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2024 年浙江省中考试题卷
语文
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
卷面书写(3 分)
根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
一、“树立远大志向”主题演讲活动(19 分)
1.阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。(6 分)
志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，
。我们应树立远
大志向，把人生梦想①
时代洪流，让péng
勃青春与家国情怀
共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②
源源不断的动力。当然，美
好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān
辛的过程，离不开锲
而不舍、驰而不息的奋斗。
(1) 结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。(2 分)
péng
勃
jiān
辛
(2)文章①②处应分别填入哪个词?选择正确的答案(
)(2 分)
A.汇入汇聚
B.汇聚汇入
(3)在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。(2 分)
2.请为下面这副对联选择你认为最合适的下联(
)(2 分)
上联：各勉日新志
下联：
A.雅量涵高远
B.星斗焕文章
C.共证岁寒心
D.云山起翰墨
3.根据段落的语境填写古诗文名句。(4 分)
志向有多高远，天地就有多辽阔。在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，①
”表达勇于攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死?②
”彰显舍生取义的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③
,④
”抒写先忧后乐的抱负。
4.2024 年6 月2 日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。请任选一项，结合
所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。(3 分)
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
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B.但愿人长久，千里共婵娟
C.抟扶摇而上者九万里
5.同学为演讲活动制作了一张宣传海报(见下图),你认为选用小诗《路》是否合适?请表明
观点并简述理由。(4 分)
二、“彰显青春风采”文学阅读活动(17 分)
阅读下面文章，完成学习任务。
年轻人，让你的青春更美丽吧!
魏巍
有一天晚上，在行军中，我和一个女同志走在一起。她个子不很高，看样子不过十六
七岁，肩膀上挂着干粮袋，还有一把二胡。两个小辫子，在军帽下垂着，悠搭悠搭的，活
泼而轻快地走着，还轻轻地哼着什么歌儿。
我问：“你是文工团的吗?”
“是呀!”她回答。接着就告诉我她是才从一营回来的，她们那个小组在那儿呆了四天。
说着，又继续轻轻哼着她的歌儿。
我打断她，又问：“这四天，你们做了些什么呢?”
“我们哪，第一天搜集英雄例子，第二天就编，第三天就排，第四天就演。今天刚刚
演完，就出发了，你看，弄得我化的妆还没有洗呢!”说到这儿，咯咯地笑起来。也许是怕
我看见她脸上涂着的油彩，连忙伸手抓了一把雪，往脸上搓着。
对她们这种战斗式的工作作风，我称赞着。
她说：“可是粗糙得很哩!……不过，我们想起到作用就是了。你想，咱们的战士们哪
有闲空儿，你光去‘绣花’能行吗?所以我们就来快的、简单的。没有灯，就在月光底下。
没有台子，就在院子里、田野上。行军的时候，战士们一边走，我们就一边给他们说唱。……
我们反对森林子里头耍大刀!”
“你们的文艺工作可做得真不少啊!”
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“不只文艺工作哩!我们哪，是什么也做，碰到什么做什么。我还做过伙夫呢!”“伙夫?”
“呃，前方炊事员可忙哩，他们又送饭又送水，还要送弹药。我看他们忙不过来，就
要求当伙夫。另外，我还……”
“怎么样?”
“我还当了两个月俘虏营的排长哩!”我看着她那小小的个儿，说话那种孩子气，不由
得笑起来。
“你笑什么!”她正正经经地说，“你别看他们那么老高个子，他们不服从我管理行吗?
我叫他们站着，他们就不敢坐着!”
我不敢大声笑，只在心里笑着。这时候，忽然哨音一响，部队休息了。一闪眼，看不
见她。一会儿，听见远处一个石崖上，她用年轻而清脆的声音喊道：
“同志们，我们唱个歌儿好不好?”下面齐声说：“好!”歌声起了。在汉江对岸敌人探
照灯的亮光里，她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。
歌声一落，她走过来，端着两缸子从小河里舀来的水。给了我一缸子，另一缸子，她
咕咚咕咚就喝了下去。喝过，两只手在脑后一叉就仰着休息起来，两条辫子垂在积雪上。
我不禁揣想着：半年或者一年之前，她们还是没有经过锻炼的学生，在父母面前，还
是平平常常的孩子。而现在竟然在离前线几里路的地方，这样地坦然、愉快，在全世界斗
争最激烈最尖锐的战场上做了这许多工作。这是多么叫人羡慕的一件事情!我不由得感叹地
说：
“同志!你们的进步是多么快啊!”“那，靠党的教育，也要靠自己有决心。”“可是，你
的决心是什么呢?”
“我呀?”她羞涩地笑着，低头看着自己的脚，没有说下去。呆了半晌，才又说：“和
别人的也差不多!”
“那么,是要决心入党啊?”她笑了。
这时候哨音一响，部队又前进了。她抖了抖头发上的雪，我们又走在一起。“不过，我
们进步得快，还有一个重要的原因哩!”她说，“我们和战士们常在一起，和英雄们在一起，
我们自己也就勇敢起来了。”她非常有兴味地谈着：开始出国的时候，她背的东西很多，觉
得走不动；可一看战士们比她们背得还重，并且边走边说快板，自己也就走得轻快了。敌
机打照明弹，自己觉得很害怕；可战士们却说：“给咱们点起天灯啦，真好走!”自己也就
不觉得害怕了。有一次，她看护伤员，别的伤员乐哈哈的，有一个突破三八线战役下来的
伤员却唉声叹气。她问他为什么不高兴，那个伤员说：“唉，同志，我流了点血，没有什么
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说的；只是我觉得我应该冲到三八线以南负伤，不该在三八线以北就负了伤……”另一次，
她到前方参加战斗，敌人的炮火打得正猛烈的时候，有几个战士却在那儿满不在乎地缝鞋
子。她惊讶地想，为什么炮火连天的时候，战士们干这不相干的事情呢?一问，战士们笑着
回答：“不缝鞋子，等一会儿敌人垮了，怎样追击呢!”她说到这里，赞叹地瞧着我说：“你
看咱们的战士是不是英雄!在他们负伤以后，还想的是前进；在敌人的炮火最猛烈的时候，
想的是追击!我们跟这样的英雄在一起，怎么会不勇敢起来呢!我们将来，也会……”
“也会怎样啊?”我追问。
“也会……”她低声又笑了一阵，好像很不容易直说出来。“说呀!”
“也会当英雄的。”她鼓足勇气，说出了她的心灵里美丽的秘密。然后，她用力踢开一
块脚下的石子，抬起头来。在黑夜里，也可以看出她的眼睛里闪着青春的火星。
1951 年5 月6 日
(节选自《魏巍散文选集》,有改动)
【注释】原文中，作者写了抗美援朝时期在朝鲜战场上的几个青春故事。选文是其中
一个青年团员的故事。
6.除编排演出、指挥战士唱歌等文艺工作外，“她”还做了哪些事?请写出三件。(3 分)
7. 结合全文内容分析，下面的句子用衬托手法凸显了“她”怎样的品格?(4 分)
在汉江对岸敌人探照灯的亮光里，她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍
子。两只手在脑后一叉就仰着休息起来，两条辫子垂在积雪上。
8.文中女青年没有用姓名而用“她”来指代，为什么?请简要分析。(4 分)
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9.进步迅速的“她”,让你想到了名著中的哪个人物?选择一个进步原因，结合名著人物及
相关内容谈谈你的理解。(6 分)
三、“拥抱数字时代”综合实践活动(13 分)阅读下文，完成学习任务。
材料一：第5 次全国未成年人互联网使用情况调查
①核心数据
说明：①调查对象为18 岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教
育部《2022 年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99 亿。
材料二：未成年人使用互联网学习和娱乐情况
《第5 次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互联网复习
学过知识的比例最高，为46.5%;利用互联网在线答疑、背单词、学习课外知识、做作业的
比例均在35%至40%之间。
《第5 次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，有54.1%的未成年网民表示经
常在网上看短视频，77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长，沉迷网络，受到不
良诱导。
材料三：专家建议
首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方
式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力的培训，
通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的技能。
材料四：
过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不
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良用网行为的监管日趋严格。今年1 月1 日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我
国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定。
随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关
知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人
网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未成年人检察工作室，将法治
宣讲平台由“线下”搬至“线上”……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间
健康成长提供有益引导。
(以上材料摘编自2024 年5 月28 日《人民日报》,《第5 次全国未成年人互联网使用情况
调查报告》)
10. 关于未成年人互联网使用情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论?请写出两点。
(4 分)
11.材料三中院长的建议是对记者采访的回答。请结合调查情况，推测记者的提问。(3 分)
记者提问：
院长回答：未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提
供优质学习方案。
12.请为材料四添加一个标题。(2 分)
标题：
13.班级对同学们互联网使用情况开展问卷调查。请你根据上面四组材料，参照下面示例，
设计问卷中的一个问题，问题的选项不少于3 项。(4 分)
示例：
你通过哪些途径了解与未成年人上网相关的法律法规?(可多选)
□法治宣讲进校园
□学校主题教育
□网络素养“线上”课堂
□社区普法宣传
□家长的教育
四、“传承优秀文化”古诗文品鉴活动(18 分)
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(一)阅读下面这首七言绝句，完成学习任务。(5 分)
樱桃花
[元]方回
浅浅花开料峭
①风，
苦无妖色
②画难工
③。
十分不肯精神露，
留与他时着子红。
【注释】①料峭：形容微寒。②妖色：艳丽的颜色。③工：工巧，精巧。
14.你从诗作第一句中读出了樱桃花哪些特点?(2 分)
15.诗中表现了樱桃花怎样的精神?结合诗句加以分析。(3 分)
(二)阅读下面的文言文，完成学习任务。(13 分)
豫章
①胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东
南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹
者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚
然为林矣。若菊，若牡丹、芍药之属，丛生而可爱，皆列于亭之左右，以便观赏。合而名
其亭曰“园趣”。
其出入之途在正东，近所居也。海棠之西有二池，夹道凿小渠引水经其所居，以入于
东池。渠之上古木参天，其先祖所手植也。东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。池之
北为堂八楹
②,以为子弟讲肄
③之所。又北为堂六楹，以馆宾客
④。又北为重屋六楹，以藏累
世之书。此其园外之事，又所以为成趣之本。
日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。客至则觞咏
⑤啸歌，云山烟水，交错
乎指顾
⑥之间，而园中之趣，虽万钟之禄
⑦不与易也。
(节选自揭侯斯《胡氏园趣亭记》,有删改)
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【注释】①豫章：今江西省南昌市。句中的“进贤”为县名。②楹(yíng):计算房屋间数的
量词。一间为一楹。③肄(yì):练习，学习。④馆宾客：接待宾客。⑤觞咏：饮酒赋诗。⑥
指顾：手指目顾。⑦禄：俸禄。
16.根据语境，解释下面的加点词。(3 分)
(1)若菊，若牡丹、芍药之属．
(2)合而名．其亭曰“园趣”
(3)客至．则觞咏啸歌
17.文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A-E 中选出正确的两处(填写字母)。(
)(2
分)
南为A 正阳
B 之方
C 宜芳华
D 而列种
E 海棠。
18.选文紧扣“趣”字来写，你能发现哪些“趣”?请列出四种。(4 分)
19.文末画横线句“而园中之趣，虽万钟之禄不与易也”,让你想到以下哪篇课文?任选一篇
并简述理由。(4 分)
A.《陋室铭》(刘禹锡)
B.《答谢中书书》(陶弘景)
C.《醉翁亭记》(欧阳修)
D.《湖心亭看雪》(张岱)
我选
。理由：
五、心有所感，书写华章(50 分)
20.
要阳光的照耀，但树木即便在阳光照耀下生长，它也是以树木的方式在生长，而并不是以
阳光的方式在生长。同样，他在文学创作上借鉴了诸多大家所长，内化为滋养自身的养分，
但保持了自己的独特风格。
文学创作如此，其他领域也是这样：在吸收外部力量壮大自己时，也要保持独特的自
我。
20.
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600
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