2022年怀化市初中学业水平考试
一、语文积累与运用(41分,选择题每小题3分)
1.(2022湖南怀化,1,4分)请给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
国家“减负”政策颁布后,学生作业备受关注。“词语大闯关”作业新鲜、
有趣,深得同学们的喜爱。“词语大闯关”是一项利用字词来设计闯关游戏的趣
味作业。你看,同学们“脑洞大开”,有的画了二十八星宿图,有的画了飞行图。
玩“词语大闯关”时,需要zūn循特别的规则,要做到心无旁wù,“写词”和“走
迷宫”两不误。同学们称这是一份别出心cái的作业!
(1)星宿( ) (2)zūn( )循
(3)心无旁wù( ) (4)别出心cái( )
2.(2022湖南怀化,2,3分)下列各句中加点成语使用不正确的一项是 ( )
A.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面,是第二
间精神小屋坚固优雅的要诀。
B.新冠疫情肆虐,全国各地医护人员驰援上海,我们湖南省医疗队义无反顾,首当
其冲,令人动容。
C.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼
犹如水经蒸馏,味同嚼蜡。
D.当一切喧嚣戛然而止,这个世界猛然出奇地安静,人们忽然觉得这个地方如此
陌生,如此遥远。
3.(2022湖南怀化,3,3分)下列句子中,有语病的一项是 ( )
A.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离,是巩固防疫成果的重要前提。
B.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。C.民生问题是今年“两会”的热点,受到了大家的高度关注。
D.阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到中华文化的独特魅力。
4.(2022湖南怀化,4,3分)下列句子中标点符号使用不规范的一项是 ( )
A.白杨树尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上
进的精神!
B.低碳生活要从身边的点滴小事做起,如随手关灯,出门选乘公交车等等……
C.毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,充分体
现了诗人崇高的思想境界。
D.“你看这段布美不美?”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事
实上它们并不存在。
5.(2022湖南怀化,5,3分)下列有关文学与文化常识表述正确的一项是 ( )
A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代
共1362年间的史事。
B.春节贴春联、拜年,端午节赛龙舟、挂艾草,重阳节登高、喝雄黄酒,这些都是
传统节日的习俗。
C.古代文人喜欢以“居士”取别号。如白居易号“香山居士”,李白号“青莲居
士”,苏轼号“东坡居士”。
D.律诗共有八句,分为四联,依次是首联、颔联、颈联、尾联,四联都要求对仗。
6.(2022湖南怀化,6,3分)把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一
项是( )
①如何激发学生参与锻炼的热情?
②因此,适当的居家锻炼是不能少的。③组织网络运动会就是一种创新的教学方式,能够迅速吸引学生参与到体育锻炼
中来。
④疫情导致寒假超长,越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学,学
生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉。
⑤况且,学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。
A.①③②⑤④ B.①③④⑤②
C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
7.(2022湖南怀化,7,5分)名著导读
(1)填空。(2分)
《儒林外史》是清代小说家 的一部长篇讽刺小说,其中有些情节引
人发笑又耐人寻味,如 在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节,
夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
(2)下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是(3分) ( )
A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,
表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B.《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象,成功地运用了讽刺艺术,喜剧
性与悲剧性高度和谐统一,将生活之丑转化为艺术之美。
C.王冕是《儒林外史》中的一个正面形象,他性格孤傲,鄙视权贵,诗作多为同情
劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
D.范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。
他原是穷秀才,为人老实,受人欺侮,中举后能同情百姓,为民请命。
8.(2022湖南怀化,8,8分)古诗文默写。
(1) ,君子好逑。(《诗经·关雎》)(2) ,不知饴阿谁。(《乐府诗集·十五从军征》)
(3) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
(4)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(5)在“美丽乡村”建设中,即将退休的驻村干部刘勇埋头苦干,面对别人“一把
年纪,何必拼命”的劝说,他用李商隐《无题》中的诗句“ ,
”表明心志。
(6)在成长的道路上,我们难免会遇到困难与挫折,这时我们可以用李白《行路
难》(其一)中的诗句“ , ”自勉。
9.(2022湖南怀化,9,9分)综合性学习
【材料一】
【材料二】
【海外网2月21日电】2月20日,北京冬奥会正式闭幕,这届冬奥会为世界
留下了独具特色的中国记忆,收获了众多好评,各国运动员持续发文为北京冬奥
会点赞。“感谢、祝福”成了高频词。
20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴,折柳寄情、雪
花变中国结、“双奥”相遇,烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫。世人赞
誉:“冬奥中国风,尽显东方美!”
北京冬奥会期间,尽管天气寒冷,各国运动员依然感受到了中国志愿者满满
的热情。日本运动员小平奈绪用中文感谢工作人员的热情款待,称“我想对中国说声谢谢,谢谢她这样接纳了我”。俄罗斯运动员亚历山大博利舒诺夫也多次表
达了他对中国的喜爱和感谢。
【材料三】
2022北京冬奥会举办时间和地点
举办时间:2022年2月4日至2022年2月20日,计划于2022年2月4日星
期五开幕,2月20日星期日闭幕。
举办地点:中国北京、中国河北省张家口市
主体育场:国家体育场(鸟巢)
(1)材料一是2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融的图片,你知道他们的含
义和寓意吗?请你任选一个吉祥物进行解说。(3分)
答:
(2)请为材料二这则新闻拟一个标题(20字以内)。(2分)
答:
(3)2022年1月28日这天,北京市委书记蔡奇,想邀请中国的老朋友俄罗斯总统
普京出席在国家体育场(鸟巢场馆)举行的北京冬奥会开幕式,为冬季体育运动助
力,为世界各国战胜新冠病毒提振信心。请你根据材料三代北京市委书记蔡奇拟
一份邀请函。(4分)
答:二、阅读(49分)
(一)(2022湖南怀化,10—12题,10分)非连续性文本阅读
【材料一】 2021年5月15日,“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问
一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器(含“祝融号”火星车)两部分组成。
前期,环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全
送达火星后,环绕器上升至中继轨道,此后数月它将变身为通信器,建立起“祝融
号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段,它与地
面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深
空应答机负责环绕器与地面的通信,UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车
与环绕器之间的通信,再加上2.5米口径的大天线,共同构成一个立体通信网。
(摘编自中央纪委国家监委网站 有删改)
【材料二】 探索火星的愿望美好,难度却极大。火星与地球相距遥远,每
隔780天左右才会合一次,会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如
此,由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动,还有太阳风、空间辐
射等的复杂影响,轨道设计的难度可想而知。
“天问一号”被火星捕获后,在环绕火星的三个月飞行中,拍摄了大量火星
表面照片,由科学家们反复研究和比较分析,最终选出符合探测任务要求的着陆
地点。
要完成降落火星的任务,还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从
火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面,整个降落过程大致分为“进
入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起,“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖 9 分钟”。 在这短暂的时间内 , “ 天问一
号”要从约 2 万千米 / 小时的速度降至 0 米 / 小时 ,与此同时还要完成一系列的复
杂动作,整个过程,不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、
通信延时等原因,地面人员没有干预的机会,完全靠“天问一号”自主完成。着
陆后,“天问一号”携带的“祝融号”火星车,驶向火星地面,开始工作。
(摘编自《科技日报》 有删改)
【材料三】 从人类目前对火星的探测结果看,火星大气层很薄,氧气极少,
同时充满尘埃。地表温度白天可达28 ℃,夜晚可低至-132 ℃,平均-57 ℃。相比
于地球,火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣,从必要性来说,
改造地球上的沙漠,也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”?况且,即便
人类已经用了半个多世纪来探测火星,但就目前探测水平来看,对火星的了解还
远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索,是因为火星离地球
比较近,我们的探测器能够到达。此外,其他星球,如金星的条件太过恶劣,基本
不可能有生命存在,通过探测它来搞清一些重大科学问题,技术难度也比较大。
综合考量下来,还是先进行火星的探索,而绝不是因为我们想“移民火星”。从
科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球很有帮助。比如为什么
同在太阳系,各个行星演化的结果却有所不同?如果能找到这其中的原因,我们就
能更好地了解地球演化的历史,能够找到更多与地球有关的答案。
(摘编自《科学认识探测火星的重要意义》)
10.下列对材料的理解正确的一项是(3分) ( )
A.“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成,环绕器既是星际专车,
又是中继通信器。B.火星探测难度极大,原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较
短。
C.“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程,都必须完全独立自主地完
成相关工作。
D.“祝融号”火星车在着陆初期阶段,X频段深空应答机负责环绕器与火星车的
通信,UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。
11.说说材料二中画线句子所用的说明方法并分析其作用。(3分)
答:
12.请根据材料三分析人类目前“移民火星”不具备可能性的原因。既然不具备
可能性,那么“天问一号”成功登陆火星的意义是什么?(4分)
答:
(二)(2022湖南怀化,13—17题,17分)小说阅读(17分)
最后一次拥抱
许树建
①林海在大城市的机关单位工作,去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚
一堂。一眨眼的工夫,假期结束了。要返程的时候,林海心里不免难过起来,工作
太忙了,路途太遥远了,或许下一次团聚又得是春节时。②时候不早了,林海用力拥抱了一下妈,又向苍老的爸挥挥手,就掉头大踏步
走了,再耽搁下去,他的眼泪会流出来。
③当到家的时候,妈打来一个电话,说:“海子,你走后,你爸一直不开心,酒不
肯喝不说,连饭也不想吃。”
④林海忙说:“妈,您告诉爸,一有空我就会回去的,那时候我一定多陪爸几
天……”
⑤妈打断林海说:“不仅仅是这个,我偷偷告诉你原因,主要是你离开家时跟
我拥抱了,没有跟他拥抱,他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了,生分了,说他
以前那么喜欢你,你小时候他天天把你搂在怀里,现在连个拥抱都不肯给,这老头
越过越像小孩儿了。”
⑥林海听了,心里诧异,不就是一个拥抱吗?爸竟然需要这个!
⑦不过爸说得对,不知从什么时候起,父子之间开始变得生分了。平日里总
是本能地打给妈电话,打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面,更是绞尽脑
汁也想不出一句话,跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子,倒像是
陌生人,甭说拥抱了,连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧?
⑧无论怎么说,下次回去时,一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨城里日月飞快,一晃半年过去了,林海一直忙;再一晃又过年了,林海还是
忙。 老家就像天上的月亮 , 美丽万分 , 却又遥不可及。 好在来日方长,等忙过这阵
子一定回去,还欠爸一个拥抱哩。
⑩时间跑啊跑,又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话:爸突发疾病,不行
了!11林海一听,就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大树倒
了,他的心脏像被一只巨手一下子摘了去,空荡荡的,除了疼,还是疼。
12这一路风雨无阻,日夜兼程,原来回趟老家并不算太难,也不会耽搁太长
时间,只要愿意挤,总会挤出时间的,可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢?
13当他一脚踏进家门的时候,正看到爸静静地躺着,妈和亲戚全围着。
14妈说:“你爸老早就感觉不舒服了,可不让我跟你说,说你太忙,他还说,海
子说要拥抱我呢,我得好好活着……”
15林海好不容易才脱下鞋爬上床,坐在爸的脚底下,然后虔诚地伸出双手托
住爸的后背,轻轻一用力,爸便坐了起来,啊,什么时候爸变得这么轻了?
16爸身上暖乎乎的,有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时
闻到的味道,是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了,又太陌生了。
17然后,林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上,就像他小时候靠在爸的肩
膀上一样。
18林海再用力搂住爸的腰,说:“爸,我拥抱你了……”
19爸没有回答,在几分钟之前,爸已走了。
(选自《2016年中国小小说精选》,有改动)
13.请从林海的角度,围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络,在横线上补写相关的情
节内容。(2分)
①去年春节回老家,没有给爸拥抱
②接到母亲电话,决意给爸一个拥抱
③
④14.试从修辞的角度赏析文中画线句子。(3分)
老家就像天上的月亮,美丽万分,却又遥不可及。
答:
15.结合本文内容概括林海这一人物形象,并作简要分析。(4分)
答:
16.简要分析本文第19自然段的写法之妙。(4分)
答:
17.有人认为林海因为工作忙,不能与父亲说上最后一句话,情有可原;也有人持
相反的观点,认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。
(4分)
答:(三)(2022湖南怀化,18—19题,6分)诗歌鉴赏(6分)
【甲诗】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙诗】
于郡城送明卿①之江西
明 李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚②迷。
谁向孤舟怜逐客③,白云相送大江西。
[注] ①明卿:作者的好友。②楚:楚地。③逐客:被贬逐的官员,这里指明
卿。
18.乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴?请简析。(3分)
答:
19.甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处?请简要分析。
(3分)
答:(四)(2022湖南怀化,20—24题,16分)文言文阅读
【甲文】
醉翁亭记(节选)
欧阳修
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽
香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四
时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁
人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,
太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾
欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去
而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太
守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙文】
醒心亭记(节选)
曾巩
滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见
其名义。既又直②丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以
见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒,更欲久而忘归也,故即其事之所以然而为名,取韩子
退之《北湖》之诗云。
噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。
虽然,公之作乐,吾能言之。吾君③优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。
天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜。公乐也,一山之隅,一
泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。
庆历七年八月十五日记。
【注】 ①涯:水边的陆地。②直:直接,径直。③君:君主,皇帝。
20.用/给文中画线句子断句(限两处)。(2分)
使 目 新 乎 其 所 睹 耳 新 乎 其 所 闻 则 其 心 洒 然 而 醒。
21.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)云归而岩穴暝
(2)树林阴翳
(3)构亭曰“醒心”
(4)或醉且劳矣
22.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
译文:
(2)噫!其可谓善取乐于山泉之间。
译文:23.下列对文章内容理解不正确的一项是(3分) ( )
A.甲文第一段先写朝暮之景,再写四季之景,最后收笔,引出人之乐亦无穷也的感
慨。
B.甲文第二段层次清晰,依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。
C.乙文中“醒心亭”为曾巩所建,“醒心”二字取自韩愈的《北湖》一诗。
D.乙文“乃公所寄意于此”中“此”指代“一山之隅,一泉之旁”。
24.曾巩说:“公之作乐,吾能言之。”请联系甲、乙两文的内容,分析“公之作
乐”的内涵。(3分)
答:
三、写作(60分)
25.(2022湖南怀化,25,60分)按下面要求作文。
浓浓亲情,让我们如云随月,难舍故乡;烨烨青春,为我们插上理想的翅膀,逐
梦四方;泱泱华夏,召唤我们开启新征程,谱写新华章。这是伟大的时代,这是最
好的时代,这是我们的时代,请莫辜负。
请以“莫辜负 ”为标题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整,然后作文(可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几
方面入题,也可自选角度);②文体不限(诗歌、戏剧除外),可以写自己的经历、
感受,也可以发表议论;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等;④不得套
作,不得抄袭;⑤不少于600字;⑥书写工整,卷面整洁。2022年怀化市初中学业水平考试
1.考点:字音字形/语段综合
答案 (1)xiù (2)遵 (3)骛 (4)裁
解析 本题考查字音字形。(1)“宿”是多音字,有三个读音,拼音分别是sù、xiǔ
和xiù。“星宿”是我国古代指星座,共分二十八宿的意思。因此,这里的“宿”
应读:“xiù”。(2)“zūn循”的“zūn”应写作“遵”,“遵循”是“遵照”的意思。
(3)心无旁骛:心中没有另外的追求。形容心思集中,专心致志。因此“心无旁
wù”的“wù”应写作“骛”,注意和形近字“鹜”区分开。(4)别出心裁:独具一
格,与众不同。因此“别出心cái”的“cái”应写作“裁”。
2.考点:词语/语段综合
答案 B 本题考查对成语的理解与运用能力。B.首当其冲:指最先受到攻击或
遭遇灾难(冲,要冲)。应使用“勇往直前”。
3.考点:病句/语段综合/语言运用/综合性学习
答案 A 本题考查对病句的辨析能力。A.两面对一面,可将“能否”删去或在
巩固前加“能否”。
4.考点:标点/语段综合/语言运用/综合性学习
答案 B 本题考查对标点符号的运用能力。B.“等等”和“……”不能连用,应
删掉“等等”,或删掉“……”,在句末加上句号。
5.考点:文化常识/语段综合/语言运用/综合性学习
答案 C 本题考查对文学文化常识的识记与辨识能力。A.《资治通鉴》是
“编年体”通史。B.“喝雄黄酒”是端午节习俗。D.律诗颔联和颈联要求对仗。
6.考点:语段综合/语言运用/综合性学习答案 D 本题考查对句子的衔接与排序能力。首先观察选项可知,首句可能是
①句或④句。①句是一个问句。④句陈述了长时间的线上教学可能会导致学生
视力受损,身体也会逐渐垮掉,说明了居家锻炼的前因,故④句更适合充当首句;
②句针对④句中学生视力可能受损、身体逐渐垮掉的问题提出了居家锻炼这一
建议,故②句应紧承④句;⑤句“况且”是对②句的递进,是“需要适当居家锻
炼”的另一个原因,故②句后应为⑤句;③句回答了①句的问题,故③句应在①句
后。因此排序为④②⑤①③。
7.考点:名著阅读
答案 (1)吴敬梓 周进 (2)D
解析 (1)本题考查文学常识及名著人物形象。结合“在贡院一头撞向号板、满
地打滚痛哭地情节”可知,人物是周进。故事中,周进为了能够出人头地,荣耀乡
里,屡次参加科举考试,可是60多岁了,却连秀才也未考上。一天,他与姐夫来到
省城,走进了贡院。他触景生情,悲痛不已,一头撞在了号板上,不省人事,被救醒
后,满地打滚,哭得口中鲜血直流。几个商人见他很是可怜,于是凑了二百两银子
替他捐了个监生。他马上就向众人磕头,说:“我周进变驴变马,也要报效!”不久,
周进凭着监生的资格竟考中了举人。
(2)本题考查对名著内容的理解分析能力。D.范进“中举后能同情百姓,为民请
命”表述有误。范进中举后彻底融入了坑害他肉体和精神的封建制度中,他压榨
百姓,榨取钱财,成为了“吃人”的怪物。
8.考点:古诗文名句默写
答案 (1)窈窕淑女 (2)羹饭一时熟 (3)俗子胸襟谁识我 (4)惟吾德馨 (5)
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (6)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海解析 本题考查对古诗文名句的识记默写能力。易错字词:(1)窈窕;(2)羹;(3)
襟;(4)惟,馨;(5)蜡炬,始;(6)长,济,沧。理解性识记,需要注意提示语句,如
(5)“埋头苦干”;(6)“遇到困难和挫折”“自勉”。
9.考点:综合性学习
答案 (1)(示例1)冰墩墩的含义和寓意:“冰”象征纯洁、坚强,是冬奥会的特
点。“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱,契合熊猫的整体形象,象征着冬奥
会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
(示例2)雪容融的含义和寓意:雪,象征洁白、美丽,是冰雪运动的特点。容,意
喻包容、宽容、交流互鉴。融,意喻融合、温暖,相知相融。容融,表达了世界文
明交流互鉴、和谐发展的理念,体现了通过冬残奥会创造一个更加包容的世界和
构建人类命运共同体的美好愿望。
(2)(示例)北京冬奥会闭幕,各国运动员纷纷点赞
(3)(示例)
北京冬奥会开幕式邀请函
尊敬的普京总统:
您好!
2022年2月4日星期五,北京市将在国家体育场(鸟巢场馆)举行北京冬奥会
开幕式,诚邀您的出席,为冬季体育运动助力,为世界各国战胜新冠病毒提振信心。
敬请光临
北京市委书记蔡奇
2022年1月28日解析 (1)本题考查图文转换。首先通读题干,明确题干要求;其次,仔细观察图
标(徽标)的各组成部分,分析其元素;最后结合图标(徽标)产生的背景,具体分析
各组成部分所代表的寓意即可。
(2)本题考查对新闻标题的拟写能力。根据材料二第一段内容,可概括出新闻标
题:“北京冬奥会闭幕,收获众多好评”或“北京冬奥会闭幕,各国运动员纷纷点
赞”。(意近即可)
(3)本题考查对邀请函的拟写能力。解答本题,注意用“北京市委书记蔡奇”的
名义邀请中国的老朋友俄罗斯总统普京;注意邀请函的格式,要有称呼语、正文、
落款和日期;注意语言的得体性,两国外交,领导人之间的措辞要诚挚友好而不卑
不亢;注意交代清楚邀请的内容(参加北京冬奥会开幕式),尤其是时间(2022年2
月4日星期五)、地点(中国北京国家体育场)等关键信息。
(一)考点:非连续性文本阅读
10.答案 B 本题考查对材料内容的理解分析能力。A项,根据材料一“‘天问
一号’探测器主要由环绕器和着陆巡视器(含‘祝融号’火星车)两部分组成”
可知,该选项说法有误。C项,根据材料二第二段科学家通过“天问一号”在飞
行中拍摄的照片造出符合要求的着陆地点和第三段由于种种原因,地面人员无法
干预“天问一号”着陆火星的整个过程可知,该选项说法有误。D项,根据材料
一“X频段深空应答机负责环绕器……环绕器之间的通信”可知,该选项说法有
误。
11.答案 该句运用了列数字的说明方法,通过用数字写“天问号”着陆时速度
的变化,具体准确地说明了“天问一号”着陆难度大,突出了“天问一号”本领
强。解析 本题考查对说明方法及作用的分析能力。从“约2万千米/小时的速度降
至0米/小时”可知,该句运用了列数字的说明方法,具体准确地用数字写了“天
问一号”着陆时速度的变化,说明了它着陆难度之大,突出了它本领强。
12.答案 原因:①火星环境恶劣:大气层很薄,氧气极少,同时充满尘埃;地表温
度白天、夜晚温差过大。②人类目前探测火星的水平不高,对火星的了解不够充
分。
意义:有助于搞清一些重大科学问题,帮助人类更好地了解地球。
解析 本题考查对材料的分析能力。结合“从人类目前对火星的探测结果看,火
星大气层很薄,氧气极……生存的条件”,可概括出第①点。结合“但就目前探
测水平来看,对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”可概括出第②点。结
合材料三“从科学价值来看,火星能反映出很多问题……能够找到更多与地球有
关的答案”,概括为:从科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球
会有帮助。
(二)考点:文学类文本阅读—小说
13.答案 很久未回老家 欠爸一个拥抱 接到爸病重的消息,爸去世时,给了爸
拥抱
解析 本题考查对小说故事情节把握的能力。解答本题,首先明白题干要求“从
林海的角度”“围绕‘拥抱’梳理本文的情节脉络”;其次,确定答题范围,根据
“第②处接到母亲电话,决意给爸一个拥抱”可知,第③④处内容可根据文章第
⑨—19自然段内容进行分析概括;最后根据文章内容,梳理相关情节,概括作答
即可。第③处可通过文章第⑨段进行概括得出:林海很久未回老家,欠爸一个拥抱。第④处可通过文章第⑩—19自然段进行概括得出:林海接到爸病重的消息,
爸去世时,给了爸拥抱。
14.答案 比喻,把老家比喻成天上的月亮,表现其“美丽”“遥不可及”的特点,
生动形象地写出了林海渴望回家但又不得不忙于工作的矛盾心理。
解析 本题考查对句子的赏析能力。先通过“老家就像天上的月亮”判断可知,
此句运用了比喻的修辞手法;然后,结合句子内容分析其体现的特点或人物心理
等。此句突出了林海眼中家乡的“美丽”与“遥不可及”,写出了他渴望回家但
又不得不忙于工作的矛盾心理。
15.答案 ①通过林海盼望回老家与父母团聚可以看出,他是一个重亲情或孝顺、
懂事的人;②接到母亲电话,意识到父亲期待一个拥抱,决定下次回去补上拥抱,
由此看出他是一个懂得反思(或知错就改、孝顺)的人;③久未回家,仍记得欠父
亲一个拥抱,说明他是一个信守承诺的人;④通过写他得知父亲病重的所思所感,
以及最终在父亲去世时给了父亲一个拥抱可以看出,他是一个深爱父亲的人。
解析 本题考查对人物形象的分析能力。解答此题的关键是了解文章内容,找出
描写人物的关键语句与相关事件,然后结合具体内容进行分析。由文章第①②自
然段写“林海假期结束,不得不返程回去工作,但却依然盼望能够回老家与父母
团聚”可以看出,林海是一个重亲情或孝顺、懂事的人;由文章第③—⑧自然段
写“林海接到母亲电话,意识到父亲期待一个拥抱,决定下次回去补上拥抱”可
以看出,他是一个懂得反思(或知错就改、孝顺)的人;由文章第⑨自然段写“久
未回家,仍记得欠父亲一个拥抱”可以看出,他是一个信守承诺的人;由文章第⑩
—19自然段写“通过写他得知父亲病重的所思所感,以及最终在父亲去世时给
了父亲一个拥抱”可以看出,他是一个深爱父亲的人。16.答案 ①内容上,结局出人意料,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,令人感
动,意味深长,引发读者思考;②语言上,通俗简明,引人深思;③结构上,与前文
的伏笔相照应;④主题上,含蓄点明中心,告诉我们要珍惜当下,珍惜亲情,及时尽
孝。
解析 本题考查赏析小说结尾的妙处。解答此题可从内容、语言、结构、主题
四个方面进行分析。①内容上,写父亲在几分钟前已去世,使结局出人意料,使平
淡的故事情节陡然生出波澜,令人感动,意味深长,引发读者思考;②语言上,用自
然平实的口吻阐述情节,通俗简明,引人深思;③结构上,与前文父亲也想要一个
拥抱以及母亲说父亲早就感觉不舒服的伏笔相照应;④主题上,从儿子未来得及
在父亲活着时给他拥抱可知,该自然段含蓄点明了中心,告诉我们要珍惜当下,珍
惜亲情,及时尽孝。
17.答案 (示例1)我认为林海的做法是不对的。家是最温暖的港湾,是在外漂泊
的游子最渴望的方向。不管工作情况如何繁忙,面对父亲重病的状况,即使有再
多困难,都应该留在父亲身边尽孝。
(示例2)我认为林海是情有可原的。生活看似容易,却身不由己,很多时候,家庭
工作两难全!中年人已到了不是可以随心所欲的年龄,工作和家庭本就很难兼顾,
生活也本就不易。人生没有退路,唯有负重前行。
解析 本题考查谈看法。这是一道开放性试题。首先应该表明自己的观点(情有
可原或其做法不对),其次阐明自己的理由。如若认为林海的做法是不对的,可从
父母对我们有无以回报的养育之恩,我们应该留在父母身边尽孝这一角度具体阐
述自己的看法;如若认为林海的做法情有可原,可从工作和家庭两难全的角度进
行阐述。需要发散思维,自圆其说即可。(三)考点:古代诗歌鉴赏
18.答案 该句中的“迷”字用得好。“迷”字,既是对当时点染出凄凄秋雨中
特有的迷蒙景色的真实描写,又使人联想到政治风雨,暗示了离人前途的渺茫。
表达了作者对友人前途不明的忧虑与牵挂。
解析 本题考查古诗赏析。古诗讲究炼字,对比本句其他字词“遥”“入”,
“迷”字更富情味,语含双关,渲染环境,暗含作者对友人的忧虑和牵挂。
19.答案 修辞:都运用了拟人的修辞手法。甲诗把月亮当作人去写;乙诗把白云
当作人去写。
情感:甲诗将“愁心”寄予明月,让明月伴随朋友到达贬所;乙诗把白云当作人,
让白云送别朋友。因此两诗表达了作者对朋友的忧虑与牵挂。
解析 本题考查对古诗的比较阅读能力。甲诗“我寄愁心与明月,随君直到夜郎
西”大意为“我将自己的忧愁和担忧之情寄托给明月,希望可以一直陪伴你到夜
郎的西边”,由此我们知道这是将月亮当作人去写的,表达出作者对朋友的忧虑
和牵挂;同样乙诗“谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西”大意为“谁会可怜被驱
逐的人呢?只有白云送你去江西了”,这一句也是把白云当作人去写的,表达了作
者对朋友的忧虑和牵挂。
(四)考点:文言文阅读
20.答案 使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒。
解析 本题考查对文言句子的断句能力。这个句子的意思是:所见到的美景使人
眼花缭乱,所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒。“使
目新乎其所睹”兼语短语,应在“睹”后停顿。“耳新乎其所闻”主谓结构,应
在“闻”后停顿。因此,断句为:使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒。21.答案 (1)昏暗 (2)遮盖 (3)建筑 (4)有时
解析 本题考查对实词的理解辨析能力。(1)句意为:云雾聚拢,山谷就显得昏暗
了。暝:昏暗。(2)句意为:树林里的枝叶茂密阴蔽。翳:遮盖;(3)句意为:建筑了
一个叫“醒心”的亭子。构:建筑。(4)句意为:有时喝醉而且疲劳的时候。或:
有时。
22.答案 (1)野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫。
(2)啊,这(大概)可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。
解析 本题考查对文言句子的翻译能力。(1)重点词语:芳,花;发,开放;佳木,好
的树木;秀,茂盛;繁阴,浓密的绿荫。(2)重点词语:噫,啊;其,这;可,可以;谓,称
得上;善,擅长;取乐,寻找快乐;于,在。
23.答案 C 本题考查对内容的理解分析能力。根据乙文“既又直丰乐之东几
百步,得山之高,构亭曰‘醒心’,使巩记之”可知,“醒心亭”为欧阳修所建,曾
巩只是写了一篇“记”,而非“曾巩所建”。
24.答案 “公之作乐”的内涵是“与民同乐”,甲文中欧阳修描写与滁人共游,
与宾客同乐的情形,并以他们的快乐而快乐;乙文中欧阳修以“吾君优游”“吾
民给足”“学者才良”“夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜”而快乐,是以国泰民
安、人民安居乐业为快乐。
解析 本题考查对语句的理解分析能力。根据甲文“醉能同其乐,醒能述以文者,
太守也”可知,欧阳修是与民同乐;根据乙文“公乐也,一山之隅,一泉之旁,岂公
乐哉?乃公所寄意于此也”可知,欧阳修并非把“醒心亭”当作乐趣,而是于此寄
意;结合“吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜”的天下太平,一片祥和景象,联系甲文“与民同
乐”主题可知,乙文也有这层意思。
译文
【乙文】
在滁州的西南面,一泓泉水的旁边,欧阳公任知州的第二年,建筑了一个名叫
“丰乐”的亭子,并亲自作记,以表明这个名称的由来。不久以后,又直接在丰乐
亭的东面几百步,找到一个山势较高的地方,建筑了一个叫“醒心”的亭子,让曾
巩作记。
每逢欧阳公与州里的宾客们在这里游览,就一定要到丰乐亭来喝酒。有时喝
醉而且疲劳的时候,就一定要登上“醒心亭”眺望。来看那里群山环抱,云雾相
生,旷野无垠,草木茂盛,泉水嘉美,所见到的美景使人眼花缭乱,所听到的泉声使
人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒,更想久留而忘记返回了,所以就
根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”,是取自韩退之的《北湖》诗。
啊,这(大概)可以称得上是善于在山水之间寻找快乐,又用所见到的美景来
给它命名吧,这就更有水平了。
尽管这样,我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得,
无为清静,我们的百姓在下丰衣足食,心无不满,天下的学者都能成为良才;四方
的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊,一个
山角落,一汪清泉水,哪里会是欧阳公的快乐所在呢?他只不过是在这里寄托他的
感想啊。
宋仁宗庆历七年八月十五日记。
三、考点:写作—半命题作文25.【写作指导】 这是一道半命题作文题。文题由一个动宾短语构成,补写的
内容是动词“莫辜负”的宾语。题目中,“辜负”的意思是“对不住(别人的好意、
期望或帮助)”。“莫”表示否定,因此“莫辜负”表示“对得起,对得住”。材
料强调了“亲情”“青春”“华夏”的美好,提及“故乡”“梦想”“新征程”
与“时代”,所以“莫辜负”宾语的补写范围广泛:可从个人生活角度出发,聚焦
于亲情、梦想等,补出“莫辜负父母的期望”“莫辜负老师的忠告”“莫辜负青
春韶华”“莫辜负同学的嘱托”等;也可从时代社会的角度出发,补出“莫辜负
这个伟大的时代”“莫辜负祖国的期望”“莫辜负奋斗的时光”等。选择符合
题意的素材,抒写自己的情感体验或人生感悟,表达积极健康的思想。
文章可写成记叙文,通过具体事例表现自己或他人的拼搏向上、积极进取精
神;也可写成议论文,从“为什么不要辜负”“怎样才能不辜负”等方面展开论
述。还可采用书信的形式,这样便于把零散的事,通过回忆倾诉的方式串成一个
整体,也便于抒情。
【例文】
莫辜负泪水
亲爱的小怀:
见字如面,最近还好吗?
前段时间,因为临近中考,繁重的学习压力和频繁的考试让你觉得很压抑。
刚开始,你的成绩一直很稳定,但是后来不知是什么原因,你的学习成绩每况愈下,
最后是第二次模拟考试的成绩彻底击溃了你的内心,让你的泪水不争气地从眼眶
里流出来。幸好后来在妈妈耐心地开导下,你认识到此刻除了哭泣,还应有更重
要的事情要做——调整好心态,总结经验,及时查缺补漏。终于,经过一段时间的努力后,你的成绩恢复到了过去的水平,也找回了最佳的学习状态。你用实际
行动来证明,你没有辜负泪水。
还记得你视为竞争对手的同桌小君吗?他的各科成绩总是比你好,每次考试
总是拿到全年级第一。这次考试,小君又拿了第一名,在老师、同学夸赞他的时
候,你一个人默默地坐在座位上,看着眼前的试卷,心里觉得很难过。你总是在心
里问自己:为什么我这么努力学习,却依然比不上他?想到这里,泪水又一次夺眶
而出。这时,小君看到了把脸埋进手臂里哭泣的你,他走到你身边,轻轻地拍着你
的肩膀说:“打起精神来,别放弃。我们一起加油!”在小君的安抚下,你终于平息
了波动的情绪。自那之后,你不再视小君为竞争对手了,你们一起讨论数学难题,
互相分享生活中的趣事。通过那件事,你不仅学会了坚强,还收获了友谊。你用
实际行动来证明,你没有辜负泪水。
回想初中三年的学习生活,一幕幕往事在你的脑海中浮现:有多少次因为辛
酸而落泪,有多少次因为委屈而落泪……但是,面对种种困难与挫折,你都选择了
坚持。因此,无论中考成绩是否如意,此刻的你都应该为自己欢呼。如今你结束
初中时光,开启新的学习生活,希望你能继续用实际行动来证明,你没有辜负泪水。
莫辜负泪水,活出自己的无悔人生吧!
努力无悔的小怀
2022年6月13日
【点评】 这是一篇“书信体”文章,小作者自己给自己写信,构思新颖。文章
格式正确,思路清晰,语言朴实,感情真挚而细腻。以“泪水”补题,意蕴深刻。
“莫辜负泪水”是一种告诫语,即不要辜负泪水的意思,而文章主体部分写的是
“没有辜负泪水”的故事,小作者深知“莫辜负”和“没有辜负”的区别,在叙写“没有辜负泪水”的故事之后,水到渠成地告诫读者:“莫辜负泪水,活出自己
的无悔人生吧!”扣题紧密,点题巧妙。
