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25 秋季版八年级道法上册
期末冲刺22 天计划
第一天
1、我们可以通过哪些方式了解社会？
答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通
过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2、感受社会生活有什么意义？
答：（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不
断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来
越丰富，认识越来越深刻。
3、个人与社会的关系是什么？
答：（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把
人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张
“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，
我们具有不同的身份。
4、同一个人，为什么身份不同？
答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我
们具有不同的身份。
5、人的社会关系有哪些？
答：人的社会关系有：血缘关系（家庭、家族成员之间的关
系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
第二天
1、我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与
社会的关系？）
答：（1）人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一
名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生
着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从
社会中获得物质支持和精神滋养。
2、亲社会行为的表现有哪些？
答：亲社会行为的表现有：关注社会，了解社会，服务社会。
3、亲社会行为的作用是什么？
答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利
于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值
观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4、怎样养成亲社会行为？
答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社
会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了
解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活
中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所
想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践
中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献
社会，实现自己的人生价值。
第三天
1、网络是怎样改变世界的？
答：（1）网络丰富日常生活；
（2）网络推动社会进步。
2、网络怎样丰富日常生活？
答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅
捷；
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交
往；
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3、网络怎样推动社会进步？
答：（1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流
动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；
（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓
宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监
督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文
化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
4、网络中的陷阱（弊端）有哪些？
答：（1）网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了
一些虚假的、不良的信息；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）个人隐私容易被侵犯。
第四天
1、怎样理性参与网络生活？
答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促
进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该
在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉
溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴
力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。
2、网络生活基本准则是什么？
答：网络生活基本准则是：恪守道德、遵守法律。
3、怎样传播网络正能量？
答：（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关
部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
（2）我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善
的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第五天
1、什么是社会秩序？
答：社会秩序的含义是：社会秩序是社会生活的一种有序化状
态。
2、常见的社会秩序有哪些？
答：常见的社会秩序：社会管理秩序（安全检查）、生产秩序
（工人按操作规程工作）、交通秩序（行人、汽车各行其道）和
公共场所秩序（公共场所保持安静）。
3、社会秩序的作用是什么？（为什么需要社会秩序？）
答：（1）社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的
社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛
盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的
社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机
遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
4、生活中有哪些社会规则？
答：生活中的社会规则有：纪律、道德、法律等。
5、社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的
关系）
答：（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
6、对违反社会规则行为的处罚有哪些？
答：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制
性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
第六天
1、为什么说自由和规则不可分？
答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它
受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权
利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的
合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不
是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会
有序运行。
2、怎样自觉遵守规则？
答：（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作
为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
3、怎样维护规则？
答：我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会
规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助
他人遵守规则。
4、怎样改进规则？相关配套资料关注公众号一只爱学习的猫获
取
答：我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要
制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。我们要积极参
与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
第七天
1、为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义）
答：（1）尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他人
的人格、权利等。
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