冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋
摊。”
ㅤㅤ⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己也盛了一碗面条，要到
外面和瘦大叔一起吃饭。
ㅤㅤ⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子的邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右
口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。
ㅤㅤ⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。父亲倒好酒，瘦大叔喉结动了几下，
颤微微地端起酒杯一饮而尽。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在
他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦
大叔聊了一会儿，才返回家中。
ㅤㅤ⑧回到家，父亲打开了话匣子，说起了一段往事——
ㅤㅤ⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，回来的途中发现随身携带的干粮袋和水壶都
忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开了一户人家的门讨水喝。男主人出来，得知原委，忙
邀父亲到家吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗野菜面。女主人说，他们这里连续两
年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃的不丰盛，但受到
了客人般的待遇，因为那家人也同样吃的是野菜面。父亲说，若人家只是盛一碗野菜面让
他站在外面吃，他会有一种乞讨的感觉。
第21页（共27页）ㅤㅤ⑩父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人
家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺少我这碗面。父亲就不同了，
他是把瘦大叔当朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话
刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、
吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。
ㅤㅤ⑪事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒
吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。
ㅤㅤ⑫父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。
（选自《意林》，有改动）
（1）仔细阅读选文，理清文章脉络，在A、B处补全内容。
A “我”给瘦大叔送面 →父亲陪瘦大叔吃面→B 父亲回忆男女主人留他吃面
→父亲与瘦大叔因面结友
（2）结合语境，分析加点词语的表达效果。
父亲倒好酒，瘦大叔喉结动了几下，颤微微地端起酒杯一饮而尽。
（3）赏析选文第①段中的画线句子。
（4）阅读选文，试分析第⑨段在文中的作用。
（5）结合选文内容写出你对“一碗‘雪花’面，有了情义便有了温度。”这句话的理解，
并联系自己的生活体验，谈谈你的感悟。
【分析】文章围绕“雪花面”来叙述了“我”和父亲对待瘦大叔态度的不同，对比之中，
让“我”明白了待人接物的道理，真正的善良不只是伸出援手，更重要的是帮助他人时能
维护他人自尊。
【解答】（1）本题考查文章情节梳理。结合“瘦大叔放下手中的活计，客气地说：‘不用不
用’但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：‘吃吧，吃
完了我再给您盛，家里还有呢’”，A概括为：“我”给瘦大叔送面。结合“男主人出来，
得知原委，忙邀父亲到家吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗野菜面。女主人说，他们
这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃的不
丰盛，但受到了客人般的待遇，因为那家人也同样吃的是野菜面。父亲说，若人家只是盛
一碗野菜面让他站在外面吃，他会有一种乞讨的感觉”，B概括为：父亲回忆男女主人留
他吃面。
（2）本题考查词语表达效果分析。“颤微微”生动形象地写出瘦大叔端起酒杯抖动的情景，
第22页（共27页）表现了瘦大叔因为“父亲”的理解尊重而深受感动，也表现瘦大叔激动的心情。
（3）本题考查景物描写作用分析。结合“天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼”分析，
是自然环境描写，渲染了雪天寒冷的氛围，同时为下文“父亲听他这么说，转身回家，让
我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭”，父亲和瘦大
叔一起吃“雪花”面作铺垫。
（4）本题考查插叙及作用分析。文中第⑨段采用了插叙。叙述了父亲当年在饥饿难忍时，
受到别人的热情招待的往事，结合“父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，
因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有
种乞讨的感觉”分析，解释了“父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自
己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭”的原因，也为文章刻画父亲的形象进行
了补充，加深了读者的印象。
（5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。文章围绕“雪花面”来叙述
了“我”和父亲对待瘦大叔态度的不同，对比之中，让“我”明白了待人接物的道理，真
正的善良不只是伸出援手，更重要的是帮助他人时能维护他人自尊。这份饱含着理解和尊
重的情义，使处于人生低谷的瘦大叔感到温暖。联系自己的生活体验，谈感悟即可。
答案：
（1）A“我”给瘦大叔送面；B父亲回忆男女主人留他吃面。
（2）“颤微微”生动形象地写出瘦大叔端起酒杯抖动的样子，表现了瘦大叔因为“父亲”
的理解尊重而深受感动。
（3）环境描写 （景物描写或自然环境描写）。交代了故事发生的时间和天气寒冷的特点；
为下文父亲陪瘦大叔吃面作铺垫。
（4）插叙。补充了父亲年轻时出门在外受到男主人邀请到家吃面的事情；交代了父亲陪瘦
大叔雪中吃面的原因：表现了男女主人善良、热情、尊重他人的美好品质：体现了帮助别
人时要理解尊重别人的主题。
（5）示例：“我”的父亲陪修鞋的瘦大叔在雪花飘飞中一起吃面、喝酒，这份饱含着理解
和尊重的情义，使处于人生低谷的瘦大叔感到温暖，在现实生活中我们帮助别人时，往往
会以帮助者身份出现，读了本文使“我”感受到，当别人需要帮助时，要设身处地为他人
着想，尊重对方，用真心诚意给对方温暖。
【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；
然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
第23页（共27页）13．（12分）阅读下面选文，完成问题。
锤炼品德修为涵养高尚情操
ㅤㅤ①《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立，一个人
的成长在于不断追求更高的道德境界。作家柳青说过，人生之路是漫长的，但紧要的只有
几步，尤其当人年轻的时候。青年如初春，如朝日，是人类最宝贵的时期。因此，作为当代
青年，更要锤炼品德修为，涵养高尚情操。
ㅤㅤ②锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，面对外部诱
惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。不要人云亦云、盲
目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明。广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目
明，做到明辨是非曲直。
ㅤㅤ③锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之
心，常思“今天的幸福生活从哪里来。”让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、
服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，
应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困
家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从
研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面
的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”不少网友深受感动，表示要修身有为、做有
德行的人。
ㅤㅤ④眼下，在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少
青年的身影。他们辛勤付出、默默奉献，守护温暖着他人，让爱在全社会传递流淌。
ㅤㅤ⑤锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以
成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和
价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打
拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，鲜
艳的五星红旗在赛场上一次次升起……“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”高扬奋
斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实
现。
ㅤㅤ⑥走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，
书写人生华章。
（选自《人民日报》2022年1月16日第五版，有删改）
第24页（共27页）（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
（3）仔细阅读选文第②段，简述本段的论证思路。
（4）下列说法不正确的一项是 C
A．选文开头引用《大学》中的话证明了中心论点，增强了文章的说服力。
B．“因为淋过雨，也想为别人撑伞”的清华大学生，具有感恩之心，以实际行动回馈社会。
C．“天行健，君子以自强不息。”这句话能充当选文第②段的道理论据。
D．选文告诉广大青年要不断追求更高的道德境界，在人生最宝贵的时期，不懈奋斗。
（5）结合选文内容，谈谈你从中获得了哪些启示？
【分析】选文开头引用《大学》中的话证明了中心论点：当代青年要不断锤炼品德修为，涵
养高尚情操。选文告诉广大青年要不断追求更高的道德境界，在人生最宝贵的时期，不懈
奋斗。
【解答】（1）本题考查提取中心论点。寻找论点时可关注提示论点的关键词。本文中心论
点在开头，文章首段引用《大学》和作家柳青的话引出中心论点，“因此”是一个关键提
示词；结尾作者又重申了中心论点。据此提炼作答即可。
（2）本题考查论证方法及作用。第⑤段画线句子列举了廖俊波和征战第三十二届夏季奥
运会的中国运动健儿不懈奋斗的例子，是举例论证，因该段有分论点，所以其作用的规范
表述是“列举了……的例子，具体有力地证明了……的分论点，进而证明了中心论点”。
据此组织语言作答即可。
（3）本题考查论证思路。选文第②段每句一层：第一层提出了分论点；第二、三层指出了
青年“要明辨是非曲直”，要做什么、不要做什么；第四层发出号召，重申了分论点。据此
概括作答即可。
（4）本题考查理解文章内容。
ABD.正确。
C.有误，“天行健，君子以自强不息”强调的是“自强”，与第②段的论点“锤炼品德，
涵养情操，就要明辨是非曲直”不符。
故选：C。
（5）本题考查阅读感悟。围绕中心论点“当代青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情
操。”及分论点“明辨是非曲直；常怀感恩之心；永葆奋斗精神”来谈，有观点，言之有理
即可。
答案：
第25页（共27页）（1）当代青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操。 （或“作为当代青年，更要不断锤炼
品德修为，涵养高尚情操。”）
（2）举例论证。列举廖俊波埋头苦干及中国运动健儿奋力拼搏的事例，具体有力地论证了
“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”的观点 （分论点），进而论证了中心论点。
（3）首先，提出“锤炼品德，就要明辨是非曲直”的观点，然后从正反两方面论述，指出青
年的正确做法，最后得出“广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明
辨是非曲直”的结论。
（4）C
（5）示例：作为新时代的青年，我们要在人生最宝贵的时期树立远大理想，锤炼品德修为，
涵养高尚情操。首先，我们要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直；
其次，我们要常怀感恩之心，修身有为，做有德行的人；最后，我们要高扬奋斗风帆，焕发
昂扬斗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
三、写作。（满分50分）
14．（50分）请以“有一种力量叫_____”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①请将题目补充完整，抄写在答题卡作文纸的第一行。（题目前空四格）
②立意自定，文体不限，不少于600字。（诗歌不少于20行）
③内容具体，积极向上，有真情实感。
④书写规范、美观、卷面整洁。
⑤不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【分析】这是一篇半命题作文。请以“有一种力量叫_____”为题，写一篇文章。可以补充
词语有：梦想、微笑、榜样、团结……无论人生走到哪一种境地，总有一种力量伴你前行。
比如以“有一种力量叫微笑”为题，写一篇文章。“微笑”表示一种积极的心态，是一个
积极的心理暗示。因此，学生可从“微笑”对自己以及对他人的意义入手，强调微笑的重
要性。选材时可联系时事新闻，比如疫情期间各行各业人的态度，可联系身边的小事，也
可写历史名人面对苦难的态度及行为等。本题可写成一篇记叙文，写自己是如何从身边人
的微笑中汲取力量，乐观面对生活的；可写成一篇散文，表达对“微笑”的思考和感悟；
第26页（共27页）也可写成一篇议论文，论证微笑的重要性。
【解答】
有一种力量叫微笑
数学一直是我的强项，可是上八年级后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂，为
此，我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励，才使我重新带着微笑出发，用自信的
微笑迎接日后更多的艰难和困苦。
面对始料未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为
失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！
放学后，我独自坐在窗边发呆．望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点
点地流逝，我感到无比困惑与无助。
“嘿！别这样，考不好没什么大不了！笑一笑，没什么坎过不了！”小敏同学不知何时来
到了我身旁，笑着安慰我。
小敏的微笑温暖如春：“别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好
起来．我也考砸过啊，我们一起加油吧！”我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始
放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说：“谢
谢你！”
我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，
挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不
了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂
的季节里，我要给自己一个微笑，带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。
此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑
像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷；微笑像一盏小
橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，
我也能微笑着走下去，走到底！
【点评】本文特色鲜明，欲扬先抑，一波三折。文章详细描写了“我”在小敏的劝慰和鼓励下，
给自己一个微笑、走向自信的过程；不仅如此，文章最后一段写“我”以微笑、自信和开朗去
感染他人，影响他人，让读者体会到了“欲扬先抑”的妙处。文章第三自然段的景物描写渲
染了一种压抑的气氛，烘托人物凄迷的心态；而文尾的景物描写，写夕阳余晖的美丽，烘托出
“我”的欣喜。这两处景物描写前后对比，有力地突出了文章的主旨。
第27页（共27页）
