文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【2025高考一轮复习考点专题精练】
第三部分 现代文阅读
现代文阅读Ⅰ 信息类文本阅读
全国新高考各地名校模拟精选训练三
1（2024届湖南新高考联盟）阅读下面的文字，完成1~5 题。
材料一：
人的创造行为离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。创新思维与聚合思维、
发散思维密切相关。聚合思维以逻辑思维为基础，强调事物之间的相互关系；发散思维以形
象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考。简单说来，聚合思维是把解决问题的各种
可能性都考虑到之后，再寻求一个最佳答案，而发散思维则是围绕着问题多方寻求不同答案。
聚合思维强调对已有信息的理解和运用，而发散思维则强调对未知信息的想象和假设。聚合
思维是一种有条理、有范围的收敛性思维，它具有方向性、判断性、稳定性、服从性和绝对
性等特点。发散思维具有变通性、流畅性、独特性等三个特征，它的这些特征被认为是创造
力的主要组成部分。门捷列夫对元素周期律的总结，天文学家对海王星与冥王星的发现等，
都是聚合思维带来创新与发明的佐证。而牛顿在苹果树下的奇思遐想引发对万有引力的研究，
凯库勒受炉火“金蛇狂舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散思维在自然科学
的创造活动中大有可为。可以说，没有聚合思维，就没有创新和变革的条件和基础；没有发
散思维，就没有创新和变革的想象基础和想象动机。
可惜的是，在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关注和培养要远远多于对发散
思维的关注和培养，聚合思维和发散思维的发展轨迹大体形成下图所示双曲线。
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
儿童在接受教育的过程中，不断被知识的经验性和规律性束缚，逐渐丧失了独立思考和
想象的能力。学校和家庭过分强调聚合思维对认识事物规律的主导作用，最终造成学生发散
思维被干扰抑制。
(摘编自岳晓东、龚放《创新思维的形成与创新能力的培养》)
材料二：
对于影响创造力的个体因素，一些研究者聚焦于思维过程、认知方式和智力水平，而另
一些人则着重关注包括情绪、动机、人格、自我效能感等非认知因素的影响机制。
一般认为，积极情绪可能增强个体在不同观点间的转化、联系能力，促进思维的发散性
和认知的灵活性，有助于创造力提升；消极情绪则不利于创造性表现。此外，研究表明，情
绪的激活水平与创造力也有密切关系。这种关系表现出倒U型特点：从较低到中等水平的情
绪激活能逐渐提高认知坚持性，带来越来越好的创造性表现；极端高的激活水平使得思维无
序，极端低的情绪状态又无法达到促进创造力思维的基本阈限。在情绪激活状态下，个体可
能释放相应的神经递质(多巴胺和去甲肾上腺素)，这有助于提高个体在创造力任务中的认知
加工水平。有学者认为，积极情绪可提高认知的灵活性和包容性，影响时间较短；消极情绪
可提高坚持性，影响时间相对较长。
几乎所有学者都承认内部动机对创造力具有重要促进作用，当兴趣、愉悦感和挑战性成
为人们从事一项任务的动力源泉时，表现会更具创造性。外部动机对创造力的影响不一，指
向创造本身的外部动机可提高创造力，而指向创造结果或任务完成度的外部动机会抑制创造
力。
(摘编自李晓巍《非认知因素对个体创造力的影响》)
材料三：
人本主义创造观认为，创造力是人与生俱来的，是人充分认识和展开自我的本性时必然
会达到的一种境界。但从系统演化的角度来看，我们应该谨慎地对待创造力的发展。如果说，
当下通过运用实证测评的手段研究人的创造力可能还在人类的控制范围之内，那么，未来人
工智能的水平会不会超越人独有的创造力?会不会出现拥有创造力的新物种? 会不会通过基因
改造设计出在创造力方面更加发达的超级“人类”?这些问题都不得而知。
在一些科幻电影中，人们用无限的创造力尝试各种各样的创造，出现了新技术、新工具、
新物种，给人类带来了无限的机遇；但另一方面，创造也带来了新威胁和新挑战。现在的整
个生态系统是自然界经过长期演变和进化形成的，是不同物种和环境经过长期自然选择和博
弈达到的一种平衡状态，新物种的出现必然会打破这种平衡。正因如此，创造力应该是有规
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
范和限制的，不能随意发挥和利用。创造力的培养从一开始就应贯穿伦理的考量，既遵从人
的理性而又超越理性的桎梏，确保人类所创造的未来适合自身的生存和发展。
(摘编自郭佳楠《哲学视野下的创造力探析》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )
A.在不少国家，学校和家庭对发散思维的关注和培养远不及聚合思维，学生的发散思维发展
不充分。
B.积极情绪可能增强思维的发散性，助力提高个体创造力，但在极低情绪激活水平之下也很
难见效。
C.兴趣、愉悦感和挑战性更能成为人们从事某项任务的动机，动机对创造力具有重要的促进
作用。
D.机遇与挑战并存，我们需要谨慎地对待创造力的发展，创造力应该有规范和限制，不可滥
用。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) ( )
A.发散思维强调对未知信息的想象和假设，因此适用于研究事物之间的关系。
B.聚合思维强调理解和运用已知信息，对深入认识事物的规律具有重要作用。
C.在影响创造力的诸多因素中，非认知因素对于创造力的影响更为显著。
D.创造力的培养需贯穿伦理的考量，需要打破理性的桎梏与一切平衡。
3.下列选项，不能体现材料中创新思维的一项是(3分) ( )
A.一家企业把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来，建成了新式发电厂——
气流发电厂。
B.田忌的三匹马整体实力不如齐威王的马，但在孙膑的指点下调换了马的出场顺序，最终赢
得了比赛。
C.诗人洛夫参观菲律宾的一座烈士陵园时深感震撼，以《白色墓园》为题，抒写了所见的几
十种白的意象。
D.安史之乱长安陷落时，杜甫无从获悉前线战况和妻儿消息，忧心如焚却又百无聊赖，用手
在空中划着字。
4.下列选项对材料一图文的理解不恰当的一项是(3分) ( )
A.尽管聚合思维和发散思维对创造行为的意义不同，但都可以引发创造活动。
B.学龄前儿童发散思维的水平远远高于聚合思维的水平，说明儿童更具有独立思考和想象的
能力。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.5~40岁，聚合思维的发展与年龄呈正相关，发散思维则呈负相关。
D.40岁以后，聚合思维和发散思维均趋于平稳，但稳中有升。
5.请结合材料观点，对下面这个测验的依据和结果进行分析。(6分)
在美国，曾有研究者做过这样一个与创新思维有关的测验：让被试者(中学生)先看一幅
意图模糊的画，然后写出一个故事来。为测试被试者的创新思维，每个故事都按鲜明性、独
特性、变化性、直观性、想象性和完整性来打分。测验的结果是得低分的学生明显多于得高
分的学生。
1. C(“兴趣、愉悦感和挑战性更能成为人们从事某项任务的动机”于文无据，原文为
“几乎所有学者都承认内部动机对创造力具有重要促进作用，当兴趣、愉悦感和挑战性成为
人们从事一项任务的动力源泉时，表现会更具创造性。”“动机对创造力具有重要的促进作
用”错，从材料二来看，动机分内部动机和外部动机，促进创造力的主要是内部动机，而外
部动机可提高创造力，也可以抑制创造力。)
2. B(A项，因果关系不当，且发散思维也不是适合用于研究事物之间的关系，原文“强
调事物之间的相互关系”的是聚合思维。C项，于文无据，材料二分析了非认知因素对创造
力的影响，但并未说明是“更为显著”。D项，表述绝对。根据材料三，创造力应该“既遵
从人的理性而又超越理性的桎梏，确保人类所创造的未来适合自身的生存和发展”，而不是
要“打破理性的桎梏与一切平衡”。)
3. D(A项，体现了聚合思维，把多种技术聚合起来体现了聚合思维的收敛性、方向性。
B项，体现了发散思维的变通性。C项，“抒写所见的几十种白的意象”，也是发散思维的体
现。D项，“在空中划着字”是杜甫排遣愁绪的方式。)
4. D(聚合思维并没有“稳中有升”。)
5.①测验的内容围绕发散思维进行考查：由一幅画写出不同的故事，体现发散思维“以
形象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考”。
②评价的标准体现了发散思维的特征：故事按独特性、变化性、完整性等标准打分，体
现了发散思维的独特性、变通性、流畅性等特征。(依据分析每点2分)
③测验的结果表明：多数中学生发散思维水平受限，学生创造力有所欠缺；学校教育制
度对发散思维培养、关注少。(结果分析 1 点 1 分)
2.（炎德·英才大联考2024届高三月考六）阅读下面的文字，完成1～5题。
工程心理学、人因工程和工效学均诞生于 20世纪二次大战期间，虽然它们具有各自独
特的研究角度和重点，但是都分享“以人为中心”的共同理念。例如，工程心理学从人类认
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
知信息加工角度为人机系统的优化设计提供心理学原理、方法及实证；人因工程和工效学则
从人一机一环境关系匹配的工程设计角度为人机系统的优化设计提供人因和工效设计原则、
方法及实证。进入计算机时代，人与计算机（包括基于计算技术的产品）交互带来了许多新
的人因问题，推动了人机交互、用户体验等领域的产生和发展。基于“以人为中心”的共同
理念，这些相近领域都希望通过优化人、机器以及环境之间的交互，确保系统实现安全、高
效和宜人的目标，因此，我们将这些领域统称为人因科学。
人因科学的研究对象是人机关系。在计算机时代，人与非智能计算系统的交互中，机器
充当人机系统中辅助工具的角色。在智能时代，人与智能系统的交互本质上是与智能系统中
的智能体之间的交互，基于智能技术，智能体机器可以展现出独特的自主化新特征，拥有一
些类似人类的认知能力（感知、学习、推理等），在一些设计未预期的场景中，可自主地完
成以往自动化技术所不能完成的任务，因此，智能系统可以从一种支持人类操作的辅助工具
角色发展成为与人类合作的团队队友，扮演“辅助工具十人机合作队友”的双重新角色，从
而形成一种新型的人机关系形态：“人智组队”式合作。
这种新型“人智组队”式合作关系除了给人机关系赋予了新的内涵，带来人机关系跨时代的
演变外，也为人因科学研究带来了新的视角和挑战。纵观发展历史，借助于新兴技术，人因
科学的研究范式取向一直在拓展。这种拓展提升了人因科学研究的方法论，扩展了学科研究
的范围和解决问题的深度，进而推动了人因科学的不断发展。在发展初期，传统人因科学
（如早期的工效学）注重人类体力作业、人机界面等物理特征，研究主要借助人类体力作业
分析、时间任务分析等手段来实现人机功能和任务的合理分配，达到优化人机系统效率的目
的。自从进入计算机时代，人因科学的研究范式基本上是基于信息加工的认知理论构建，但
是这种研究范式在人因科学发展各阶段中呈现出不同的取向。在计算机时代，人因科学（如
工程心理学、认知工效学）从信息加工机制出发，深入到人的心理活动层面，考察在人机操
作环境中人类工作绩效与感知觉、注意、记忆、决策等心理活动间的关系，达到优化人机系
统的设计目的。为解决人与计算机交互中的人因问题，人因科学（如人机交互、用户体验）
采用了基于“以用户为中心”理念的方法，构建用户心理和情景意识模型、人机交互认知模
型及人机界面概念模型，采用基于心理学方法的可用性测试等验证方法，开发出符合用户需
求和体验的交互式产品。然而，人因科学研究通常注重在人类外在行为的层面上，通过客观
工作绩效和主观评价方法来考察人的认知活动和工作绩效。为克服这种方式的局限性，人因
科学进一步采纳了来自认知神经科学的测量技术方法形成了神经人因学，从而能够深入到人
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
类认知加工的内部神经活动层面，探索在人机交互环境中认知加工的神经机制，为人因科学
提供了更为客观的实证手段。进入智能时代，智能技术的新特征、人因科学研究理念和对象
（人机关系）的跨时代演变必然带来对人因科学研究范式取向的新思考。
其中，人机交互模型是人因科学研究的一个重要内容，基于智能技术的自主化新特征以
及新型人智组队式合作关系，采用协同认知系统理论、情景意识，提出了一个针对智能人机
系统中人智组队合作的人智协同认知系统概念模型。不同于传统人机交互系统，该模型将智
能系统（包括一个或多个智能体）视作能够完成一定认知信息加工任务的认知体。因此，一
个智能人机系统可以表征为两个认知体协同合作的一个协同认知系统。作为与人类用户合作
的团队队友，智能系统通过自然有效的人机交互方式（如语音、手势、表情等）与人类用户
开展双向主动式交互和协同合作。在特定的人机交互场景中，智能系统可以对用户状态（认
知、生理、意图、情感等）、环境上下文等状态进行自主感知、识别、学习、推理等认知作
业，做出相应的自主执行。
该框架采用Endsley的情景意识认知理论来表征人类用户和机器认知体的信息加工机制，
即人类操作员感知和理解当前环境状态（包括人机界面、系统、环境、合作队友等）以及预
测未来情景状态的认知加工机制。该模型还包括了情景意识与记忆、经验、知识等因素的认
知交互，并且拥有数据驱动（根据感知数据来理解和预测情景）和目标驱动（根据目标以及
当前的理解和预测来验证感知数据）的信息加工机制。借助于一个信息收集和后期响应的动
态反馈和前馈回路机制，人类用户能够感知动态的环境情景来更新获取的信息。
（摘编自许为《智能时代人因科学研究的新范式取向及重点》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） ( )
A.工程心理学、人因工程和工效学因基于“以人为中心”的共同理念而被纳入人因科学范畴。
B.智能时代，人机交互本质是人与智能系统中的智能体之间交互，机器只是充当辅助工具角
色。
C.智能系统拥有一些类似人类的认知能力，呈现自主化特征，可发展为与人类合作的团队队
友。
D.人因科学在新兴技术的帮助下不断拓展研究范式取向，克服注重人类外在行为的局限性。
2．下列关于“人智协同认知系统概念模型”的说法，正确的一项是（3分）( )
A.人智协同认知系统概念模型基于智能技术的自主化新特征，可以对用户状态进行自主感知、
识别、 学 习、推理等认知作业。
B.人智协同认知系统概念模型将智能系统视作能够完成一定加工认知信息任务的认知体，是
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
人因科学研究中最为重要的内容。
C.人智协同认知系统概念模型的智能系统，可以通过自然有效的人机交互方式，与人类用户
开展单向主动式交互和协同合作。
D.人智协同认知系统概念模型框架包括情景意识与记忆、经验、知识等因素的认知交互和静
态环境情景的感知与信息更新。
3．下列选项中不属于人因科学运用实例的一项是（3分）( )
A.帮助设计人机界面，以使用户能够更容易地使用设备和工具。例如，通过分析用户需要哪
些信息和功能，设计师可以选择最佳的颜色、字体、布局和图标。
B.帮助改善工作站的布局，以提高工作舒适性。例如，在办公室设计中，根据员工的需求，
合理安排工作台、椅子、位置，减少因肌肉疲劳和姿势不良引起的健康问题。
C.帮助确定最佳的任务分配和团队协作方式，以提高工作效率和员工满意度。通过了解员工
的技能和能力，结合任务的复杂性和要求，合理分配任务，促进高效的团队合作。
D.设计、建造和维护基础设施，以确保项目的安全性、可持续性和经济性。如对道路、桥梁、
建筑物、隧道、水利工程等，进行结构分析、材料选择、工程规划和施工管理。
4．请根据材料，补充完整“人智协同认知系统概念模型”的结构示意图。（4分）
5．请结合材料谈谈新型“人智组队”式合作关系的影响。（6分）
1.B（机器只是充当辅助工具角色是在计算机时代，而非智能时代。）
2.A（B项，人智协同认知系统概念模型“是人因科学研究中最为重要的内容”于文无据。C
项，“单向主动”有误，原文是“双向主动式交互和协同合作”。D项，文中并未提及“静
态环境情景的感知与信息更新”。）
3.D（A 项，是工程心理学的运用。B项.是人因工程的运用。C项，是工效学的运用。D项，
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
所侧重的是项目。）
4.①情景感知 ②情景预测 ③智能系统（认知体）④用户感知、识别等智能体（每空1分）
5.①新型“人智组队”式合作关系是指人类与智能体之间的协同工作关系。（1分）
②给人机关系赋予了新的内涵，带来了人机关系跨时代的演变：（1分）智能系统可以从一
种支持人类操作的辅助工具角色发展成为与人类合作的团队队友，扮演“辅助工具+人机合作
队友”的双重新角色。（1分）
③给人因科学研究带来了新的视角和挑战：（1分）一方面从传统的工效学到基于信息加工
的认知理论构建，再到基于用户体验和神经科学测量技术的方法，人因科学的视角越来越广
泛，从物理特征到心理活动，再到神经活动层面，关注点逐渐向人的内在认知过程延伸。
（视角1分）另一方面，为解决人与计算机交互中的人因问题，人因科学需不断克服自身局
限性。（挑战1分）
3（福建部分地市2024高三4月诊断）阅读下面的文字，完成1～5题。
古时，人们“日出而作，日入而息”，我们的祖先很早就以太阳升落和高低来判断时间，
安排生产生活。圭表是最早的天文测量仪器之一，它是通过观测太阳投影的长短来测节气、
定农时的，也可以用来测定一天当中的正午时刻。我国南北朝时期，有一种计时工具叫“秤
漏”。它有一个盛满水的大桶，通过一根细管把大桶的水引入另一个小水桶中，通过称它的
重量就实现了时间测量。现在我们知道，它利用的是虹吸原理。虹吸过程中，水流有较好的
均匀性，秤漏的计时精度也就相对较高。我们看到的太阳每天东升西落，其原因是地球在自
转。天文学家使用望远镜等观星仪器，通过观测恒星，并结合地球相对稳定的自转特性，能
够提供较为准确的时刻，即“世界时”，世界时的一天就是太阳两次过头顶的时间间隔。
今天我们为什么需要更精确的时钟呢？由于地球自转速率受月球等天体摄动的影响（如
存在着潮汐现象），以及天文观测的技术能力限制，世界时的测量远不能满足人类发展航天
技术、精密测地等需求。随着量子力学的发展，实验发现，一些分子和原子内部的量子跃迁
能够产生周期非常稳定的信号，非常适合时间测量，于是原子钟就成了最早应用量子力学研
制的测量仪器。为了解决天体摄动的影响，人们引入另外一种非常重要的时间尺度，叫“协
调世界时”，它利用原子时的均匀性，采用原子时的“秒长”，而在“时刻”上尽量靠近世
界时。当它与世界时的偏差接近 0.9秒时，全世界在同一时间，统一对协调世界时进行加 1
秒或减1秒的调整，这就是我们所说的“闰秒”。1972年，协调世界时正式成为国际标准时
间。有了国际标准时间，我们为什么还要产生我们自己的北京时间？那是因为国际标准时间
不是一个实际的物理信号，是滞后一个月发布的一个纸面数据。而我们需要的是真正能实时
应用的实际物理信号，来做到“守时”。所以北京时间是国际标准时间在中国的一个具体实
现，是中国版的协调世界时。
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
国家授时中心使用40多台守时型原子钟，综合产生连续稳定的原子时，利用铯原子喷泉
基准钟对其进行校准，并按照国际统一部署进行闰秒，与世界时进行协调，形成我国的标准
时间，即北京时间。我们的原子钟每天参与国际比对，正常情况下，我们应用滞后 1个月的
反馈数据进行校准，这样就实现了北京时间与国际标准时间的一致性，专业上称“时间溯
源”。各国标准时间都是这样产生的。
各国的标准时间都需要进行国际比对，正常情况下，国际权度局一个月给出一个结果，
我们用它来校准北京时间。如果国际比对链路中断，我们的时间就可能会出现误差。因此需
要一台比守时原子钟更精准、能够连续运行15天以上的基准钟，实现对北京时间的自主校准。
目前，国际上的基准钟是铯原子喷泉钟。经过不懈努力，我们研制了具有独立知识产权的铯
原子喷泉钟，使北京时间有了自主的校准能力，保证了它的准确性，打破了国外超高细度光
学腔的加工和镀膜技术的垄断。后来，国家授时中心联合企业，一起制造了世界首款新型守
时型原子钟产品——激光抽运小铯钟，已应用在北斗卫星导航系统上，也装备在国家标准时
间产生与保持系统上，打破了国外的长期独家垄断。2020年，国家授时中心建立了多手段融
合的世界时测量系统，实现了世界时自主测量。2021年11月，三台激光抽运小铯钟在国际标
准时间计算中取得权重，并被国际权度局推荐给各国，用于其标准时间的产生。
如何能够把时间信号发送给不同地方的用户呢？这就需要“授时”。“授时”由来已久，
古代的“授时”通常是指授农时节令。在农耕时代，适时的播种和收割是关系着经济收入和
社会稳定的大事。在古代社会，钟鼓楼应该是城市建设的标配，一般是位于市中心的最高建
筑，通过晨钟暮鼓进行报时。在影视中常常能看到打更，更夫每天晚上要守着香钟或者滴漏
等，到了更时进行巡夜，并通过打梆子或敲锣进行报时，这是我国古代的一种夜间报时制度。
现代的“授时”是利用包括网络、无线电短波、无线电长波、卫星等传播技术发播标准时间。
围绕经济建设和国防建设需求，我国在陕西蒲城建设了专用短波授时台，满足天文观测的应
用，但这样的授时精度不能满足“两弹一星”及其他应用需求。为此，国家授时中心建设了
长波授时系统。现在，我国建立了比较完备的授时系统，用多种手段发播北京时间，基本满
足了我国各行各业的不同需求。
时间的精度只有做不到，没有用不到。从古至今，人类追求时间精度的步伐从未停止，
可以说，人类研究时间测量的过程也是人类社会进步的过程。
（摘编自张首刚《时间在哪儿？》）
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.农耕生活与日升日落息息相关，人们制作了圭表，通过观测太阳投影长短来测定时间。
B.协调世界时是原子钟产生的时刻，当它与世界时的偏差达到一定数值时，需要闰秒。
C.国际标准时间滞后于我国的北京时间一个月，所以它不是一个能实时应用的信号。
D.钟鼓楼的晨钟暮鼓和更夫巡夜时的打梆子、敲锣，都是古代中国常用的报时手段。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.秤漏计时的精度之所以能超过圭表，其重要原因是利用了虹吸原理，在虹吸过程中水流
有较好的均匀性，这提高了计时精度。
B.随着天文观测技术的不断发展，人类对世界时的测量技术将会得到不断提升，需要闰秒
的情况可能会减少。
C.如果我们过多地依赖国际标准时间，在时间的校准和测量上丧失自主权，我们高科技领
域的发展必然会遭遇瓶颈。
D.我国当前的授时系统已能基本满足各行各业的不同需求，因此，相比于授时，守时的技
术革新更为重要。
3.下列选项，最能体现我国产生“北京时间”的意义的一项是（3分）
A.5G技术已在我国得到广泛应用，它的高精度时间同步技术，利用卫星星历、导航等手段，
让国内用户实现网络中多个设备的时间同步。
B.1纳秒是十亿分之一秒，北京时间与国际标准时间的偏差从 2013年就缩小到10纳秒；
2017年以来，一直小于5纳秒。
C.我国某大学研制出一种利用电波授时的智能化太阳能路灯，可根据当地的日出日落时间
控制路灯的开关。
D.飞行员和地面控制员使用的时间不同，将会带来巨大的风险，国外的飞机要飞来北京，
采用国际标准时间可以确保航空运输的精确、高效和安全。
4.请根据材料内容，完成下面的结构示意图。（4分）
5.材料多处段落开头使用问句，有何作用？请简要分析。（6分）
1. C(国际标准时间本身并不滞后，只是发布滞后。)
2.D(文章并无充足的证据支持“相比于授时，守时的技术革新更为重要”这一结论。)
3.A(A项，北京时间是国内用户设备时间同步的基础，这大大方便了我们的生产生活，因此
为答案项:B项，说明的是北京时间在精准度上得到了很大的发展;C项，说明的是“日出日落
时间”的应用价值:D项,说明的是国际标准时间的应用价值。)
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
4.
①研制了具有独立知识产权的铯原子喷泉钟 ②自主校准北京时间③应用于其他国家标准时间
的产生 ④实现世界时自主测量
5.(6分)
①问句提示文段内容，表明行文思路，便于读者理解:②有问有答，激发读者的阅读兴趣与探
索热情:③三个问句层层深入,便于系统呈现我国在时间问题上的探索与成就。
4.（2024梅州高三4月质检）阅读下面的文字，完成1~5题。
汪教授写了一部关于海洋的科普著作，以下是某图书馆网站上关于该书的部分信息，包
括图书目录（部分）、试读内容和读者评论三个板块。
图书目录（部分）
第六章 祸从海底来
第一节 地震与海啸
第二节 海底火山爆发
第三节 海底漏油和漏气
第四节 海底滑坡
第七章 深海藏宝
第一节 多金属矿
第二节 烃类资源
第三节 生物资源
第八章 无风也起浪
第一节 深海权益之争
第二节 海底的保护
第三节 权益之争与深海科技
第四节 人类与深海
试读内容
早期的人类社会，与海洋只有零星的关系。16世纪人类在平面上进入海洋，通过航海导
致的“地理大发现”，改变了世界历史的轨迹。当前的21世纪，人类正在垂向上进入海洋，
向海洋深处进军。那么这次人类和海洋关系的变化，是不是也会产生巨大的影响，也会改变
历史的进程？未来的事，只能由历史自己来回答，当前我们能做到的是保持清醒的头脑和长
远的目光，处理好人和海洋的关系，处理好进军海洋进程中人类内部的相互关系。
回顾人类历史，其实是从野蛮到文明的进步史。在新石器时代里，人类在陆地上从狩猎
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
转向农牧，摆脱了动物世界的“丛林规则”。现在人类进入海洋内部，准备开发海洋的深处。
估计不用上百年的工夫，就有可能将深海、海底纳入人类社会生活的范畴。但是，人类对深
海的了解实在太少，远没有学会如何和海洋相处。地球表面只有陆地与海洋两个部分，人类
需要学好海和陆两种学问，才能和它们处好，把它们用好。人类对陆地的认识已经获得了大
学文凭，开始读研；而对海洋的认识至多有个小学毕业的水平，还没有考入初中。
认识海洋比认识陆地难，认识深海更是难上加难。因此“开发深海”决不能学当年的
“淘金潮”一拥而上，浮夸、急躁不但无济于事，而且隐患无穷。“殷鉴不远”，墨西哥湾
漏油就是前车之鉴，根源在于人类对深海的了解实在太少。最为可怕的是以“万物之灵”的
身份，摆出“征服自然”的架势，与自然规律背道而驰，还没有弄明白深海有些什么，更不
知道和深海如何相处，就忙着要发“深海财”。
进军深海的另一条原则，是要处理好人类内部的相互关系，这里重要的是汲取历史的教
训。15—16世纪，欧洲人越洋远航，通过海面航道的开拓将世界各大洲联系起来，发展了殖
民经济，为自身带来了几百年的繁荣。同时也涌现出一大批的海上探险家、发现家，至今世
界地图上许许多多海湾和海峡的名称，都在铭记着这些欧洲开拓者的贡献。
宏观地说，16世纪的所谓“地理大发现”并没有改变人类依靠陆地的原则，只是借海面
的舟楫之便，跨海到另一个大陆去掠夺，海洋开发的本身，依旧是“渔盐之利，舟楫之便”。
即便如此，这已经产生了扭转社会历史的巨大进步。但是人类那一次进入海洋，带有浓重的
血腥气。虽然几百年前的历史，经过人脑记忆的“长距离筛选”，留下来的是被人称颂的英
雄事迹，可是历史本身并不会消失。近年来有人旧事重提，说到“跨大西洋奴隶贸易”的惨
剧。从15世纪中期到19世纪末，从葡萄牙开始，欧洲人在四个半世纪里将上千万个奴隶贩
运到拉丁美洲开矿种地。他们像牲口般被锁在船舱底部，在途中大量死亡。
这里并不是想说几百年前的悲剧还会重演，只是21世纪人类进入海洋内部，向海洋深处
发展，必然也会给人类社会本身带来新的挑战。新一轮进军海洋又会产生什么样的社会效果？
显然这是百年，或者几百年后才能回答的问题，但是至少可以在两个层面上指出方向：海洋
的保护和海洋的合作。如果人类依然把大洋当作地球的“垃圾桶”，如果核废料和有毒废料
的投放得不到控制，海洋就有可能变为威胁人类生存的环境负面因素。如果世界各国在深海
的开发利用上不能协调合作，如果将16世纪的掠夺伎俩搬进深海，海洋就有可能沦为地球上
的“火药桶”。
进军深海，为华夏振兴提供了新的机遇。从历史上看，具有大陆性质的华夏文明和以古
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
希腊为代表的地中海海洋文明，走了两种不同的道路。直到15世纪初，中国海军的实力仍远
远超越欧洲。郑和下西洋比哥伦布航行早90年，郑和的船队超越哥伦布一两个量级，郑和的
航程是哥伦布的5倍，但是改变世界历史航程的却是哥伦布的航行，中国的“海禁”和欧洲
的海上崛起都是在此之后。随后的几百年里，这两种文明各行其道，直到19世纪的碰撞，中
国的大陆文明败给西方的海洋文明，中国沦为次殖民地。现在，古老的中国已经重新崛起，
“建设海洋强国”的国策已定，但是华夏文明的大陆性质留存至今。华夏振兴的道路需要翻
山越岭，考验之一就是要过“海洋关”。了解深海、进军深海，对于中国来说，有着比其他
国家更加深刻的意义。
读者评论
小慧：华夏文明具有大陆性质，作者也说认识海洋比认识陆地难，认识深海更是难上加
难。我认为保持对深海的神秘感，不要过多地打扰深海，其实就是对它的最好保护，我们不
必在深海方面花费太多的时间和精力。
1．以下不符合试读内容文意的一项是（ ）（3分）
A．人类向深海进军需要处理好人和海洋的关系，以及进军海洋进程中人类内部的相互关系。
B．地球表面只有陆地与海洋两个部分，就目前而言，人类对陆地的认识远远超过对海洋的
认识。
C．“地理大发现”只是借舟楫之便跨海掠夺，带有浓重的血腥气，并没有对海洋进行开发。
D．华夏文明和地中海海洋文明的性质不同，从历史上看，两种文明的发展轨迹也不相同。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．墨西哥湾漏油事故的发生，与当事者在进军深海时对深海还不够了解就急躁冒进有关。
B．文本提及“跨大西洋奴隶贸易”惨剧，意在提醒人类，要警惕人脑记忆的“长距离筛
选”。
C．21世纪人类向海洋深处发展必然带来新的挑战，必须特别重视海洋的保护和海洋的合作。
D．对比哥伦布航行，郑和下西洋时间早、规模大、航程远，但对世界史的影响没有前者大。
3．根据材料，下列推断不正确的一项是（ ）（3分）
A．从图书目录判断，试读内容应该选自第八章，小节标题是“人类与深海”。
B．遵循自然规律，不发“深海财”，应该视为人类进军深海的重要原则之一。
C．麦哲伦海峡、库克海峡等海峡名称，是对欧洲航海开拓者贡献的一种纪念。
D．要避免海洋成为“火药桶”，人类就必须加强协调合作，处理好深海权益之争。
4．材料提及的“进军深海”，是人与海洋的特殊关系的一种反映，下列不属于“进军深海”
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
的一项是（ ）（3分）
A．中国海上钻井平台在南海成功试采可燃冰。
B．“蛟龙号”在马里亚纳海沟创造了载人下潜深度纪录。
C．我国对位于西北太平洋3000平方公里的富钴结壳进行勘探。
D．大连、深圳等沿海城市通过填海造地拓宽了城市有限空间。
5．请结合图书目录和试读内容，梳理可以用来反驳读者小慧的要点。（6分）
1．C【解析】“并没有对海洋进行开发”错误。文中的表述是“海洋开发的本身，依旧
是‘渔盐之利，舟楫之便’”，表明“渔盐之利，舟楫之便”也属于海洋开发。
2．B【解析】文章提及“跨大西洋奴隶贸易”惨剧，不是用来提醒人脑具有“长距离筛选”
的功能，而是用来说明16世纪“地理大发现”，人类进入海洋，带有浓重的血腥气。
3．B【解析】文中人类进军深海的原则，可以归纳为两点：一是认识深海，处理好人和海洋
的关系；二是处理好人类内部的相互关系。且“不发‘深海财’”说法不严谨，原文只是反
对“还没有弄明白深海有些什么，更不知道和深海如何相处，就忙着要发‘深海财’”的做
法。
4．D【解析】填海造地不是进军深海。
5．示例1：①从图书目录看，第六章“祸从海底来”及第七章“深海藏宝”分别从海洋（深
海）的灾难祸害与资源宝库的角度（一“祸”一“宝”），说明海洋对人类生活、社会发展
的影响，可见我们有认识深海的必要性；②从试读内容看，我国已经制定了“建设海洋强
国”的国策，进军深海，能为华夏振兴提供新的机遇。对于中国来说，了解深海、进军深海，
具有特别深刻的意义。
示例2：①从图书目录看，第六章“祸从海底来”说明海洋可能带来许多气候、地质问题，
了解海洋才能更好地应对；②第七章“深海藏宝”表明海洋蕴藏着诸多宝藏，合理开发利用，
有助于人类文明的发展；③试读内容认为人类已经向海洋进军，进军深海，才能把握发展的
先机。我国已经制定了“建设海洋强国”的国策，进军深海，为华夏振兴提供了新的机遇。
（评分参考：结合图书目录第六、第七章从“祸”和“宝”的角度梳理，各2分；结合试读
内容梳理2分，从把握发展先机或中国“建设海洋强国”国策梳理均可）
5（2024届浙江温州高三二模）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
和朋友这类后天选择的关系不同，以血缘为基础形成的亲缘关系是与生俱来的。过去，
人们讲求“血浓于水”，而到了今天，越来越多的人意识到，亲缘关系无法选择，但并不意
14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
味着无法舍弃。尤其当亲缘关系只剩下困扰和伤害，却带不来一丝温暖和慰藉时，“断亲”
就成了许多人的共同选择。南京大学社会学院副教授胡小武将“断亲”定义为“懒于、疏于、
不屑于同二代以内的亲戚互动和交往的一种现象”。即年轻人很少和亲戚互动或基本不走亲
戚，而非绝对的断绝往来。
早在十年前，胡小武就开始关注“断亲”话题，真正从个体经验走向学术研究，则要到
2021年10月，他注意到网上有越来越多的人讲述自己和亲戚之间不愉快的经历，“断亲”已
然成为一个社会性话题。胡小武发现在“90后”特别是“00后”青年群体中，“断亲”已经
成为越来越普遍的一个现象。“我们同亲戚之间的冷漠、疏离状态，事实上正在成为个体乃
至更广泛意义上群体的一种日常生活。”胡小武分析。
为什么越来越多的年轻人选择“断亲”？《看天下》与胡小武展开了一场有关“断亲”
话题的探讨。
《看天下》：距离你开展青年“断亲”研究已经过去两年，这两年中，“断亲”现象有
发生新的变化吗？
胡小武：现象本身没有太大变化，但“断亲”的话题引发了更多的关注和思考。对年长
一辈来说，站在传统价值观的立场，他们对这种现象表露出一种乡愁式的担忧，为当前的亲
情淡漠感到失落，怀恋过去的其乐融融。但对年轻人来说，他们往往从更加正面的角度来看
待和接受“断亲”现象，访谈中，大多数选择“断亲”的年轻人也表示这是一种解脱和自在。
《看天下》：在未来一段时间内，“断亲”的趋势还会持续加剧吗？
胡小武：根据我这两年来的持续观察和思考，“断亲”的趋势依然会加剧，或者说，
“断亲”的人群规模还会逐渐扩大。一个重要原因就是中国城市化比例还在持续增长。2023
年末，我国的城市化率已经达到了66.16%，跟上一年末相比增长了0.94%。也就是说，整个
国家已经成为事实意义上的“城市中国”，不再是过去的“乡土中国”。
（摘编自林杨攀《南大学者谈“断亲”：我们正在经历一场亲情危机》）
材料二：
“断亲”现象错综复杂，之前媒体有关“断亲”的描述，更多仅从青年群体对老一辈群
体关系的疏远出发，忽视了现实生活中“断亲”现象的多种可能性。
传统农业社会受土地束缚，是一个安土重迁的熟人社会。进入工业与后工业社会，城市
是各种资源的集聚地，城市就业机会多、发展前景好、收入高，在比较利益驱使下，向城市
迁徙成为越来越多人的理性选择。伴随着城市化带来的人口迁移流动，亲属间聚少离多，不
生活在一起，又何谈亲密的感情？
15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
社会流动不仅包含地理位置的迁移流动，还包括政治、经济或社会地位的变化。社会流
动会破坏流动者的个人关系，他们会疏远传统的亲属关系或者原阶层的成员。流动者为了摆
脱孤立的状态，会扩大趣缘关系，建立起更为广泛的社会关系网络。不同价值观的人很难谈
得拢，也很难成为知心朋友，社会关系网络更多建立在社会阶层地位相近的人之间，社会地
位相差很大的人之间难以建立起密切的关系。这更多是由于来自不同社会阶层的人的理想目
标、追求、关注点与所遭遇的问题各不相同。
小农经济的脆弱性，使得一家一户难以抵御天灾人祸，抱团取暖的家族主义存在延续的
价值。而市场经济的运行让小家庭与个人有了对抗风险的能力。同时，进入现代社会后，由
于社会保险与社会救助制度的广泛建立与不断完善，人们对血缘、亲缘与地缘等传统关系的
依赖程度下降，遇到问题主要靠制度去解决，这也加速了传统社会关系的弱化。
都市生活中，传统意义上的亲属关系功能正在弱化，而基于趣缘和业缘等建立的社会关
系的重要性正不断上升。个人在城市社会中的生存与发展主要依赖于生活秩序和个人创造的
社群网，互联网则为社群网的建立提供了天然的平台，人们可以根据自己的意愿与爱好选择
交往对象。在互联网普及之前，人际交往是走亲戚、串门、和朋友出去玩，互联网普及之后，
人际交往是在家中打开电脑，游戏、娱乐、社交。网络的开放性彻底改变了人际交往模式，
提高了人与人交往的主动性。自身的完善不仅仅局限于亲属关系的丰满，还体现在与兴趣爱
好相似的人结伴同行，这也是趣缘社交关系网络存在的合理性。
（摘编自陈友华、宗昊《“断亲”：概念、问题及思考》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 虽然以血缘为基础形成的亲缘关系无法后天选择，但人们逐渐意识到，可以选择“断亲”
来断绝亲戚往来。
B. 和亲戚保持冷漠、疏离关系越来越普遍，年长一辈表示担忧，大多数“断亲”的年轻人则
表示获得了自在。
C. 不同社会阶层的人在比较利益驱使下集聚城市，疏远亲属关系的同时会建立起相近阶层成
员间的密切关系。
D. 过去，人们依赖亲属关系的丰满来使自身完善，这一局限性在个人建立趣缘社交关系网络
后，得到了突破。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 当今社会，亲缘观念日益淡薄，“断亲”的趋势不断加剧，这让原本就脆弱的传统关系更
加弱化甚至崩塌。
16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B. 城市化比例低时，“断亲” 的人群规模小；当国家成为“城市中国”时，“断亲”会变成
群体的日常生活。
C. 传统社会，小家庭和个人对抗风险的能力较弱，面对灾祸的制度保障又不完善，使家族成
员互助成为必然。
D. 人们借互联网建立的与“走亲访友”式社交不同的趣缘关系网络，对个人在城市中的生存
发展有重要作用。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第三段观点的一项是（ ）
A. “一代亲，二代表，三代四代要拉倒。”
B. “贫居闹市无人问，富在深山有远亲。”
C. “物以类聚，人以群分。”
D. “乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”
4. 根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（ ）
表1 访谈对象基本情况一览表
是
否 仍亲密联系的亲
访谈对象 年龄 性别 职业 “断亲”态度
成 属
家
（外）祖父母、
父母、叔、伯、
Q1 25岁 男 学生 否 主动“断亲”
舅、堂（表）兄
弟姐妹
媒体工
Q2 26岁 女 否 外祖父母、母亲 被动“断亲”
作者
（外）祖父母、
Q3 25岁 男 辅导员 否 父母、伯、亲兄 主动“断亲”
弟姐妹 叔、
（外）祖父母、
Q4 20岁 女 学生 否 主动“断亲”
父母
（外）祖父母、
Z1 31岁 男 学生 是 父母、叔、伯、 被动“断亲”
姑、舅、姨
（外）祖父母、
Z2 42岁 男 经理 是 主动“断亲”
舅、女儿
17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
父母、堂（表）
媒体工 兄弟姐妹、侄子
Z3 53岁 女 否 主动“断亲”
作者 （女）、外甥
（女）
未发生矛盾的亲
L1 73岁 女 退休 是 主动“断亲”
戚
子女、亲兄弟姐
L2 79岁 女 退休 是 妹、儿媳、女 主动“断亲”
婿、孙子（女）
子女、儿媳、女
L3 80岁 男 退休 是 被动“断亲”
婿、孙子（女）
A. “断亲”现象具有主体多样性的特点。
B. “断亲”现象使青年人成家欲望降低。
C. 三代内的直系亲属更易维持亲密联系。
D. 很多人开始主动重塑自己的社会关系。
5. 新春佳节，在外打拼的晚辈回到家乡。亲人团聚，本应其乐融融，无话不谈。而真实的场
景却是，老人关心青年人的收入、婚姻等，而年轻人最敏感的“禁忌”恰恰是这些。于是，
在年轻人眼中，长辈的热情是无话可说的“瞎打听”；在长辈眼中，年轻人的沉默是一种
“城市冷漠”。请结合材料对这一现象及产生原因加以分析。
【答案】1. A 2. A
3. C 4. B
5. 现象：①这一现象说明传统亲属关系在当代社会的维系越来越艰难。②这是“断亲”的种
表现，长辈为当前的亲情淡漠感到失落，而年轻人则从亲缘关系中感受到困扰和伤害，懒于
互动。
原因：①城市是各种资源的集聚地，随着城市化发展，年轻人多向城市迁徙，亲属间聚少离
多。②亲属间代际不同，关心的问题、价值观、观念等也不同，使亲属间的亲密关系淡化。
(或“趣缘关系的重要性上升，人们更愿意根据自己的意愿、爱好、价值观等选择交往对
象。”)
【解析】
【1题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“可以选择‘断亲’来断绝亲戚往来”错。原文为“年轻人很少和亲戚互动或基本不走亲
戚，而非绝对的断绝往来”。故选A。
18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“这让原本就脆弱的传统关系更加弱化甚至崩塌”错。无法推断出“传统关系崩塌”这一
结论。故选A。
【3题详解】本题考查学生分析论点和论据 的能力。
本段主旨为“社会关系网络建立在社会阶层地位相近、共同话语多的人之间”。
A.指不同代际亲属间的亲疏关系。
B.指贫富对人际关系的不同影响。
C.指志同道合的人会相聚成群。
D.指乐的特性是求同，礼的特征是求异，同使人们互相亲爱，异则使人互相尊敬，亲首先是
源自一体，但一体不能吞噬对方，需要坚守差异原则，尊重对方。故选C 。
【4题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
B.“‘断亲’现象使青年人成家欲望降低”错。根据图表，“是否成家”只是调查项目，无
法得出“使青年人成家欲望降低”这一结论。故选B。
【5题详解】本题考查学生分析、运用文本信息的能力。
现象：①由“胡小武发现在‘90后’特别是‘00后’青年群体中，“断亲”已经成为越来越
普遍的一个现象。‘我们同亲戚之间的冷漠、疏离状态，事实上正在成为个体乃至更广泛意
义上群体的一种日常生活。’胡小武分析”可知，这一现象说明传统亲属关系在当代社会的
维系越来越艰难。
②由“南京大学社会学院副教授胡小武将‘断亲’定义为‘懒于、疏于、不屑于同二代以内
的亲戚互动和交往的一种现象’”“对年长一辈来说，站在传统价值观的立场，他们对这种
现象表露出一种乡愁式的担忧，为当前的亲情淡漠感到失落，怀恋过去的其乐融融”可知，
这是“断亲”的种表现，长辈为当前的亲情淡漠感到失落，而年轻人则从亲缘关系中感受到
困扰和伤害，懒于互动。
原因：①由“传统农业社会受土地束缚，是一个安土重迁的熟人社会。进入工业与后工业社
会，城市是各种资源的集聚地，城市就业机会多、发展前景好、收入高，在比较利益驱使下，
向城市迁徙成为越来越多人的理性选择。伴随着城市化带来的人口迁移流动，亲属间聚少离
多，不生活在一起，又何谈亲密的感情？”可知，城市是各种资源的集聚地，随着城市化发
展，年轻人多向城市迁徙，亲属间聚少离多。
④由“不同价值观的人很难谈得拢，也很难成为知心朋友，社会关系网络更多建立在社会阶
19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
层地位相近的人之间，社会地位相差很大的人之间难以建立起密切的关系。这更多是由于来
自不同社会阶层的人的理想目标、追求、关注点与所遭遇的问题各不相同”“都市生活中，
传统意义上的亲属关系功能正在弱化，而基于趣缘和业缘等建立的社会关系的重要性正不断
上升。个人在城市社会中的生存与发展主要依赖于生活秩序和个人创造的社群网，互联网则
为社群网的建立提供了天然的平台，人们可以根据自己的意愿与爱好选择交往对象”可知，
亲属间代际不同，关心的问题、价值观、观念等也不同，使亲属间的亲密关系淡化。(或“趣
缘关系的重要性上升，人们更愿意根据自己的意愿、爱好、价值观等选择交往对象。”)
20
