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专题 14 婉约情韵
婉约词派的题材内容丰富多样，常见的有以下几种：
爱情相思
婉约词派中大量的词作以爱情相思为主题，细腻地描绘了男女之间的情感纠葛。如柳永
的《雨霖铃・寒蝉凄切》，通过描写离别时的凄凉场景和痛苦情感，生动地展现了词人对恋
人的不舍与思念。又如李清照的《一剪梅・红藕香残玉簟秋》，以 “此情无计可消除，才下
眉头，却上心头” 的词句，将相思之情的难以排遣表现得淋漓尽致。
离愁别绪
离别是婉约词中常见的题材之一。婉约词人常常借助离别场景，抒发对亲人、友人或爱
人离别后的思念与不舍。例如李清照的《武陵春・春晚》，通过描写 “物是人非事事休，欲
语泪先流”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，深刻地表达了词人因丈夫去世、国破家亡
而产生的沉痛的离愁别绪。
个人遭遇
婉约词人也会在词作中表达自己的个人遭遇之感，如仕途坎坷、漂泊流离等。以辛弃疾
的《青玉案・元夕》为例，词人通过对元宵节热闹场景的描写，最后以 “众里寻他千百度，
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处” 表达了自己在政治上遭受排挤、孤独寂寞的情感。
季节变化
婉约词人善于捕捉季节变化带来的细腻情感体验。如晏殊的《浣溪沙・一曲新词酒一杯》，通过描写 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 的春日景象，抒发了对时光流逝、
人事变迁的感慨。词人借落花和归燕这两个自然景象，引发读者对时光易逝的联想，从而含
蓄地表达了情感。
生活情趣
婉约词中也有一部分作品描绘了文人的生活情趣，如饮酒、赏花、听琴等。例如欧阳修
的《蝶恋花・庭院深深深几许》，通过描写庭院的深邃、杨柳的依依以及女子的愁绪，营造
出一种幽怨而又高雅的生活氛围，展现了文人对生活细节的细腻观察和情感体验。
婉约词派的体裁特点
词调选择
小令 ：婉约词派常用小令来表达细腻的情感。小令篇幅短小，节奏紧凑，适合抒发即时
的情感体验。例如李清照的《如梦令・常记溪亭日暮》，以简洁的语言描绘了一次少女时代
的游玩经历，通过 “常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争
渡，惊起一滩鸥鹭” 的词句，展现了词人的欢快与惊慌，将一个生活片段生动地展现在读者
面前，使读者能够迅速感受到词人当时的情感波动。
长调 ：对于较为复杂的情感或叙事性较强的内容，婉约词人会选用长调。长调篇幅较长，
结构更加复杂，能够容纳更多的内容和情感层次。如柳永的《雨霖铃・寒蝉凄切》，这首长
调从离别前的凄凉氛围描绘，到离别时的难舍难分，再到离别后的孤独痛苦，层层递进，将
离别之情展现得淋漓尽致。通过多个段落和长短句的结合，词人细腻地刻画了人物的心理变
化和情感的起伏，使读者能够深入体会离别的复杂情感。
语言风格
含蓄细腻 ：婉约词派的语言风格以含蓄细腻著称。词人往往不直接表达自己的情感，而
是通过委婉的措辞和细腻的描写来传达情感。例如晏殊的《浣溪沙・一曲新词酒一杯》，用
“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台” 的描写，引发出对时光流逝的感慨，而不是直接说“时光飞逝，我感到很惆怅”。这种含蓄的表达方式使得情感更加深沉，耐人寻味，激发读
者的联想和想象，让读者在反复品味中体会词人的情感。
清丽柔美 ：婉约词的语言还具有清丽柔美的特点。词人选用的词汇往往具有柔和的音韵
和优美的意境。如李清照的《醉花阴・薄雾浓云愁永昼》，其中 “薄雾浓云愁永昼，瑞脑消
金兽” 等词句，用 “薄雾”“浓云”“瑞脑”“金兽” 等意象构建出一种清幽、柔美的氛
围，使读者在感受词句之美的同时，也体会到了词人内心的孤独与忧愁，增强了词的情感感
染力。
结构布局
上下片结构 ：婉约词常采用上下片的结构形式，上下片之间在情感表达上具有紧密的逻
辑关系。通常上片起兴或铺垫，下片抒情或深化主题。例如李清照的《武陵春・春晚》，上
片 “风住尘香花已尽，日晚倦梳头” 描绘了残春的景色和词人的慵懒状态，为下片抒发
“物是人非事事休，欲语泪先流” 的沉痛情感作了铺垫，使情感的表达更加自然流畅，层次
分明。
情景交融结构 ：婉约词还善于运用情景交融的结构，将景物描写与情感表达融为一体。
如柳永的《八声甘州・对潇潇暮雨洒江天》，上片写景，“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当
楼”，通过对萧瑟秋景的描绘，营造出一种凄凉的氛围；下片抒情，“不忍登高临远，望故
乡渺邈，归思难收”，在景物的烘托下，词人的思乡之情更加深刻真挚，使读者在感受秋景
之凄凉的同时，也体会到了词人内心的痛苦与无奈。
婉约派情感表达的艺术手法
借景抒情
婉约词人善于借助自然景物来抒发情感，使情感的表达更加含蓄婉转。例如晏殊的《浣
溪沙・一曲新词酒一杯》，通过描写 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 的景象，抒发
了对时光流逝、人事变迁的感慨。词人没有直接表达自己的情感，而是通过落花和归燕这两个自然景象，引发读者对时光易逝的联想，从而含蓄地表达了情感。
借物喻人
在婉约词中，词人常常借助具体的物体来比喻自己或他人，以表达情感。如李清照的
《如梦令・常记溪亭日暮》，以 “兴尽晚回舟，误入藕花深处” 中的藕花来比喻自己，暗
示自己在人生的道路上迷失方向，同时也表达了对美好时光的留恋之情。
直抒胸臆
婉约词中也有直接抒发情感的词句，这种表达方式更加直白、真挚。例如柳永的《蝶恋
花・伫倚危楼风细细》，以 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 直接表达了词人对爱情
的执着追求和无怨无悔的深情。这种直抒胸臆的方式让读者能够直接感受到词人的情感强度。
考点二：情感体会
找出词中的意象。例如在分析李清照的《声声慢・寻寻觅觅》时，可以发现词中有 “淡
酒”“晚风”“雁”“黄花”“梧桐”“细雨” 等意象。
理解意象的象征意义。“淡酒” 通常与愁绪相关，“雁” 常常象征着离别和思乡，
“黄花” 则有憔悴、凄凉之意，“梧桐” 和 “细雨” 一般与孤独、愁苦相连。
结合意象的象征意义体会词人的情感。通过这些意象的组合，可以深刻地体会到李清照
在这首词中所表达的孤独、凄凉和愁苦之情。在词中寻找直接表达情感的关键词句。如在晏殊的《浣溪沙・一曲新词酒一杯》中，
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 是直接抒发情感的关键句。
仔细分析关键词句的含义。这两句表达了词人对春花凋零的无奈和对归燕似曾相识的感
慨，蕴含着对时光流逝的惋惜之情。
体会词人通过关键词句所表达的情感。通过对这两句的分析，可以理解词人在这首词中
表达的对时光易逝、人事变迁的惆怅情感。
了解词人的生平经历和创作背景。以李清照为例，她经历了北宋和南宋之交的动荡，前
期生活优裕，作品多描写爱情和生活情趣；后期丈夫去世，国破家亡，作品情感转为悲凉。
结合词人的经历和背景分析词作情感。如阅读李清照的《武陵春・春晚》，了解到她创
作此词时丈夫已去世，国家也处于动荡之中，就能更好地理解词中 “物是人非事事休，欲语
泪先流” 的悲痛情感。
体会词人在特定历史背景下的情感表达。通过这种方法，可以更深入地理解婉约词作中
情感的内涵和深度。
将婉约词派中不同词人的作品进行对比。例如，对比柳永的《雨霖铃・寒蝉凄切》和李
清照的《一剪梅・红藕香残玉簟秋》，都可以看出词人在表达爱情相思之情，但柳永的词更
侧重于离别时的痛苦和不舍，李清照的词则更多地表现了相思之情的细腻和缠绵。分析不同词作在情感表达上的异同点。通过对比可以看出，柳永的词在表达情感时较为
直白和强烈，而李清照的词则更加含蓄和婉转。
体会不同词人的情感表达方式和风格特点。这种方法有助于我们更全面地理解婉约词派
的情感表达，并能够区分不同词人的艺术风格。
目 录
演练一 踏莎行（江西省宜春市高安市期末）
演练二 清平乐（江西省奉新县模拟考试）
演练三 对比阅读：蝶恋花 江城子·密州出猎（上海市普陀区期中）
演练四 对比阅读：蝶恋花 如梦令（上海市松江区期末）
演练五 添字丑奴儿（四川省自贡市荣县启明集团第一次月考）
参参参参参参参
演练一 踏莎行
江西省宜春市高安市期末
[宋]晏殊
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。
春风不解禁杨花，
蒙蒙乱扑行人面。
翠叶藏莺，珠帘隔燕。
炉香静逐游丝转。
一场愁梦酒醒时，
斜阳却照深深院。
1. 下列对词的内容理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词上片写郊外景，下片写院内景，流露出对美好景色的赞美之情。
B．上片“红稀”“绿遍”“树色阴阴”，标志着春天已经消逝，初夏的气息很浓。
C．下片“翠叶藏莺，珠帘隔燕“两句，分写室外与室内，一承上，一启下，过渡自然。
D．下片“逐”“转”二字，表面上写动态，实际上却反衬出整个室内的寂静。
2. 这首词运用了什么表现手法来表达词人怎样的情感？
演练二 清平乐
江西省奉新县模拟考试
晏殊
红笺小字，
说尽平生意。
鸿雁在云鱼在水，
惆怅此情难寄。
斜阳独倚西楼，
遥山恰对帘钩。
人面不知何处，绿波依旧东流。
1．下列对词内容理解正确的一项是（ ）
A．抒写豪情壮志
B．描绘山水美景
C．叙写离情别意
D．表达怀人感伤
2．下列关于词的赏析不正确的一项是（ ）
A．词中寓情于景，以淡景写浓愁。
B．起句“红笺小字，说尽平生意”语拟平淡，实包蕴无数情事，无限情思。
C．词的上片写景，下片抒情。
D．此词以斜阳、遥山、人面、绿水、红笺、帘钩等物象，营造出一个充满离愁别恨的意境，
将词人心中蕴藏的情感波澜表现得婉曲细腻，感人肺腑。
演练三 对比阅读：蝶恋花 江城子·密州出猎
上海市普陀区期中
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细，
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，
无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，
鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼。
1．《蝶恋花》和《江城子·密州出猎》中，各有一个字很好地体现了作者的情感基调，它们
分别是：“ ”和“ ”。
2．下列对两首词的理解不恰当的一项是（ ）
A．柳词抒写儿女之情，苏词抒写家国天下的抱负。
B．柳词借景抒情，苏词多用典故。
C．柳词委婉含蓄，苏词豪放激越。
D．柳词结尾出现名句，苏词通篇是名句。
演练四 对比阅读：蝶恋花 如梦令
上海市松江区期末
（甲）蝶恋花
（柳永）
伫倚危楼风细细，
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
（乙）如梦令
（李清照）
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否，知否?
应是绿肥红瘦。
1．甲词围绕“ ”字展开。乙词中“ ”最能体现词人矛盾心理。
2．下列选项中说法不正确的一项是（ ）
A．两首词的作者都是宋代婉约派代表词人。
B．两首词按字数分类都属于小令。
C．《蝶恋花》中“春愁”的含义就是“相思”。
D．《如梦令》表现词人伤春、惜花的感情。
演练五 添字丑奴儿①
四川省自贡市荣县启明集团第一次月考
李清照
窗前谁种芭蕉树，
阴满中庭。阴满中庭②。
叶叶心心，
舒卷③有余情。
伤心枕上三更雨，
点滴霖霪。
点滴霖霪④。
愁损北人，
不惯起来听。
【注释】①添字丑奴儿：词牌名。一作“添字采桑子”。 ②中庭：庭院里。 ③舒卷：一
作“舒展”，在此可一词两用。舒，以状蕉叶；卷，以状蕉心。 ④霖霪：本义为久雨，此
处指接连不断的雨声。
1．对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句“窗前谁种芭蕉树”表达了见到芭蕉树的意外和欣喜之情，为下文写它的繁茂美丽作
铺垫。
B．上片从视觉入手，生动地描写了芭蕉的树荫遮满中庭、叶片舒展、蕉心卷缩的景象。
C．下片从听觉入手，叙写了雨打芭蕉声声入耳，令不眠的词人无限愁伤的情形。
D．本词语言明白晓畅，多用叠音、叠句，形成参差错落、顿挫有致的韵律。
2．这首词抒发了作者怎样的情感？演练一 踏莎行
答案
1.A
2.这首词借景抒情，表达了词人面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤。
译文
小路边的红花日渐稀少，郊野却被葱绿的芳草铺满。高台上绿树成荫，树荫幽深可见。
春风不懂得去管束杨花柳絮，它们濛濛乱舞扑向行人的脸面。翠绿的树叶里藏着黄莺，珍珠
帘隔开了飞燕。香炉里的香烟静静地追逐着游动的蛛丝袅袅升腾。一场愁梦酒醒时，夕阳的
余晖正照在深深的庭院。
解析
第 1 题
分析题干：本题主要考查对词的内容理解和赏析能力，涵盖对词中场景描写、季节特征、
词句作用及表现手法的理解。
解题思路：A 选项，这首词上片写郊外春天将逝之景，下片写院内寂静之景，整体情感
并非对美好景色的赞美，而是透露出一种淡淡的愁绪，A 错误；B 选项，“红稀” 表明红花减少，“绿遍” 说明绿草繁茂，“树色阴阴” 体现树木枝叶茂盛，这些景象标志着春天即
将过去，初夏气息渐浓，B 正确；C 选项，“翠叶藏莺” 写室外景色，“珠帘隔燕” 写室
内情景，两句分别承接上片和开启下片，过渡自然，C 正确；D 选项，“逐” 和 “转” 描
写炉香追逐游丝的动态，以动衬静，更显室内寂静，D 正确。所以答案选 A。
第 2 题
分析题干：本题考查对词的表现手法和情感表达的理解能力，要求分析作者运用何种表
现手法传达了怎样的情感。
解题思路：首先，从词中可以看出作者描绘了如 “小径红稀，芳郊绿遍”“春风不解禁
杨花”“斜阳却照深深院” 等众多景物，所以运用了借景抒情的表现手法。上片描绘春天消
逝的景色，下片通过室内外寂静的景象，营造出一种落寞的氛围。结合整首词的意境，这些
景物的描写都暗示了时光的流逝，而 “一场愁梦酒醒时” 更直接体现出词人在面对时光流
逝时的无奈和哀伤之情 。所以这首词借景抒情，表达了词人面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤。
演练二 清平乐
答案
1.D
2.C
译文
精美的红格信笺写满密密麻麻的小字，说尽了我平生的心意。鸿雁飞翔在云端，鱼儿游
弋在水底，让我惆怅的是这满腹深情难以传寄。夕阳西下，我独自倚靠在西楼，远处的山峦
恰好对着帘钩。心上的人儿不知身在何处，唯有那绿水依旧悠悠向东流去。
解析
第 1 题
分析题干：本题考查对词的内容主旨的理解能力，要求判断这首词所表达的主要情感。
解题思路：词中 “红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”，表明词
人写信用来倾诉心意，却因无法传递而惆怅；“人面不知何处，绿波依旧东流” 进一步体现
出对心上人的思念和感伤。整首词围绕对人的思念和情感无法传递展开，并非抒写豪情壮志、描绘山水美景或单纯叙写离情别意，所以答案选 D。
第 2 题
分析题干：本题考查对词的赏析能力，涉及词的表现手法、语句理解以及结构等方面。
解题思路：A 选项，词中 “斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩” 等景语，蕴含着词人的愁
绪，寓情于景，以淡景写浓愁，A 正确；B 选项，“红笺小字，说尽平生意” 看似平淡地写
写信倾诉心意，实则包含了词人无数的情事和情思，B 正确；C 选项，词的上片 “红笺小字，
说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄” 是抒情，下片 “斜阳独倚西楼，遥山恰对
帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流” 也是抒情，并非上片写景下片抒情，C 错误；D 选项，
词中 “斜阳”“遥山”“人面”“绿水”“红笺”“帘钩” 等物象组合在一起，营造出充
满离愁别恨的意境，将词人内心的情感委婉细腻地表现出来，D 正确 。所以答案选 C。
演练三 对比阅读：蝶恋花 江城子·密州出猎
答案
1.愁
狂
2.D
译文
《蝶恋花》：我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风轻拂。极目远眺，春愁自天边黯黯涌
起。在残阳的余晖里，春草如烟般的朦胧景色中，默默无言，有谁能理解我凭栏远望的心意
呢？打算放纵一下自己，借酒消愁，与歌相伴，强颜欢笑却毫无趣味。即使因相思而日渐消
瘦，我也绝不后悔，为了她我甘愿如此憔悴。
《江城子・密州出猎》：我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍
鹰。头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了
报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样亲自射杀猛虎。喝酒喝到正高兴时，
我的胸怀更加开阔，胆气更加张扬。即使两鬓微微发白，又有什么关系呢？什么时候皇帝会
派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚那样重用我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
解析
第 1 题
分析题干：本题考查对诗词情感基调的把握能力，要求找出能体现两首词作者情感基调
的关键字。
解题思路：《蝶恋花》中，“望极春愁，黯黯生天际” 等词句，围绕 “愁” 字展开，
通过描绘词人登高远望时的春愁，以及为消愁而 “拟把疏狂图一醉” 却 “强乐还无味”
的状态，都体现出 “愁” 的情感，所以 “愁” 字能体现其情感基调；《江城子・密州出
猎》中，“老夫聊发少年狂” 奠定了整首词豪迈的情感基调，“狂” 字贯穿始终，从出猎
的装扮、场面到抒发的壮志豪情，都展现出一种狂放的气概，所以 “狂” 字能体现其情感
基调。故答案为 “愁” 和 “狂”。
第 2 题
分析题干：本题考查对两首词的综合理解能力，涉及内容、表现手法、语言风格等方面。
解题思路：A 选项，《蝶恋花》写的是词人对爱情的相思愁绪，属于儿女之情；《江城
子・密州出猎》表达了苏轼渴望杀敌报国的壮志豪情，关乎家国天下的抱负，A 正确；B 选
项，《蝶恋花》中 “草色烟光残照里” 等借景抒情，抒发愁绪；《江城子・密州出猎》中
“亲射虎，看孙郎”“持节云中，何日遣冯唐” 等运用典故，B 正确；C 选项，《蝶恋花》
委婉地表达相思之情，语言含蓄；《江城子・密州出猎》风格豪迈奔放，情感激越，C 正确；
D 选项，《蝶恋花》结尾 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 是名句，但不能说苏词通
篇是名句，D 错误。所以答案选 D。
演练四 对比阅读：蝶恋花 如梦令
答案1.愁
试
2.B
译文
《蝶恋花》：我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风轻拂。极目远眺，春愁自天边黯黯涌
起。在残阳的余晖里，春草如烟般的朦胧景色中，默默无言，有谁能理解我凭栏远望的心意
呢？打算放纵一下自己，借酒消愁，与歌相伴，强颜欢笑却毫无趣味。即使因相思而日渐消
瘦，我也绝不后悔，为了她我甘愿如此憔悴。
《如梦令》：昨天夜里雨点稀疏，晚风急猛，虽然睡了一夜，仍有余醉未消。试着问那
卷帘的侍女，她却回答说海棠花依然和昨天一样。知道吗？知道吗？这个时节应该是绿叶繁
茂，红花凋零了。
解析
第 1 题
分析题干：本题考查对诗词内容的理解和关键信息的提取能力，要求找出能体现两首词
核心内容或情感的关键字。
解题思路：《蝶恋花》中，“望极春愁，黯黯生天际” 开篇点明 “春愁”，后文围绕
如何排遣愁绪展开，所以 “愁” 字贯穿整首词；《如梦令》中，“试问卷帘人” 的
“试” 字，体现出词人既想知道海棠花的情况，又担心听到不好消息的矛盾心理，因为她知
道经过一夜风雨，海棠花可能已经凋零。所以答案为 “愁” 和 “试”。
第 2 题
分析题干：本题考查对两首词的综合理解能力，包括作者流派、篇幅分类、内容情感等
方面。
解题思路：A 选项，柳永和李清照都是宋代婉约派的代表词人，A 正确；B 选项，《蝶
恋花》属于中调，《如梦令》属于小令，B 错误；C 选项，《蝶恋花》中 “春愁” 结合整
首词来看，就是词人对心上人的相思之情，C 正确；D 选项，《如梦令》中通过 “应是绿肥
红瘦”，表达了词人对海棠花凋零的惋惜，体现出伤春、惜花的感情，D 正确。所以答案选
B。演练五 添字丑奴儿
答案
1.A
2.这首词通过雨打芭蕉引起的愁思，表达作者思念故国、故乡的深情。
译文
窗前是谁种下的芭蕉树啊，它的树荫遮满了整个庭院。树荫遮满了整个庭院。芭蕉的叶
子和蕉心，无论是舒展还是卷缩都饱含着深情。半夜里，我伤心地躺在枕上，听着窗外三更
时分的雨，那雨声滴滴答答，连绵不断。雨声滴滴答答，连绵不断。这让我这个北方人满心
忧愁，实在不习惯这样的雨声，难以入眠，忍不住起来倾听。
解析
第 1 题
分析题干：本题考查对诗词的理解与赏析能力，涉及诗词的情感、描写角度、语言特点
等方面。
解题思路：A 选项，首句 “窗前谁种芭蕉树” 并非表达意外和欣喜之情，结合下片
“伤心枕上三更雨” 等内容可知，词人是借芭蕉树和雨来抒发愁绪，A 错误；B 选项，上片
“阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情” 从视觉角度，描写了芭蕉树荫遮满庭院，
蕉叶舒展、蕉心卷缩的景象，B 正确；C 选项，下片 “伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖
霪” 从听觉角度，写雨打芭蕉的声音让词人愁绪满怀，难以入眠，C 正确；D 选项，本词语
言通俗易懂，“阴满中庭。阴满中庭”“点滴霖霪。点滴霖霪” 等叠音、叠句的运用，使韵
律参差错落、顿挫有致，D 正确。所以答案选 A。
第 2 题
分析题干：本题考查对诗词情感的理解能力，要求分析这首词所抒发的作者情感。
解题思路：从词的内容来看，上片描写芭蕉树，下片写雨打芭蕉的声音。结合李清照的生平，她经历
了国破家亡，从北方流落到南方。“愁损北人，不惯起来听” 中的 “北人” 是李清照自指，她不习惯
南方的雨声，实则是借雨打芭蕉的愁思，表达对故国、故乡的深深思念之情。所以这首词通过雨打芭蕉引
起的愁思，表达作者思念故国、故乡的深情。
