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炜爷课堂-早鸟刷题课-fab3938d1b4d_学而思高一全套_2020年寒假高一_2020寒直播课寒假目标985班高一化学直播班(课改)李炜完结

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炜爷课堂——早鸟刷题课
第 1 页,共 10 页
1.某溶液中含有
、
 、
、
、
五种离子。若向其中加入
粉末充
分反应后(溶液体积变化忽略不计),溶液中离子浓度保持不变的是(  )
A. 
B. 
、
C. 
、
D. 
、
、
【答案】A 
【解析】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,碳酸氢根离子与氢氧根离子反应生成碳酸根离
子,亚硫酸根离子被氧化生成硫酸根离子,所以溶液中只有硝酸根离子浓度保持不变,选A。
2.下列叙述中不正确的是(  )
A. 向含有
沉淀的水中通入
至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入
饱和溶液,又有
沉淀生成
B. 向
 溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸,生成的
与原
的物质的量之比
为
C. 等质量的
 和
分别与足量盐酸反应,在同温同压下,生成的
体积前者多
D. 向
饱和溶液中通
,有
结晶析出
【答案】B 
【解析】解:
A.向含有
沉淀的水中通入
至沉淀恰好溶解生成
 ,再向溶液中加入
饱和溶液,又有
沉淀生成,故A 正确; 
B.根据化学方程式:
 ,当碳酸钠和盐酸物质的量相等时,
不会产生二氧化碳,故B 错误; 
C. 
和
都与盐酸反应生成二氧化碳气体:
 , 
 ,等
物质的量的
和
分别与过量盐酸反应,放出
质量相等, 
和
质量相等时, 
的物质的量大,所以同温同压下,生成的
体积多,故C 正
确; 
D.向
饱和溶液中通入
,会发生反应:
 ,常
温下相同的溶剂时, 
较
易溶,所以析出的是碳酸氢钠,故D 正确; 
故选:B。
炜爷课堂——早鸟刷题课
第 2 页,共 10 页
3.现有
、
、
的混合物粉末
克,加入含
的盐酸恰好完全溶解,并收
集到气体
(标准状况)。向反应后的溶液滴加
,无明显变化。若将
克该混合物
在高温下与足量的
充分反应后,残留固体的质量为(  )
A. 
克
B. 
克
C. 
克
D. 
克
【答案】A 
【解析】解:
、
、
的混合物粉末
克,加入含
的盐酸恰好完全溶解,
向反应后的溶液滴加
,无明显变化,说明生成物是氯化亚铁,根据氯离子守恒可知氯化亚
铁的物质的量是
,所以混合物中铁原子的物质的量是
,质量是
;将
克该混合物在高温下与足量的
充分反应后,残留固体是铁,
则其质量为
,答案选A。
4.向
、
的混合溶液中加入铁粉,充分反应后仍有固体存在,则下列判断不正确的是( 
)
A. 溶液中一定含有
B. 溶液中一定含有
C. 加入
溶液一定不变红色
D. 剩余固体中一定含铜
【答案】A 
【解析】
的氧化性强于
,加入铁粉,先与
反应,
,反应后
有固体存在,铁把
全部转化成
后,继续与
反应,发生
,
A、如果铁粉过量,会把
全部置换出来,溶液中不存在
,故说法错误;B、根据上述分
析,溶液中一定含有
,故说法正确;C、溶液中不含
,加入
后,溶液不变红,
故说法正确;D、根据上述分析,故说法正确。
5.铁、铜混合粉末
加入到
溶液中,剩余固体质量为
。下列说法
正确的是(  )
A. 剩余固体是铁、铜混合物
B. 原固体混合物中铜的质量是
C. 反应后溶液中
D. 反应后溶液中
【答案】D 
炜爷课堂——早鸟刷题课
第 3 页,共 10 页
【解析】铁的还原性强于铜,把混合物加入氯化铁溶液中,铁离子先与单质铁反应,氯化铁的物
质的量为
,
, 
 
 
           
 
 
 
           
 
 
解得:
,
 ,
由题意,溶解的金属的质量是
,则两种金属都参与反应,且因为有固体剩余,单
质铁和铁离子一定反应完全,故A 错误;
假设参与反应的单质铁和铜的物质的量分别为
、
,根据质量守恒和电子得失守恒可得:
解得:
,
,
即原固体混合物中铜单质的质量为:
,故B 错误;
溶液中亚铁离子的物质的量等于
,故C 错误;
反应后溶液中的亚铁离子来源于原来的铁离子和参与反应的铁单质,铜离子来源于参与反应的铜
单质,其物质的量之和为:
,故D 正确。
6.下列除杂试剂选择正确的是(  ) 
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】C 
【解析】解:A.氯气和氯化氢均与
溶液反应,应该用饱和食盐水,故A 错误;
B.在二氧化碳存在的情况下,一氧化碳很难与氧气反应,应该通过炽热的氧化铜除去二氧化碳中的
一氧化碳,故B 错误;
C.氯气与
反应生成氯化铁,则通入过量的
可除杂,故C 正确;
D.
与碳酸钠和碳酸氢钠均反应,不能除去碳酸钠溶液中的碳酸氢钠,故D 错误; 
故答案选C。
炜爷课堂——早鸟刷题课
第 4 页,共 10 页
7.下列离子的检验方法合理的是(  )
A. 向某溶液中滴入
溶液呈血红色,说明不含
B. 向某溶液中通入
,然后再加入
溶液变血红色,说明原溶液中含有
C. 向某溶液中加入
溶液,得红褐色沉淀,说明溶液中含有
D. 向某溶液中加入
溶液得白色沉淀,又观察到颜色逐渐变为红褐色,说明该溶液中只含有
,不含有
【答案】C 
【解析】A、
溶液与含
溶液反应的方程式为:
,而
与
溶液不反应,如果该溶液既含
,又含
,滴加
溶液,溶液呈红色,证明
存在
而不能证明不含
,故A 错误; 
B、若原溶液中含
,通入
,氯气将
氧化成
,滴加
溶液后显红色,若原
溶液中不含
,含有
,通入
,加入
溶液同样可以变血红色,故B 错误; 
C、加入
溶液,得红褐色沉淀,说明溶液中含有
,故C 正确; 
D、氢氧化镁为白色沉淀,能被红褐色沉淀掩盖,无法确定,故D 错误。 
故选C。
8. 现有一瓶无色澄清的溶液,可能由以下离子中的几种组成:
、
、
、
、
、
、
、
、
、
,请根据以下实验步骤及现象回答问题:
步骤一:取适量待测液,加入
溶液并加热,得到溶液
,并产生刺激性气味的气体;
步骤二:向溶液
加入足量稀盐酸和
溶液,得到溶液
、白色沉淀和有刺激性气味的气体;
步骤三:往
溶液中通入适量
,得到黄褐色溶液
。
(1)下列有关该溶液说法正确的是________。
A.一定存在
、
、
、
B.一定不存在
、
、
C.可能存在
、
、
、
D.可用
溶液确认原溶液中是否存在
【答案】
  
【解析】本题主要考察离子反应。无色溶液不含有紫色
、淡绿色
。步骤一得到的
刺激性气味的气体是氨气,表明原溶液含有
。步骤二得到的白色沉淀是硫酸钡,有刺激性
气味的气体是二氧化硫,表明原溶液含有
、
。步骤三得到的黄褐色溶液
是含有
的溶液,表明原溶液含有
。故A.正确;B.可能存在
;C.正确;D.
、
、
炜爷课堂——早鸟刷题课
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均可与
溶液反应生成白色沉淀,所以不能用
溶液确认原溶液中是否存在
。故选AC。
(2)步骤三得到黄褐色溶液的离子方程式是________。
【答案】
  
【解析】步骤三得到黄褐色溶液的反应是氯气置换碘的反应。
(3)若向原溶液中先加入足量的盐酸,再加入足量的________(填化学式)并加热,通过现
象也能得出步骤一、二相同的结论。
【答案】
  
【解析】向原溶液中加入足量盐酸,
与盐酸反应生成有刺激性气味的气体。再加入的物质
既能与
反应生成沉淀,又能与
反应生成氨气,所以是氢氧化钡。
(4)对于溶液中还可能存在的阳离子,确认其存在的实验方法是________。
【答案】焰色反应 
【解析】可通过焰色反应确定溶液中还可能存在的阳离子
、
。
9. 小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到:金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性
气体。教师结合小明已有知识设计了下图所示装置进行实验。
【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存,煤油的密度为
。
(1)问题:采取上述保存金属钠的方法中,煤油或石蜡的作用是________________。
【答案】隔绝空气、隔绝水(合理答案都给分) 
炜爷课堂——早鸟刷题课
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【解析】金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体,在常温下易与氧气反应,因此
要用石蜡或煤油隔离水和空气,防止发生反应而产生危险。
(2)实验过程:
【答案】熔点低、密度小于水(或大于煤油)、银白色  
  
中溶液进入
中,产生气泡  
  
【解析】①钠熔成银白色小球,在液体分层的界面上方跳动,说明钠的熔点低,钠是银白色的
金属,密度比水小,比煤油大;②钠与水反应后生成的溶液能使酚酞试液变成红色,根据元素
守恒说明生成了氢氧化钠,打开止水夹
时,进入的氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,
故反应的方程式为:
;③打开止水夹
,因为二氧化碳和氢
氧化钠反应使瓶内的气压变小,导致烧杯中的稀盐酸倒流并与生成的碳酸钠反应产生二氧化碳
而出现气泡的现象,反应的方程式为:
。
(3)反思分析:金属钠与水反应的化学方程式为________;反应结束,
中溶液的溶质是
________(指示剂除外,写出所有可能)。
【答案】
  
、
或
  
【解析】钠和水反应产生了使酚酞试液变红的氢氧化钠和氢气,故方程式为:
;
中是碳酸钠和稀盐酸反应,若二者完全反应,溶质只有
氯化钠,若不完全反应,可能盐酸有剩余,但没有碳酸钠,因为看到红色消失,溶液不显碱;
故可能是
或
和
。
10.氯水中存在多种分子和离子,可通过实验的方法加以确定.下列说法错误的是(  )
炜爷课堂——早鸟刷题课
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A. 氯水呈浅黄色,且有刺激性气味,说明有
分子存在
B. 加入有色布条后,有色布条褪色,说明有
分子存在
C. 加入含有
的酚酞试液,红色褪去,说明有
离子存在
D. 加入盐酸酸化的
溶液产生白色沉淀,说明有
离子存在
【答案】CD 
【解析】
,所以溶液中存在的微粒有
、
、
、
、
、
,
A.氯气是有刺激性气味的黄绿色气体,其它微粒无色,溶液呈黄绿色,且有刺激性气味,证明有
分子存在,故A 正确;
B.次氯酸有漂白性,其它微粒没有漂白性,加入有色布条,一会儿有色布条褪色,证明有
存在,故B 正确;
C.
和
的反应,也可能是次氯酸的漂白性,所以
的酚酞试液,红色褪去,说明
可能是酸性也可能是漂白,故C 错误;
D.氯离子和银离子反应生成
白色沉淀,先加入盐酸酸化,导致溶液中有氯离子,对氯离子
检验有影响,要检验氯水中的氯离子,应该用硝酸酸化的硝酸银溶液,故D 错误;
11. “
消毒液”与硫酸溶液反应可以制取氯气,反应原理为:
;为探究氯气的性质,某同学利用此原理制氯
气并设计了如下所示的实验装置:
(1)从①、②、③装置中选择合适的制氯气装置(
处)________(填写序号)。
炜爷课堂——早鸟刷题课
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【答案】② 
【解析】由
可知,反应有液体参加,需要加
热,所以选装置②。
(2)装置
、
中依次放的是干燥的红色布条和湿润的红色布条,实验过程中该同学发现装
置
中的布条也褪色,其原因可能是________________;说明该装置存在明显的缺陷,请提
出合理的改进的方法 ________________。
【答案】产生的氯气中含有水蒸气会反应生成次氯酸  在装置
、
之间增加盛有浓硫酸的洗
气瓶(或干燥装置) 
【解析】装置
中干燥的有色布条褪色,说明氯气中可能混有少量的水蒸气,氯气与水反应生
成次氯酸而使有色布条褪色,因此应在
和
之间增加盛有浓
的洗气瓶,除去
中的
水蒸气。
(3)为了验证氯气的氧化性,将氯气通入
溶液中,然后检验反应后溶液中是否含有
。写出氯气与
溶液反应的离子方程式________________,检验反应后溶液中含
有
的方法:取少量反应后溶液于试管中,先加入足量的________至无明显现象,然后再
加入少量________溶液有白色沉淀生成,说明含有
。
【答案】
  稀盐酸(或
溶液)  
  
【解析】检验硫酸根必须排除其它离子的干扰,因此检验反应后溶液中含有
的方法是:取
少量反应后溶液于试管中,先加入足量的稀盐酸至无明显现象,然后再加入少量
溶液有
白色沉淀生成,说明含有
,氯气把亚硫酸钠氧化为硫酸钠,自身被还原为
,反应离子
方程式为
。
(4)氯气通入饱和
溶液能产生无色气体,已知酸性:盐酸
碳酸
次氯酸,该实验
证明氯气与水反应的生成物中含有________(填“盐酸”或“次氯酸”)。
【答案】盐酸 
炜爷课堂——早鸟刷题课
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【解析】由题可知,氯气通入水溶液会反应生成盐酸和次氯酸,酸性盐酸
碳酸
次氯酸,氯
气通入饱和
溶液能产生无色气体,证明氯气与水反应的生成物中含有盐酸。
12. 某学生设计如图所示的实验装置,利用氯气与潮湿的消石灰反应制取少量漂白粉(放热反应)。
请回答下列问题:
(1)
、
中的反应物分别是浓盐酸和
。写出所发生的化学方程式
________________________,进入装置
的气体中所含杂质是________、________。
【答案】
  
  
  
【解析】解:
、
中的反应物分别是浓盐酸和
。发生的化学方程式为:
;浓盐酸易挥发,制得的氯气中混有氯化氢气体
和水蒸气。
故答案为:
;
;
。
(2)漂白粉的有效成分是________(填化学式);
中所发生的化学反应的离子方程式是
________________。
【答案】
  
  
【解析】解:漂白粉的有效成分为次氯酸钙
;
中为氢氧化钠,吸收氯气,发生的
离子方程式为:
。
故答案为:
;
。
炜爷课堂——早鸟刷题课
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(3)此实验所得漂白粉的
产率偏低。该学生经分析并查阅资料发现,主要原因是在
形管中还存在两个副反应:
①温度较高时氯气与消石灰反应生成
,为避免此副反应的发生,可采取的措施是
________________________。
②为避免另一副反应的发生,应采取的措施是________________________。
【答案】将
形管置于冷水浴中  在
、
之间连接一个盛有饱和食盐水的洗气瓶 
【解析】①温度较高时氯气与消石灰反应生成了
,为避免副反应发生,应该降低温
度,所以可以采取将
形管置于冷水浴中的措施。
②盐酸易挥发,加热过程中生成的氯气中含有氯化氢,氯化氢能和碱反应,所以反应方程式为:
,为避免副反应发生,可以在
、
之间连接一个盛有饱和
食盐水的洗气瓶,除去氯化氢。
(4)若将该实验中残留的
,缓慢通入
溶液至过量,则溶液先变黄后变无色,且可检测
到
;写出并配平该“变无色”反应的化学方程式:
________
________。
若将
改为
溶液,则溶液变为________色,未检测到
的存在。由上述事实推测,
、
、
的氧化性由强到弱的次序是________。
【答案】
  
  橙黄  
  
【解析】解:由题目信息可知,
将溶液中的
氧化成
,自身被还原为
,反应方
程式为:
,碘被氧化生成
,说明氧化性
,
溶液换成
溶液,滴加氯水,溶液呈橙黄色;滴加氯水至过量,颜色没有变化,可说明
氯气不能将溴进一步氧化,说明氧化性
,则有
。