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创优作业７年级历史(下册) １１孙中山曾评价岳飞 岳飞魂 是中华民族的精神代表 也就是民族魂 岳飞的 民族魂 指的是
． :“ , , .” “ ” ( )
期中综合检测卷 无私奉献 不屈不挠 精忠报国 励精图治
A． B． C． D．
１２在宋朝之前 我国民众吃饭基本是一日两餐的 北宋时期 东南地区民众吃饭从一日两餐变成一日三
时间: 分钟 满分: 分 ． , . ,
６０ １００ 餐 出现这一变化主要是因为从越南引进了
. ( )
小麦 棉花 玉米 占城稻
A． B． C． D．
一、选择题 共 小题 分
( ２０ ,４０ ) １３ 南宋绍兴年间 浙 闽 广三市舶司每年的市舶收入就有 余万贯 铜钱 约是北宋治平年间市舶收
１隋朝的建立极大地推动了统一多民族国家的发展 下列选项能印证这一结论的是隋朝 ．“ , 、 、 ２００ ( ),
． . ( ) 入的 倍 材料说明南宋
实现了国家统一 设立了巨型粮仓 修筑了大运河 统一了南北币制 ３ .” ( )
A． B． C． D． 南方经济发达 民族关系融洽 海外贸易繁荣 军事实力强盛
２在中华民族悠久的历史长河中 有不少城市曾作为古代的都城 其中隋 唐两代都定都于 A． B． C． D．
． , , 、 ( ) １４毛泽东在 沁园春 雪 中称赞蒙古族的英雄铁木真为 一代天骄 成吉思汗 成吉思汗的主要历史功
涿郡 今北京 汴京 今开封 长安 今西安 临安 今杭州 ． « » “ , ”.
A． ( ) B． ( ) C． ( ) D． ( ) 绩是
３唐太宗统治期间 政治比较清明 经济得到进一步发展 国力增强 文教昌盛 历史上称之为 ( )
． , , , , , ( )
率军攻灭南宋 开发江南地区 完成全国统一 统一蒙古草原
文景之治 光武中兴 开皇之治 贞观之治
A． B． C． D．
A．“ ” B．“ ” C．“ ” D．“ ”
４
．
诗史互证是研究历史的一种方法
.
下列诗句与盛唐气象相对应的是
( )
１５ ．“ 为了打破南岭之险 , 采取南北纵切的方法 , 让湖广行省越过南岭而有广西之地 , 又使江西行省跨过南岭
而有广东之地 此做法的目的是
忆昔开元全盛日 小邑犹藏万家室 冲天香阵透长安 满城尽带黄金甲
A． , B． ,
.” ( )
暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 使行政管理更方便 防止地方分裂割据
C． , D． ? A． B．
５如下三幅图描绘的是唐代娱乐生活的场景 从图中可以看出当时 协调区域平衡发展 加强各地间的联系
． , ( ) C． D．
１６ 元史 中记载 至元初 立总制院 后改称宣政院 而领以国师 总制院的职责是 掌浮图氏之教 兼治
．« » :“ , ( ) .” “ ,
吐蕃之事 材料中 总制院 管辖的区域大致位于图中的
”. “ ” ( )
A．①
B．②
打马球 荡秋千 虢国夫人游春图(局部)
C．③
社会风气开放 男女趋于平等 骑马成为时尚 市民阶层崛起
A． B． C． D． D．④
６ 中国 的英文译名为 它是用中国古代最有影响的瓷器来借代 唐朝时期创制的闻名于世界的
．“ ” “China”, . １７日常生活中 人们在蒙受冤屈时 常说 比窦娥还冤 塑造 窦娥 这一人物形象的杂剧作家是
． , , “ ”. “ ” ( )
瓷器珍品是
( ) 马致远 王实甫 汤显祖 关汉卿
青瓷 白瓷 青花瓷 唐三彩 A． B． C． D．
A． B． C． D． １８ 梦回宋朝 历史短剧表演活动中 第二组同学拟表演右图所列四个场景 据此可推断 他们表演的剧目
７唐朝人充满自信和活力 他们以博大的胸怀吸收各种外来文化 下列能体现这一时代特征的是 ．« » , . ,
． , . ( ) 名称是
鉴真受邀到日本传授佛法 玄奘游学天竺带回大量佛经 ( )
A． B．
政权并立与和战 白居易的诗关注人民疾苦 文成公主入藏带去先进技术
A．
C． D．
宋朝发达的手工业
８安史之乱爆发后 唐玄宗在流亡途中下诏 赋予各节度使以自调军粮 任免辖区内官吏 主管辖区内赋税
． , , 、 、 、 B．
徭役征发等职能 这一措施的实行 宋朝繁华的都市生活
. ( ) C．
促成藩镇割据局面出现 使社会经济遭到破坏 海上丝绸之路
A． B． D．
加强了唐朝的中央集权 给唐朝带来致命打击
C． D．
９历史评价是对历史现象和历史事实进行的态度与价值评判 下列选项属于历史评价的是
． . ( )
约公元前 年 禹建立夏王朝 西周时期 周王将宗亲和功臣等分封为诸侯
A． ２０７０ , B． ,
汉武帝推行儒学教育 在长安兴办太学 北宋推行重文轻武政策 国家出现文治局面
C． , D． ,
１０下图所示为辽代契丹贵族的墓志铭 大辽尽忠平乱功臣兼侍中赠中书令谥贞愍耶律公墓志铭记 该墓
． ( ).
志铭表明当时辽朝
( )
崇尚佛教文化
A．
民族矛盾尖锐
B．
推行蕃汉分治
C．
借鉴汉族制度
D．
大相国寺看庙会
∗
瓦子里表演蹴鞠
∗
酒楼吃饭听唱曲
∗
夜市逛街看队舞
∗
１９诗史互证是学习历史的重要方法 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 是北宋王安石的诗句 它隐含的
． .“ , ” ,
科技发明是
( )
造纸术 火药 活字印刷术 指南针
A． B． C． D．
２０元朝修建了覆盖全国的陆路交通网 建立了遍布全国的驿站 这一举措有利于
． , , ( )
加强中外交流 加强各族联系 推动海外贸易 巩固国家统一
① ② ③ ④
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
二、非选择题 共 小题 分
( ４ ,６０ )
２１ 分 阅读下列材料 回答问题
．(１１ ) , .
材料一 隋朝统一后,在古运河和天然河道基础上进行了大规模扩建,形成了以东都洛阳为中心,北起
涿郡(在今北京)、南到余杭(在今杭州),贯通南北的大运河.
８９
— —材料二 元朝定都大都(今北京)后,为加强对南方的控制,把原来以洛阳为中心的隋代运河,改道成以 镇中下层听众的需求,创造了许多群众喜好的说唱曲种.部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百
大都为中心,南下直达杭州的纵向大运河.中国古代大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河, 戏传统,采用化装演示故事人物的形式,融合说唱、歌舞和器乐艺术为一体来进行演出,从此开辟了中国
其时空演变折射出我国古代政治中心的历史变迁. 戏曲音乐表演艺术的先河.
———摘编自毛锋等«京杭大运河时空演变» ———摘编自伍国栋«中国古代音乐»
观察材料一 指出两幅图片反映出的社会现象 分
(１) , .(６ )
根据材料二 指出宋元时期市井音乐生活活跃的主要场所 分 并概括这些表演的特色 分
(２) , ,(２ ) .(４ )
隋朝大运河示意图 元朝大运河示意图
根据材料一 概括出隋朝大运河的特点 分 综合以上材料 说一说经济发展和社会生活的关系 分
(１) , .(４ ) (３) , .(４ )
根据材料二及所学知识 指出元朝对大运河进行改道的原因 分
(２) , .(３ )
２４ 分 中华文明多元融汇与大一统 是我们多民族统一国家成长发展的显著特征之一 李老师以 多
．(１７ ) , . “
元一体 为主题设计了下面的学习任务单 请你一起参与完成相关学习任务
” , .
建筑工程承载历史价值 请再举一例中国古代建筑工程 并说明其历史价值 分 【任务一 时空整合】
(３) . , .(４ )
请把图中空白处补充完整 分 结合所学知识 概括隋唐时期和宋元时期的阶段特征 分
(１) .(４ ) , .(４ )
２２ 分 阅读下列材料 回答问题
．(１６ ) , .
材料一 隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立.唐太宗时,增加科举考试科目,进士科逐
渐成为最重要的科目.武则天时,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础.
———摘编自«义务教育教科书 中国历史»(七年级下册)
材料二 元朝把今山东、山西和河北等地称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀 【任务二 材料研读】
儿地区之外,设置了岭北、辽阳、河南等 个行省.在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县. 根据下面材料 概括中国古代民族交融的方式有哪些 分
１０ (２) , ? (３ )
———摘编自«义务教育教科书 中国历史»(七年级下册)
朝代 内容
据材料一并结合所学知识 绘制表格归纳隋唐科举制度的发展历程 至少包括人物 措施等方面 分
(１) , .( 、 ,６ ) 文成公主入藏时带去了 卷经典、多种烹饪食物、各种花纹图案的锦缎、营造与工技著作
唐朝 ３６０
种、 种治病药方、各种谷物和芜菁种子等
６０ １００
西夏 元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字
材料二描述的是元朝哪一制度 分 根据材料二 概括其形成特点 分
(２) ? (２ ) , .(４ )
北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行.当时在宋与辽、宋与西夏的边界开
宋朝 设贸易场所,称为“榷场”.边界贸易的往来,促进了经济文化的交流,也加深了各族人民之
间的了解
综上所述 请你谈一谈制度建设在国家管理中的作用 分
(３) , .(４ )
２３ 分 阅读下列材料 回答问题
．(１６ ) , .
材料一
【任务三 解释历史】
结合辽宋夏金元时期的两个具体史实 说明下面材料的观点 分
(３) , .(６ )
民族交融是历史发展的必然;和平是历史发展的主流,战争是支流;“和”是民心所向,是民族
关系发展的主流,是繁荣昌盛的保证;中华民族是由各民族共同缔造的.
«清明上河图»(局部) 宋代墓葬的歌舞散乐壁画
材料二 宋元时期,市井音乐生活最活跃的场所是设在市镇贸易中心的“瓦肆”“勾栏”.艺人们迎合城
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