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【2026高考一轮复习考点专题精练】
第一部分 现代文阅读
信息类文本阅读
名校模拟精选训练五
01（河南部分学校2025年高三5月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近年来，《哪吒》系列等一批以中国传统文化IP为核心的动画电影，不仅在国内市场
掀起观影热潮，更推动中华文化走向国际。传统文化IP改编正成为展现中华文化自信的重要
载体。
从富有特色的四川地域文化，到三星堆青铜器元素，再到《封神演义》中石矶娘娘、封
神大会等角色和场景，以及“顺其自然”与“修身立命”的中国哲学思想，等等，《哪吒
2》展现了对中国传统文化富矿的深度挖掘。新时代中国动画电影正在进入传统文化创新驱动
的黄金时代。博大精深的中国传统文化在动画电影以及新兴数字文化中实现创新性表达，传
统文化资源成为取之不尽的创作素材库和文化产业价值长效增值砝码。《哪吒2》等动画电
影在海外市场的火爆，也证明了中国传统文化IP具备跨越文化壁垒的共情潜力。
《哪吒2》的破圈效应，体现了中国传统文化在动画电影创作中社会效益与经济效益
的“双效统一”。中国传统文化的社会效益主要表现为其中蕴含丰富的中国哲学思想、历史
文化和东方美学，在极大增强我们文化自信的同时，也成功实现了文化输出，提高了中华文
化影响力和国家文化软实力；经济效益主要体现为产业价值，通过传统文化与现代科技深度
融合，推动文化创意转化为文化产品，深度重构文化产业链，这对推动传统文化可持续发
展、实现中华民族文化复兴具有积极意义。
《哪吒2》展现出传统文化IP的巨大势能。一方面，完美诠释了基于传统文化基因解码
与现代审美诉求耦合而形成的内容生产机制变革，实现了传统文化基因的留存与现代审美需
求和价值观念的创新。《哪吒》系列电影在文化元素的呈现上做到了坚守中华传统文化的价
值内核，在人物形象塑造上又能与当代社会成员的行为处事理念相结合。另一方面，坚
守“内容”与“技术”的“双元创新机制”的动态平衡，关注社会发展中的传统文化内容价
值与数字技术赋能的媒介语言革新，将先进的制作技术融入结构叙事，打造视听盛宴。随着
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国产动画工业体系打破西方技术垄断而日臻成熟，越来越多先进的数字制作技术被应用到动
画电影的创作当中，原本在技术上无法实现的情节或场景也在日新月异的特效技术的应用下
突破壁垒。
不可否认的是，当前，文化产业在文化挖掘与创新表达方面仍有待提升。当前优秀传统
文化资源的转化率仍然较低，动画电影创作主要集中在孙悟空、哪吒等少数传统文化IP上。
传统文化IP改编作品除了同质化竞争，部分作品的现代叙事逻辑与内容深度不足，难以广泛
地吸引观众。部分改编影视作品在文化挖掘层面应避免陷入“符号空心化”，过度模仿西方
制作经验和审美范式，背离了中华文化深层的精神内核。
此外，需要警惕技术与文化失衡倾向，弱化产品的文化内涵，技术则沦为炫技工具。一
些作品口碑跌落的症结在于过于关注技术的炫酷而忽视了文化内涵的表达，导致作品缺乏思
想性和文化深度。
对此，专家们也提出了传统文化IP现代改编作品的进阶之路。创作者们应打破过度模
仿西方模式的窠臼，深入挖掘中华优秀传统文化的内涵和精神价值，并进行创新性再编码。
同时，“文”“技”双修，坚守技术伦理与文化定力，树立正确的技术观，以技术创新提升
作品的文化内涵和艺术价值。此外，应面向国际市场，提升全球文化叙事能力，创作出具有
中华优秀传统文化基调的特色叙事内容和具备国际通行话术的中国电影。
（摘编自张清俐、张杰《中国动画电影进入传统文化赋能的黄金时代》）
材料二：
过去10年，中国动画电影行业呈现迅猛发展态势和广阔前景。经过实践，我们不断总
结动画电影取得成功的各方面要素。比如，打动人心的故事、令人喜爱和难忘的角色、可信
的世界架构。更重要的是，我们如何实现它——做出成功的动画作品？
首先要善于找到有想象力的故事主题。动画电影是一种集大成的艺术表现形式，其故事
类型可以丰富多样。与真人电影相比，动画电影更具想象空间和表现力，比如《长安三万
里》中“将进酒”的段落令观众心潮澎湃，叹为观止。在中国观众领略和熟悉了国外各类电
影之后，中华文化之美已经成为更受青睐的主流审美和重要价值依托。5000多年中华文明是
动画故事取之不尽、用之不竭的宝藏，“创造性转化、创新性发展”已经成为当代动画创作
者主动承担的历史使命。
动画角色要能吸引和打动观众，和当下观众产生精神共鸣。《白蛇2》中的故事发生在
宋代，但主角小青的身份和经历，恰如当下初入职场的年轻人，创作者的构思与观众的心思
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产生了碰撞和默契。如果角色由真人演员来饰演，观众需要克服“明星滤镜”才能代入角
色，动画角色则更容易和观众拉近距离，打造出孙悟空那样长久陪伴观众的经典IP。
当下中国一流动画的制作水平与全球顶尖动画电影已品质相当，并且发展出中国独有的
艺术风格，国风动画已经成为观众喜爱、创作者不断探索的艺术方向。如果说最初的美术电
影是传统手艺和工匠精神的结合，当下计算机动画电影则需要工匠精神的传承和工业化的协
作，需要对中国视听美学的深度开掘和创造性再现，需要对新技术的及时吸纳和创新应用。
当代文化生活正在越来越“线上化”，观众看电影却依然保留着线下娱乐和社交的仪式感。
置身影院，观众感受的是流光溢彩、视觉盛宴，也是天下胜景、古今奇观，是久违的感动和
心灵的放飞。
（摘编自于洲《推动中国动画再攀高峰——数字时代也需要工匠精神》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《哪吒2》等以中国传统文化IP为核心的电影在海外市场火爆，证明了中国传统文化
IP具备跨越文化壁垒的共情潜力，展现了中华文化自信。
B．《哪吒2》融合了四川地域文化、三星堆青铜器元素和《封神演义》中的角色、场景，
体现了对传统文化富矿的深度挖掘。
C．《哪吒2》在文化元素上体现了传统文化的哲学思想，并结合当代社会理念塑造人物形
象，实现了传统文化价值内核与现代审美的结合。
D．《哪吒2》深入挖掘中华优秀传统文化的内涵和精神价值，解决了优秀传统文化资源
转化率较低的问题，广泛地吸引了观众。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《哪吒2》创造了产业价值，重构了文化产业链，实现了社会效益与经济效益的“双
效统一”。
B．随着国产动画工业体系的成熟和先进数字制作技术的应用，动画电影在情节或场景上
的技术壁垒被打破。
C．当前动画电影口碑跌落，原因是过度模仿西方制作经验和审美范式，背离了中华文化
深层的精神内核。
D．动画电影比真人电影更具想象空间和表现力，更易与观众拉近距离，有利于打造长久
陪伴观众的经典IP。
3．下列对材料中“文”“技”关系的理解，不正确的一项是（ ）
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A．《哪吒2》通过技术赋能革新媒介语言，将先进制作技术融入叙事，实现
了“文”与“技”的动态平衡。
B．部分动画作品因过于注重技术呈现而弱化文化内涵，导致作品缺乏思想深度以及技术
与文化的失衡。
C．当下，不仅要重视对新“技”的及时吸纳和创新应用，更要重视对中国视听美学的深
度开掘和创造性再现。
D．坚持“文”“技”双修，坚守文化定力与技术伦理，通过技术创新提升作品的深层精
神内核和艺术价值。
4．材料一和材料二在讨论中国动画电影发展时，侧重点有何不同？请结合材料简要分析。
5．综合两则材料，请探究一下推动中国动画电影“再攀高峰”的可行路径。
02(湖南岳阳2025高三5月考)现代文阅读I(本题共19分)
自改革开放以来我国处于高速工业化进程之中，至今已完成向工业经济大国的转变。新
一轮科技革命和产业变革深入发展，在此形势之下，为扭转我国过早去工业化的倾向，推动
新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化协同发展是必由之路。党的二十届三中全会指出，
要加快推进新型工业化，培育壮大先进制造业集群，推动制造业高端化、智能化、绿色化发
展。
不同于低效能传统工业化道路，新型工业化是以数字化和智能化为特征的工业化，是紧
密结合中国实际发展情况与世界整体局势后所提出的概念。新型工业化以高科技含量、优良
经济效益、低资源消耗和环境污染为特点，充分发挥人力资源优势，为我国发展开辟出一条
新的道路。创新是引领发展的主要动力，数字战略则是构建新发展格局和推动我国经济高质
量发展的重要手段。“十二五”和“十三五”国家战略性新兴产业发展规划不断强调发展云
计算、人工智能、大数据等新一代创新工程的重要作用。数据作为新型生产要素，对传统生
产方式的改革产生深远影响，数字资产价值将变得可量化、评估、交互，成为工业企业数字
化转型的重要推动力。随着技术应用场景的扩展，数字技术创新将继续深化，在中国特色社
会主义工业化道路上产生多维度的影响。
以大数据、人工智能为代表的数字技术正在重塑甚至推翻原有的工业生产方式和组织形
式，中高技术产业利润实现超高速增长，并且数字技术创新能够促进多个产业融合发展，有
助于全要素生产率的提升。数字技术概念首次提出时被定义为利用数字化技术和信息通信技
术来高效处理、传输、储存和管理数据的一种技术。数字技术创新具有智能化、高效化和可
持续化的特点，是企业在数字经济时代的一种创新方式，其表现形式为利用或创造现有产品、
服务、流程或企业商业模式，从而获得固有、无线和增值的新型事物，也有学者将其称为制
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造新产品或形成新服务，将数字化能力嵌入纯物理组件的活动，结合新型工业化的特征，数
字技术创新通过三条路径赋能新型工业化发展。
首先，数字技术创新提升工业生产综合效益，推动新型工业化实现“第一新”。数字技
术能够嵌入企业的运营管理、产品创新以及生产制造等过程，帮助企业实现降本增效。企业
通过人工智能、云计算等数字技术改变传统的运营管理模式，提高组织效率。数字情境下的
企业能够更高效地整合内外信息资源，从而更好结合不同消费群体需求对产品进行改造升级，
同时数字技术的加入使得产品创新对企业成长的正向推动作用更加显著。在生产方面，智能
制造生产模式是制造业实现质的有效提升和量的合理增长的有效途径，极大程度上提高了生
产效率。因此，数字技术创新使得企业在数字化背景下提高效率，并且更精准地实现产品创
新、升级生产模式，从而扩大企业利润空间，扭转过早、过快去工业化趋势，赋能新型工业
化发展。
其次，数字技术创新推动产业结构优化升级，推动新型工业化实现“第二新”。在产业
融合方面，数字技术能够从研发设计、智能生产和销售管理角度加快产业融合与结构升级，
实现新业态发展。在产业链供应链方面，数字化企业对市场资源的有效配置起到了重要调节
作用，有助于更好地解决上下游信息不对称问题，实现信息的实时共享和协同。数字技术赋
能供应链向智能化和透明化发展有助于企业精准匹配需求端，合理匹配市场资源的供需关系。
在产业升级方面，数字技术创新推动企业升级人力资本结构，通过不断吸纳和培养数字化人
才促进数字技术和业务有机融合，最终提高中高技术密集产业占比，有效扩大产业增长空间。
因此，数字技术创新有助于推动产业融合，促进产业链供应链现代化，推动产业结构优化升
级；赋能新型工业化发展。
最后，数字技术创新推动绿色生产，推动新型工业化实现“第三新”。在多方利益相关
者对企业提出环保要求的环境下，数字技术创新为企业实现可持续发展和绿色制造提供了新
途径。数字技术创新通过工业数字化来控制城市碳排放强度，最终支持构建低碳零碳负碳体
系。数字技术可以实时监测生产所需要的能源量、污染物排放量，及时预警纠正出现异常的
生产环节，提高能源的利用效率和降低污染排放。此外，数字技术帮助企业更好地监控管理
供应商的环保工作，更完善地管理运输和物流。通过应用数字化技术，资源与能源利用率均
得以提高，新能源使用频率提高，各工业企业生产销售过程趋于清洁化、低碳化和循环化，
从而实现绿色低碳生产，赋能新型工业化发展。
然而挑战与机遇并存，新型工业化发展在很大程度上需要依托先进技术，目前全国各地
区数字化发展程度不均衡，存在数字鸿沟和技术差距。我国应加大对科技研发、专利保护和
人才培养的支持力度，通过建设创新平台、推动产学研合作等方式促进科技创新、数实融合
和产业转型升级，使新型工业化的特征得以充分展现。要在全国范围内推行新型工业化，促
进数字技术创新不是选做题，而是必答题。
(摘编自师博《数字技术创新赋能新型工业化研究》)
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1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.党的二十届三中全会提出加快推进新型工业化的要求，是因为我国需要扭转过早去工业化
的倾向。
B.数字技术重塑了原有的工业生产方式，帮助全要素生产率提升，使中高产业利润实现超高
速增长。
C.数字技术创新提升工业生产综合效益，推动产业结构升级、绿色生产，以此来推进新型工
业化道路。
D.实现科技创新、数实融合，或可解决新型工业化发展过程中全国数字化发展程度不均衡的
问题。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)( )
A.数字技术创新仅限于改进现有产品、服务以及流程，并不涉及新产品或服务的开发。
B.新型工业化与传统工业化的最主要区别是其生产方式是智能化、数字化还是依赖于传统。
C.数字化企业通过精准匹配需求端，有效配置市场资源来降本增效，赋能新型工业化。
D.通过实时监测和优化监控管理，数字化技术能够帮助提升能源利用率，实现绿色低碳生产。
3.下列选项中不符合新型工业化特征的一项是(3分)（ ）
A.汽车制造业中的自动化智能装配线可提高生产效率、减少人工成本、提升产品质量和一致
性，减少人为错误、降低废品率。
B.采取流水线生产方式，通过将生产过程分解为一系列标准化的步骤，使大规模生产变得更
加高效和经济，降低生产成本。
C.利用数据分析平台深入分析生产数据，基于数据的决策支持，优化生产流程和供应链管理，
提高生产效率和产品质量。
D.采用低能耗的生产工艺和回收利用系统，例如使用节能的电机和设备，减少能源消耗和排
放，推动可持续发展。
4.根据材料内容，完成表格。(4分)
5.通过比 亚迪的成功，
分析企业 可以如何实现
新型工业 化转型。根据
材料简要 分析。(6分)
比亚 迪是全球领先
的电动汽 车和新能源技
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术公司，具有显著的市场影响力。可事实上成立于1995年的比亚迪最初只专注于电池制造，
进入21世纪，为应对全球对减少碳排放和环境污染的需求，比亚迪又将业务拓展至电动汽车
领域，后来推出了首款自主研发的纯电动乘用车——e6。随后研发的NFC(近场通信)和
UWB(超宽带)数字钥匙的创新技术，为用户提供更加便捷、安全和个性化的体验，成为推动汽
车行业创新发展的重要力量。
03（2025高三广州二模）阅读下面的文字，完成小题。
计算，一直追求的是如何让机器具备智能。机器能思考吗？时至今日，我们发现，对于
什么是思考、什么是智能，依然缺乏精确的定义。
图灵在1936年完成了奠定计算机理论的一篇论文，在这篇论文中他将理想的机器计算过
程与人类的用纸笔的计算过程相类比，建立了离散状态下机器计算过程的普适模型。就图灵
而言，这篇论文成功的起点是类比人类计算员的思维规律，因此他一直在试图解答一个终极
问题：“机器能思考吗？”这促成了他于1950年发表了另一篇著名的文章《计算机器与智
能》。
图灵在这篇文章中提出了一个“模仿游戏”：游戏由3个角色组成，一个人类B（比如女
人），一个模仿者A（比如男人），以及一个人类提问者C。游戏过程中，C不断地向A和B
提问，比如C问A和B：“你的头发有多长？”模仿者A的目标是尽量使提问者C做出错误的
判断，于是A可能会说：“我长发及腰。”但这个游戏继续玩下去也可能会很复杂，因为B
可能会说：“我是女性，你别听他的！”但A也可以说出同样的话，因此提问者C要做出正
确判断并不容易。
现在图灵问，如果模仿者A是一台机器，那么会怎么样？提问者做出错误判断的次数越
多，机器的智能程度就越高。这样图灵就用模仿游戏代替了原本“机器能思考吗？”的问题。
这个游戏最终被称为“图灵测试”，现在其已经成为衡量机器智能程度的重要标准。
图灵认为机器能否具备智能，与学习能力息息相关。而认为机器能具备和人同等的智能，
其实就是图灵观点的加强版，即认为人脑内在活动机制也是一个类似机器的离散状态计算过
程。（甲）在缺乏足够的生物学证据的背景下，这一论断不仅是科学上的，也涉及心灵和哲
学领域，由此引发了一场世纪大论战，至今也未见分晓。
哥德尔在1972年，针对图灵1936年论文中关于机器等价于人类计算员写了组评，称其为
“图灵分析中的一个哲学错误”。哥德尔认为人的心灵高于思维，自然更高于机器的计算过
程。（乙）因为人虽然可以判断不可证命题的正确性，但机器在一个逻辑系统中却受制于不
完备性定理，显然不具备这种判断能力。
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由此，以图灵和哥德尔为代表，针对“机器能思考吗？”这一问题的观点被分成了两个
阵营，认为“大脑是一台图灵机”的人，我们称其秉持着“图灵信念”，而认为“人的心灵
高于机器”的人，我们称其秉持着“哥德尔信念”。实际上，这个问题有着更深层次的物理
和哲学渊源，秉持图灵信念者，可以追溯到亚里士多德的唯物论，而秉持哥德尔信念者，无
疑可以追溯到柏拉图的理想世界。2000多年过去了，这个哲学问题依然没有答案，两种观点
都大有杰出人才存在。
对图灵信念的一个最强有力的挑战来自美国哲学家塞尔教授，他在1980年发表了一篇名
为《心灵、大脑与程序》的文章，提出了一个名为“中文屋”的思想实验。在这个实验中，
有一个只懂英文而完全不懂中文的人坐在一个封闭的小屋内，他手边有一本英汉字典（工具
书，或类似的翻译程序）能够进行查询，屋子只有一个窗口与外相通。这时屋子外的人将写
有中文的纸片通过窗口递进来，屋子里的人通过查询英汉字典翻译后再将结果传出去。这样
屋子外的人会认为屋子里的人是懂中文的，但实际上这个人并不懂中文。塞尔通过这个思想
实验反驳了关于机器会具备智能的说法，他认为计算机只是处理了接收到的信息，给人一种
智能的印象，而并不理解信息真正的内容。
多数计算机科学家坚定地秉持着图灵信念，其中就有候世达。他撰写了一篇文章来反驳
与塞尔类似的观点。在这篇文章中，他假想了一个理想的机器智能，站在机器的视角，以创
作诗歌为例说明了机器是可能具备人类智能的。文中提到：
“语法”这个术语具有非同一般的重要性，我们从来没有说过语法处理过程不会涉及语
义。（丙）当我们从各种结构的变换以及表示概念的可识别半稳定模式开始处理语法、就引
发了从无语义到完全语义之间平滑过渡的关键问题。
自哥德尔之后，形式系统就将语法和语义区分了开来，图灵机这样的形式系统关注的是
语法，然而智能的概念却涉及语义，这正是其中存在混淆的地方。侯世达解释的这段关于如
何完成从语法到语义的过渡，说明了机器具备智能的可能性。
在1950年的文章中，图灵大胆预测机器要通过他的模仿游戏，成功欺骗人类，需要大约
50年时间：“我认为，在大约50年时间里，有可能对具有约10⁹存储容量的计算机进行编程，
使得它们在演示模仿游戏时达到这样出色的程度：经过5分钟提问，一般提问者做出正确判
断的机会，不会超过70%……”
图灵的预测相当成功。2012年，基于深度学习的“卷积神经网络”在计算机视觉领域通
过了图灵测试，比图灵预测的时间只晚了12年。 （丁）到了 202 3 年，基于深度学习的
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ChatGP T 风靡全球，它的前身 GPT- 3 采用大模型训练了 175 0 多亿个参数，相当于 1 0 ¹¹ 量级，
只比图灵的预测高出了两个量级，而且还存在进一步优化的空间。
这样，图灵信念者的不懈努力拉开了机器智能的帷幕。
（摘编自吴翰清《计算》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 图灵从类比人类计算员的思维规律开始，最终成功地建立了离散状态下机器计算过程的普
适模型。
B. 哥德尔认为，人 心的灵高于思维，更高于机器，这一认识可以视为对亚里士多德的唯物论
的颠覆。
C. 美国哲学家塞尔教授提出了一个名为“中文new”的思想实验，对图灵信念构成了最强有
力的挑战。
D. 侯世达认为机器在语法处理过程中会涉及语义，而语法到语义的过渡说明了机器可能具备
智能。
2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 如果能对“思考”这个概念的认知达成一致，人们对“机器能思考吗”这个“终极问题”
就会形成共识。
B. 人工智能的研究不仅涉及计算机领域，还涉及物理、哲学等多个领域，因此需要多领域联
合攻关。
C. 完成中英文翻译是“中文屋”思想实验的关键，如果把中文调换成俄文，实验结论就没有
说服力。
D. 图炅对未来50年计算机发展趋势的成功预测，说明了计算机的存储容量越大，智能程度
就会越高。
3. 下列对材料中画横线句子的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 甲句用“不仅”“也”这组关联词语，说明了“论断”所涉及的领域广泛，交待了“世纪
大论战”的复杂性。
B. 乙句直接解释了上句中哥德尔的观点，连用两个“显然”，语气十分肯定，强调了人与机
器的不同。
C. 丙句用“结构的变换”“平滑过渡”等词语，解说机器智能的工作原理，兼具形象性和科
学性，通俗易懂。
D. 丁句多处引用数据，与前文的数据形成对比，直观地呈现了ChatGPT前身强大的数据处理
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能力，严谨准确。
4. 以下表格是对图灵测试的梳理和分析，请在下表括号中填入恰当的内容。
参与者 A：模仿者（①）B：回答者（人类）C：提问者（人类评委）
三个参与者对话，对话内容可以是任意的；人类评委C可以提出任何问题，但
测试规则
不知道②
测试结果 如果（③），则通过测试
测试局限性 （④)
5. 请依据图灵的观点或塞尔的观点，分析下面Deepseek对自身工作原理的解答。
你是如何工作的呢？
已深度思考（用时7秒）
您好！我是一个人工智能助手，通过算法处理输入信息并生成回应。我的工作原理基于
深度学习技术，通过分析大量文本数据学习语言规律，从而理解问题并组织回答。每个对话
我会独立处理，不会保留历史记录。如果有其他疑问，欢迎随时提出。
04（河南2025天一小高考高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
为了理解古代社会、探究人群生活，历史研究需要的史料搜集与处理技艺非常复杂，
比如对泥板、纸草、甲骨、金石、写本等载体的文献修复，对古汉语、古希腊文等文字的
识别与释读，对图像、雕塑和考古遗址的辨识、分类等。近年来，学者运用深度神经网络、
卷积神经网络等深度学习技术，结合迁移学习等策略，做出了一系列突出成果，如中国科
学院团队提高了甲骨文字符的自动识别率，谷歌的模型Ithaca能合理推断出古希腊铭文
的时间与地理归属范围。这些具有原创性和影响力的工作，都是由包括历史学在内的领域
专家与计算机科学家组成的跨学科团队共同完成，可以显示出AI对历史研究的来源，尤
其是在多模态史料发掘、解析方面的效能。由于目前大多数的AI算法依赖英语等主流语
种，偏重近现代的历史训练集，因此在将AI运用于古代语言的文本、图像与考古对象时，
还需要扩大数据的多样性和包容性，在使AI处理古代历史中非标准化的、异质的、不完
整的资料时，也要同时推进算法的批判性创新，这都显示出历史学研究将是助力AI突破
结构性限制的重要领域。
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研究历史的学者，可能大多会遇到史料数量庞大或类型复杂难以把握的问题，此时
找寻到最合适的A虹技术，不仅能使研究得以展开，还能发现隐藏的事实，提出有解释价
值的新问题。比如，明清史研究者面临着史料复杂繁琐、文献汗牛充栋的问题，对于在整
理、分析与思考中如何运用AI系统有着迫切的需求。中国人民大学团队对于明清档案文
献，提出了深度学习、人机协同的智能著录标引流程；中国社科院大学团队对于地方志研
究，则开发了专有工具，通过调用大语言模型的API端口，批量实现方志数据的多层次、
多义性标注，以知识图谱进行可视化呈现与分析。这些尝试都希望能从明确的问题出发，
探索以数据建设为核心、以算法呈现历史语境、具有透明性与可解释性的研究工作流程，
以符合职业与专业的要求，来推进与AI的共构，使研究者能将更多的时间和精力用于历
史学的创造性思考、深度解释以及价值反思。
（摘编自向静《共生与共构：人工智能与历史学结合的新探索》）
材料二：
自2022年年底初代ChatGPT发布以来，人工智能迅速成为推动社会生产和学术创新
的重要力量。DeepSeek等国产人工智能产品于2025年初涌现，因其功能强大而受到广泛
关注。为响应党和国家关于发展新文科、新质生产力和人工智能的号召，历史学家也积极
探索人工智能在历史研究和教学中的应用。基于对生成型人工智能与史学研究关系的充分
实践与思考，笔者认为，这项革命性的技术既非“潘多拉的盒子”，也不是万能宝箱。人
工智能在史学研究中的应用存在不可避免的局限性，需要学者克服并化剑为犁。
首先，人工智能并非无中生有，“思考”历史难免有其局限和偏狭。无论是ChatGPT
还是DeepSeek，它们强大的“智能”都基于算法和训练数据。这二者都是人类劳动创造
的产物，因而不可避免地受到社会、文化因素的制约。马克·马利诺等西方学者研究了时
代局限性以及各种社会偏见对代码的影响，并强调若缺乏有效的治理和批判，算法难免误
入歧途。同时，训练数据在塑造人工智能所生成的信息中起着至关重要的作用。无论数据
来自网络还是其他渠道，它们本身都承载着人类社会中的各种矛盾和偏见。例如在回答关
于如何评价宋庆龄和邓颖超等女性革命家的问题时，西方的人工智能产品往往强调她们作
为孙中山先生和周恩来总理的夫人身份，而忽视了她们在中国革命尤其是在妇女解放事业
中的重要贡献。显然，这种片面的观，点并非源自机器的“主见”，而是源于训练数据本
身的局限性——英文文献对中国近现代史的叙述失之片面：同时算法也未能有效规避数据
中的性别偏见。因此，我们不仅需要批判的武器，还需要对武器本身进行批判。
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其次，人工智能所使用的主要史料——开源的数字化史料——存在结构性不足。比
如在美国史领域，开源数字化史料主要以各类出版物为载体。从美国国务院历史学家办公
室的GitHub页面上保存的解密外交文件，到国会图书馆的“记录美国”计划所展示的历
史报纸，莫不如此。相较于手写的日记和书信等私人材料，这些史料便于识读，天然适于
机器辅助研究。各类数字化或数字生成的数据构成了人工智能分析的基础，并塑造了由其
所产生的信息。其实，早在ChatGPT出现之前，这些资料就被历史学家广泛使用。不同于
机器，历史学家能将数字材料与其他实体资料相互印证并加以分析，从而得到更客观和更
公允的结论。更为重要的是，计算机难以像人类一样“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东
西”，如通过田野调查，历史学家可以主动收集大量口述材料和民间文献。因此，就史料
的丰富程度而言，现阶段的人工智能还无法与整个历史学界比肩。
尽管人工智能存在许多局限，我们也不能否认其对历史研究带来的巨大挑战。面对
人工智能所带来的挑战，历史学家应当发挥史料批判的长处和皓首穷经的精神，用主观能
动性驾驭这只“猛虎”，并赋能数字史学的发展。
（摘编自万澍《人工智能在史学研究中并非无往不利》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．以甲骨、金石等为载体的文献修复工作非常复杂，但是这些工作对于理解古人的生
活是必要的。
B．近年来，由历史学家主导、计算机科学家参与的跨学科团队在历史研究中取得了突
出成果。
C．如果得到最合适的AI技术的帮助，历史学者可以从浩如烟海的史料中发现若干隐藏
的事实。
D．中国社科院大学团队开发了专门研究地方志的工具，能对方志数据进行可视化呈现
与分析。
2．根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．在传统文科的研究和教学工作中积极探索人工智能的应用，是新文科发展的方向之
一。
B．西方人工智能对宋庆龄等人的评价，反映出西方社会对她们在中国革命中的贡献认
识不足。
C．其实，不只是英文文献对中国近现代史的叙述会失之片面，中文文献也会存在类似
问题。
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D．因书信等私人材料不便机器识读，可以想见，在今后的史学研究中，它们会进一步
边缘化。
3．下列选项中属于材料二所说的“训练数据本身的局限性”的一项是（ ）
A．存算分离技术将数据存储与计算分离，数据可远程安全存储，计算时无需下载到本
地。
B．某公司对大量声音数据进行数据清洗、模型训练，以使助听器能够更智慧地降低噪
声。
C．由于种种原因，不同历史文献数据可能会对同一事件的起因、过程以及结果有不同
的记载。
D．某模型通过特征向量学习、严格约束生成合成数据，提高了人脸识别技术的准确性。
4．材料二第二段最后说：“我们不仅需要批判的武器，还需要对武器本身进行批判。”
针对史学研究，这两句话在文中分别指什么？
5．今天，利用人工智能技术识读甲骨文仍然是一大难题，有哪些原因？请根据两则材料
简要分析。
05（成都2025高三第三次诊断性检测）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
科普事业的发展，是一场与时代共进的征程。把科普这一“翼”做强做优，在全社会形
成崇尚科学、追求创新的良好风尚，就能更好助力科技创新的腾飞。
科普是国家创新的基石，是科技强国建设的底色，与科技创新共同构成实现创新发展的
“两翼”。近年来，在国家系列政策的推动下，我国科普事业取得长足进步。我们看到，科
普活动在一些地方蓬勃开展，热门科技节假日一票难求，火出圈的科学家越来越多，不少科
普博主成为流量大V。科普事业的快速发展，带动了全民科学素质的提升。2024年，我国公
民具备科学素质的比例达15.37%，比2020年提高4.81个百分点。
同时也要看到，与近些年势头强劲的科技创新相比，科普这一“翼”仍相对较弱：高质
量的科普供给相对匮乏，科普人才队伍薄弱，科普主体单一……在加快建设科技强国的进程
中，我们要以更大力度加快补齐科普工作的短板，为实现高水平科技自立自强奠定坚实基础。
科普工作，内容为王。在丰富高质量科普内容供给方面，尤其要做好针对大学生、青年
科研工作者等科研队伍后备军的科普。这一群体是未来科技创新的“种子选手”，他们需要
的不是传统的通识教育，不是浅层的知识启蒙，而是对学科前沿、交叉领域、颠覆性技术的
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系统性认识，是能够穿透学科壁垒、衔接研究热点的“认知导航”。特别是在人工智能、量
子计算、脑机接口等前沿技术加速涌现的当下，做好面向科研后备军的科普更显重要而紧迫。
未来，我们仍要重点研究怎样更好地将前沿高阶科普深度嵌入科研人才培养链条，让知识传
播与学术创新形成共振。
高质量科普需要高水平科普人才。现在，我国科普人员总量仍然偏少，特别是高层次的
科普创作人才短缺。根据2023年度数据，我国科普专、兼职人员共216万人，其中科普专职
人员仅29万人。为加快科普人才培养，可通过设立科学教育等专业、试点培养相关硕士专业
学位研究生等，提高人才培养的专业化、制度化水平。
对科普人员的激励措施也有待进一步完善。在这方面，中国科协从2023年开始，面向中
央单位试点开展自然科学研究系列科普专业职称评审工作。两年来，145人通过评审取得科
普职称，很好地调动了科普人员的工作积极性。下一步，要积极扩大试点范围，带动更多地
方设立科普职称，畅通科普人才职业发展通道。
科普不是某个部门的“独角戏”，是全社会的共同事业。这些年，我国一直在推动构建
全社会共同参与的大科普格局，也取得了积极成效，但从总体看，我国科普的主角仍是科协、
科研机构等。虽然一些重要科普活动的参与单位很多，但有的只是图一时热闹，没有建立科
普常态化机制，有的甚至是为了应付差事，搞“挂名式参与”。
新修订的科普法着重强化了全社会的科普责任。要以此为契机，加强对科普法实施效果
的监督，推动科普工作由“软任务”变成“硬约束”。同时，要从完善评价考核机制、税收
减免优惠等方面入手，激励高校院所、协会、企业、社会力量等积极主动参与科普，推动唱
响科普工作“大合唱”。
（摘编自操秀英《以强劲科普之翼助力创新腾飞》）
材料二
“抗病毒药物玛巴洛沙韦可以预防流感？草莓空心是打了膨大剂，食用对身体有害？1月
的这些谣言别相信！”日前，一则科学领域的辟谣博文登上微博热搜榜。
这则微博用海报的形式，图文并茂地对上月传播较广的谣言进行了科学细致的辟谣，还
列出了辟谣专家名单，证明辟谣内容的权威性和可靠性。有网友在评论区留言：“太需要这
样的好内容了！”
长期以来，不少伪科学和虚假错误信息在网络上广泛流传，危害不可小觑。近年来，有
关部门高度重视网络科普的规范和管理，开展了“清朗·网络科普生态专项治理行动”等工
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作，整治网络传播中以科普名义欺骗群众、扰乱社会的行为，取得明显成效。尽管如此，网
络科普良莠不齐的现象依然存在。与辟谣相比，管理虚假错误科普信息的源头更加困难。网
络平台要对科普内容进行全面管理，目前只能通过人工审核的方式。即使请专家来审核，个
人的专业储备也很难覆盖所有与科学有关的领域。这样一来，判断网络科普内容是否存在虚
假信息、是否符合科普规范的界限就会变得模糊。
2002年，我国颁布实施世界首部科普法。时隔20余年，2024年12月25日，新修订的科
普法颁布。修订后的科普法明确，对传播范围广、社会危害大的虚假错误信息，科学技术或
者有关主管部门应当按照职责分工及时予以澄清和纠正；网络服务提供者一旦发现用户传播
虚假错误信息，应当立即采取处置措施，防止信息扩散。
（摘编自沈唯《营造清朗网络科普生态——科普法热点解读之四》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 在科技强国建设的大背景下，科技创新和科普工作是实现创新发展的两翼，能更好地助力
国家发展。
B. 科普内容供给相对匮乏，质量欠佳，偏重传统的通识教育和浅层的知识启蒙，是当下科普
工作的短板。
C. 通过设立相关专业，提高人才培养的专业化、制度化水平，有助于解决高水平科普人才短
缺的问题。
D. 长期以来，网络平台难以对科普信息进行全面管理，新修订的科普法明确了具有针对性的
处置措施。
2. 下列对材料论述和说明的分析，正确的一项是（ ）
A. 材料一既梳理了我国科普事业存在的优势，又指明了当前科普工作存在的问题，具有辩证
的态度。
B. 材料一语言生动，“两翼”“种子选手”“挂名式参与”“大合唱”等表达都使用了比喻
的修辞。
C. 材料二聚焦网络科普，以辟谣博文登上热搜为例，证明修订后的科普法有利于优化网络科
普生态。
D. 两则材料都强调科普内容 的重要性，材料一关注科普内容的品质，材料二关注科普内容的
可靠性。
3. 下列选项列举的事例，最符合材料一对“认知导航”的理解的一项是（ ）
A. 湖南省教育科学研究院推出的“未来建设者”项目，为中小学生量身定制了300集职业科
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普数字教育资源。
B. 国家食品安全示范城市绍兴市通过VR、数字建模和3D渲染等前沿技术，打造了线上沉浸
式食品安全科普馆。
C. 材料专家张冲在北京卫视“2024科学跨年夜”活动中解读了我国自主研发的世界上最薄
可折叠玻璃的奥秘。
D. 2024年，诺贝尔奖得主爱德华·莫泽在河南理工大学做了衔接多个研究热点的智能感知
领域前沿问题的报告。
4. 请结合材料二的内容，对材料一中“科普不是某个部门的‘独角戏’，是全社会的共同事
业”加以说明。
5. 从下面表格中，你看出十年来中国科普创作发生了哪些变化？请结合材料简要分析。
科技部全国优秀科普作品评选
参评数 入选
年份 代表作品
量 数量
《十万个为什么（第六版）》《芝麻的科学书
——科学真好玩》《写给小学生看的相对论》
《睁大眼睛看地球——少儿科普环保系列丛
2014 238 50 书》《时间科普知识必读丛书》《自然的魔
法》《贪玩的人类2——穿越百年的中国科
学》《3D打印打印未来》《中国高速铁路》
《渐行渐远的南极——寻找大陆漂移的证据》
《中国动物：很高兴认识你》《图文中国古代
科学技术史系列·少年版》《博物馆里的奇妙
中国（第二辑）》《长大以后探索前沿科技》
《人工智能简史》《含泪远去的海岛：碳中和
2024 359 98
的故事》《带你玩转核技术》《数学与艺术》
《当诗词遇上科学》《科学方法与美学》
《“院士解锁中国科技”丛书》《名医与您谈
疾病丛书》
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