可打印|2025年江苏省南京市联合体中考语文二模试卷(学生版)

2025年江苏省南京市联合体中考语文二模试卷

一、（22分）班级开展“追光者，自有光”主题活动，请你参与。

1．（7分）撰写开场白，你精心准备。

追光路上，我们遇见陈元方，他率真可爱，以①展现方正品格；我们仰望邓稼先，他无私奉献，以②铸就爱国丰碑；我们铭记志愿军战士，他们坚强勇毅，以③捍卫世界和平……在这些光的指引下，我们找到了精神的qī息地，内心有了着落。让我们在追寻光的过程中也成为一束光，进而书写出散发光亮的精彩人生！

（1）看拼音写汉字。

qī  息

（2）给加点字注音。

着 落

（3）填入横线上的词语，依次是 

A.①赤诚	②坦诚	③忠诚
B.①坦诚	②赤诚	③忠诚
C.①忠诚	②赤诚	③坦诚
D.①忠诚	②坦诚	③赤诚

（4）将画横线的长句改成4个短句，使之简短有力。（可改变语序，增删词语，但不可改变原意）

2．（8分）追古贤之光，你整理诗文。

奋斗之光	（1）少壮不努力， 。——汉乐府《长歌行》
奉献之光	（2） ，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
志向之光	（3） ， 。——李白《行路难》
爱国之光	（4） ， 。—— 《 》

3．（3分）追今人之光，你参与拍摄。

为下面的微视频脚本拟写一个贴切的标题：

镜头1：阳光洒在房间，童年王兴兴痴迷地趴在地板上，用纸板、牙签拼装风力小车，以零件为笔，在想象中勾勒机械梦。

镜头2：中学课桌前，少年王兴兴专注地调试涡轮发动机模型，零件堆成小山，探索的火花在零件碰撞中迸发。

画外音：（舒缓的音乐声）“从童年的手工拼装到现今创办宇树科技公司，以热爱为引擎的王兴兴，如今带领团队推出多款明星产品，让中国智造的四足机器人走向全球。”

4．（4分）在班级家长QQ群中展示本次“追光者，自有光”主题活动，你推荐下面哪种方式？请简述理由。

A.活动的图文报道

B.活动的完整视频

C.活动的精彩片段视频

二、（45分）

5．（13分）古诗文阅读。

田单^①

[南宋]洪适

齐主轻忘在莒时，解裘淄水^②遽相疑。

若无貂勃明勋业，几使功臣枉见夷。

（选自《全宋诗》）

田单相齐

[北宋]司马光

田单相齐，过淄水，有老人涉淄而寒，出水不能行。田单解其裘而衣之。襄王恶之，曰：“田单之施于人，将欲以取我国乎？不早图，恐后之变也。”左右顾无人，岩下有贯^③珠者，襄王呼而问之曰：“汝闻吾言乎？”对曰：“闻之。”王曰：“汝以为何如？”对曰：“王不如因以为己善。王嘉^④单之善，下令曰：‘寡人忧民之饥也，单收^⑤而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。’单有是善而王嘉之，单之善亦王之善也！”王曰：“善。”乃赐单牛酒。后数日，贯珠者复见王曰：“王朝日宜召田单而揖之于庭，口劳之。乃布令求百姓之饥寒者，收穀之。”乃使人听于闾里^⑥，闻大夫之相与语者曰：“嗟田单之爱人乃王之教也！”

（节选自《资治通鉴》卷四）

【注】①田单：齐国名将，曾因复国之功被任为相国。貂勃，齐国大夫，曾力谏齐襄王摒弃猜忌，保全了田单性命。②淄水：齐国水名，今山东省内的淄河。③贯：穿，连。④嘉：夸奖，赞许。⑤收：收养，接收。⑥闾里：里巷；平民聚居之处。

（1）用“/”给文中画横线句断句（断二处）。

嗟田单之爱人乃王之教也

（2）揣摩选文中画浪线语句，你推断《田单》诗中“遽”“夷”两个词语的意思分别是：① ；② （填序号）

①遽[jù]： A.匆忙，急忙。 B.立即，赶快。 C.惊慌，惶恐。 D.姓。

②夷[yí]： A.平坦，平安。 B.灭掉，杀尽。 C.破坏建筑物（使成为平地）。 D.旧时泛称周边民族或外国。

（3）对诗和文的分析理解，下列表述正确的一项是 

A.从田单“解裘衣老”可见其是个贤良的大臣，体恤百姓，关心弱者。

B.襄王只采纳了贯珠者的第一条建议，说明其未能真正做到从善如流。

C.貂勃和贯珠者，虽身份地位不同，但都是刚正不阿、有谋无勇之人。

D.诗和文都生动细致地还原了历史场景，以借古讽今，呼吁政治清明。

（4）完成下面的“劝说”整理单。

语气	相关语句	分析
祈使语气	卿今当涂掌事，不可不学！——《孙权劝学》	这是君王对臣子的要求：你如今当权掌管事务，不可以不学习！面对不学习的吕蒙，用双重否定，语气强烈，强调学习的必要性，要求吕蒙必须好好学习。
反问语气	其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ——《送东阳马生序》	这是老师对学生的教诲：如果他们的学业还不精通，品德还没养成，不是天资低下，是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？面对学习条件优渥的马生，“岂”和“哉”连用，加强反问语气，强调要专心学习，不可懈怠。
①	单有是善而王嘉之，单之善亦王之善也！——《田单相齐》	②
探究结论：③

6．（12分）文学作品阅读。

一碗读书灯

积雪草

板桥先生有一首词，是劝慰日子过得清苦不遂心的好友郭芳仪的。我最喜欢那句“寒窗里，烹茶扫雪，一碗读书灯”。掩卷，总会令人想到乡间旧事，那一碗读书灯，升起的不是煤烟缕缕，而是乡愁冉冉。

旧年，在乡下，每到傍晚天黑时分，家家户户都会亮起一盏盏橘红色的煤油灯。冬夜清冷寒长，万籁俱寂，尘嚣渐去渐远，一朵朵小雪花似音符一般前来叩访，如豆的灯光驱散了一屋子的黑暗。

简陋的煤油灯下，我和弟弟妹妹围在一起写作业，看小人书，讲故事，猜谜语，等父亲下班。母亲在灯影里忙碌着，缝缝补补，纳鞋底，打毛衣，一针一线，打理着家里人的吃喝穿戴。

那时，谁家如果有一只带玻璃罩的煤油灯，那简直是奢侈品，令人艳羡。大多数人家的煤油灯都是自己做的，因陋就简，罐头盒子、墨水瓶子，甚至一只豁了口的粗瓷小碗，盛点油，用棉花拈成芯子，或用灯心草取髓，置于灯油中，等天黑透了，用火柴点亮，灯光暖暖地照在乡间小屋中，虽不甚美观，但实用。

煤油灯点久了，便会爆出灯花，一阵“毕毕剥剥”的响声之后，灯光便会暗淡下去。这时候母亲总会拔出针，把灯芯往上拨一拨，再用剪刀剪掉灯花，灯光渐渐明亮起来，照亮了老旧的石头房子，也照亮了母亲沧桑的脸庞。

那时候，我还没有读过“闲敲棋子落灯花”这样的句子，只记得母亲每每剪掉灯花之后便会顺口说一句“灯花爆，喜事到”。我是个较真的性子，有时会追问有啥喜事？母亲神秘地说：“到时候你就知道了。”到后来才知道，那不过是内心深处的一种向往，一句吉祥话而已。

煤油灯最大的问题不是不亮，而是烟大、呛人。我们在煤油灯下写一晚上作业，有时候还会熬夜苦读，看些自己喜欢的“大部头”，像《青春之歌》《林海雪原》《铁道游击队》等，第二天早晨起床，个个都是鼻孔乌黑、眼圈发青，跟个大熊猫似的。姐弟三人你指着我，我指着你，忍俊不禁。

冬夜，昼短夜长，有时候写完作业仍不肯睡，听着远处若隐若现的狗吠声，我们姐弟三人就开始讲鬼故事，在被窝里闹成一团。母亲走过来，轻声呵斥：“点灯不用花钱啊？快点睡，明天还要早起上学呢！”

“瘦尽灯花又一宵”，回首往昔，岁月的脚步渐去渐远，烛影摇红虽有美感，但到底不及城市的灯火通明来得敞亮，怀念却不留恋。

有一次，去博物馆，竟然看见一盏煤油灯，它是那种很经典的样式，有灯座、灯罩、灯芯，亮度可调。乍见之下，心中生出久违的温暖。在摇曳的煤油灯下，从口口相传的民间故事，到小人书，再到一本本“大部头”，我完成了最初的文学熏陶和启蒙。我贪婪地看过《西游记》《水浒传》《红楼梦》这些能借到的书，虽然当时似懂非懂，但终究在心底埋下了一颗文学的种子。那如豆的灯光仿佛悬挂在空中的一盏明月，照亮了拮据的生活和贫瘠的内心。

遥遥回望，一碗读书灯，始终都亮在过往的人生路上，乡愁缱绻，山高水长。

（选自《放牧一朵白云》，济南出版社2021年9月版，有删改）

（1）文中第九段，作者为什么说“怀念却不留恋”？结合具体内容谈谈你的理解。

（2）揣摩下面语句，从句式、用词、修辞手法、描写方法等角度任选两个，写一段赏析文字。

冬夜清冷寒长，万籁俱寂，尘嚣渐去渐远，一朵朵小雪花似音符一般前来叩访，如豆的灯光驱散了一屋子的黑暗。

（3）结合文章内容，发挥想象，补写小诗。

缕缕煤烟

冉冉乡愁

①

②

一碗读书灯

无限乡间事

7．（14分）组合文本阅读。

材料一：

无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境，并根据感知所获得的道路、车辆位置和障碍物信息，规划预定目标，控制车辆的转向和速度。

从传统的手动驾驶到智能的自动驾驶技术，可分成六个等级。

L2级自动驾驶系统，主要应用于私家车市场，“帮你减轻驾驶负担”。比如高速上自动跟车、堵车时自动启停、停车时自动泊车。

L4级无人驾驶系统，则主要应用于公共交通、物流配送、共享出行等领域，“帮你重新定义出行”。比如无人小巴接驳、无人出租车运营、无人配送车送货。

目前，自动驾驶技术依然没有完全迈过L3级的坎，距离无人驾驶技术的L5级尚有较大差距。L5级无人驾驶系统，还处于研发和测试阶段。

总之，自动驾驶像老妈子：“你开你开，我看着。”而无人驾驶像叛逆期儿子：“你走开，我来！”

（摘自《无人驾驶和自动驾驶的区别何在》，有删改）

材料二：

“坐‘萝卜快跑’从机场直奔归元寺，好像拥有了一辆私人旅游专车！”2025年“五一”黄金周第二天，西安大学生小卉刚下飞机就刷新了武汉游玩体验。这个假期，大批外地游客与小卉一样选择武汉“科技+文旅”观光。凭借未来科技感、超低价格及不断扩展的运营网络，百度旗下自动驾驶出租车“萝卜快跑”这一智能出行方式不仅刷新了游客对城市交通的认知，更成为武汉智慧城市的新名片。

（摘自湖北日报《没有司机的武汉之旅火了》，有删改）

材料三：

2025年5月11日上午，一辆无人驾驶公交车从秦淮区白下高新区管委会出发，沿着测试道路开往南部新城管委会。

无人驾驶公交靠什么“跑路”？不同于传统公交车，无人驾驶公交在车身前方和四周搭载了许多雷达和摄像头。现场技术人员赵振宇向记者介绍，车头正上方搭载的主雷达，能够实时感知道路环境，锁定道路上的各个目标位置，精准识别目标物的轮廓和距离。此外，车身四周还搭载7个小雷达，能够覆盖驾驶员所看不到的视野盲区。车辆之所以能够实现“无人驾驶”，离不开这些环境感知系统。这些采集而来的图像等信息，会快速传输至车内的决策规划系统。决策规划系统通过算法做出科学合理的决策，规划出安全、高效的行驶路径。最后车辆控制系统负责执行决策规划系统下达的指令，精确控制车辆的加速、减速、转向等操作，做出避障、停车等驾驶行为。也正是缘于这套自动驾驶系统高效实时运转，才能让车辆在不同的交通场景下安全自动运行。

既然是无人驾驶，为什么车上还坐着驾驶员呢？南京公交集团副总工程师易安强告诉记者，为了应对紧急突发情况，无人驾驶公交必须配有一名安全员，确保遇到突发情况后能够第一时间接管。

易安强介绍，相比于传统公交车，无人驾驶公交可以更高效、更可靠地识别障碍物和行人，并快速做出响应，从而有效减少交通事故的发生。其次，更便于实现动态调度，对于缓解交通拥堵、优化线路效率有一定作用。

（摘自南京日报《南京首批无人驾驶公交车已经“上路”》，有删改）

（1）下列表述，与材料内容相符合的一项是 

A.L3和L4级都是自动驾驶系统，L5级为无人驾驶系统。

B.无人驾驶汽车不需要任何智能设备，能完全自主行驶。

C.乘坐“萝卜快跑”时，即使没有司机也能安全抵达目的地。

D.已经上路的南京无人驾驶公交车，从等级看应属于L5级。

（2）将无人驾驶公交车当作“人”来看，请为其选配一个相应的“器官”，依次是：A. ；B. ；C.

（3）有人认为，传统的手动驾驶蛮好，没有必要花这么大的气力研制无人驾驶技术。阅读三则材料后，你怎么看？

（4）高速路段多处电子屏显示：“智能驾驶只是辅助，高速开车仍需专注”。请结合你从材料中所获知识，写一段话，帮助使用自动驾驶技术的车主提高安全意识。

8．（6分）阅读名著，能勾起回忆、反思自我。参照示例，从初中语文课本推荐的36部名著中任选一部，分享你的阅读体验。

示例1：读《朝花夕拾》，读到童年鲁迅在雪地里支起大竹筛捕鸟的场景，勾起了我儿时爬树掏鸟窝取鸟蛋的记忆，那童真童趣一下子温暖了内心。现在想来，那些对待动物并不友善的行为，又让我感到有些愧怍。

示例2：读《儒林外史》，读到两位挑粪工劳作后相约吃茶观落日的情节，让我想起学习之余与同学相约爬山的事情，惬意愉快之感再次涌上心头。现在想来，我也能在琐碎生活中保持热爱和诗意，不禁自得起来。

三、（53分）

9．（5分）一模后，妈妈说：“小联，我决定今天开始，一直到中考，每天晚上陪你学习，为你做好服务。”小联不太情愿。如果你是小联，你怎么对妈妈说？

10．（48分）按要求写作。

临近毕业，同学们聊起未来的选择：

“这有啥的，考到哪儿算哪儿。我随缘。”

“无所谓，好朋友去哪，我就去哪。我随他。”

“这个轮不到我管，爸妈说了算。我随他们。”

“我早想好了，我会朝着目标去努力。我随心。”

班主任邀请你在毕业典礼上发言，来帮助同学们正确面对未来，走好人生路。你以“随”为题，撰写发言稿。

要求：（1）可以讲述经历，也可以发表见解，不少于600字；（2）不得透露真实的地名、校名、人名等信息。