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类比的必学思维
（讲义+笔记）
主讲教师：徐夏
授课时间：2025.04.20
粉笔公考·官方微信
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类比的必学思维（讲义）
【例1】（2025 联考）自主学习∶知识学习∶技术学习
A.插入页码∶插入页眉∶插入页脚
B.手术治疗∶局部麻醉∶药物麻醉
C.亲子沟通∶语言沟通∶手势沟通
D.房屋租赁∶直接租赁∶短期租赁
【例2】（2023 国家）匿名投票∶实名投票∶现场投票
A.早间会议∶午间会议∶工作会议
B.战国文字∶象形文字∶古代汉字
C.金融危机∶粮食危机∶生态危机
D.油料作物∶糖料作物∶经济作物
【例3】（2024 山西）眼窗∶防毒面具∶
A.齿轮∶机械表
B.公路∶道路
C.自然数∶实数
D.青霉素∶抗菌素
【例4】（2025 联考）（
）对于
运动器材
相当于
玫瑰
对于（
）
A.单杠
爱情
B.哑铃
花卉
C.健身
精油
D.铸铁
月季
【例5】（2023 联考）（
）对于
妙手回春
相当于
军人
对于（
）
A.华佗再世；军官
B.悬壶济世；百姓
C.医生；戎马倥偬
D.大夫；视死如归
【例6】（2025 四川）健身
对于（
）相当于（
）对于
眼罩
A.运动；口罩
B.增肌；遮光
C.健步走；丝绸
D.跑步机；睡眠
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【例7】（2025 广西）覆∶盖∶覆盖
A.寒∶酸∶寒酸
B.厚∶重∶厚重
C.喉∶舌∶喉舌
D.抚∶摸∶抚摸
【例8】（2025 天津）远在天边∶近在眼前
A.上天无路∶入地无门
B.取其精华∶去其糟粕
C.尺有所短∶寸有所长
D.以子之矛∶攻子之盾
【例9】（2025 浙江）鸠占鹊巢∶鹤立鸡群
A.风生水起∶马不停蹄
B.狐假虎威∶鱼跃龙门
C.龙腾四海∶雁过留声
D.鹰击长空∶螳臂当车
【例10】（2025 内蒙）是古∶非今
A.品头∶论足
B.挑肥∶拣瘦
C.拾遗∶补缺
D.抓大∶放小
【例11】（2024 山东）颁奖人∶获奖者
A.参会人∶主持人
B.纳税人∶税务局
C.纪录片∶观众
D.绑架者∶人质
【例12】（2024 黑龙江）葡萄酒∶桂花酿∶酒
A.醉翁亭∶黄鹤楼∶亭
B.狼毫笔∶鹅毛笔∶笔
C.工作室∶衣帽间∶室
D.孔明灯∶钨丝灯∶灯
【例13】（2024 国考）质证∶法庭
A.缴费∶窗口
B.监狱∶拘役
C.监考∶考场
D.采访∶现场
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【例14】（2024 联考）虫害∶植物受损
A.雾霾∶慢性肺炎
B.除名∶查无此人
C.赤潮∶海水污染
D.失眠∶辗转反侧
【例15】（2025 湖北选调）水稻∶小麦∶玉米∶粮食
A.白菜∶萝卜∶青椒∶蔬菜
B.溪涧∶池塘∶沟渠∶流水
C.聊天∶支付∶定位∶微信
D.善良∶宽厚∶诚实∶人性
【例16】（2025 联考）白兰地∶烟酒
A.高铁∶舟车
B.鸟喙∶花鸟
C.黄桃∶桃李
D.漫步∶行走
【例17】（2024 联考）制造∶中国制造∶智能化中国制造
A.小说∶长篇小说∶中长篇科幻小说
B.批评∶自我批评∶剖析式自我批评
C.学习∶深度学习∶机器人深度学习
D.锻炼∶体育锻炼∶有意识体育锻炼
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类比的必学思维（笔记）
【答案汇总】
1-5：CAABC；6-10：DDBBD；11-15：DBCAA；16-17：AB
说在课前：
1.课程是名师堂系列公开课，这节课是类比推理第3 节课程
2.重点强化类比推理的基本做题思维
3.选讲近三年真题，多见、多看，才能多思、多想
【注意】说在课前：本节课主要讲解类比推理中必会、必学的思维逻辑。
1.整个课程是名师堂系列公开课，本节课是类比推理第3 节课程，之前还有
2 节课程，可以看回放。
2.本节课核心是强化类比推理的基本做题思维，讲课的过程中以做题思维为
主。
3.整体讲课过程中选讲近三年真题，目标是希望大家多见、多看、多思、多
想，即多见识一些题目。
4.答疑：类比推理是判断推理的一部分内容，如果还没有学习精讲课程，可
以先不听本节课，本节课属于相对来说比较拔高的课程。
【类比推理——基本考点回顾】
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【注意】类比推理基本考点回顾：
1.本节课在讲解类比推理相关思维的基础上，先讲解类比推理涉及的基本考
点，之前基础课中提到过，类比推理涉及的考点包括语义关系、逻辑关系、语法
关系，三大关系是做题的基本核心。
2.本节课的思维：在类比推理的关系之下，如何利用思维把题目做得更完美。
必会思维一：关系做题思维【先用一级关系，再用其他辨析】
1.近反义关系——四字成语或词语
（近义）举棋不定∶优柔寡断
（反义）鼠目寸光∶高瞻远瞩
2.并列关系——同类事物或功能一致
（同类事物）牡丹∶玫瑰
（功能一致）马车∶汽车
3.包容关系——词语一大一小
文字∶汉字
4.交叉关系——尾缀一样，前缀分类不同，可以用四个“有的”造句
铜镜∶化妆镜
5.原材料与工艺——“制造”造句子，出现明显的材料词语
藤条∶藤椅
6.功能对应——“用来”造句子，功能多是动词
白醋∶消毒
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7.属性对应——特征、特性，XX 性/XX 化
物体∶惯性
8.时间顺序——题干多个动词（3 个行为居多）
售卖假货∶举报维权∶上门调查
9.条件关系——资格的获取/行为的前提
出国∶护照
10.因果关系——“导致”造句，强调结果
暴雨∶洪灾
11.方式目的——“为了”造句，强调目标性
刻舟∶求剑
【注意】必会思维一：关系做题思维。类比推理强调的是用逻辑关系、语义
关系、语法关系做题，因此学习时，先用一级关系，再用其他辨析。基础班讲解
过非常多一级关系，此处简单进行回顾。
1.近反义关系：一道题目出现四字成语或词语，比如“举棋不定”“优柔寡
断”，均是四个字的成语，此时往往考查近反义。
（1）近义：举棋不定∶优柔寡断。“举棋不定”和“优柔寡断”均指某人犹
豫不决。
（2）反义：鼠目寸光∶高瞻远瞩。“鼠目寸光”指某人的目光短浅；指“高
瞻远瞩”指很有远见，二者之间形成反义。
2.并列关系：同类事物或功能一致。
（1）同类事物：牡丹∶玫瑰。“牡丹”和“玫瑰”都是花，属于同类事物，
是并列关系。
（2）功能一致：马车∶汽车。“马车”和“汽车”都能用来运输，是功能一
致的并列关系。
3.包容关系：词语一大一小，明显感觉词语有大小范围。比如“文字∶汉字”，
很明显“文字”的范围比较大，“汉字”的范围比较小，因此涉及包容关系。
4.交叉关系：
（1）最大的特点是尾缀一样，比如“化妆镜”和“铜镜”，尾缀是一样的。
（2）前缀分类不同：“铜”是从材质上描述镜子，“化妆”是从镜子的功能
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上进行描述，此时可以用四个“有的”造句。有的“铜镜”是“化妆镜”；有的
“铜镜”不是“化妆镜”，可能是用来辟邪的；有的“化妆镜”是“铜镜”，有的
“化妆镜”不是“铜镜”，有可能是玻璃的。
5.原材料与工艺：
（1）用“制造”造句子，出现明显的材料词语。
（2）藤条∶藤椅：“藤条”可以制作成“藤椅”。
6.功能对应：用“用来”造句子，功能多是动词。比如“白醋∶消毒”，可
以造句为：“白醋”用来“消毒”。
7.属性对应：考试时出现“XX 性/XX 化”，指特征、特性，涉及属性对应。
8.时间顺序：
（1）题干多个动词，3 个行为居多。
（2）售卖假货∶举报维权∶上门调查：一般情况下，应该是有人先“售卖
假货”，消费者再“举报维权”，政府再“上门调查”。
9.条件关系：
（1）资格的获取/行为的前提。
（2）出国∶护照：“出国”是需要“护照”的，“护照”是“出国”的资格，
是“出国”这个行为的前提。
10.因果关系：
（1）用“导致”造句，强调结果。
（2）暴雨∶洪灾：“暴雨”导致“洪灾”。
11.方式目的：
（1）用“为了”造句，强调目标性。
（2）刻舟∶求剑：“刻舟”是为了“求剑”。
12.答疑：本课程是补充课程，如果基础的课程没听过，可以先不听本节课，
听完基础课，再来听本课程，否则可能会跟不上。
13.所有的题目、词语，需要先分析属于哪种关系，然后再做题。
14.从原材料与工艺到方式目的，区分度非常大，比较容易区分，但是实际
运用过程中，并列关系、包容关系和交叉关系很难区别。
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区分并列关系、包容关系与交叉关系
包容关系：词语范围一大一小
种属关系：“是”造句成立
组成关系：“是”造句不成立
并列关系：词语范围无区别，A 与B 完全不同，不满足“有的”造句
矛盾关系：非此即彼
反对关系：存在第三种情况
交叉关系：词语范围无区别，A 与B 可用“有的”造句
（2025 联考）自主学习∶知识学习∶技术学习
（2024 国考）酒器∶尊∶爵
（2024 浙江）乌鸡∶公鸡∶雏鸡
【注意】区分并列关系、包容关系与交叉关系：首先要有图片上的认知。
1.包容关系：词语范围一大一小，大词语把小词语囊括在内，考试中发现词
语有明显的一大一小，就涉及包容关系，可以细化成两种关系，核心是用“是”
造句子。
（1）种属关系：“是”造句成立。
（2）组成关系：“是”造句不成立。
2.并列关系：最大的特点是词语没有任何范围上的大小区别，比如“牡丹”
和“玫瑰”，词语本身的范畴没有办法区分大小，同时，不满足用“有的”造句，
故称为并列关系。
3.交叉关系：此类题目的特点是词语范围无区别，“铜镜”和“化妆镜”没
有范围的大小，采用的思维是用“有的”造句，能成立就是交叉关系。
4.例子：第一步先判断词语中有无明显的大小之分。
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（1）2025 联考：“自主学习”“知识学习”“技术学习”没有明显的大小之
分，涉及并列关系和交叉关系，“自主学习”提倡的是学习的自主性，“知识学习”
体现了学习内容，二者之间是交叉关系；“知识学习”和“技术学习”都是学习
内容，即范畴一样，是并列关系，无法用“有的”造句，知识和技术是两个方面。
（2）2024 国考：“尊”和“爵”是两个不同的事物，是并列关系；“酒器”
指一类，是大的，“尊”和“爵”是小的，第一个词与后两个词之间，体现了包
容关系。
（3）2024 浙江：“乌鸡”“公鸡”“雏鸡”三个词本身的范畴没有大小之分，
不是并列关系，并列关系和交叉关系最大的区别是能不能用“有的”造句子，“乌
鸡”和“公鸡”可以用“有的”造句，有的“乌鸡”是“公鸡”，有的“乌鸡”
不是“公鸡”，有的“公鸡”是“乌鸡”，有的“公鸡”不是“乌鸡”，可能是白
条鸡，满足四个“有的”，是交叉关系；“公鸡”和“雏鸡”也可以用四个“有的”
造句，是交叉关系。
5.考试必须先用关系的方式做题。
【例1】（2025 联考）自主学习∶知识学习∶技术学习
A.插入页码∶插入页眉∶插入页脚
B.手术治疗∶局部麻醉∶药物麻醉
C.亲子沟通∶语言沟通∶手势沟通
D.房屋租赁∶直接租赁∶短期租赁
【解析】1.“自主学习”与后两个词是交叉关系；“知识学习”和“技术学
习”都是指学习的内容，二者之间是并列关系。题干可以用关系法做题。
A 项：“页码”“页眉”“页脚”是不同的三个事物，是三者之间的并列关系，
与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项：“手术治疗”这个词是很大的，“治疗”一定指的是完整的阶段；“麻
醉”只是“手术治疗”过程中的一个阶段，由大到小，体现包容关系，与题干不
一致，排除。
C 项：三个词没有大小之分，分析是交叉关系还是并列关系，用四个“有的”
造句，有的“亲子沟通”是“语言沟通”，有的“亲子沟通”不是“语言沟通”，
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有可能是“手势沟通”，有的“语言沟通”是“亲子沟通”，有的“语言沟通”不
是“亲子沟通”，比如老师和同学之间，是“师生沟通”，由此可见，“亲子沟通”
与“语言沟通”是交叉关系；“语言沟通”和“手势沟通”是沟通的两种形式，
不能说有的“语言沟通”是“手势沟通”，语言就是语言，手势就是手势，不能
用“有的”造句子，是并列关系，与题干逻辑关系一致，保留。
D 项：三个词没有明显的大小之分，用“有的”造句，有的“房屋租赁”是
“直接租赁”，有的“房屋租赁”是“间接租赁”，有的“直接租赁”是“房屋租
赁”，有的“直接租赁”可能是“厂房租赁”，由此可见，“房屋租赁”和“直接
租赁”是交叉关系；后两个词，一个指租赁方式是直接还是间接，一个说的是租
赁方式是短期还是长期，故“直接租赁”和“短期租赁”也涉及交叉关系，与题
干不一致，题干后两个词之间是并列关系，从学习的内容上进行分类，学习的内
容可以分为知识和技术，知识指理论上的东西，排除。
未来需要分清关系再做题。【选C】
【例2】（2023 国家）匿名投票∶实名投票∶现场投票
A.早间会议∶午间会议∶工作会议
B.战国文字∶象形文字∶古代汉字
C.金融危机∶粮食危机∶生态危机
D.油料作物∶糖料作物∶经济作物
【解析】2.考试中，关系的方法，不仅仅需要识别出来，还需要有一个思维，
先用一级关系，做不出来，再从其他角度进行辨析。
题干三个词尾缀是一样的，且没有大小之分，进行分析，“匿名投票”和“实
名投票”，不能说有的“匿名投票”是“实名投票”，匿名就是匿名，实名就是实
名，都是关于投票中是否要把署名写出来的情况，是并列关系；前两个词和最后
一个词可以用“有的”造句子，有的“实名投票”是“现场投票”，有的“实名
投票”不是“现场投票”，有的“现场投票”是“实名投票”，有的“现场投票”
不是“实名投票”，满足四个“有的”成立，是交叉关系。
A 项：“早间会议”和“午间会议”是并列关系，与“工作会议”形成交叉，
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有的“早间会议”是“工作会议”，有的“早间会议”是“家庭会议”，存在交叉
关系，保留。
B 项：“象形文字”强调文字的形态，“战国文字”强调文字所处的国家，是
交叉关系；“古代”大，“战国”小，与题干逻辑关系不一致，排除。
强调一个思维，考试中一定要从明确的词语入手，比如“象形文字”把握不
清，但是“战国”和“古代”能想得很明白，需要学会从它入手做题。
C 项：三种不同的危机，是三者之间的并列关系，排除。
D 项：“经济作物”比较大，前两个词比较小，是包容关系，“经济作物”包
括了“油料作物”和“汤料作物”，排除。
有同学认为“匿名”和“实名”是矛盾关系，但本题不考查矛盾，错误之处
在于“不按套路出牌”，大概率这道题找不到答案，或者认为命题人出题很不严
谨，在考场上会陷入自我的思维困惑，无论怎么做题，关系思维一定要先用一级
关系，包括并列关系、交叉关系、包容关系以及对应关系，一级关系做不出来再
继续往后走。【选A】
必会思维一：关系做题思维【先用一级关系，再用其他辨析】
必会思维二：选项思维
【注意】必会思维二：选项思维。绝大多数的题目都是要判断题干关系，但
是有些题目关系分析不好，可以看选项，选项有种同构选项的思维，正确答案只
有一个，如果B、C、D 项关系一致，则答案大概率为A 项。
【练习】（2022 国家）XXXXXXX
A.热带植物∶香料植物
B.集体决策∶个人决策
C.形象思维∶抽象思维
D.开环系统∶闭环系统
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【解析】练习1.题干关系判断不出来。
A 项：一个是从所处的是热带还是温带进行表述，一个是从有没有香味的角
度进行表述，可以用“有的”造句，交叉关系。
B 项：不能说有的“集体决策”是“个人决策”，故不能用“有的”造句，
并列关系。
C 项：“形象思维”和“抽象思维”不能用“有的”造句，并列关系。
D 项：“开环系统”和“闭环系统”不能用“有的”造句，并列关系。
本题大概率选A 项，利用同构选项排除法。【选A】
【注意】有的同学会纠结什么时候用选项思维，考场上，有些词不知道是什
么意思，
【例3】（2024 山西）眼窗∶防毒面具
A.齿轮∶机械表
B.公路∶道路
C.自然数∶实数
D.青霉素∶抗菌素
【解析】3.“眼窗”是什么完全不知道，说明题干可能没用，重点看选项。
A 项：“齿轮”和“机械表”是一小一大，是包容关系，“齿轮”是“机械表”
的零部件，是包容关系中的组成关系。
B 项：“道路”范围更大，“公路”有修的好的，也有乡间小道，故二者是包
容关系，从小词到大词，可以用“是”造句，“公路”是“道路”，是包容关系中
的种属关系。
C 项：“自然数”包括0、1、2、3 等数，“实数”包括所有的正数、负数和
零，故“实数”更大，“自然数”更小，二者之间是包容关系，可以用“是”造
句，“自然数”是“实数”，是包容关系中的种属关系。
D 项：“抗生素”比较大，“青霉素”比较小，可以用“是”造句，“抗生素”
是“青霉素”，是包容关系中的种属关系。
B、C、D 项是同构选项，故A 项当选。
不知道“眼窗”是什么意思，也可以做题，考试中不要不敢做题，一定要大
胆得从选项入手。
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方法二：“防毒面具”由很多部分组成，有过滤器，也有罩体（保护我们的
面罩），“眼窗”是面罩上露出视觉的地方，既保护眼睛，也保证有视野、能看得
清楚，故“眼窗”是“防毒面具”的组成零件，二者是组成关系，故A 项当选。
【选A】
【例4】（2025 联考）（
）对于
运动器材
相当于
玫瑰
对于（
）
A.单杠
爱情
B.哑铃
花卉
C.健身
精油
D.铸铁
月季
【解析】4.考试中，选项思维最大的好处是针对填空类题目，本题常规思路
是把选项代入题干，但有更快的做题方法。
“运动器材”是一个类别，“玫瑰”是一个单体，括号对于类别相当于“玫
瑰”对于括号，如果想对应得很好，第二个括号也应该是一个类别，圈出第二个
括号涉及的词汇，“花卉”明显是“玫瑰”对应的类别，优先看B 项，代入题干，
“哑铃”对于“运动器材”相当于“玫瑰”对于“花卉”，体现了种属关系，前
后逻辑关系一致，B 项当选。
本题是选项思维的适用条件，考试时，如果一道题目的题干中明显一个是类
别，一个是单体，此时可以通过对应快速解题。【选B】
【例5】（2023 联考）（
）对于
妙手回春
相当于
军人
对于（
）
A.华佗再世；军官
B.悬壶济世；百姓
C.医生；戎马倥偬
D.大夫；视死如归
【解析】5.按理应该逐一代入，但是“军人”很明显能想到职业，是职业本
身，故最前面的词也是职业，只有C、D 项第一个词是职业，排除A、B 项。
“妙手回春”是成语，故括号中的成语应该与“军人”相关，“戎马倥偬”
指军务繁忙，指的就是军人的相关内容，指代非常精准，代入C 项，“医生”对
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于“妙手回春”相当于“军人”对于“戎马倥偬”，“妙手回春”是专门针对“医
生的”，“戎马倥偬”是专门针对“军人”的，前后逻辑关系一致，C 项当选。
D 项：“视死如归”不仅能形容军人，也能形容普通人，对应不是非常严谨，
排除。
通过对应的方式做题，比较快速，其实就是选项思维的运用。【选C】
【例6】（2025 四川）健身
对于（
）相当于（
）对于
眼罩
A.运动；口罩
B.增肌；遮光
C.健步走；丝绸
D.跑步机；睡眠
【解析】6.“健身”能想到很多，但是“眼罩”明显是个名词，考试中，如
果发现有明显的词性，一眼看出来是个物品，是一个名词，则第一个括号最好也
是名词，圈出第一个括号的词，A 项“运动”是动作；B 项“增肌”是行为；C
项“健步走”是行为，D 项“跑步机”是一个名词，故可以先看D 项，答案不一
定是D 项，但是代入有先后的顺序，这样做题可以快速一些。
将D 项代入题干后，分析关系，“跑步机”可以用来“健身”，“眼罩”可以
用来“睡眠”，“健身”需要用到“跑步机”，“睡眠”需要用到“眼罩”，非常通
顺，前后逻辑关系一致，D 项当选。
B 项：“健身”的目的是“增肌”，“眼罩”的目的是“遮光”，顺序错了，
排除。
考试时，一定要记住，顺序往往是设坑点。【选D】
必会思维二：选项思维
1.关注同构选项
2.填空题型：明显的大小、明显的分类、明显的词性，优先对应做题
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（2025 联考）（
）对于
运动器材
相当于
玫瑰
对于（
）
（2023 联考）（
）对于
妙手回春
相当于
军人
对于（
）
（2025 四川）健身
对于（
）相当于（
）对于
眼罩
【注意】必会思维二：选项思维。
1.关注同构选项：题干读不懂，或题干词语理解不了，先关注同构选项，能
排除几个是几个，至少蒙对题的几率会比较高。
2.填空题型：有明显的大小、明显的分类、明显的词性，优先对应选项，代
入验证，如果验证错误，可以再看其他选项，不影响做题时间。
（1）明显的大小：“运动器材”是大的类别，“玫瑰”是小的。
（2）明显的分类：“军人”是职业。
（3）明显的词性：“眼罩”是名词。
3.此部分内容可截图积累，是之前没有讲过的内容，后续可以慢慢积累，考
试中一旦能利用选项思维做题，做题速度可能会更快。
必会思维一：关系做题思维【先用一级关系，再用其他辨析】
必会思维二：选项思维
必会思维三：拆分思维
【注意】必会思维三：拆分思维。拆分思维在基础班讲过，可能讲解会比较
简单，重点讲解基础班没有讲解过的内容，讲解时如果有不懂的地方，可以回
看基础班课程。
必会思维三：拆分思维
一、相同单字反复出现
如：寒：寒冷：寒舍——关注字义/区分引申义与本义
（2025 天津）备：德才兼备：戒备森严
A.狼∶狼吞虎咽∶狼奔豕突
B.兵∶短兵相接∶草木皆兵
（2024 江苏）海∶海沟∶海量
B.碑∶碑座∶碑林
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C.火∶火焰∶火气
【注意】必会思维三：拆分思维。一般有两类题型。
1.相同单字反复出现：
（1）如“寒∶寒冷∶寒舍”，“寒”字反复出现，往往需要关注本身字义，
如果本身字义不行，考虑区分引申义与本义。
（2）引申义：出现“像……一样”，可能涉及引申义。
2.例子：
（1）2025 天津：“备”字重复出现，先看字义，“德才兼备”中的“备”指
具备、都有；“戒备森严”中的“备”强调警备、防备，故相同的字不同义。B
项中，“短兵相接”的“兵”指兵器本身；“草木皆兵”的“兵”指士兵、军队，
是同字不同义。
（2）2024 江苏：“海沟”是现实中完全存在的东西，“海”是本义；“海量”
一般指某人特别能喝酒，此处的“海”指像海一样，体现的是引申义。B 项中“碑”
都指的石碑本身，是本义；C 项中，“火焰”的“火”是本义；“火”不能生气，
应该是像火一样着急，“火气”很大，故“火气”的“火”是引申义。题干中一
个是本义，一个是引申义，故选项也应选择一个是本义、一个是引申义的选项，
C 项当选。
3.但凡是相同的字反复出现，只有两个考点，第一个看字义，如果字义做不
出来，但整个表述中存在“像……一样”，大概率考查引申义与本义。
【例7】（2025 广西）覆∶盖∶覆盖
A.寒∶酸∶寒酸
B.厚∶重∶厚重
C.喉∶舌∶喉舌
D.抚∶摸∶抚摸
【解析】7.“覆”和“盖”均重复，即相同的单字在重复，需要了解字义，
三个词均指遮盖上，是同义。
A 项：“寒”指寒冷、贫穷；“酸”指味道，不一致，排除。
B 项：“厚”指厚度，是一个东西从上到下的距离，是宽度的表达；“重”指
重量，不一致，排除。
C 项：“喉”和“舌”是不同的部位，排除。
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D 项：三个词均指用指头轻轻地触碰，是同义的，当选。【选D】
必会思维三：拆分思维
一、相同单字反复出现
如寒∶寒冷∶寒舍——关注字义/区分引申义与本义
二、成语或俗语已经拆开，或两个词语间没有明显的关系
考法1：语义（近反义）
明辨是非∶静待成败
考法2：对应（因果、方式目的）
水落∶石出
唇亡∶齿寒
舍身∶取义
刻舟∶求剑
考法3：逻辑（并列、种属）
江河∶湖泊
笔墨∶纸砚
考法4：语法（动宾、偏正）
改善∶环境
窈窕∶淑女
忧国∶忧民
青山∶绿水
【注意】必会思维三：拆分思维。
1.成语或俗语已经拆开（明显是成语或完整的俗语，中间有冒号），或两个
词语间没有明显的关系，比如“明辨是非”指能分辨出对和错，“静待成败”指
安静地等待成功和失败，两个词没有明显的关系，采用拆分思维做题。
2.考法：
（1）考法1：语义关系（近反义），最好识别。
①题干中出现明显近反义的词语，大概率都考查语义关系。
②明辨是非∶静待成败：“是”和“非”是反义词，“成”和“败”是反义词。
意味着又砍了几刀，单独看某个字，不看完整的成语，只看里面的个别字。
（2）考法2：对应关系（因果、方式目的）。因果体现的是导致，方式目的
一般用“为了”造句子。
①水落∶石出：“水落”导致“石出”。
②唇亡∶齿寒：“唇亡”导致“齿寒”。
③舍身∶取义：“舍身”为了“取义”。
④刻舟∶求剑：“刻舟”为了“求剑”。
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（3）考法3：逻辑关系（并列关系、种属关系）。
①江河∶湖泊：“江河”和“湖泊”是并列关系。
②笔墨∶纸砚：“笔墨”和“纸砚”是并列关系。
③可以再砍一刀，变为“江∶河∶湖∶泊”和“笔∶墨∶纸∶砚”，是四个
字的并列，所谓的拆分思维是指，可以在词语中砍一刀，也可以砍多刀，总之不
再看整体，而是关注砍完之后的词之间有什么关系，即本身的关系做不出来，继
续往下砍刀。
（4）考法4：语法关系（考查较多的是动宾、偏正）。
①改善∶环境：“改善环境”是一个完整的词语，中间用冒号拆开，先看拆
开的关系，“改善”是动词，“环境”是名词，动词+名词是动宾结构。
②窈窕∶淑女：“窈窕淑女”是一个成语，中间用冒号拆开，分别看，“窈窕”
是形容词，“淑女”是名词，中间可以用“的”造句，表述为“窈窕的淑女”，是
偏正结构。偏正结构的核心是用“的、得、地”造句，体现前面一个词对后面一
个词进行了修饰。
③忧国∶忧民：“忧国忧民”本身是成语，中间用冒号分开，“忧国”和“忧
民”是并列关系，如果并列关系做不出来，再砍一刀，变为“忧∶国”和“忧∶
民”，“忧”指担忧，是动词，担忧国家、担忧人民均是动宾结构。
④青山∶绿水：“青山绿水”用冒号拆开了，“青山”和“绿水”本身是并列
关系，继续砍一刀，变为“青∶山”和“绿∶水”，“青∶山”是青的山，“绿∶
水”是绿的水，可以用“的”造句子，单个字之间形成偏正结构。
3.拆分思维是很难的思维逻辑，总的来说，把题干拆分以后，需要看拆分后
词语之间的关系，如果区分不开，就继续砍一刀，继续拆分即可。
【例8】（2025 天津）远在天边∶近在眼前
A.上天无路∶入地无门
B.取其精华∶去其糟粕
C.尺有所短∶寸有所长
D.以子之矛∶攻子之盾
【解析】8.“远在天边，近在眼前”是一个完整的俗语，中间有冒号，用拆
分思维做题，拆分有四个考法，但本题中，“远在”和“近前”是反义词，“天边”
和“眼前”是反义词，近反义特别明显，优先看近反义。
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A 项：“上天”和“入地”是反义词；“无路”和“无门”是近义词，排除。
B 项：“取其”是拿起来，“去其”是放下去，二者之间是反义词；“精华”
和“糟粕”是反义词，与题干一致，保留。
C 项：“尺”和“寸”是过去的计量单位，是两个不同的东西，故“尺有”
和“寸有”不是反义词，排除。
D 项：“以子”和“攻子”感觉是反义关系；“矛”的字面意思是长枪、长矛，
“盾”的字面意思是盾牌，二者是并列关系，排除。
答疑：
（1）不能将“尺”理解为短，“寸”理解为长，拆分思维只看表面意思，不
看引申的意思，总是引申相当于是言语理解的思维，不是判断本身的思维。远就
是远，近就是近，只是单纯看这个字。
（2）“以子”和“攻子”没有明显的关系，但有人认为一个是使用，是正方
的，一个是反方的，认为存在主动、被动，即使认为是反义关系也不用害怕，会
有明显的词语可以进行排除。【选B】
【例9】（2025 浙江）鸠占鹊巢∶鹤立鸡群
A.风生水起∶马不停蹄
B.狐假虎威∶鱼跃龙门
C.龙腾四海∶雁过留声
D.鹰击长空∶螳臂当车
【解析】9.两个词均是成语，考试时，出现成语，优先看两个词之间有没有
近义、反义。“鸠占鹊巢”指斑鸠不会做巢，要占别人的巢穴；“鹤立鸡群”指鹤
站在鸡群中显得非常突出，显然“鸠占鹊巢”和“鹤立鸡群”不存在近反义关系，
两个成语之间无关系。如果词语之间连一级关系都没有，不能用褒义、贬义等感
情色彩区分。
考虑用拆分思维，“鸠”是主语，“占”是谓语，“鹊巢”是宾语，“鸠占鹊巢”
的语法是主谓宾结构；“鹤”是主语，“立”是谓语，“鸡群”是宾语，“鹤立鸡群”
的语法是主谓宾结构。
A 项：“风生水起”只能拆成“风生”和“水起”，二者形成并列关系，不能
形成主谓宾结构，排除。
B 项：“狐”是一个动物，是主语，“假”指假借、凭借，是谓语，“虎威”
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是宾语；“鱼”是主语，“跃”是谓语，“龙门”是宾语，均是主谓宾结构，保留。
C 项：“龙”是主语，“腾”是谓语，“四海”是宾语，故“龙腾四海”是主
谓宾结构；“雁过留声”中的“留声”指留下声音，题干中“鹊巢”和“鸡群”
是纯粹的名词，“留声”是动宾结构，不一致，排除。
D 项：“鹰”是主语，“击”是谓语，“长空”是宾语，故“鹰击长空”是主
谓宾结构，“螳臂当车”中“螳臂”是主语，题干中主语只有“鸠”和“鹤”一
个字，与题干不一致，排除。
A、C、D 项均排除，B 项当选，本题用知识点做题。
方法二：题干中有两个动物，故选择了也有两个动物的选项，这个思维也能
选出答案，但这个思维是纵向思维，精准度不高，有时候能找到答案，有时候不
行，纵向思维一定是最后才用的，能用知识点尽量用知识点，否则会出现很多偏
差。【选B】
【注意】成语积累：
1.鸠占鹊巢：斑鸠不会做巢，常强占喜鹊的巢，比喻强占别人的住屋。
2.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人
里显得很突出。
【例10】（2025 内蒙）是古∶非今
A.品头∶论足
B.挑肥∶拣瘦
C.拾遗∶补缺
D.抓大∶放小
【解析】10.“是古非今”是一个成语，用冒号拆分开，考虑用拆分思维，
考查语义关系，对应关系中的因果和方式目的、逻辑关系中的并列关系、语法关
系，本题中，“是”和“非”是一组反义词，“古”和“今”是一组反义词，非常
明显，从反义词的角度直接做题。
A 项：“品”和“论”是近义词，均指谈论，排除。
B 项：“挑”和“拣”是近义词，排除。
C 项：“遗”和“缺”是近义词，均指有缺憾，排除。
D 项：“抓”和“放”是反义词；“大”和“小”是反义词，与题干逻辑关系
21
一致，当选。【选D】
必会思维一：关系做题思维【先用一级关系，再用其他辨析】
必会思维二：选项思维
必会思维三：拆分思维
必会思维四：纵向比对思维
【注意】必会思维四：“山穷水尽”再使用纵向比对思维，优先使用关系法
解题。
必会思维四：纵向比对思维
一、何时用？
（1）横着看没有关系
（2）横着看选不出唯一答案
【注意】横着看没有关系或者选不出唯一答案，意味着“山穷水尽”，或者
考场上没有时间，考虑纵向比对思维，但错误的几率比较大。
必会思维四：纵向比对思维
一、何时用？
（1）横着看没有关系
（2）横着看选不出唯一答案
二、怎么用？
（1）优先思考同类型【范畴一致、顺序一致、命名方式一致】
【注意】优先思考同类型：
1.范畴一致：如题干是吃的/动物/交通工具/人/物，选项选择吃的/动物/
交通工具/人/物，即分类一致。
2.顺序一致：如“颈椎∶胸椎∶腰椎”为上中下的顺序。
3.命名方式一致：物品以什么样的形式命名，如“国产灯∶蘑菇灯∶装饰灯”。
（2023 江苏）布衣∶百姓
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A.鸿雁∶书信
D.巾帼∶女子
（2024 江西）锁骨∶肋骨∶坐骨
B.腹腔∶口腔∶鼻腔
D.颈椎∶胸椎∶腰椎
（2024 湖北选调）藤椅∶瓷杯∶石板桌
A.枕头∶棉被∶木板床
C.竹篱∶木桶∶土坯房
【注意】
1.2023 江苏：“布衣”象征“百姓”，为比喻象征义。“鸿雁”象征“书信”，
“巾帼”象征“女子”，选项也都是比喻象征义，选不出唯一答案，而且比喻象
征义没有二级辨析，考虑纵向比对，题干和D 项都是人，D 项当选，属于范畴一
致。有同学可能认为“巾帼”和“布衣”都是衣服，但“巾帼”是指头饰，不是
衣服，理解存在偏差。
2.2024 江西：题干和选项都是三并列，此时有两个思维。题干都是骨头，
优选骨头，即类型一致，选择D 项；题干“锁骨∶肋骨∶坐骨”从上到下，D 项
“颈椎∶胸椎∶腰椎”从上到下，为范畴一致或顺序一致，选择D 项。
3.2024 湖北选调：“藤椅∶瓷杯∶石板桌”搭配起来可以休闲一下、喝个茶，
“枕头∶棉被∶木板床”搭配起来可以在床上睡觉，“竹篱∶木桶∶土坯房”搭
配起来形成小院，根据对应关系无法解题。“藤椅、瓷杯、石板桌”都是物体，
均根据原材料命名，A 项“枕头”不涉及原材料，C 项当选。
【例11】（2024 山东）颁奖人∶获奖者
A.参会人∶主持人
B.纳税人∶税务局
C.纪录片∶观众
D.绑架者∶人质
【解析】11.考场上先用常规思路做题，不要一上来就用二级辨析。造句为
“颁奖人给获奖者颁奖”，“颁奖人”是主体，“获奖者”是客体/对象。
A 项：造句为“主持人给参会人主持”，“主持人”是主体，“参会人”是对
象，排除。
B 项：造句为“纳税人给税务局纳税”，“纳税人”是主体，“税务局”是对
象，保留。
C 项：造句为“观众观看纪录片”，“观众”是主体，“纪录片”是对象，排
23
除。
D 项：造句为“绑架者绑架人质”，“人质”是绑架的对象，保留。
保留B、D 项，之前没有讲过主体和对象的二级辨析，山穷水尽考虑纵向比
对，“颁奖人”“获奖者”都是人。
B 项：“税务局”是机关，排除。
D 项：“人质”“绑架者”都是人，当选。
答疑：题干不存在交叉，一个范围里，“颁奖人”和“获奖者”一定是两个，
除非在不同的奖项里面，一般研究同一个奖项。【选D】
【例12】（2024 黑龙江）葡萄酒∶桂花酿∶酒
A.醉翁亭∶黄鹤楼∶亭
B.狼毫笔∶鹅毛笔∶笔
C.工作室∶衣帽间∶室
D.孔明灯∶钨丝灯∶灯
【解析】12.“葡萄酒”和“桂花酿”是并列关系，二者都是“酒”。
A 项：“醉翁亭”是“亭”，但“黄鹤楼”是楼，排除。
B 项：“狼毫笔”和“鹅毛笔”都是“笔”，保留。
C 项：“工作室”是“室”，但“衣帽间”只是很小的区域，不是“室”，排
除。
D 项：“孔明灯”和“钨丝灯”都是“灯”，保留。
保留B、D 项，对比择优，考虑纵向比对，“葡萄酒”和“桂花酿”均根据
原材料命名。
B 项：“狼毫笔”和“鹅毛笔”均根据原材料命名，保留。
D 项：孔明是诸葛亮，“孔明灯”根据人名命名，排除。【选B】
必会思维四：纵向比对思维
一、何时用？
（1）横着看没有关系
（2）横着看选不出唯一答案
二、怎么用？
（1）优先思考同类型【范畴一致、顺序一致】
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（2）性质：
自然/人为
积极/消极
必然/或然
抽象/具体
内部/外部
单独/合成
（2024 江苏）学习∶求知的钥匙∶钥匙
A.腊味∶时间的味道∶味道
C.理想∶人生的灯塔∶灯塔
（2017 联考）猪：猪肝
A.鱼∶鱼鳔
B.马∶马蹄
（2024 四川）塑料∶盘子∶陶瓷
A.面粉∶馅饼∶肉馅
B.皮革∶鞋子∶布料
【注意】性质：
1.自然/人为。
2.积极/消极。
3.必然/或然。
4.抽象/具体：抽象的名词、具体的事物。如2024 江苏，“学习”象征“求
知的钥匙”，说到了“钥匙”本身。A 项“腊味”象征“时间的味道”，说到了“味
道”本身；C 项“理想”象征“人生的灯塔”，说到了“灯塔”本身。造句通顺，
无法解题，前面的知识已经用过了，需要择优，“钥匙”是具体的事物。A 项“味
道”非常抽象，不可名状，C 项“灯塔”也是具体的事物，C 项当选。题干出现
具体的东西，如菜市场、超市中可以见到，大概率考查抽象/具体。
5.内部/外部：如2017 联考，题干和选项都是组成关系。题干“猪肝”和A
项“鱼鳔”都是内部的，A 项当选。如果考查内部，会有明显内外之分，如核桃
仁、石榴籽都是内部的表达形式。
6.单独/合成：如2024 四川，“塑料”和“陶瓷”均可以单独制作“盘子”。
A 项“馅饼”包括“面粉”和“肉馅”，“面粉”和“肉馅”组合在一起才能称之
为“馅饼”。B 项可以用“皮革”制作为皮鞋，也可以用“布料”制作为布鞋，“皮
革”和“布料”均可以单独制作“鞋子”，B 项当选。
【例13】（2024 国考）质证∶法庭
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A.缴费∶窗口
B.监狱∶拘役
C.监考∶考场
D.采访∶现场
【解析】13.先看关系，“质证”是行为，“法庭”是地点，体现行为和地点
的对应关系。
A 项：“缴费”是行为，“窗口”是地点，保留。
B 项：“监狱”是地点，但题干第一个词是行为，排除。
C 项：“监考”是行为，“考场”是地点，保留。
D 项：“采访”是行为，“现场”是地点，保留。
利用常规思路只能排除B 项，选不出唯一答案，行为和地点的对应没有二级
辨析，山穷水尽考虑纵向比对。“质证”是指原告、被告、第三人在法庭、法官
的组织下在法院对于证据的有效性、真实性进行对峙的过程，“质证”只能在“法
庭”做，“法庭”具备“质证”的唯一性、必然性。
A 项：“缴费”除了可以在“窗口”干，还可以在网上“缴费”，不具有唯一
性、必然性，排除。
C 项：但凡“监考”就必须在“考场”，网上也是网络考场，具有地点的唯
一性、必然性，保留。
D 项：可以在录影棚或者演播大厅进行“采访”，“现场”不具有唯一性，排
除。
答疑：比如某个地方出了交通事故，马路牙子就是现场。录影棚强调行为的
发生地。【选C】
【例14】（2024 联考）虫害∶植物受损
A.雾霾∶慢性肺炎
B.除名∶查无此人
C.赤潮∶海水污染
D.失眠∶辗转反侧
【解析】14.“虫害”导致“植物受损”。
A 项：“雾霾”导致“慢性肺炎”，保留。
B 项：“除名”导致“查无此人”，保留。
C 项：很多人认为“赤潮”导致“海水污染”，但其实是错的，一般情况下，
“海水污染”之后会导致各种有机物和有机盐非常丰富，即营养富集化，进而引
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发“赤潮”，因果关系反了，排除。
D 项：“辗转反侧”是“失眠”的症状或者行为的表现，不存在因果关系，
如果认为该项是因果，则保留。
因果关系二级辨析考虑原因的自然/人为、结果的好/坏。“植物受损”“慢性
肺炎”“查无此人”“辗转反侧”这些结果都不好，结果的角度不行，考虑原因，
“虫害”是自然因素，“雾霾”是自然因素，“除名”“失眠”均是人为因素，A
项当选。
有同学可能认为“雾霾”是人为引发的，但“雾霾”本身是自然现象。【选
A】
【注意】大量工业污水和城市生活污水，携带着各种有机物和无机营养盐，
被排放入海洋，导致海区富营养化，从而为赤潮的发生提供了条件。
【例15】（2025 湖北选调）水稻∶小麦∶玉米∶粮食
A.白菜∶萝卜∶青椒∶蔬菜
B.溪涧∶池塘∶沟渠∶流水
C.聊天∶支付∶定位∶微信
D.善良∶宽厚∶诚实∶人性
【解析】15.课堂正确率为92%。“水稻、小麦、玉米”都是“粮食”，构成
包容中的种属关系。
A 项：“白菜、萝卜、青椒”都是“蔬菜”，保留。
B 项：“流水”是“溪涧、池塘、沟渠”的组成，排除。
C 项：“聊天、支付、定位”是“微信”的功能，排除。
D 项：“善良、宽厚、诚实”都是“人性”，保留。
本题没有什么辨析，考虑纵向比对。题干都是吃的，优选能吃的A 项；题干
“水稻、小麦、玉米”和A 项“白菜、萝卜、青椒”都是自然事物，D 项“人性”
是人为的，A 项当选。【选A】
必会思维四：纵向比对思维
一、何时用？
（1）横着看没有关系
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（2）横着看选不出唯一答案
二、怎么用？
（1）优先思考同类型【范畴一致、顺序一致】
（2）性质：
自然/人为
积极/消极
必然/或然
抽象/具体
内部/外部
单独/合成
（3）语法：词性、词语结构
【注意】优先考虑同类型，然后考虑性质，最后考虑语法。
（2024 江西）伸延∶延伸
A.登攀∶攀登
B.喜欢∶欢喜
（2024 江苏）
要戒满，满则招损∶要戒急，急则不达
A.要戒贪，不贪难腐∶要戒抄，抄袭无创
B.要戒浮，不浮则深∶要戒夸，夸则常虚
C.要戒骄，骄则无识∶要戒躁，不躁则稳
D.要戒粗，粗则易错∶要戒惰，惰则无进
（2021 四川）
琴棋书画∶古琴∶围棋
A.梅兰竹菊∶梅花∶兰花
C.笔墨纸砚∶毛笔∶砚台
【注意】
1.词性：如2024 江西，题干和选项均是两个词语颠倒位置，无法解题，考
虑对比择优，进行纵向比对，“伸延”和“延伸”都是动词。A 项“登攀”和“攀
登”都是动词，A 项当选。
2.结构：考试可能不考意思，而是单纯看字如何排布。
（1）如2024 江苏，第一个词最后一个字和第二个词第一个字一致，选择与
题干结构一致的选项，D 项当选。
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（2）如2021 四川，“古琴”对应“琴棋书画”中的“琴”，“围棋”对应“琴
棋书画”中的“棋”，考查对应的结构。A 项“梅花”对应“梅兰竹菊”中的“梅”，
“兰花”对应“梅兰竹菊”中的“兰”，当选；C 项“毛笔”对应“笔墨纸砚”
中的“笔”，“砚台”对应“笔墨纸砚”中的“砚”，对应错误，排除。
3.答疑：
（1）“喜欢”和“欢喜”都有高兴的意思，有时候无法辨析得特别清楚，因
此需要用二级辨析再处理一次。
（2）“欢喜”往往是形容词。
【例16】（2025 联考）白兰地∶烟酒
A.高铁∶舟车
B.鸟喙∶花鸟
C.黄桃∶桃李
D.漫步∶行走
【解析】16.“白兰地”是酒，对应“烟酒”中的后一个字。
A 项：“高铁”对应“舟车”中的“车”，保留。
B 项：题干“白兰地”和A 项“高铁”都是整体的词语，而“鸟喙”是指鸟
嘴本身，为一部分，排除。
C 项：“黄桃”对应“桃李”中的前一个字，排除。
D 项：“漫步”就是随意走，对应“行走”两个字，排除。【选A】
【例17】（2024 联考）制造∶中国制造∶智能化中国制造
A.小说∶长篇小说∶中长篇科幻小说
B.批评∶自我批评∶剖析式自我批评
C.学习∶深度学习∶机器人深度学习
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D.锻炼∶体育锻炼∶有意识体育锻炼
【解析】17.做题先看关系，“中国制造”是“制造”，为包容中的种属关系；
“智能化中国制造”是“中国制造”，为包容中的种属关系。
A 项：“长篇小说”是“小说”，但“长篇小说”和“中长篇科幻小说”篇幅
不同，不存在包容关系，排除。
B 项：“自我批评”是“批评”的一种，“剖析式自我批评”是“自我批评”
的一种，保留。
C 项：“深度学习”是“学习”的一种，但“机器人深度学习”是指机器人
利用深度学习技术进行学习，不是“深度学习”本身，排除。
D 项：“体育锻炼”是“锻炼”的一种，“有意识体育锻炼”是“体育锻炼”
的一种，保留。
常规思路选不出唯一答案，考虑纵向比对。看第三个词，题干是“智能化”，
B 项是“剖析式”，均是属性的表达词，而D 项“有意识”强调存在，优选B 项。
【选B】
【注意】机器人深度学习是指机器人利用深度学习技术进行学习。
【注意】
1.一级辨析的思维非常重要，绝大多数题目与之相关。
2.选项思维：填空题型看到明显的大小、分类、词性，可以快速做题。
3.拆分思维。
4.山穷水尽考虑纵向比对，可以比类型一致、性质相同，最后考虑词性、词
30
语结构。
31
遇见不一样的自己
Be your better self
