文档文本内容
做好“复盘”，申论“翻盘”
（笔记）
主讲教师：单淑玲
授课时间：2025.06.29
粉笔公考·官方微信
1
做好“复盘”，申论“翻盘”（笔记）
目录
01 申论如何有效做题
02 小题复盘方法
03 作文复盘方法
04 有效调整心态
【解析】
1.本节课标题为：做好申论复盘，申论就能“翻盘”。大家目前进入了国考
的复习阶段，关于听完课后如何刷题，小题刷完后如何复盘，大作文应该注意什
么都是较为关心的内容。
2.本节课涉及三大模块，最后的心灵鸡汤部分需要自行调节。
【注意】申论要科学做题，小题和作文分别有不同的复盘方式。
第一，时间的把握
2025 年国考副省级第一题
“给定资料1”提到了三条“黄河”，请你谈谈这三条“黄河”分别指的是
什么，并说明它们是如何协同发挥作用的。（15 分）
2
2025 年安徽A 卷第一题
请根据“给定资料1”，概括F 市开展城市绿化工作的主要做法。（15 分）
【解析】
1.有的同学做题有掐时间的习惯，有的同学没有，国考100 分满分，考试时
间为180 分钟，省考100 满分，考试时间150 分钟，每道题目的作答时间要用题
目分数乘以1.5/1.8 系数。
2.2025 年国考副省级第一题，满分15 分，做题时间要用1.5*1.8，共27
分钟，如果无法完成需要不断练习，直到能在27 分钟左右完成为止。
3.2025 年安徽A 卷第一题，满分15 分，做题时间要用1.5*1.5，需要控制
在22、23 分钟左右。
第二，调整做题顺序
单一题30 道左右→
公文题覆盖各类→
大作文覆盖各类→
综合题有时间做→
至少考前15 天模拟
【解析】
1.调整做题顺序：粉笔理论将题目分为单一题、公文题、综合题、作文，多
数同学做题的顺序是单一题、公文题、综合题、作文，老师个人觉得不应该按照
出题顺序作答，应该根据出题频率加上题目难度以及分数调整，四类题目中，综
合题是最难的，且出题概率最小，分值相对较低，如果放到前面做会浪费很多时
间和精力，考试还有可能不考，写到作文很可能没有足够精力，因此较为合理的
做题顺序是单一题、公文题、作文题、综合题。
2.就国考而言，作文题35 分，公文题20 分，前面的单一题一共45 分。单
一题要做30 道题左右可以拿到80%的分数，真正考试超过80%的得分率不多见。
公文题需要覆盖各类型公文（16 类公文），没做过编者按、汇报提纲、简报等
等，做题就是无效的。关于作文，抽象需要解释的，马哲类，策论文，对策、意
义类都需要涉及一些。要在考前15 天进行考试模拟，养成考试思维，国考下午
3
2 点到5 点考申论，我们也要在这个时间作答申论，让思维在这个时间段活跃起
来，避免答不完题目或者忘记一些内容。
3.答疑：是各个类型分别30 道还是一共？一共，但是各种要素类型都要做
到。
【注意】网页版题库：打开粉笔APP，选择题库，里面有历年试卷和单题批
改，优先选择单题批改。
4
【注意】多数情况下大家做的都是真题，一定要清楚自己做的是模考题还是
真题，模考题目没有真题针对性强。
02 小题复盘
初级复盘：两个关键一个反思
第一个关键：逻辑与结构
第二个关键：重点关键词
一个反思：为什么没抄上
【解析】
1.小题复盘包含两个阶段：初级复盘、进阶复盘。初级复盘可以概括为两个
关键，一个反思，口号“题干是爹，材料是妈，顺着它俩找逻辑和要点，答案才
能笑哈哈”，逻辑指宏观切分材料的能力。
2.答疑：上课讲的答案偏向，我能写出来，粉笔的答案写不出来，高度概括
了。要根据答案逻辑判断结构和审题。
5
第一个关键：逻辑与结构
“给定资料2”介绍了虑远科技与新杭市埠西区政府合力治水的事例。请你
谈谈在这一事例中，政府与企业是如何通过良性互动实现成功治水的。（15 分）
要求：理解准确，内容全面，逻辑清晰。不超过300 字。
复盘答案
企业：1、用地理信息技术优势,为政府科学决策提供参考。2、对水质污染
源情况进行排查,为政府提供详实第一手资料。3、研发城市排涝指挥控制系统,
监控数据和预警信息，提升快速反应能力。4、借助数字技术,提高城市治水效能。
5、以专业力量助力执法监督。6、开发水系信息软件,使治水成果长效保持。
政府：1、为企业参与治河提供机会,为企业提供未来发展方向。2、邀请专
家研讨，为企业提供专业意见参考。3、构建智慧河道云平台,将治水规程在全国
发布。
6
良性互动：1、企业参与,在资源和力量上是对政府投入的有益补充。2、降
低河道治理成本，提高管理质量和效率,开创双方合力科技治水新模式。
【解析】
1.本题为2025 年国考地市卷试题，第一个是粉笔题库答案：先合作排查水
质污染源，然后合作建设智慧系统，再合作治理河流污染，合作推进雨污分流，
最后制定技术规程。第二版是我们复盘的答案：按企业、政府、良性互动分类。
2.两者区别在于结构和逻辑不同，当自己答案和题库答案结构不同，要考虑
谁的答案与题干更契合，题目问政府和企业如何良性互动。粉笔题库答案结构是
第一个层面企业和政府如何互动，第二个层面企业和政府如何互动，很明显，题
库的答案更贴合题干要求，我们的答案无法体现政企如何互动，大家需要提升的
是审题能力，下次做题还会遇到不同题目，一定要侧重审题，比如消费新主张，
重点在“新”上。
第一个关键：逻辑与结构
请根据“给定资料1”，概括F 市开展城市绿化工作的主要做法。（15 分）
要求：
（1）准确全面；
（2）分条列出；
（3）不超过200 字。
7
复盘答案
1.民主决策。通过多种渠道广泛征求民意经过调研论证,采纳因地制宜种植
乡土树木的建议。
2.科学养护管理,钻研形成适合本地的科学养护办法,通过修剪、保温等措施
来调节开花时间;壮年树和高龄树的管护要因树而异;进行数据监测和观察分析,
采取针对性的修复措施对丝木棉开展复壮。
3.保护古树。建立古树后备资源库,进行数字化养护;建立古树名木智慧云平
台,进行全程跟踪管理。
4.利用古树资源。打造一批“古树绿地”“古树公园”和森林康养示范基地,
建设口袋公园，提升绿化面积。
【解析】粉笔答案分为四个部分：种树、养树、保护古树、建设公园，大家
的答案是民主决策、科学养护、保护古树、最后利用古树，逻辑没有粉笔题库答
案清晰（做绿化工作要先种树）。同学的问题是缺乏对材料的切块能力，即读不
懂材料逻辑，要先宏观梳理材料的逻辑框架，再考虑要点。
第二个关键：重点关键词
“给定资料2”介绍了虑远科技与新杭市埠西区政府合力治水的事例。请你
谈谈在这一事例中，政府与企业是如何通过良性互动实现成功治水的。（15 分）
要求：理解准确，内容全面，逻辑清晰。不超过300 字。
答案对比
参考答案：1.合作排查水质污染源。政府发布污染排查公告，企业主动请缨，
政府全面考察后购买服务，企业提供详实一手资料，为科学决策提供参考。2.
合作建设智慧系统。企业研发城市排涝指挥控制系统，政府采用并充分肯定；企
业搭建智慧河道云平台，可自动上报河流污染情况，政府试用后在全市推广。
复盘答案：企业：1、用地理信息技术优势,为政府科学决策提供参考。2、
对水质污染源情况进行排查,为政府提供详实第一手资料。3、研发城市排涝指挥
控制系统,监控数据和预警信息，提升快速反应能力。政府：1、为企业参与治河
提供机会,为企业提供未来发展方向。2、邀请专家研讨，为企业提供专业意见参
8
考。
【解析】
1.参考答案截取的是前两条，复盘答案截取的是部分内容，要寻找哪些要点
答案有，而我们没有。答案要点“政府发布污染排查公告，企业主动请缨，政府
全面考察后购买服务，搭建平台，可自动上报河流污染情况，政府试用后在全市
推广”，部分同学觉得自己概括不出来这些词，实际上它们都是从材料中摘抄的，
如果发现自己大部分答案材料中都没有，比如材料说的是增加收入，但是答案说
的是增加收入渠道，那么渠道二字大概率是不得分的。
2.大家核对答案要把自己没写到的关键词勾画出来，然后到材料中寻找，如
果80%的内容材料都包含，答案是没问题的，如果我们的答案多数内容材料都没
有，那么就是无效答案，不可能得高分，不要觉得申论答案一定是非常“高大上”
的内容。
分析答案
1.没有回应题干“互动”两字。
2.关键词过“虚”，没有扣上“治水”二字。
【注意】
1.上述答案中最大的问题是没有回应题干“互动”两字，关键词过“虚”，
没有扣上“治水”二字。
2.审题不清晰，陷入模板化做题的死循环。需要打破以往的思维，认真分析
每道题的具体内容。
3.申论按点赋分，需要反思为什么没有摘抄写到答案要点。
一个反思：为什么没抄上。
审题：
1.题型判断失误。
2.材料范围不清。
3.没关注题目特殊之处。
4.没看出题目逻辑。
9
【注意】
1.可能审题失误，题型判断错误。比如需要写工作方案中的工作事项和工作
内容，要写的不是工作方案，本题属于单一题。但是很多人会认为这是公文题，
导致题型判断失误。
2.材料范围不清晰：比如2026 年国考第23 季申论模考，可能大家不知道指
定的是材料X，其实是全部材料，2025 年国考作文也是这样。
3.没关注题目特殊之处：企业、政府协同互动。
4.没看出题目逻辑：题干本身有逻辑但是没有看出来。
【注意】
1.如果不会抄答案，需要思考哪些部分可能会出现答案要点。
2.总括词、高频词、核心词：关键词有人讲话、标点符号比如双引号，关联
词比如递进，规范词。比如“今天学习申论如何摘抄，下面讲解具体方法，后面
展开不同的方法”，所以总括词就是“摘抄”。总括词一般在材料的前半部分或
者后半部分表总结，总分或者分总结构。“水分”句、铺垫、已经被总结的案例
数据或者情感句不重要。可能大家总结案例或者摘抄案例中的具体关键词，这就
是没有分清楚重点。没有写到要点，问题在于处理材料，不知道哪里重点摘抄，
10
哪里概括，不知道对策反推是自拟动词+材料关键词。课后需要对应练习作答。
3.如果是逻辑有问题、摘抄不到要点，可以专项突破。
【注意】
1.在单题批改中的单一题有模拟题，可以只是列出提纲，逻辑有问题大概率
是材料梳理能力不足。可以练习30 道题左右，每道题专项练习逻辑，不要用真
题因为只需要列出提纲，不要浪费考试真题。不需要用二三十分钟完整作答，用
十几分钟列出提纲的关键部分，与粉笔参考答案对比前置词是否一致，如果一致
就是说明逻辑还可以，否则就是有问题。
2.粉笔APP 中有片段练习，大约2 分钟就能做一个片段阅读，写出关键词，
利用零碎时间。
3.先练习摘抄后练习归纳，背规范词没有用处，甚至可能会出现越背分数越
低的情况，所以需要尽量摘抄。
11
进阶复盘：除恶务尽与亮出王牌。
除恶务尽：删除无用信息。
亮出王牌：抓住主要关键词。
【注意】
1.进阶阶段正式开始冲刺75 分甚至80 分。
2.在考试中可能会发现格子不够用，原因就是无关内容太多，需要除恶务尽
即没用的内容。有的同学只是听课但是不做题，老师讲课多多益善、宁滥勿缺，
所以每个要点都想写，认为每个要点都有道理，其实这是不行的，听课很爽但是
无法提分，因为就是听课稀里糊涂。如果想要得到高分那就要分清楚，如果答案
中共有5 个关键词，需要明白哪些词汇必然得分，哪些词汇可能得分，哪些词汇
完全不得分，如果没有这个能力按照老师讲课说的可以都写进行做题就是在蒙。
第一，除恶务尽
很啰嗦的词：的，了，让，构建-建。
表时间的词：除公文外一般不写。
如，近年来，2024 年，十几年。
表范围的词：一般不写。
如，部分干部，少数地区，某些先进地区。
调整顺序
原：对传承人进行严格的考核，保证其带徒授艺规范有序。
调：严格考核传承人，规范有序带徒授艺。
【注意】
1.除恶务尽，去掉啰嗦的词汇。可以拿出一份自己写过的申论答案，其中就
会有很多的“的、了”等。如果字数实在不够，在对策题中有“搭建XX 平台、
构建XX 体系”可以写为“建平台、搭体系”。
2.表时间的词：除公文外一般不写时间。在公文题中时间很重要。比如小题
中写“近年来、十多年来”是没有用处的。
3.表范围的词汇：比如部分地区、少数干部、某些发达地区。
12
4.删掉上述内容可以节省十几个格子，利用格子可以再次高效。
5.调整顺序，可以少用5 个格子。除恶务尽除了废话也可以调整顺序。
第二，亮出王牌。
必然得分的词。
可能得分的词。
不会得分的词。
【注意】
1.节省格子以后需要亮出王牌。
2.必然得分的词：要想知道是否必然得分，就要分析文章的结构。如果文章
是总分结构，前面讲的是加强原创，后面介绍如何原创，给人、给钱、给制度，
必然得分的词就是原创，这一条3 分原创就是2 分，人、钱、制度三个都写给1
分，少一个扣0.4 分。需要在心中清楚结构。
3.不会得分的词：比如为了让人更好地过来这里，给人才的家属安排工作，
其中的安排工作不得分。
4.关注总分结构，还会有并列结构、反复出现的关键词、核心词。在系统班
中老师已经讲过这些内容，但是可能自己复盘没有真正动脑分析，感觉哪个词都
很好，但是阅卷规则中不可能对每个词都有赋分，即使是满分答案。一定要挑出
来上述内容，这样才有能力提高自己的分数。
第一步，校正立意与分论点
先判断分论点能不能回答题干，回答得越全面得分就越高。
再查看分论点是否结合材料，让整个文章有的放矢又不偏于一隅。
【注意】
1.关于大作文复盘：共三步，首先就是校正立意与分论点。
2.可能大家不知道哪篇作文的分论点比较好，即使是培训机构给出来的答案
也不知道到底好不好。标准就是分论点能否回答题干，回答越全面、回答越有针
对性得分越高，结合材料，有的放矢但是又不偏于一隅。如果针对的是某个狭窄
要点那就是不行的。
13
【例】事物的劣势在特定条件下可以转化为优势，这种转化往往有赖于人的
主观能动性，请你对此进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自
拟题目，写一篇文章。（35 分）
要求：
（1）观点明确，见解深刻，内容充实；
（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；
（4）字数1000-1200 字。
【注意】虽然没有做题但是也可以复盘，有想法但是没有写出来，可以关注
参考答案。
参考答案1
1.将劣势转变为优势，应在利益诱惑下保持战略定力，树立长远目标，以“慢”
的智慧找到持续发展的密码。
2.将劣势转变为优势，应在时代洪流中坚持守正创新，努力化朽为奇，让“旧”
的精华沉淀为传承的力量。
3.将劣势转变为优势，应在困境绝境里铸就不屈之魂，直至浴火而生，将“危”
的破坏力重构为“机”的驱动力。
参考答案2
1.发挥人的认知力，把握事物规律，将劣势最小化。
2.发挥人的创新力，因地制宜，将事物优势最大化。
3.发挥人的意志力，持续改造世界，于危机中育先机。
【注意】
1.例1 是粉笔题库中的参考答案，例2 是单淑玲老师自己写的答案。
2.本题需要说清楚人要发挥什么样的主观能动性，因为是有赖于人发挥主观
能动性。变劣势为优势，包括认知力、创新力、意志力，需要回答题干。治理黄
河安澜是有规律的，人可以认识自然规律，发挥认知力主观能动性，把握事物规
律，将劣势最小化，不再发洪水；创新力，发展数据标记产业，刚开始没有但是
14
引进并且能产业转型，没钱没地，针对当地优势因地制宜，将来可以向其他地方
学习；意志力，做事不能急功近利，粮仓改造也是慢慢做事，在做事过程中表现
出来的格局、胸怀、气魄都是意志力的表现，持续改造世界。粮仓、徐庄都是从
废弃的地方变成现在人们精神栖息家园，在危机中孕育先机，把劣势降到最小然
后转为优势，中间是有过程的。
3.高分答案更加贴近标准答案，可能是学不来的。需要先看审题立意，抽取
观点，对比题干就可以发现规律。即便没有做题，对比两种答案也是有收获的，
知道人的主观能动性分为三种，也有层次安排。如果审题能力不行就要慢慢练。
第二步，丰富论据与语言
先找出对比答案中可积累的引用、词句等内容。
再调整自己答案的布局、语言等细节。
【注意】
1.丰富论据和语言：相对来说没有第一步重要，但也是需要的。
2.对比答案，发现好的答案判断引用、好的词句、布局、语言细节。
发挥主观能动性，于危机中育先机
【注意】
1.粉笔题库参考答案非常好，但是大家可能写不来。
2.标题读起来都比较费劲，这是很有文化的人写的文章，肯定就是很好的。
比如“以主观能动思维破‘劣优易形’之局”，在考场上写不出来这种表述，能
读懂、挺崇拜但是学不来。可以写危机和先机。
马克思曾指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世
界。”这一洞见充分说明人不仅能认识世界，还能改变世界。发挥人的主观能动
性，让劣势转化为优势，是辩证法的重要要义。在一定条件下，人作为实践主体，
以认知能力、创造精神与坚韧意志主动改造世界，世界才会如此瑰伟绝特。
【注意】
1.“马克思……改变世界”：题干的表述特别像马哲。
15
2.“这一洞见……改变世界”：靠近题干。
3.“发挥……瑰伟绝特”：“瑰伟绝特”来源于南昌的滕王阁，可以用在文
章中。认知能力、创造精神与坚韧意志是三个分论点。
发挥人的认知力，把握事物规律，将劣势最小化。认知能力使人能够掌握自
然发展规律，趋利避害，更好地改造自然。黄河“三年两决口，百年一改道”的
千年忧患，曾被视为无法驯服的“劣势”。然而，今天凭着对水沙规律的系统把
握与“三条黄河”的科学实践，中国人将这条暴戾巨龙逐步转化为滋养文明的“母
亲河”。同样，面对长江水患频发的历史难题，从古代堤防的局部抵御，到现代
水文监测、三峡工程的综合调控体系，人类对自然规律的认知深化，使洪水肆虐
的“劣势”被最大程度约束与最小化。认知的锐利目光，是洞见转化通途的明灯。
【注意】
1.“发挥……最小化”：观点。
2.“认知能力……‘母亲河’”：材料为黄河那就可以写黄河。黄河几千年
泛滥比如电视剧中也能看出来，古代黄河发大水有灾民，四爷、十三爷就要去安
抚赈灾，黄河是一条地上河。从阅卷来说大作文可以写材料内的案例，联系实际
就是对材料中的内容进行评价。改写材料是需要能力的，但是大家可能没有这些
能力，比如第二句话说明规律是自然规律，来源于材料中的黄河。大作文找论点
需要基于材料，回归材料进行论证。不可以大段照抄、一字不改，而是建立在对
材料分析理解的基础之上进行论证，材料内容是最贴合分论点的，分论点来源于
材料，用材料内容论证分论点也是最贴合作文的。材料以外的内容可以写但是不
重要。
3.“同样……明灯”：通过黄河就可以想到长江。对于家门口的河流也可以
认知规律、有效保护。
发挥人的创新力，因地制宜，违害就利。创造能力使人在资源约束下开辟独
特赛道，巧妙转化劣势为竞争壁垒。清溪县数据标注产业的崛起，正是这一智慧
的璀璨结晶。面对资金短缺、技术薄弱的初始困局，当地企业并未硬闯高端市场，
而是以非凡创造力探索“极简生产”模式，想方设法提高公司的业务成绩能力。
16
这种基于现实的创造性实践，若能应用于全产业链，将以点带面，连片协作，形
成更强的产业竞争力。昆山在产业升级中，同样以创造精神推动“腾笼换鸟”—
—主动转移低端制造，集中资源培育光电、半导体等新兴产业，将早期“代工基
地”的标签劣势，转化为自主创新链的坚实基础。创造力，是点石成金的魔杖。
【注意】
1.“发挥……违害就利”：趋利避害，因地制宜，需要把价值发挥到最大。
2.“创造能力……产业竞争力”：清溪县对应材料内容，极简生产，提高业
务能力，延伸产业链，点面协作。
3.“昆山……魔杖”：适当补充。
发挥人的意志力，持续改造世界，于危机中育先机。意志力赋予主体在逆境
中百折不挠、主动塑造世界的强大精神动能，并能让人放弃急功近利，做事情持
之以恒。徐村改造正是这种意志伟力的不朽丰碑。面对脏乱差的生存环境，海安
路街道以“不是山竟是山”的建设理念，改造鹜岛，重建十字街，将徐庄变成舒
适、温暖，以及可供人们诗意栖居的心灵家园。面对今州粮仓的衰落，当地人以
“肩扛手提”的坚定信念，把蔓延凄凉与荒疏的破败粮仓改造成人文之风飘散的
文化栖息地，将建筑劣势转化文化优势。意志力，驱动着化自然之“危”为发展
之“机”的壮丽实践，是改造世界的终极力量。
【注意】
1.“发挥……先机”：观点。
2.“意志力……终极力量”：两个案例，徐村和今州。
3.充分运用材料四个案例就能把话说清楚。论据要证明论点，不需要写张桂
梅深入大山四十载，或者打乒乓球、马拉松等。不是拿来别人的内容背一背就能
用得上，其实是用不上的，不是要背而是要锻炼能力。现编更是不现实的，大家
也不是鲁迅、莫言，强行使用还会显得牵强附会。
4.材料为N 市，考试可以直接写N 市，但不是要照抄，而是需要通过对N
市的点评、归纳和分析，证明自己的观点。要写出自己大脑的思维加工过程，也
可以写为沿海发达地区、我国某些地方。“意志力”不是材料原词，可以写百折
不挠，做事不急功近利而是持之以恒。徐村以前环境脏乱差，不是山竟是山，慢
17
慢改造，重建十字街，变成舒适温暖的心灵家园。今州粮仓也是这样的，慢慢衰
落，但是人们以肩扛手提的坚定信念，把荒凉的粮仓变为文化栖息地，将建筑劣
势转化文化优势，体现慢慢、不断改善，受到各种因素百折不挠，不急功近利，
持续改造，把不好的方面变为好的方面，把脏乱差变为心灵家园，把荒凉粮仓变
为文化优势。不需要背规范词，需要写出体现意志力的过程。危机中孕育先机，
原来荒凉现在变为文化栖息地。可以写出自己的理解，只是语言文字表达不同，
但是都可以把道理说明白。如果真的想在别人申论答案中获得语言层面的内容，
是非常简单的。
新时代的征程中，唯有充分发挥我们的主观能动性，让认知的锐利、创造的
激情与意志的坚韧在伟大实践中交相辉映，才能将“危”之险峰转化为“机”之
高地，使我们的认识、政策、举措更加符合客观规律，从而逐步进入中国式现代
化建设的“自由王国”。
【注意】尾句为习近平总书记的讲话，2025 年1 月1 日《求是》开篇发的
习近平总书记的文章，可以积累下来。
最重要的事
——挥毫泼墨做新篇
【注意】
1.需要挥毫泼墨做新篇，一遍遍地写，直至写出自己满意的文章。
2.可以参考单老师和粉笔题库2025 年国考副省级的参考答案，课后要认真
研究理解，课后自己写一份答案。
3.答疑：作文结尾有“危、机”，对应标题，也可以写将劣势转化为优化。
4.需要自己写，即使再不好，即使字数不够，但只要动笔就比看别人的答案
强。先看别人的分论点再看论证，最后自己做新篇。
弯路也是路，没有白走的路，每一步都算数！
【注意】
1.人都有情绪高涨和低落的时候，都会遇到不开心的事情。但弯路也是路，
18
在学习的过程中会因为各种原因总是找不到适合自己的方法，每个老师的方法都
很好，都有高分学员，但是需要消化吸收。奥数套用数学公式，理科比较简单，
背下来并理解变形，只要记忆力足够强大就是可以的。可以没有太多的数学思维
但是高考同样可以140 分，简单在于背公式就可以，化学也是背公式，不断做错
题，做错题是因为对公式理解不到位，最后答题才是探索思维的方面。高数做模
型才是真正需要探索的科目。单老师政治、语文的分数比较低，别人教得再好都
需要消化吸收变成自己的知识，这就是在探索自己的学习方式，不能完全走别人
的路，需要自信。所有的老师不是家教式老师，不会根据学生的方式适应大家，
只能学生适应老师。现在这种考试尤其是公务员考试，不要相信老师说自己哪里
不行，需要找到适合自己的方法自己理解，老师说大家好就可以吸收，如果大家
觉得不舒服可以换一个老师。关注要点即可，不要过于关注情绪。
2.弯路也是路，没有白走的路，走的每一步都算数，即使是让自己哭泣、心
情不好，杀不死自己的东西就会让自己更强大，下次面对困难就不会有眼泪，只
有坚定自信。
3.按照上述内容进行复盘，变为自己的东西，用自己的方法去做题。
19
遇见不一样的自己
Be your better self
