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高考语文语言文字运用模拟试题第91 组
(一)语言文字运用I(本题共2 小题，6 分)
阅读下面的文字，完成18～19 题。
真正近距离观察白鹏，还是去年秋天在洪家村。那天，临近黄昏，首先是听到林中沙沙
的声响，然后才看到白鹏黑色的羽冠，红形形的脸，以及整个身子。最近的白鹏，离我也就
二三米的样子。它们看起来一只只气质非凡，而吃相却憨憨的，特别惹人喜爱。山溪里，田
埂上，它们旁若无人，低着头，像鸡啄食似的。我知道，这些地方的水黾、蚯蚓、七星瓢
虫，还有地苍、龙葵、珊瑚樱、南五味子的浆果，都令白鹏_①。在婺源乡村，燕子、麻雀、
四喜鸟、斑鸠、乌鹊，甚至白鹭都是村民的邻居，而在洪家村，白鹏竟也能与村民如此亲
近，确实②_ “劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”从当地民谚中可见村民对一般的鸟类
都如此爱护，那么在村规民约中为白鹏划出地盘作为保护区，也就 ③ 了。想来也是，倘
若没有村民对自然环境的珍视以及对白鹏的友善，我不会有这样的眼福。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)
19.下列句子中的“也”与文中加点“也”,用法相同的一项是( )(3 分)
A.我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过。(曹禺《雷雨》)
B.我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下。(莎士
比亚《哈姆莱特》)
C.中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。(《青蒿素：人类
征服疾病的一小步》)
D.这样的庭院或天井里虽然往往也种植树木花草，但主要部分一般地都有砖石墁地，成
为日常生活所常用的一种户外的空间。(梁思成《中国建筑的特征》)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，14 分)
阅读下面的文字，完成20～22 题。
辣椒是蔬菜里的“维生素C 之王”。辣椒的种类很多，有甜椒、彩椒、小红尖辣椒、青
尖椒等。其中，① ,它的含量相当于橙子的4 倍、苹果的43 倍。吃100 克甜椒所摄入的维生
素C 的含量，就可达到成年人每日维生素C 推荐摄入量的130%。不过，由于蔬菜在烹调时要
经受高温，并在加热条件下与金属炊具接触，使许多维生素导致被氧化与破坏而受损。所以
甜椒、彩椒这类口感甘甜的辣椒可以洗干净后生吃，以避免在烹调过程中损失营养。而且甜
椒的颜值也很高，玛瑙红啊柠檬黄啊，切成甜椒圈拌到凉菜里，给莱色品相添彩的同时，
②
,简直两全其美。可是一部分青少年，为了不长痘而拒绝吃辣椒。实际上， ③
,反而
还有研究称辣椒素能够用于治疗痤疮。也许有人会说：“那我为啥每次吃完辣的食物，脸上
的痘痘就会马上蹦出来?”这是因为吃辣可能会导致面部炎症更明显，看上去本不明显的痘痘
会因为“辣”的刺激而变得更红，看起来也就更明显。再有，辛辣的食物往往伴随着高糖高
脂，比如红油火锅、水煮肉片、辣子鸡等，这些因素才是导致皮肤爆痘的主要原因。
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20.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原
意。(5 分)超然客公众号
21.下列各项中引号的用法，与材料中画波浪线句子中引号的用法相同的一项是(
)(3 分)
A.对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的。(《青蒿素：人类征
服疾病的一小步》)
B.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。(加来道雄《一名物理学家的教
育历程》)
C.在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。(林庚《说“木
叶”》
D.两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外。(梁思
成《中国建筑的特征》)
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15 个字。(6 分)
答案解析
18. ①垂涎三尺 （垂涎欲滴 流连忘返）②出乎意料 （出人意料）③不足为奇 （顺
理成章）（3 分。每空1 分）
19.B（都表强调）
20.示例：蔬菜在烹调时要经受高温，并在加热条件下与金属炊具接触，使许多维生素被
氧化与破坏而受损。（5 分。原句中有两处语病，一是滥用介词“由于”，造成主语缺失；
二是“使许多维生素导致被氧化与破坏而受损”句式杂糅。改对一处得2 分，改对两处得5
分）
21. C（都表强调）
22. ①维生素 C 含量最高的是甜椒 ②又能保留更多的维生素 C ③吃辣和长痘
之间并没有 明确的关系（6 分。每处2 分，意思对即可）
高考语文语言文字运用模拟试题第92 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成18~19 题。
只需上传一张照片，几秒钟后，你就能得到一张与上传照片几乎 ① 的艺术图画。这不
是科幻电影，而是当前大火的Al 绘画软件带来的视觉新体验。
AI 绘画的迭代堪称 ② 。2022 年年初，AI 绘画还只能生成些概念化的草图，取代人类画
师更是天方夜谭；仅仅过了半年，在美国科罗拉多州博览会一项美术竞赛中，一幅名为《空
间歌剧院》的AI 作品就斩获一等奖。该奖项的授予，引起了巨大争议。有人悲观地认为“艺
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术的死亡就在我们眼前展开”；有人则持乐观态度：AI 模仿的其实是画风，它无法真正复现
画作中的人类思考，无法理解人的情感与价值观。
回应这些争议，需要先弄清AI 绘画的本质。其实，AI 绘画的本质是拼图，底层逻辑不是
创作而是拼接。目前来看，AI 并不能完全替代人，其技术有待进步。它现在只能作为辅助工
具帮助画师创作草图，并不能像人类画家一样，创作出全新的作品并形成自己独特的艺术风
格。从长远角度来看，AI 的高成长性让许多人对就业前景 ③ 。例如，原来由原画师完成的
工作，现在可由AI 与插画师合作完成，而一名插画师的待遇远远低于一名有经验的原画师，
这对原画师岗位产生了较大的冲击。同时，AI 也对许多从事机械性劳动与重复性工作的就业
者造成了很大的负面影响。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超
过40 字。（5 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成20~22 题。
世界上许多民族都酷爱动物，人与动物的感情可以追溯到远古时代。因此，在文学殿堂
中，以“人与动物”和“动物与动物”为主要题材的小说创作屡见不鲜。
这首先因为人本身就是一种动物。因此在一些生理属性上，和动物本就有着相通的一
面，只不过在进化的链条上先行了一步、社会化程度更高而已。
① ，动物的“单纯”更能满足人类的某种情感需要。大多数情况下，人与动物的感情主
要是单向的，从人到动物的。在某种程度上，这种感情流向中动物是被动的，它们只能接受
人的爱抚和照顾。因为语言等交流方式的限制，动物无法表达自己更丰富的感受，所以，动
物对人类情感上简单的回报，就足以令人惊喜。更重要的是，因为不像人类那样生活在一个
庞大的社会体系中，所以动物和人的关系比较单纯， ② ，如尔虞我诈、利益冲突之类的。
就像我们在《山羊兹拉特》里读到的那样，人可以为了缓解一时的贫困而牺牲山羊的性命，
而山羊却不会把人类卖掉换取自己的生存。所以，人类可以尽情投入地对动物表达自己的苦
闷与忧伤、欢乐与悲哀， ③ ，这是作家喜欢写、读者喜欢读这类作品的重要原因之一。
20．下列句子中的双引号与文中加点词的双引号，用法相同的一项是（ ）（3 分）
A．“早起的鸟儿有食吃”这句俗语中包含着简单却又深刻的道理。
B．经过反复练习，年幼的聋儿终于发出了“种子”这个词的读音。
C．号称“世界屋脊”的青藏高原，拥有两个世界之最，令人神往。
D．同学们，脚下有路，怀光而行，请相信下一匹“黑马”就是你！
21．下列句子中的“等”和文中加点的“等”，用法相同的一项是（ ）（3 分）
A．我记得小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石，它们在阳光的照耀下璀璨夺目。
B．在这一届奥运会的田径、体操、游泳等比赛项目中，我国体育健儿有出色的表现。
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C．身在这充满机遇和挑战的时代，我等青年应当不断增强自身的骨气，不负韶华。
D．联合国有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等六种工作语言。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15 个字。（6 分）
答案解析
18．①一模一样 ②日新月异 ③忧心忡忡
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境形容AI 绘画软件处理照片的技
术，可用“一模一样”。一模一样：形容完全相同，没有什么两样。②处，语境指AI 绘画的
技术变化快，可用“日新月异”。日新月异：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很
快。③处，语境指人们对就业前景担忧，可用“忧心忡忡”。忧心忡忡：形容心事重重，非
常忧愁、担心。
19．AI 虽然目前还不能完全替代人类，但会因其高成长性影响人类的就业前景。
【解析】本题考查学生概括要点的能力。第三段主要就上文争议的问题进行分析，首先
提出AI 绘画的本质是拼图，然后从两个层面分析，一是“目前来看”，指出“AI 并不能完全
替代人，其技术有待进步”；二是“从长远角度来看”，指出“AI 的高成长性让许多人对就
业前景忧心忡忡”。根据以上分析，用表示转折关系的关联词“虽然……但”表述上面的内
容即可，注意字数的限制。
20．B
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中加点词“人与动物”的双引号作
用是表示突出强调。A.表直接引用；B.表突出强调；C.表特定称谓；D.表特殊含义。
21．B
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。文中加点的“等”表示列举未尽。A.表示
程度或数量上相同；B.和原文都表示列举未尽；C.用在人称代词后面，表示复数；D.表示列
举煞尾。
22．①相对于人类社会的复杂 ②没有人与人之间相处时负面因素 ③而不用担心受到动
物的伤害
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①下句说“动物的‘单纯’更能满
足人类的某种情感需要”是与人类社会相比较，说明人类社会更复杂，应填：相对于人类社
会的复杂。②“如尔虞我诈、利益冲突之类的”是在列举人的关系的复杂表现，而动物和人
的关系比较单纯，没有这些负面因素，应填：没有人与人之间相处时负面因素。③前面“人
类可以尽情投入地对动物表达自己的苦闷与忧伤、欢乐与悲哀”表明动物不会伤害人类，应
填：而不用担心受到动物的伤害。
高考语文语言文字运用模拟试题第93 组
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（一）语言文字运用I（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成18~19 小题。
置身于建立在互联网和虚拟现实等电子媒介基础上的新媒介时代，文学的出路在哪里？
有人说，出路就在网络文学，而传统文学必将消散。 ①
，因为网络文学发展到今天，
不但没有取代传统文学， ②
。这不仅表现在网络文学并不拒绝传统的纸媒传播，还表
现在网络文学也在从“悬想式”写作转向“在地式”写作，网络文学的现实主义因素不断增
强，显示出未来两种文学合流的可能性。问题还在于，曾经（A）的网络文学如今也面临短视
频的冲击，面临人工智能向整个文学家族发起的挑战。
有人对文学的出路（B），不看好文学在新媒介语境中的前景，怀疑文学是否有能力持续
地与高科技相结合。毕竟相对于影视、音乐、绘画、舞蹈等视听艺术而言，以语言文字为载
体的文学与高科技的结合困难重重，这必然妨碍文学在新媒介语境下的生存。此外，
③
。从市场份额来看，也就是从文学作品销量来看，畅销的传统文学作品并不可观，
至今依旧是路遥的《平凡的世界》占据着各种文学排行榜的榜首。
18．请在文中括号内依次填写恰当的四字词语。（2 分）
19．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15 个字。（6 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成20~22 小题。
提到国潮，可能人们下意识想到的是穿着汉服拍照，是马面裙的流行，是古风图案的包
装，是传统的中式糕点，是有着历史文化符号的文创商品。也有人试图进一步为国潮的概念
作总结，认为仅仅把国潮定义为有中国文化元素的商品，或是仅仅将之视为一种“流行趋
势”，都未免狭窄。
既然是“潮”，自然有“潮起”和“潮落”。当一众大大小小的企业涌入这个市场，势
必带来市场的饱和与竞争的同质化。同质化的背后，恐怕还是急于把“流行”变“流量”，
再迅速让“流量变现”的快钱思维在作祟。有些企业赶上了国潮的风口，通过包装与广告，
制造了短时间的热销局面。但是，研发投入少，营销投入多，即使短期内再“卖力吆喝”，
品牌影响力终究还是经不起时间的考验。
几年过去了，市场也渐趋成熟，是时候思考什么是真正的国潮了。①真正有生命力的国
潮，是能够根植于传统文化基因，保证产品品质、融合设计时尚。②能够建立情感连接，并
持续创新的市场革新。③国潮品牌的竞争并不止于国内市场，④但要面向国际，与成熟的国
际化品牌一较高下。对企业来说，这是更广阔的天地，也是更重要的挑战。
20．下列句子中的“吆喝”和“赚足了吆喝”中的“吆喝”，意义相同的一项是（3 分）
（ ）
A．凤姐急忙进去吆喝人来伺候，将就着把早饭打发了。
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B．朱老忠吆喝牲口，车子慢慢走过曹锟花园。
C．卖西瓜的吆喝：“斗大的西瓜，船儿大的块哎！”
D．看守们背着步枪，手持藤杖，高声吆喝着偷懒的人。
21．文中画波浪线的句子有两处语病，请指出其序号并加以修改。（4 分）
22．请用疑问句分别概括各段材料的主要内容，每句不超过15 个字。（5 分）
答案解析
18．第一空风光无两/风靡一时/风行一时/盛行一时/盛极一时/风靡一世第二空忧心忡
忡/忧心如焚
【解析】风光无两：很风光，出尽了风头，没有人能比得上。风靡一时：形容一种事物
在一个时期内非常风行。风行一时：形容事物在一个时期内非常盛行。盛极一时：形容一时
特别兴盛或流行。忧心忡忡：形容十分忧愁。忧心如焚：形容非常忧虑焦急。
19．（1）这种说法显然不可取/这种说法过于绝对（2）而且与传统文学不断融合（3）
市场份额（作品销量）也很重要/市场份额（作品销量）也令人担忧
【解析】①处根据“不但没有取代传统文学”，联系前文“传统文学必将消散”绝对性
的表述，可知此处可填“这种说法显然不可取”或“这种说法过于绝对”。②处根据“这不
仅表现在网络文学并不拒绝传统的纸媒传播”“显示出未来两种文学合流的可能性”提示两
种文学存在融合，可知此处可填“而且与传统文学不断融合”。③处根据“此外”一词，联
系前文“这必然妨碍文学在新媒介语境下的生存”，可知此处应填写妨碍文学生存其他原
因：根据“从市场份额来看，也就是从文学作品销量来看”，因此可知此处可填“市场份额
（作品销量）也很重要”或“市场份额（作品销量）也令人担忧”。
20．C
【解析】C 项是指高声叫卖，与文中“吆喝”意义相同；A 项是指高声使唤，B 项是指大
声驱赶，D 项是指呵斥，斥责，均与文中“吆喝”意义不同。
21．①“根植于传统文化基因、保证产品品质、融合设计时尚”改为“根植于传统文化
基因、融合设计时尚、保证产品品质”；④“但要面向国际，与成熟的国际化品牌一较高
下”改为“而且/还要/更要面向国际，与成熟的国际化品牌一较高下”。是否还可以改成
“更”？后文有“更广阔的天地，更重要的挑战”。
【解析】①处“根植于传统文化基因、融合设计时尚、保证产品品质”不合逻辑，应改
为“根植于传统文化基因、融合设计时尚、保证产品品质”；④处“但”与前文“不止于”
关联词搭配不当，应改为“而且/还要面向国际，与成熟的国际化品牌一较高下”。
22．（1）人们认为的国潮是什么？（2）当下国潮面临哪些考验/危机/困境/问题？
（3）什么是真正的国潮？
【解析】第一段根据“提到国潮，可能人们下意识想到”“也有人试图进一步为国潮的
概念作总结”，可知本段主要内容是“人们认为的国潮是什么”；第二段根据“市场的饱和
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与竞争的同质化”“经不起时间的考验”，可知本段主要内容是“当下国潮面临哪些考
验”；第三段中划波浪线的句子主要在回答“什么是真正的国潮”，可知本段主要内容是
“什么是真正的国潮”。
高考语文语言文字运用模拟试题第94 组
（一）语言文字运用I（共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成小题。
中国龙文化历史悠久， A 。在中国古代的神话传说中，龙或作为 B 的创世之神，齐名
盘古；或参与了伏羲女娲的婚配，繁衍人类；或帮助黄帝打败蚩尤，一统天下；或协同大禹
治理江河，泽及后世。鉴于我国神话传说与历史起源难以隔离的关系，可以说，所有的 C 、
华夏儿女，都蒙受过龙的福祉。
中国龙代表什么精神？在古代社会，龙是中华民族大融合的参与者和见证物，龙的精神
体现了团结凝聚的精神；同时，龙又被奉作水神，总司灵泽，因此，龙的精神又包括了造福
苍生的精神。进入现代社会之后，龙逐渐由神物演变为吉祥物，有着腾飞、振奋、开拓、进
取等寓意，因此，龙的精神，又增添了踔厉前行，奋发有为的内涵。
①中国是龙的家园，龙文化早已渗透到社会生活的方方面面。②不管是工艺美术、建筑
名胜、歌舞影视，还是婚丧礼仪、服饰冠履、岁时节令，龙都占据着醒目的位置，展现着独
特的民族文化底蕴。③适逢龙年，作为“龙的传人”，当秉承龙的精神，弘扬纵横江天，浩
然宇内的民族大气。④
18.请在文中横线处依次填入恰当的成语。（3 分）
19．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超
过40 个字。（5 分）
20．“无边春色来天地，有志金龙越古今。”这副对联出现的位置，最恰当的是（3 分）
（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
（二）语言文字运用II（共2 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是二千年以前讲的，现在仍
应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者
实也，真也。① ，古代儒家谓之为“诚”。（在中国哲学史上，首先用“真”字的是道家。
《庄子》说：“道恶乎隐而有真伪？”以真伪对举，始于庄子。）
② ：一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致。
名实一致即是言辞或是命题与客观实际的一致。一般言辞的内容包括许多命题。哲学命
题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的。哲学命题与科学命题都可称为理论命题，理
论命题符合客观实际，就是真理的揭示。文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须
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对于事物现象的本质有所显示，才能够感动人心。
言行一致亦即理论与实践一致，思想与行动一致。浅言之，即一个人的言论与他的行为
一致；深言之，即学说理论与社会实践一致。古语说“ ③ ”，听一个人的言论还要看他的
行为是否符合他的言论。实践是检验真理的标准。与社会实践相符合的，才能称为真理。
表里一致即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说是一套，心里所想
的却是另一套，是谓说假话，是很明显的不诚。“修辞立其诚”，首先要表达自己的真实思
想。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过14 个字。（6 分）
22．下列选项中括号的用法与文中画波浪线的用法相同的一项是（3 分）（ ）
A．这时候的精神、思想（包括理论、政策、计划、办法）是否正确地反映了客观外界的
规律，还是没有证明的。——《人的正确思想是从哪里来的？》
B．周朴园：（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先
拿去用。算是弥补我的一点罪过。——《雷雨（节选）》
C．正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，……（《马克思恩
格斯选集》第1 卷第228 页）——《实践是检验真理的唯一标准》
D．曼德维尔没有看到的是，人类的种种社会美德（曼德维尔否认人类有这种美德）全都
是从这个品质中派生出来的。——《怜悯是人的天性》
答案解析
18．A 源远流长 B 开天辟地 C 炎黄子孙
【解析】A 此处说的是“龙文化”，搭配“历史悠久”，可填“源远流长”。源远流长：
河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。B 由“齐名盘古”“创世之神”
可知，“龙”在天地开辟之初就有了，可填“开天辟地”。开天辟地：第一种意思是指开辟
天地，艰苦创业，多形容创造了空前宏伟的事业；第二种意思是指以前从未有过，有史以来
第一次。C 此处指称中国人，与“华夏儿女”搭配，可填“炎黄子孙”。炎黄子孙：是华人
的自称，“炎”指炎帝，“黄”指黄帝。龙的精神既包括了团结凝聚、造福苍生的精神，又
包括了踔厉前行、奋发有为的精神。
19.第二段主要讲的是“龙的精神”，根据“在古代社会”和“进入现代社会之后”可
知，段落分为两个层次。先看古代社会的“龙的精神”，由“龙的精神体现了团结凝聚的精
神”“龙的精神又包括了造福苍生的精神”可得出团结凝聚和造福苍生两种精神；
【解析】现代社会，由“龙的精神，又增添了踔厉前行，奋发有为的内涵”可得出踔厉
前行、奋发有为的精神。题目要求用并列关系的句子表达，可用关联词“既……又……”连
接，得出答案：龙的精神既包括了团结凝聚、造福苍生的精神，又包括了踔厉前行、奋发有
为的精神。
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20．C 春联“无边春色来天地，有志金龙越古今”契合“适逢龙年”这种情境。放在③
处。
21.①现代所谓真/现代意义的真/现代说的真/所谓真；②“立其诚”可以说包括三层含
义/“立其诚”包含三层含义/“立其诚”的内涵有三③“听其言观其行”。（不能答“言行
一致”，前文有出现，且无引号）
22.D
【解析】A.对“精神、思想”词义的解释，限定其含义范畴，如果去掉括号内的文字，
对准确理解“精神、思想”会产生障碍；B.多见于影视、戏剧剧本，括号表示剧情或剧中人
的表情、动作、情绪及心理等。C.多用于学术著作、论文写作等交代时间处所、引文出处和
编者按语等；D.括号内的文字是增加附加信息，进行补充说明。
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（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，10 分）
阅读下面的文字,完成下面小题。
中华文明的连续性,不是偶然的。我们的文明中,有一种颠扑不破、辩证统一、灵活机
动、祸福相倚、穷通转化的哲学与谋略智慧。中华文明提倡“惟精惟一，允执厥中”,既精诚
于大道之行，又专注于术的精准运用，引领中华民族一次次 ① 、遇难成祥。
源远流长的中华文明生生不息，自成体系，屹立于世界文明之林，这是中华文明的光荣
与伟大。同时旧邦新命，一个古老的极具特色的大国，面对 ② 的世界变局，必然要承受住
动荡挑战、艰难困苦。我们拥有光辉的成就，也不乏多灾多难的锤炼；得到多方的敬意，也
在近现代落后挨打，饱受侵略、宰割和耻辱；我们拥有悠久与丰厚的文化，也为科技的落后
与国力的衰退而痛苦反思、艰难求索。
中华文化是中国的力量所在，是同心同德的凝聚力所在，是独立自主的荣誉尊严所在。
一次又一次，正是中华文明以自己的仁爱、礼义、和穆的正道理念，经世致用的有效性和可
操作性，多彩多姿的活力与吸引力，己所不欲、勿施于人的入理入情的说服力和感召力，化
解了中华民族内部的纷争，阻遇了城外森林法则的野蛮与霸权暴力，成就了中华民族与中华
文明的传承与兴旺、发展与连续，彰显了别具特色的东方文明的伟大存在。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（ ）
A. 要取得好成绩，得用功，还得改进学习方法。
B. 你要敢与人民为敌，必将被历史审判。
C. 夏天屋子里太热，树荫底下要凉快得多。
D. 青年人要有干事业的雄心壮志，才不负青春。
20. 文本第三段用了大量整句，请分析整句的构成及表达效果。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，10 分）
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阅读下面的文字，完成各题。
蝴蝶兰的故乡在巴西、智利的热带雨林。所以，我国的古典诗词里， ① 。但这并不妨
碍它本身成为一首诗。把蝴蝶兰养成一首美妙的诗，可不大容易。蝴蝶兰喜高温高湿，最宜
生长的温度在16℃到30℃之间。温度低于15℃，就超出了它的理解力。习惯在60%以上湿度
下生存的蝴蝶兰，最不适应的，是暖气人家30%以下的环境湿度。
如果家里没有加湿器，蝴蝶兰不介意你每天用喷雾器向叶面加湿，但它非常介意往花朵
上直接喷水。最好，把蝴蝶兰放在室内有散射光的地方，不要 ② 。浇水的原则是：干透浇
透。③ ，这样的好心，只会适得其反。我总结了这些蝴蝶兰的习性，愿能帮到春节领“蝴
蝶”回家的你。
开花后的蝴蝶兰，我也从不轻易丢弃，及时剪掉花葶，到四月中旬再换盆——把已腐烂
的基质换掉，剪除坏死根部。将处理好的蝴蝶兰，放在能见到阳光又不直晒的地方，保持
25℃~30℃的温度、60%以上的湿度。两三个月后，一株新的“蝴蝶”，就该探出头来啦。照
料好了，它的翩翩舞姿，会长达三个月。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过 10 个字。
22. 根据材料第三自然段，概括护理开花后的蝴蝶兰的步骤。要求使用包含并列关系的
句子，表达准确流畅，不超过50 个字。
答案解析
18. ①. 转危为安（逢凶化吉） ②. 日新月异（波诡云谲）
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①根据前文“我们的文明中,有一种颠扑不
破、辩证统一、灵活机动、祸福相倚、穷通转化的哲学与谋略智慧”可知，中华文明有祸福
相倚、穷通转化的哲学与谋略智慧，所以能引领中华民族一次次从危险中度过，可用“转危
为安”或“逢凶化吉”。“转危为安”，由危险转为平安（多指局势或病情。“逢凶化
吉”，遇到凶险转化为吉祥、顺利。②本处是用来形容世界变局，根据后文“必然要承受住
动荡挑战、艰难困苦”可知，世界变局变化很大，很快。可用“日新月异”或“波诡云
谲”。“日新月异”，指每天都在更新，每月都有变化。形容发展或进步迅速，不断出现新
事物、新气象。“波诡云谲”，用来形容事态或文笔变幻莫测。
19. D
【解析】本题考查学生理解词语同词异境的意义和用法的能力。原文中“要”是需要的
意思。A.“要”是希望意思；B.“要”是如果的意思；C.“要”表示估计，用于比较；D.
“要”是需要的意思。
20. 第三段共用了三组整句。整句的运用，让语言表达既有节奏感和强烈的语势，又层
次鲜明地表达内容，增强了情感。（1）第一组整句连用三个“是”字句，构成排比，用强烈
的肯定语气，突显了中华文化对于中华民族的伟大作用。（2）第二组整句用“以”字引领四
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组偏正短语做宾语，绵密排列，概括了中华文明的内涵，清晰而全面。（3）第三组整句用四
个动宾短语，选取“化解了”“阻遏了”“成就了”“彰显了”四个动词，层层递进地写出
了中华文化在历史发展进程中的伟力。
【解析】本题考查学生对语句表达效果的把握能力。“中华文化是中国的力量所在，是
同心同德的凝聚力所在，是独立自主的荣誉尊严所在”中连用了三个“……是……”的句
式，句式相同，够成排比句，用三个表示强烈肯定语气的句子凸显了中华文化对于中华民族
的伟大作用。“中华文明以自己的仁爱、礼义、和穆的正道理念，经世致用的有效性和可操
作性，多彩多姿的活力与吸引力，己所不欲、勿施于人的入理入情的说服力和感召力”中
“以”引领了“自己的仁爱、礼义、和穆的正道理念”“经世致用的有效性和可操作性”
“多彩多姿的活力与吸引力”“己所不欲、勿施于人的入理入情的说服力和感召力”，所引
领的内容是四组偏正短语，绵密排列，概括了中华文明的内涵，清晰而全面。“化解了中华
民族内部的纷争，阻遇了城外森林法则的野蛮与霸权暴力，成就了中华民族与中华文明的传
承与兴旺、发展与连续，彰显了别具特色的东方文明的伟大存在”中运用了四组动宾短语，
选取“化解了”“阻遏了”“成就了”“彰显了”四个动词，层层递进地写出了中华文化在
历史发展进程中的伟力。所以，第三段共用了三组整句。整句的运用，让语言表达既有节奏
感和强烈的语势，又层次鲜明地表达内容，增强了情感。
21. ①几乎没有蝴蝶兰的身影②让阳光直射③天天浇水（频繁浇水）
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据前文“蝴蝶兰的故乡在巴
西、智利的热带雨林”可知蝴蝶兰的产地不在中国，“所以，我国的古典诗词里”是没有蝴
蝶兰的，可填：几乎没有蝴蝶兰的身影；②根据“把蝴蝶兰放在室内有散射光的地方”可知
蝴蝶兰不能被阳光直射，可填：让阳光直射；③根据“浇水的原则是：干透浇透”可知不能
随意频繁地浇水，根据“这样的好心，只会适得其反”可知人们给花频繁地浇水自认为是好
心，可填：浇水天天浇水（频繁浇水）。
22. 一方面要剪掉花葶，换掉基质，剪除坏死根部，另一方面将其放置在温湿度适宜、
阳光不直射的地方。
【解析】本题考查学生语言表达之准确的能力。“开花后的蝴蝶兰，我也从不轻易丢
弃，及时剪掉花葶”可知第一步应剪掉花葶；“到四月中旬再换盆——把已腐烂的基质换
掉，剪除坏死根部”可知第二步是换掉基质，剪除坏死根部。这两步都是处理开完花的蝴蝶
兰。“将处理好的蝴蝶兰，放在能见到阳光又不直晒的地方，保持25℃~30℃的温度、60%以
上的湿度”要放在阳光不直晒的地方，温度、湿度适宜。这是处理好之后的蝴蝶兰的护理方
法。用并列关系的句子表述，可以选用“一方面……，另一方面……”的句型，从处理开完
花的蝴蝶兰和处理好之后的蝴蝶兰的护理两个角度概括。可概括为：一方面要剪掉花葶，换
掉基质，剪除坏死根部，另一方面将其放置在温湿度适宜、阳光不直射的地方。
高考语文语言文字运用模拟试题第96 组
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（一）语言文字运用I（本题共2 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
抓吉镇，是极小一个镇子。
一断一断的，或砖或坯，只有一溜平房。平房之前的土街，不甚宽。走堂堂渔汉，扭俏
俏渔婆。也摇鸭，踱鹅，跑狗，慢老者，快孩子，颇不寂寞。天雨了，天雪了，也要落在上
面。秋日，湿湿泞泞，（ ）一街的黄叶。
土街，其实也是乌苏里江的一段堤岸。临水的一坡，是一排鞠向水面的柳树。这里的柳
树，有诗样的名字，叫“江柳”。江柳的干上，早晨，晚夕，常牵着几只闲船。入冬，便要
被渔汉子拖上来，扣在街边。扣船的底上，都要（ ）一层茸茸的雪被。很好看，（ ）在江
边的柳，收不回了，任其冻住。春一到，这柳，那柳，依然要漂亮地（ ）给你看的。
小镇的西端，是一片兼作客栈的私家饭铺。我因腰有旧疾，得知那里有领颇热的火炕，
经人导引，便歇在那里了。
这饭铺，说来，也是寻常的一家。有客，便是饭铺、便是客栈。单是多些陌生的话，多
些格外的风景而已。无客了，淡淡地过冬春更换的日子就是了。
18. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 落 裹 涉 舞 B. 粘 覆 涉 舞
C. 粘 裹 挂 飘 D. 落 覆 挂 飘
19. 文中画线部分的遣词造句新颖别致，很有表现力，请简要分析。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“日照香炉生紫烟”是广为流传的千古名句，①由于涉及较深的传统文化知识和物理知
识，②老师教学时往往不解释，③然而解释的也多有误会，④说应该是“白烟”，⑤李白可
能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色造成的。
__A__，得先从光的传播说起。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种波长不一的
单色光混合而成的复色光，当它进入大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，
从而产生散射。散射强度与波长成反比，（ ）秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶
较少，阳光在大气分子强烈的散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色
更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。
有人会问，__B __，李白为何不写成“生蓝烟”呢？一是很可能李白观看瀑布时，由于
特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中
紫光最强，散射最多，很容易被人看到。二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更容
易看到紫光。
20. 文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑
严密。可增删少量词语，但不得改变原意。
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21. 请在文中画横线的A、B 两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
22. 根据图中信息，请在括号内填入一个包含并列关系的语句。要求对红光、蓝光和紫
光的特点进行比较，表达简洁流畅，符合语境。
答案解析
18. B
【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。落：坠落、降落。粘：有黏性的物体附在
另一物体上或两物相互胶合。语境说老街“湿湿泞泞”，黄叶应该是贴在街上，选“粘”。
裹：包；缠绕。覆：盖。这里与“被”搭配，而且“裹”偏口语化，“覆”则相对文雅，与
整体语言风格相符，选“覆”。涉：入；进入。挂：悬挂。语境是说柳长在江边，浸入江水
中，选“涉”。舞：挥动；飘动。飘：随风摆动或飞舞。这里是说春天到来，柳树随风舞
动，语境中有“漂亮地”，选“舞”。
19. 示例：①动词、形容词前置，引发读者对动作或状态的特别关注，更新读者审美体
验。②动感强烈、特征鲜明的短语连续使用，为“颇不寂寞”蓄足了力，强化了土街场景的
生活气息。
【解析】本题考查学生赏析句子效果的能力。①“摇”是动词，形容鸭的动作；“踱”
是动词，形容“鹅”的姿态；“跑”是动词，形容狗的动作，“慢”是形容词，形容老者的
行动特点；“快”是形容词，形容孩子的动作特点。正常语序应该是先说主语，再说动词或
者形容词，而划线句动词、形容词前置，起到强调和突出的作用，引发读者对动作或状态的
特别关注，更新读者审美体验。②五个逗号把句子隔开，变成六个短语，而且动态词突出，
这样的动感强烈、特征鲜明的短语连续使用，节奏非常快，描绘了街上人与动物的热闹场
面，为“颇不寂寞”蓄足了力，强化了土街场景的生活气息。
20. 示例：③解释的也多有误会⑤李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。③不合逻辑，强加关系。“解释的也多
有误会”与“老师教学时往往不解释”之间并不存在转折关系，应把“然而”删掉。⑤结构
混乱，句式杂糅。“因为……造成的”句式杂糅，应删掉“造成的”。
21. 示例：A 要把“生紫烟”现象说清楚B 既然人眼更易感受到蓝光
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A 处，通过后句“得先从光的传播说
起”可知，该处是在讨论相关问题，结合上下文可知，此处是在讨论李白诗句中出现的“生
紫烟”现象，据此可写“要把‘生紫烟’现象说清楚”；B 处，根据后文“李白为何不写
成‘生蓝烟’呢”可知，此处应填“生蓝烟”的依据，结合上文“而人眼对蓝色更加敏感，
对紫色感觉次之”可知，答案为“既然人眼更易感受到蓝光”。
22. 示例：红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光
最小
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【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。题干要求所写句子“包含并列关
系”，结合图中横纵轴内容可知，应将“波长”和“散射强度”作为并列对象陈述。题干要
求对红光、蓝光和紫光的特点进行比较，根据图中横轴波长对应数据可知，红光波长最长，
蓝光次之，紫光最短；根据纵轴相对散射强度对应数字可知，紫光散射强度最大，蓝光次
之，红光最小。据此可整理答案为“红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最
大，蓝光次之，红光最小。”
高考语文语言文字运用模拟试题第97 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成18—19 题。
庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似地面纱。阳光一照，丹
崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没，桃花
峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这
时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可
起飞。而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗
阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透出第一道光芒。从未见
过这鲜红如此之红，也未见过这鲜红如此之鲜。一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映。光影有
了千变万化，空间射下百道光柱。万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。忽见琉璃宝灯一盏，
高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞，那喑呜变色、叱咤的风云又汇
聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙
的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。
18．下列句子所用修辞手法与其它语句不同的一项是（ ）（3 分）
A．庄严的天都峰上，收起了哈达。
B．忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。
C．光影有了千变万化，空间射下百道光柱。
D．而排云亭前，好比一座繁忙的海港。
19．文中“从未见过这鲜红如此之红，也未见过这鲜红如此之鲜”一句，有人认为其重
复啰嗦，有人认为两句话的顺序应颠倒过来与“鲜红”一词对应。对这两种说法，你怎么
看﹖请说明理由。（6 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成20 一22 题。
《红楼梦》中的人物众多，且关系复杂。用《乡土中国》的差序格局①____________，
很多问题都会（A）。差序格局是在以血缘、地缘等为纽带的熟人社会里，“以‘己’为中
心”，“像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所
推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系”，即每个人社会关系的出发点都
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是“己”，他的人际关系也由亲到疏、由近到远推展开来。《红楼梦》的人物关系
②____________，他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大
小又与中心的势力（B）____________。例如，贾府这座宝塔顶端的贾母位高权重，以她为中
心的网络自然又大又远。看看贾母八旬之庆，拜寿者上至皇亲国戚、中央及地方长官，下至
家中管事人，寿宴就摆了八天。贾府被抄后，这个网络随着中心势力的减弱而迅速缩小。这
不正是差序格局在传统社会中的生动体现吗？
可以说，读《乡土中国》让我们从理论层面了解了中国乡土社会的特性；
③____________，又让我们从感性层面加深对《乡土中国》的理解。运用互文对读法阅读这
两本书，互为表里、相互补充、相互印证，能够取得更好的阅读效果。
20．请在文中括号内填入恰当的成语。（2 分）
21．下列句子中的“看看”和“看看贾母八旬之庆”中的“看看”，意义和用法相同的
一项是（ ）（3 分）
A．常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
B．你身体不舒服，今天我陪你去看看医生吧。
C．学习一段时间后，别忘了站起来看看窗外的绿色。
D．多听听别人的意见，看看别人的做法，或许有益。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10 个字。（6 分）
答案解析
18．C
【解析】C 项运用了对偶的修辞手法，其他三项均运用了比喻修辞手法。
19．①并非重复啰嗦。句子运用了反复的修辞，且同中有变，强烈地表达了对初升太阳
的喜爱之情。②语序不能颠倒。“如此之红”是对阳光颜色的初步感官认知；“如此之鲜”
有“鲜艳”“新鲜”之意，含有对阳光更深层的美感认知，并带有对新生事物的喜爱与赞美
之意。（每点3 分，能针对题干中的两种说法分别予以说明，意思对即可得分。）
20．迎刃而解﹑息息相关
21．D
【解析】“看看贾母八旬之庆”中的“看看”是观察的意思。A．“看看”是探视的意
思；B．“看看”是拜访的意思：C．“看看”是使视线接触人或物。D．“看看”是观察的意
思；
22．①来分析他们的关系 ②就是典型的差序格局③而对《红楼梦》的阅读
高考语文语言文字运用模拟试题第98 组
(一)语言文字运用I(本题共3 小题，9 分)
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阅读下面的文字，完成18~20 题。
走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，
脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了
直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍 ① ，以著书为乐。以
《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔
是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆
有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州赈灾放
粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”了解苏轼在密州
惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情 ② 。（ ）中年以后苏轼
接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天
寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远， ③ 。展览还围绕苏轼的
爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的
展品叙说着“此心安处是吾乡”。
宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始
终，通过一件件文物向观众揭示出苏轼成长的时代风貌，能够走近他丰盈的精神世界。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A．哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领
B．公共场所不让吸烟。
C．事情发生太突然了，让他不知所措。
D．他让自行车给撞了。
20.下列在文中括号处补写的诗句，最恰当的一项是（3 分（ ）
A．“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”
B．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
C．“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成20~22 题。
口袋公园，顾名思义，指那些规模较小、形状多样，能巧妙利用城市中的边角空间， ①
，也为群众活动提供更多便利的公园绿化场地。随着经济社会的发展，人们对高品质绿色生
活空间提出更多需求，这些选址灵活、因地制宜的口袋公园正好可以弥补城市老城区、人口
高密度区域等绿色空间不足、分布不均衡等问题。
口袋公园虽小，却能“绣”出城市方寸之美，充分彰显以人民为中心的发展思想。为顺
应新时代改善人居环境、建设宜居城市的发展需求，我们需要在口袋公园建设上持续用力，
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下足“绣花”功夫，更好地满足人民群众对于高品质绿色生活的期待。
口袋公园的建设要坚持以人为本，把群众是否满意作为衡量其优劣的标准。从公园选址
到规模大小，再到设施配备、设计风格，都要充分考虑 ② ，如为老年人提供适老化设施，
③ ，为上班一族提供更多户外休息区等。在细节和功能上更多考虑便民性、实用性，满足居
民休闲、健身、娱乐等需求。在景观设计上，也可更加突出地域特点、历史文化等元素，注
重保护原有地形地貌和树木，优先选用乡土植物等。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。（6 分）
22．请简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达流畅简洁，不
超过35 个字。（5 分）
答案解析
18. 示例：①泰然处之 ②油然而生 ③不言自明 ④琳琅满目
【解析】本题考查学生正确使用成语能力。①语境形容苏轼在极其艰苦的条件下的生活
态度，可用“泰然处之”。泰然处之：形容对事毫不在意，沉着镇定，采取无所谓的态度。
比喻在紧急情况下沉着镇定，和平常一样，不慌不忙。②语境形容观众重读苏轼词时情感自
然产生，可用“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。③语境形容苏轼影
响之深远不用言说，可用“不言自明”。不言自明：不用说话就能明白。④语境形容形容展
品丰富，可用“琳琅满目”。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品) 。
19.C
【解析】本题考查学生辨析词语含义的能力。文中的和C 项的“让”是介词，表对象。
而A 句中的“让”是“推举”之意。B 句中的“让”是“允许”之意，D 句中的“让”是
“被”之意。故选C。
20.A.“问汝平生功业，黄州惠州儋州”可引出下文“接连被贬”与“进入创作高峰”等
语；B 项是杜甫诗句；CD 两项表现苏轼的洒脱和壮志豪情，与上下文内容衔接不紧密。。
【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”
可引出下文“接连被贬”与“进入创作高峰”等语；B 项是杜甫诗句；CD 两项表现苏轼的洒
脱和壮志豪情，与上下文内容衔接不紧密。
21．（示例）①既可改善城市生态环境②周边社区居民的实际需求③为儿童提供适儿化
配套（每空2 分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
22．（示例）人民群众对高品质绿色生活充满期待，所以我们要持续下足功夫建好口袋
公园。（“人民群众对高品质绿色生活充满期待”2 分，“持续下足功夫建好口袋公园”2
分，表述为因果关系1 分；语句不通畅，出现语病或超出字数酌情扣分，意对即可）
高考语文语言文字运用模拟试题第99 组
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（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成18~20 题。
最近，一位网友用美声唱法翻唱各种流行歌曲的短视频走红网络，最高单曲播放量突破
1.6 亿次，引起全网关注。
就常理而言，阳春白雪似乎和下里巴人“势不两立”，除非下里巴人能够在绵延的历史
长河中不断升级，最后跻身阳春白雪之列。可下里巴人转化为阳春白雪，往往又是以失去大
量受众为代价的，这仿佛已是艺术史上一条 ①
的定律。当然，艺术发展的规律并非一成
不变，它无时无刻都受时代和科技的影响下。在如今这个短视频时代，雅俗之间的隔离墙正
在慢慢消解，取而代之的是“雅俗共屏”。以上述网友为代表的一批有情怀、懂艺术更懂互
联网的“后浪”们，正努力推动高雅艺术放下“高冷”的身段，并让其逐渐在大众中“走
热”。
从艺术学理论的角度看，“雅俗之辨”无非是“叫好与叫座”这一对“老冤家”的矛盾
使然。放眼当下，“俗”在很大程度上由互联网上的流量所决定，虽然“叫座”，但质量难
免 ②
当来自民间的“俗”从“通俗”沦为“庸俗”甚至“低俗”“丑俗”时，当然会激
起舆论场上的反对之声这样的“俗”，会一下子掉落到审美“鄙视链”的最底端，这是我们
应努力提防并极力反对的。因此，“雅”艺术如果能在短视频时代介入通俗艺术的传播，阻
止其滑向“低俗”“丑俗”，当然是一件功德无量之事
从技术上看，该网友用美声演唱大家 ③
的流行歌曲，这也符合艺术传播的一般规
律。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词
语，但不得改变原意。（4 分）
20．下列选项中，加点的词语和文中加点词语“后浪”所用修辞手法相同的一项是（ ）
（3 分）
A．何以解忧？唯有杜康。
B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成21~22 题。
关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。手握“金刚钻”，就不会受制于人。打破
他人的技术封锁， ①
。我们要大力提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术“卡脖
子”难题，积极抢占科技竞争和未来发展制高点，把创新主动权牢牢掌握在自己手中。
锚定关键核心技术，须下一番苦功夫。我们不能因为掌握了95%的技术就沾沾自喜，更应
18
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高度重视 ②
。开展科技攻关，加快关键核心技术突破，需要把各方力量有机结合起来，
科学统筹，集中力量，优化机制，协同攻关，大幅提升体系化能力。如此，方能不断塑造竞
争新优势。
也要看到，点燃科技创新的引擎，
③
。上海一些企业给科研人员更多自主权，允许
研发团队在科研上多些尝试。尊重规律，鼓励探索，宽容失败，让创新链上的主体敢于承担
风险、勇于试错，有助于更好激发创新的内生动力。就此而言，应着力强化对科研的全方位
保障，积极创造各方面条件，推动科研人员心无旁骛做研究，更好实现个人价值，永葆创新
激情。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15 个字。（6 分）
22．文中画波浪线的句子如改成：“关键核心技术是要、买、讨不来的。”语意基本相
同，但原文表达效果更好。为什么？（4 分）
答案解析
18．①牢不可破②参差不齐③耳熟能详（每处1 分，若有其他符合语境的成语，也可得
分）
19．①“无时无刻都”不合逻辑，应改为“无时无刻不”。②“受时代和科技的影响
下”句式杂糅，应为“受……的影响”或“在……的影响下”。（改对一处得2 分）
20．D（文中“后浪”用了比喻修辞。A、B、C 三项用了借代手法。D 项用了比喻。故选D
项）
21．①唯有依靠科技创新②没有拿下来的5%的关键核心技术③离不开优良的创新环境
（每处2 分，意思答对即可，字数不符酌情扣分）
22．原文使用了排比和反复的修辞手法，（1 分）语意递进，程度加深，更能突出掌握关
键技术的重要性；（2 分）改句没有使用排比、反复修辞，不能起到突出强调的作用。（1
分）
高考语文语言文字运用模拟试题第100 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成18~19 题。
作为宗教剧，目连戏是中国戏剧史上最具代表性的戏剧。但从古至今，广大城乡民众①
、不舍昼夜地观看目连戏并非出自宗教的虔诚，（甲） 。宣教的目的逐步让位于
审美的功能。剧中离合悲欢，喜怒哀乐，天地阴阳，雷电神鬼，三教九流，士农工商，种种
离奇古怪 ② 。在表演上，踩高跷、耍扇、逗笑、舞刀、弄枪、打铁叉、叠罗汉等
绝活特技，处处显露出惊人之态与歌舞百戏之痕。音乐上，除传统曲牌之外，还有民歌、佛
曲、梵音等。正是它博大纷繁的戏剧形式、无所不包的表演手段、积累丰厚的音乐素材与观
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众水乳交融的演出排场，使目连戏在民间流传了数百年，艺人们把目连戏称为“戏娘”。
另外，远古的巫傩活动，也并未（乙） 。情况恰恰相反，很多地方通过巫傩
仪式，对神话人物及其功业进行模拟说唱，使之向着戏剧方向发展，（丙） 。由于
傩戏是与仪式融为一体的，傩戏被称为“仪式剧”。仪式剧的宗教色彩很浓，歌舞占据重要
的成分。
18．(2 分)请在文中画横线①②处填入恰当的成语。
19．(6 分)请在文中画横线甲、乙、丙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成20~22 题。
“讨好型人格”是一种心理特质，心理学家布菜恩·利特尔也将其定义为“洋葱型人
格”。在电影《热辣滚烫》中，主角杜乐莹是关系中的付出者，在她看来，只有无条件满足
别人、对别人好，别人才会喜欢她，她才能有价值。一个人能否为他人提供情绪价值，即他
人所感悟到的情绪收益大于情绪成本，很大程度上可以决定一段关系的成败。但只顾及他人
情绪而忽略自己，这种过度迎合他人是“讨好型人格”在人际交往中的主要表现之一。“讨
好型人格”在人际交往中还会有回避冲突、自我攻击的特征表现。在电影《热辣滚烫》中，
杜乐莹极力避免与别人起冲突，为了取悦别人，甚至不惜掏空自己。宅、废，朋友少，对她
来说，也是一种自我保护。
“拳击梦”成为她重新成长的脊骨。在拳击台上，她再也无法逃避，更无法妥协，而是
需要勇敢地斗争，直面对手的每一次攻击，她渴望赢一次！“胖”不是乐莹的心结，乐莹的
心结在于无法接纳自己，她渴望“赢一次”！乐莹的蜕变之路，不仅仅是从一个“吃了睡、
睡了吃”的宅家胖女孩，蜕变为强壮、有腹肌的拳击手，更是一次从“讨好型人格”到真实
表达自我的勇敢转变。
20．(3 分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词
语，但不得改变原意。
21．(4 分)文中出现两个“赢一次”，一个没有，一个有双引号，说说表意上的不同。
22．(5 分)根据文中信息，给“讨好型人格”下定义，不超过40 个字。
答案解析
18．①成群结队 ②应有尽有
【解析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空，语境强调广大城乡
民众聚集在一起观看目连戏，故可填写“成群结队”。成群结队：结成一群群、一队队。形
容人或动物很多，自然地聚集在一起。第二空，根据语境说的“剧中离合悲欢，喜怒哀乐，
天地阴阳，雷电神鬼，三教九流，士农工商”分析，此处是说种种离奇古怪的表演形式非常
齐全，该有的都有，故可填写“应有尽有”。应有尽有：该有的都有。形容很齐全。
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19．甲，倒是为了戏剧的娱乐 乙，随着岁月的推移而消失 丙，这就成为了傩戏
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，根据前句“广大城乡民众成
群结队、不舍昼夜地观看目连戏并非出自宗教的虔诚”和后面“宣教的目的逐步让位于审美
的功能”等信息，可知此处是说广大城乡民众观看目连戏是为了娱乐，故补写内容可是“倒
是为了戏剧的娱乐”。乙处，根据后句“情况恰恰相反，很多地方通过巫傩仪式，对神话人
物及其功业进行模拟说唱，使之向着戏剧方向发展”可知，此处是说远古的巫傩活动也并未
随着时间的流逝而消失，故补写内容可是“随着岁月的推移而消失”。丙处，由前句中“很
多地方通过巫傩仪式，对神话人物及其功业进行模拟说唱，使之向着戏剧方向发展”，和后
句“由于傩戏是与仪式融为一体的，傩戏被称为‘仪式剧’”可知，此处是说傩戏的由来，
故补写内容可是“这就成为了傩戏”。
20．（1）“情绪收益大于情绪成本”改为“情绪收益是否大于情绪成本”；（2）“感
悟到的情绪”改为“感知到的情绪”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：（1）“情绪收益
大于情绪成本”和前后文“否为他人提供情绪价值”“决定一段关系的成败”不能搭配，一
面对两面，把“情绪收益大于情绪成本”改为“情绪收益是否大于情绪成本”；（2）“感悟
到的情绪”动宾搭配不当，改为“感知到的情绪”。
21．（1）没有双引号：表达杜乐莹想在拳击台上赢得对手，赢得比赛。（2）有双引
号：特殊含义作用，表达杜乐莹寻求“赢一次”的过程，实际上是她不断建构起自我主体性
的过程。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。（1）“直面对手的每一次攻击，她渴
望赢一次”，此处没有双引号，表达的就是字面意思，表达杜乐莹想在拳击台上赢得对手，
赢得比赛。（2）“乐莹的心结在于无法接纳自己，她渴望‘赢一次’”，此处有双引号，其
作用为特殊含义，表达杜乐莹寻求“赢一次”的过程，从而给自己信心，可以接纳自己，这
实际上是她不断建构起自我主体性的过程。
22．讨好型人格是一种在人际交往中过度迎合他人、回避冲突、自我攻击的心理特质。
【解析】本题考查学生语言表达之下定义的能力。文段首句“讨好型人格”是一种心理
特质，可确定为主干句；再筛选相关信息，确定种差。结合“这种过度迎合他人是‘讨好型
人格’在人际交往中的主要表现之一。‘讨好型人格’在人际交往中还会有回避冲突、自我
攻击的特征表现”可提取出迎合他人、回避冲突、自我攻击三个特征。整合以上信息，得出
答案：讨好型人格是一种在人际交往中过度迎合他人、回避冲突、自我攻击的心理特质。
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