文档文本内容
1
高三易错题参考答案
一、单项选择
1-5 ABCAC
6-10 ADDDB
11-15 DDCDC
16-20 CBCBA
21-25 BACBD
26-30 CDDBA
31-35 AABBB
36-40 DAAAA
41-45 BCCDC
46-50 BABAD
二、语法填空
51．touched
52．means
53．is constructed
54．carries
55．be chosen
56．pointed
57．have reported
58．are
59．declared
60．have made
61．recommended
62．were invited
63．is
64．has grown
65．started
66．had gone
67．would be
68．had; would buy
69．wouldn’t have made
70．would believe
71．had done; not be blamed
72．would have had
73．were
74．were to stop/should stop/stopped
75．was; (should) be operated
2
76．had
77．knew
78．had studied
79．had told
80．(should) not watch
81．to change
82．Turning; driving
83．Not knowing
84．comparing
85．being
86．leading
87．to be built
88．making
89．to accompany
90．to obey
91．What
92．What
93．what/whatever
94．if/whether
95．what
96．whose
97．which
98．which
99．of which
100．where
3
一、单项选择
1．A
【详解】
考查时态和主谓一致。句意：不是你就是你的一个学生要参加明天举行的会议。根据
时间状语tomorrow，可知表示将要发生的事情，用一般将来时，排除D。C 选项结
构错误，一般将来时或者用will + 动词原形，或者用be to do 结构，排除C。由连词
either…or 连接的并列主语，谓语动词的单复数形式按毗邻一致的原则，与贴近它的
主语一致，one of +可数名词复数+ 谓语动词单数，这是一个固定用法，故选A。
2．B
【详解】
考查动词时态。句意：——我的手机在哪里？我找不到。——哦，你一定是把它忘在
我们读小说的图书馆了。结合上文you must have left it in the library 可知，是对过去
的推测，故从句描述过去发生的事情，应用一般过去时，故选B。
3．C
【详解】
考查时态。句意：看看，你的房间一团糟！你总是在到处乱扔东西。分析句子可知，
这里是讲话者在作批评，而always 用于现在进行时表示感情的好恶，符合句子的感
情色彩。故选C 项。
4．A
【详解】
本题考查动词时态。句意：--快点，Kitty。--哎呀，我的老天！我的两条腿快累死了，
我像狗一样走了好几个小时。根据句中的my legs are nearly to give out 表示答话人
一直走了几个小时的路，因此腿上没有一点儿力气了。在此之前一直走，可知本题应
该使用现在完成进行时。故选A。
5．C
【详解】
考查动词时态。句意：他被告知，由于他的学术背景，他没有资格获得奖学金。
4
根据“has been informed”及句意可知，排除B 项和D 项；“没有资格”属于客观事实，
所以应用一般现在时。故选C 项。
6．A
【详解】
考查时态。句意：尽管之前多轮谈判，但到目前为止双方没有达成任何协议。根据句
中的时间状语so far“到目前为止”可知用现在完成时。主语agreement 与reach 为被
动关系，根据句意可知选A。
【点睛】
本题考查时态。现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,
也可表示过去已经开始,一直延续到现在的动作或状态。分析此题只需要牢牢抓住时
间状语so far“到目前为止”，从而判定出所应当运用的时态。
7．D
【详解】
考查动词时态。句意：Smith 先生给了她一片他一直服用的治胃病之类的药。分析句
子可知，这是一个定语从句，根据从句句意得知，这个药是Smith 先生之前就在服用，
而且这个药也会一直持续服用下去，所以动词时态应该是现在完成进行时。又因为定
语从句前面的主句部分是用的一般过去时，也就是说在Smith 先生给她药之前，他就
在服用这个治胃病的药，所以综上所述，动词应该用过去完成进行时，故选D 项。
8．D
【详解】
考查时态。句意：--为什么不和我一块去国家博物馆呢？--我整个早晨一直在写文章，
还没完成呢。根据句意可知从早晨到现在“I”都在写文章，并将继续写。这符合现在完
成进行时的用法。Having been done 表动作从过去到现在一直在进行，并将继续进
行。故选D。
【点睛】
现在完成进行时是英语中动词的一种基本时态，其构成为:主语+助动词
(have/has)+been+动词的现在分词+其他成分。表示动作从某一时间开始，一直持续
到现在，或者刚刚终止，或者可能仍然要继续下去。
5
现在完成进行时所用的时间状语：all day / month; this month / week / year; these
days; recently / lately; in the past few + 时间段; since +时间点; for + 时间段等。例
如：
1.He has been working all day. 他整天都在工作。
2.They have been building the bridge for two month. 两个月来他们一直在修桥。
本题中，根据句意可知写文章这个动作早晨一直在进行，并将继续进行下去，时间状
语all the morning 给出了提示。故本题中应该使用现在完成进行时。
9．D
【详解】
考查将来完成进行时。句意：当这位著名的钢琴家30 岁时，他将已经演奏钢琴超过
20 年。分析句子可知，when 引导的时间状语要遵循主将从现的规则，从句When the
famous pianist turns thirty 是一般现在时，则主句用将来时，再根据句意，可知他现
在以至于到将来都在弹钢琴，故用将来完成进行时will have been doing。故选D 项。
【点睛】
将来完成进行时的结构为：will have been doing
将来完成进行时的意义为：现在到将来的某一时间段内一直做某事，没有停过（一般
后面有时间段的限制，补充，说明，所强调的是持续的状态）
例如本句，When the famous pianist turns thirty, he ______ the piano for more than
twenty years.
这个钢琴家现在弹钢琴，在以后的20 年里也会弹下去，而且句中for more than twenty
years.是段时间的说明，故用将来完成进行时will have been playing。
10．B
【详解】
考查时态及语态句意：我想买这种布，因为我已经被告知这种布料很好洗。“我”和“告
诉”是被动关系，且动作发生在过去，强调对现在的影响，所以需用完成时态的被动
语态；一些动词wash，lock，sell，wear，read，open，shut，clean 等，如果主语
如果是物，且表示主语的特性或品质时，常用主动形式表示被动意义。the cloth
washes well 是指“这种布料很好洗”就是说明这种布料的特征的，应使用一般现在时。
故选B。
6
11．D
【详解】
考查动词时态语态。句意：10 月1 日，一些外国人被吸引来观看中华人民共和国成
立70 周年纪念活动。分析句子可知，attract 是谓语动词，由时间状语on Oct.1 可知，
用一般过去时，主语foreigners 与attract 是被动关系，故用一般过去时的被动语态，
且主语foreigners 是复数，故选D。
12．D
【详解】
考查过去完成时态的被动语态。句意：今天早上我在电梯里看见杰克。他好久没在这
附近露面了。根据this morning 可知，这是过去的事情；再根据for a long time 可知，
此空是更靠前的动作，且句子主语He 和see 之间是一种被动关系，所以用过去完成
时态，故选D。
13．C
【详解】
考查固定句型中的时态。句意：关闭身后的恐惧之门，在你的面前便会开启另一扇信
心之门。本句为“祈使句+and+完整的陈述句”结构，and 前的祈使句相对于if 引导的
条件从句，and 后的句子通常为一般将来时或含有情态动词。故选C。
14．D
【解析】
考查时态。句意：——我好几天没有看见他了。——他正在为预期下周举行的英语演
讲比赛做准备。分析语境以及根据for a couple of days 可知，这几天他一直在为英
语演讲比赛做准备，一段时间内持续进行的动作要用进行时态，而两人之间的对话为
发生在现在的事情，故本题的时态为现在进行时。故选D。
15．C
【详解】
考查时态。句意：他接受了总经理这个职位，却不知道这个任命将会如何改变他的生
活。句中不定式短语be to do sth.表示将来时，故C 项正确。
7
16．C
【详解】
考查非谓语动词。句意：我们有一个好的开端，但是下一步需要做更多的工作达到最
后的目标。分析句子可知，主语work 与do 是被动关系，故排除B、D 项；need doing
或need to be done 都表示：需要被做… ，故A 项错误，故选D。
【点睛】
17．B
【详解】
考查非谓语动词。句意：近期这个医院购进了新的医疗设备，允许更多的病人被治疗。
前句购进医疗设备和后面允许更多的病人被治疗之间是必然的结果关系，用doing 即
现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。A. being allowed 表示被动且正在进行；
C. having allowed 强调先于谓语动词发生；D. allowed 表示被动且完成，故选B。
【点睛】
判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，
确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。
18．C
【详解】
考查非谓语动词。句意：这个女孩把她所有的业余时间都用于帮助别人。本句的主语
是the girl ，谓语动词是devoted，宾语是all her spare time ,而she had 是her spare
time 的定语从句。根据语境是说女孩把所有的业余时间用于帮助别人，句中的
“devote ...to...”为固定搭配，意为“把......献给......”，这里的to 是介词，后面要跟动词
ing 或名词，故选C
19．B
【详解】
考查非谓语动词。句意：尽管我已经解释过很多次了，我还是不能让Tom 明白我
说的话。explain 和主语I 之间为逻辑主谓关系，应使用现在分词形式；由逻辑关系：
先解释后明白，应使用到现在分词的完成式形式，所以选择B 项。故选B 项。
【点睛】
8
分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。当现在分词表示的动作发
生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式。
20．A
【详解】
考查非谓语动词。句意：国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。此处
野生动物和range 之间是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动；句意表达的是一
般事实，不是未发生的动作，不能用不定式。故选A。
21．B
【详解】
考查非谓语动词。句意：我们的一些历史是光荣的，另一些历史最好留在我们的历史
记录里永远不重复。分析句子可知，空格前有逗号没有连词，可判断空格处动词应为
非谓语动词，to do 表将来，others 指代其他历史与动词repeat 之间为被动关系，
所以应为to be repeated。故选B。
22．A
【详解】
考查非谓语动词。句意：许多中国品牌，享誉数百年，现在正面临着来自现代市场的
新挑战。brands 是逻辑主语，和develop 是主谓关系，所以用现在分词，表示伴随
状况；再根据“over centuries”可知，应该使用现在分词的完成式，故选A。
23．C
【解析】
考查独立主格结构。句意：一切顺利进行，为人们创造更多的就业机会，使他们能够
独立于他人。根据句意及分析句子结构可知，逗号前后没有连词且动词的逻辑主语不
一致，所以前后不存在从属关系，而是独立主格结构，everything 与run 之间为逻辑
主谓关系，所以使用现在分词表主动。故选C。
9
24．B
【解析】
句意：作为一名经理，Rebecca 发现平很工作和家庭之间的关系很困难。形容词后接
不定式，不定式的完成式强调动作的先后顺序而非实物特性，排除C。也可根据句型
find it hard to do sth.发现做某事很困难。故选择B。
25．D
【详解】
考查非谓语动词。句意：Jim 已经退休了，但是他依然记得和学生一起度过的快乐时
光。句子已经有了谓语，空格只能填非谓语动词，逻辑主语是time，和spend 之间
是被动关系，故用过去分词spent。故选D 项。
26．C
【详解】
考查名词性从句。句意：我们之所以选择这家酒店，是因为这里一晚的价格降到20
美元，是过去收费的一半。分析句子可知，介词of 后跟宾语从句，在从句中作charge
的宾语，表示“所……的”，要用what，故选C 项。
27．D
【详解】
考查名词性从句。句意：根据最近的一项研究表明，人体关节软骨不能自我修复这一
普遍观点受到了挑战。句中“cartilage （软骨）in human joints can't repair itself.”是
对前面名词“The popular belief”的内容说明，可知是名词性从句中的同位语从句，从
句不缺成分，填that 起引导作用，故选D。
28．D
【详解】
考查宾语从句。句意：你本来想通过一些话语传达的信息，可能让其他人听起来是相
反的含义。what 在名词性从句中做主语或宾语。根据介词后是名词性从句，而且从
句中动词缺少宾语，故选D。
10
29．B
【详解】
考查表语从句及宾语从句。句意：经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。。
分析句子结构，谓语is 后接表语从句，且you get 后缺少宾语（故不能用that 引导）；
you don’t get 后为宾语从句，want 后同样缺少宾语。两个从句意思分别为“你得到的
东西”和“你想要的东西”，故从句引导词表达的是“……的东西”，应使用what 作引导
词，故选B。
30．A
【详解】
考查主语从句和定语从句。句意：让我们惊讶的是，汤姆对他来说英语曾经是枯燥的，
现在可以流利的说英语好像是英国本土的人。通过分析句子结构，可知这个句子中包
含一个主语从句，和一个非限制性定语从句。且引导词在主语从句中作主语，表示“什
么”的含义，故用what。介词+ 关系代词引导的定语从句，定语从句的主语是English，
这里表示“对于某人来说”，需要for 的宾语，指人只能用whom。故选A。
31．A
【详解】
考查定语从句。句意：Jane 在学校里有许多可以分享自己感受的新朋友。分析句子
可知，先行词是friends，指人，从句中固定短语share sth. with sb.，这里把介词with
放在关系词之前，因此with whom 在定语从句中充当宾语成分。故选A 项。
【点睛】
“介词+关系代词”引导的定语从句，是定语从句介词前置的句型，介词与关系代词之
间存在介宾关系。关系代词指物时，只能用which，关系代词指人时，只能用whom。
关系代词前介词选择三原则：一先，二动，三意义。一先，即根据定语从句中介词与
先行词的搭配关系。二动，根据定语从句中谓语动词与介词的搭配关系。三意义，根
据定语从句的意义来确定介词。如本题中，就是根据定语从句中谓语动词与介词的搭
配关系，所以选择with whom。
11
32．A
【详解】
考查定语从句。句意：在英文小说中，有数百个场景中，人物走过一片落叶的风景，
这反映了人物的情感。分析可知，第一个空所在句“_______ characters walk through
a landscape of fallen leaves”应为之前名词“scenes（场景）”的定语从句，先行词在
从句中担当地点状语，即还原从句为：characters walk through a landscape of fallen
leaves in the scenes(人物在场景中走过一片落叶), 因此应用关系副词where。第二
个空所在句“_________ mirrors the feelings of the characters.”为之前名词短语
fallen leaves(落叶)的定语从句，先行词在从句中担当主语，应用关系代词which/that
引导。故选A 项。
33．B
【详解】
考查定语从句。句意：这个学生很感激他的英语老师，没有老师的鼓励，他不会康复。
分析句子可知，without________encouragement he wouldn't have pulled through
是定语从句，先行词是his English teacher，从句中作定语，修饰encouragement，
故用关系代词whose。故选B。
【点睛】
定语从句中whose 的用法whose 引导的定语从句是语法重点，要学好whose 引导的
定语从句的用法，应注意以下六个方面。
一、whose 为who 的所有格，作“某(些)人的……”解，它所指代的先行词必须是人，
其引导的定语从句修饰它的先行词，同时它本身在从句中作定语。
This is the little girl whose parents were killed in the great earthquake.这就是在那次
大地震中失去双亲的那个小姑娘。
二、whose 也可作which 的所有格，作“某(些)物的……”解，它所指代的先行词必须
是物，其语法功能同上。
The company whose name was Notco was in Australia.那个名叫诺特可的公司设在
澳大利亚。
三、由于whose 具有兼作who 和which 的所有格的双重功能，故在指人时可用of
whom 代替whose，指物时可用of which 代替whose。
This kind of book is for children whose native language(=the native language of
whom)is Chinese.这种书是给母语是汉语的儿童看的。
12
34．B
【解析】
考查定语从句。句意：唐朝被世界范围的人们认为是一个黄金时期，在这个时期，中
国文明影响了很多临近的国家。“________ the Chinese civilization influenced many
neighboring countries”是非限制性定语从句，修饰the Tang Dynasty，引导词在从句
中做时间状语，故应用关系副词when 引导该从句。B 选项正确。
35．B
【详解】
考查定语从句。句意：目前，发展中国家还面临着很多挑战，饥饿是其中最大的。分
析句子可知此处是非限制性定语从句的关系词，先行词challenges 在从句中充当主
语，故用关系代词which，再结合句意“饥饿是其中最大的”表所属关系，用介词of，
故填of which，故选B 项。
36．D
【详解】
考查状语从句。句意：位于丝绸之路交汇处的江苏省将会对“一带一路”的建设做出更
大的贡献。be located in+地点名词表示“位于/坐落某地”，where 引导的地点状语从句
在此相当于in some place，故选D。
37．A
【详解】
考查状语从句。句意：当人群失控的时候，警方立刻部署警力。A. the instant 一……
就（引导时间状语从句）；B. at the instant 一看见（副词短语）；C. in an instant
立刻，马上（副词短语）；D. for an instant 一会儿（副词短语）。分析句子可知，the
crowd got out of control 为状语从句，故用连接副词，本句中为the instant 作连接词，
引导时间状语从句，故选A。
【点睛】
名词短语引导时间状语从句。即由名词词组充当引导词，包括the moment, the minute,
the second, the instant 等(均表示“一……就……”。如：I loved you the instant (that)
I saw you.我一见到你就爱上你了.Tell me the moment (that) you get the results.你一
拿到结果就给我打电话.
13
另外还有几个涉及time 短语,如every time, each time,(the) next time, any time, the
last time, the first time 等。如：Next time you come in, please close the door.下次
你进来,请关门.My roof leaks every time it rains.每次下雨,我的房顶就漏.He felt
nervous each time she spoke to him.每次她和他讲话,他都感到紧张.The last time
we talked he said he needed another two days.上次我们谈话时他说他还需要两天。
38．A
【详解】
考查as 引导的让步状语从句和部分倒装。句意：尽管乍一想似乎有点神奇，但事实
上你所说和写的每一个句子以前都没人用过。根据句意和句子结构可知，此处考查
as 引导的让步状语从句,且句子要部分倒装。引导此类从句的结构为：adj/adv/v/n+as+
其它，选项中Amazing as it may seem 符合该结构。故选A 项。
39．A
【解析】
这是一个地点状语从句而不是定语从句，横线前没有先行词，所以后面的从句不是
定语从句，而是地点状语从句修饰前面的动词短语went up，句意：在这个城市重建
期间，许多现代的高楼在旧房子被拆毁的地方拔起。故选A。
40．A
【详解】
考查连词辨析。句意为：当玛丽因她醉酒的朋友向他道歉时，他礼貌地微笑着。A. as
当…...时候; B. if 如果;C. unless 除非；D. though 虽然。as 可引导时间状语从句，表
示主从句动作同时发生或前后紧接着发生，常常译为“(正当)……的时候，随着……，
一边……一边……”，故只有as 符合题意。故选A 项。
41．B
【详解】
考查虚拟语气。句意：——你的小弟弟正在浇花!为什么?——嗯，我今天感觉不太好，
否则我就自己做了。此处otherwise“否则，要不然的话”，与现在的事实相反，otherwise
后面的句子相当于if 非真实条件句的主句，应该用would+动词原形，且强调动作的
进行，用过去将来进行时态，故选B。
14
【点睛】
If 引导的虚拟语气：
1.表示与现在事实相反的情况
从句：If+主语+动词一般过去时(Be 动词用were)主句：主语+
should/would/might/could+do：If I were you，I would take an umbrella.如果我是你，
我会带把伞。（事实：我不可能是你）
2.表示与过去事实相反的情况
从句：If+主语+had+done 主句：主语+should/would/might/could+have done：If I had
got there earlier，I should/would have met her.如果我早到那儿，我就会见到她。（事
实：去晚了）
3.表示与将来事实相反
从句：①if+主语+were to do②if+主语+should+do③if+主语+动词一般过去式（be 动
词用were）主句:主语+should/would/might/could+do:If he should come here
tomorrow，I would talk to him.如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。（事实：来
的可能性很小，不可能）
42．C
【详解】
考查虚拟倒装。句意：—你错过了那场精彩的演讲，真是太遗憾了！—非常抱歉，要
是我以前的同事没有突然来找我就好了。根据句意可知，此处是对过去的虚拟，从句
用过去完成时，谓语动词是had，if 可以省略，但是要用倒装语序。故选C。
43．C
【详解】
考查虚拟语气。句意：让我高兴的是，学生们正在回收很多东西，是他们过去本来会
扔掉的。分析句子可知，空格所在句定语从句，是一个隐含的虚拟语气，in the past
相当于If they had been in the past，所以句子用虚拟语气，和过去相反用would have
done。故选C。
15
44．D
【详解】
考查虚拟语气。句意：如果我在寒假没有练习听力的话，我就不会在最近的听力考试
中得满分。分析句意可知，真正的事实是，我在寒假进行了听力练习，因而在听力考
试中得了满分。此句应使用虚拟语气，表示对过去事实的虚拟。故已知从句部分使用
过去完成时的否定形式表达虚拟（hadn’t practiced），主句应使用过去将来完成时
（would have done）表达虚拟，且结合句意应使用否定形式，故选D。
45．C
【详解】
考查虚拟语气。句意：要不是你的帮助，我就不会按时完成这项工作了。我真不知道
该怎么感谢你才好。此处But for“要不是”，相当于if 引导的虚拟语气，与过去的事实
相反，所以主语部分应该是would/might/could+have done 结构。故选C。
46．B
【详解】
考查虚拟语气。句意：真是松了一口气！如果你忘了带雨伞，我们还在教室里焦急地
等着。本句是省略if 引导的错综时间虚拟语气句，还原句子为：We would be still
waiting anxiously in the classroom if you had forgotten to bring an umbrella with
you，“一直等“这个动作发生在现在，表示现在的情况，所以主句谓语用would +动词
原形，“忘记”这个动作发生在过去，表示与过去事实相反，从句谓语应用过去完成时
（had done），在虚拟语气中，若有had/were/should 等助动词，可将其提到句首，
省略if 变成为倒装句式，即had you forgotten to bring an umbrella with you。故选B
项。
47．A
【详解】
考查虚拟语气。句意：随着高考的临近，是我应该努力学习的时候了。It’s time that...
句型中从句中谓语动词要用虚拟语气，should+动词原形/过去式，should 不能省略。
故选A。
16
48．B
【详解】
考查虚拟语气。句意：——我妈妈建议我参加SAT 考试去美国深造。——我宁愿你
呆在家里。分析句子可知，表“建议”的suggest 后接了一个宾语从句，宾语从句谓语
动词用虚拟语气，即从句谓语动词用（should）+动词原形，should 可以省略，所以
第一空用take；would rather 后接句子，句子谓语动词用虚拟语气，分析语境可知，
此句是表现在的愿望，所以句子谓语动词用一般过去时，第二空应用stayed。故选B
项。
【点睛】
第一、英语中有“4”“3”“2”“1”动词，这些动词后面的宾语从句谓语动词用虚拟语气，即
从句谓语动词用（should）+动词原形，should 可以省略。4——四个表示“要求”的词，
require，ask，tell，demand；3——三个表示“建议”的词，suggest，recommend，
advice；2——两个表示“命令”的词，order，command；1——一个表示“坚持”的词，
insist。
第二、would rather 后接句子时，句子谓语习惯上要用虚拟语气，具体用法为：
1、表示现在或将来的愿望，句子谓语用一般过去时；2、表过去的愿望，句子谓语用
过去完成时。
如本题中，两空都是虚拟语气，表“建议”的suggest 后接了一个宾语从句，从句谓语
动词用（should）+动词原形，should 可以省略，所以第一空用take；would rather
后接句子，此句是表现在的愿望，所以句子谓语动词用一般过去时，第二空应用
stayed。故选B 项。
49．A
【解析】
考查虚拟语气。句意：如果你没有拐错弯，我们现在已经在家了。此处是虚拟语气，
从句与过去事实相反用过去完成时，主句表示与现在的事实相反用
would/should/could/might+动词原形，故选A。
【名师点睛】
虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同时发生时，要区别对待。
从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。如：
17
If I had worked hard at school, I would be an engineer, too. 如果我在学校学习刻苦
的话，我现在也会是工程师了。此处从句指过去的事实，如果当初努力学习，主句和
现在事实相反，指现在就是工程师了。
本题考查此结构，从句与过去事实相反用过去完成时，主句表示与现在的事实相反用
would/should/could/might+动词原形。
从句的动作与现在事实相反，而主句的动作与过去事实不符。如：
If he knew her, he would have greeted her. 要是他认识她的话，他肯定会去问候她
了。从句现在事实是他不认识她，主句与过去事实相反，指他没去问候。
从句的动作与过去发生的情况相反，而主句的动作与现在正在发生的情况相反。如：
If it had not been raining too much, the crops would be growing much better. 如果
天不下太多的雨的话，庄稼会长得更好。从句与过去相反指今年下雨很多，主句与现
在情况相反指庄稼没有长好。
50．D
【详解】
考查虚拟语气。句意：调查人员敦促建筑工地上的安全操作要尽早改善。动词urge
后的宾语从句要使用“should+动词原形”的虚拟语气，其中should 可以省略。本句主
语safety procedures at the construction site 与improve 构成被动关系，要用被动语
态，句中还省略了should。故D 项正确。
18
二、语法填空
51. 考查时态。句意：无人月球探测器嫦娥四号——名字的灵感来源于古代的中国月
亮女神——上周在南极艾特肯盆地着陆。此处是句子的谓语，根据时间状语last
week，可知应使用一般过去时，故填touched。
52. 考查时态和主谓一致。句意：“这真的使科学家们激动，”布朗大学的一位科学家
Carle Pieters 说：“因为它意味着我们有机会获得月球是如何构造的信息。”根据
上文
“This really excites scientists”可知，此处也使用一般现在时，主语是it，
所以空处谓语动词使用第三人称单数形式means，故填means。
53. 考查时态、语态和主谓一致。句意同上。分析句子可知，此处是宾语从句谓语动
词，谓语construct 与主语the moon 之间是被动关系，应使用被动语态，再由
上下文，可知此处应使用一般现在时，主语the moon是单数，故填is constructed。
54. 考查主谓一致。句意：这就是为什么用植物、水果和鲜花装饰具有特殊意义的原
因。这是一个表语从句，从句主语为动名词短语decorating with plants, fruits and
flowers，所以谓语动词用单数形式。故填carries。
55. 考查动词语态。句意：画家确信他会被选中，但是当他把他的杰作送给皇帝的宰
相时，这位老人笑了。本句中主语he 与谓语动词choose 构成被动关系，且would
后跟动词原形。故填be chosen。
56. 考查动词时态。句意：当他问河岸上的村民，他在哪里可以找到这位传奇艺术家
时，他们笑着指着河的下游。根据上文they smiled and 可知此处应用一般过去
时。故填pointed。
57. 考查时态。根据上下文语境，尤其是时间状语in recent years 可知，主句用现在
完成时态，故填have reported。
58. 考查主谓一致。根据three are declining，此处数词six 作主语，要用复数谓语，
时态为一般现在时，故填are。
59. 考查时态。根据上下文可知，该句主语为Irene，此处为谓语成分，根据后文had
以及said 可知，用一般过去时态，故填declared。
60. 考查动词时态。根据该定语从句中的时间状语“over the years”可知，此处用现在
完成时态，句意：我喜欢到这里来看看我的家人和我这些年来交到的朋友们。故
填have made。
19
61. 考查一般过去时。句意：我们的主人跟我们分享了很多他们的经历并推荐了一些
很好的吃饭、购物和参观的地方。“and”前后两个动作“shared”与“recommended”
是并列关系，时态一致。故填recommended。
62. 考查一般过去时的被动语态。句意：我们被邀请去参加一场私人音乐会。由“on the
last day of our week-long stay”可知，句子时态为一般过去时，用被动语态。主
语为we，故填were invited。
63. 考查时态。根据the review says 可知，此处表示陈述一般事实情况，故使用一
般现在时态，填is。
64. 考查时态。根据Since 2011，表示“自从2011 年以来……”，强调动作开始在过
去，但是对现在有所影响，故使用现在完成时，即has grown。
65. 考查时态。根据时间状语2005 可知，强调发生在过去的动作，使用一般过去时，
故填started。
66. 考查虚拟语气。句意：我希望我昨晚和你一起去看这场电影。Wish 后的宾语从
句，表示与过去事实相反，宾语从句中用过去完成时，所以填had gone。
67. 考查虚拟语气。句意：没有电，我们今天的生活将会完全不同。表示与现在事实
相反的情况。其结构为：从句( If+主语+动词的过去式)，主句(主语+should／
would／could+动词原形)，所以填would be。
68. 考查虚拟语气。句意：我现在是一个穷人，如果我有钱，我会买一个大房子。表
示与现在事实相反的情况。其结构为：从句( If+主语+动词的过去式)，主句(主
语+should／would／could+动词原形)，所以第一个空填had；第二个空填would
buy。
69. 考查虚拟语气。句意：如果她再认真些，她就不会在考试中犯那些错误。表示与
过去事实相反的情况。其结构为：从句( If+主语+had+过去分词)，主句(主语
+should／would+have+过去分词)，所以填wouldn’t have made。
70. 考查虚拟语气。句意：如果我不是这么年幼，我相信人们会相信我的故事。表示
与现在事实相反的情况。其结构为：从句( If+主语+动词的过去式)，主句(主语
+should／would／could+动词原形)，所以填would believe。
71. 考查虚拟语气。句意：这个人坚称已经尽了最大的努力，坚决要求不应该为这次
失败负责。insist 后面跟了两个宾语从句。第一个宾语从句，insist 当“坚称”讲时，
宾语从句不用虚拟语气，主句用的一般过去时，从句要使用相应的过去的时态，
用过去完成时，所以第一个空填had done；第二个宾语从句，insist 当“坚决要
20
求”讲时，宾语从句用should + 动词原形，should 可以被省略的虚拟语气，所以
填not be blamed。
72. 考查虚拟语气。句意：要不是那场雨，几天以前，我们本来会有一次愉快的旅行。
表示与过去事实相反的情况。其结构为：从句( If+主语+had+过去分词)，主句
( 主语+should／would+have+过去分词)，所以填would have had。
73. 考查虚拟语气。句意：如果我是你，我就给病人一个拥抱。表示与现在事实相反
的情况。其结构为：从句(If+主语+动词的过去式)，主句( 主语+should／would
／could+动词原形)，所以填were。
74. 考查虚拟语气。句意：现在雨下得太大了，如果今天下午雨停了，我们就外出散
步。表示与将来事实相反的情况。其句子结构为：从句(If+主语+动词的过去式／
should+动词原形／were to+动词原形)，主句(主语+would／should／could+动词
原形)，所以填were to stop/should stop/stopped。
75. 考查虚拟语气。句意：所医院所有的医生都坚称他受伤严重，坚决要求马上对他
进行手术。insist 后面跟了两个宾语从句。第一个宾语从句，insist 当“坚称”讲时，
宾语从句不用虚拟语气，主句用的一般过去时，从句要使用相应的过去的时态，
所以第一个空填was；第二个宾语从句，insist 当“坚决要求”讲时，宾语从句用
should + 动词原形，should 可以被省略的虚拟语气，所以填(should) be
operated。
76. 考查虚拟语气。句意：我多希望每个家庭都有一个带着花园的大房子。在动词
wish 后的宾语从句中，.表示对现在情况的虚拟，从句动词用过去式，所以填
had。
77. 考查虚拟语气。句意：如果这个国家的每个人都知道急救，许多生命将会被救活。
表示与现在事实相反的情况，其结构为：从句(If+主语+动词的过去式)，主句(主
语+should／would／could+动词原形)，所以填knew。
78. 考查虚拟语气。句意：Tom 希望在大学里学习商业，而不是历史。由when he was
in university.可判断出是对过去情况的虚拟，在动词wish 后的宾语从句中，表示
对过去情况的虚拟：从句动词用had+过去分词，所以填had studied。
79. 考查虚拟语气。句意：——John 独自去医院了。——如果他告诉我，我会和他
一起去的。表示与过去事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+had+过去分
词)，主句(主语+should／would+have+过去分词)，所以填had told。
21
80. 考查虚拟语气。句意：我的父亲非常严厉。他要求我在这周的晚上不要看电视。
request 之后的宾语从句，要用should + 动词原形，should 可以被省略的虚拟
语气，所以填(should) not watch。
81．考查非谓语动词。句意：他去银行换了些钞票。根据句意可知，此处应使用不定
式作目的状语。故填to change。
82．考查非谓语动词。句意：她一转过身，看见一辆救护车正开过来。第一空与主语
she 为逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动；第二空为动词搭配：
see…doing“看见……正在做”。故填Turning；driving。
83．考查非谓语动词。句意：因为不知道她的地址，我没能联系上她。此处与主语I
为逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动，且否定词应放于非谓语动词之前。
故填Not knowing。
84．考查非谓语动词。句意：当我们对比不同文化的时候，我们经常只注意差异而不
注意它们的相似之处。根据句意可知，此处为时间状语从句的省略；当时间/条
件/让步状语从句中的主语与主句主语一致或是it 且有be 动词时，可以省略掉从
句的主语及be 动词；本句完整句式为：When (we are) comparing different
cultures, we often pay attention only to the differences without noticing many
similarities.故填comparing。
85．考查非谓语动词。句意：大家都准备好了，老师开始上课。逗号前后没有连词，
这说明前后不存在从属关系，应为独立主格结构，everyone 与be 是逻辑主谓关
系，应使用现在分词，表主动。故填being。
86．考查非谓语动词。句意：大那个男孩领着路，我们毫不费力地找到了隐蔽的山洞。
逗号前后没有连词，这说明前后不存在从属关系，应为独立主格结构，the boy
与lead 是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动。故填leading。
87．考查非谓语动词。句意：一座房子要建造，我们必须节约每一分钱。逗号前后没
有连词，这说明前后不存在从属关系，应为独立主格结构，a house 与build 是
逻辑动宾关系，应使用过去分词，但又因句子描述的事情还没有发生，所以应使
用不定式的被动语态，表将来。故填to be built。
88．考查非谓语动词。句意：大约80 个国家踢欧洲足球，使它成为世界上最受欢迎
的运动。由于主句大约80 个国家踢欧洲足球和使得足球在全世界受欢迎之间是
主动关系，且是一种自然的结果，所以应使用现在分词，作结果状语。故填
making。
22
89．考查固定搭配。句意：在学校音乐会上，你将让谁弹钢琴来伴奏？固定搭配：get
sb. to do sth.“让某人做某事”。故填to accompany。
90．考查固定搭配。句意：士兵们除了服从命令外别无选择。固定搭配：have no
alternative but to do“除了做……别无选择”。故填to obey。
91．考查主语从句。句意：我最喜欢的是咖啡馆，在那里，我喝着咖啡，看着街上的
行人，每个人都有自己的风格。此处为主语从句，从句中的enjoy 宾语，故用引
导词What。
92．考查主语从句。句意：一个特定的民族喜欢吃什么可以告诉我们关于一个国家的
地理，历史和传统的很多知识。此处为主语从句，且从句中的eat 缺少宾语，故
用引导词What。
93．考查宾语从句。句意：当他们都回来时，他把他们叫到一起，描述他们所看到的
一切，他的儿子们有不同的观点。宾语从句中的seen 缺少宾语，故用what 或
whatever 引导。
94．考查宾语从句。句意：斯科特讨厌暖和的天气，问他是否可以住在他最好的朋友
家里，这样他就可以每天玩滑雪板了，他的父母根本不想听（不同意）。根据句
意可知此处表示“是否”，引导ask 的宾语从句，故填if/whether。
95．考查宾语从句。句意：我从公共汽车的窗户望着外面，憧憬着我们在旅途中做些
什么。此处about 后面是宾语从句，从句缺少引导词，从句谓语动词do 是及物
动词，缺少宾语，所填词应该起双重作用，故填what。
96．考查定语从句。句意：联想又出了一种新型笔记本电脑，它低廉的价位会对学生
们很有吸引力。先行词为a new laptop，在定语从句中作定语。故填whose。
97．考查定语从句。句意：朱亚文在2015 年央视春晚上的表演太完美了，这使得很
多人敬佩他。分析句子结构可知，逗号后面是一个非限制性定语从句，关系词指
代整个主句的内容，故用which。
98．考查非限制性定语从句。句意：他很自信，我认为这在现代社会非常重要。in my
opinion 为插入语，定语从句修饰前面整个句子he is confident，并且从句中缺少
主语，故用which。
99．考查定语从句。此处根据定语从句中的动词短语take advantage 后接of 可确定
介词,先行词是a resource，指物，故介词后用关系代词which。故填of which。
100．考查定语从句。句意：——你怎么理解生活？——它是一场没有尽头的比赛，
在这个比赛中最大的对手是你自己。根据句中结构可知，这是一个定语从句，先
23
行词是a constant match，空处在定语从句中充当地点状语，故用关系副词
where。
