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精研教材践素养深耕课堂促成长——突泉县小学书法学科研修活动

发布时间：2026-09-26 11:12:26 最近访问：2026-09-26 11:11:53

课堂上，陈老师巧用统计图，让学生直观发现：常用汉字中左右结构占比超六成，读懂左右结构，便是解锁书写汉字的密码。借助色块对比，引导学生细心观察，区分左窄右宽与左宽右窄两类汉字，以“坡、粗、到、引”为例，拆解字形布局，提炼书写口诀。最动人之处，是课堂中润物无声的德育渗透：书写左窄右宽的汉字，藏着谦让之美；分清主次布局，教会孩子们懂得主次分明、彼此包容。陈老师娓娓道来，告诉孩子们写字如同与人相处，互相谦让、彼此配合，字才和谐好看，人方能谦和有礼。

一笔一画练书写，一言一行育品格。在学生实操环节，孩子们端坐案前，凝神静气，认真临写汉字。陈老师俯身巡视，手把手指导学生调整笔画、修正结构，及时点拨书写细节。同学们静心落笔，在横竖撇捺间感受汉字魅力。课堂还设置多元星级评价标准，从笔画、结构、布局、卷面四个维度进行自评互评，同时欣赏优秀书法作品，让学生在鉴赏中提升审美，在练习中养成认真书写的好习惯。

借助多媒体课件，学生一同探寻“言”字的起源与演变，读懂偏旁背后深厚的汉字文化。课堂引导学生学会观察字形：看占格、看笔画、看穿插、看间距，总结言字旁书写要点：言字旁在左侧，形态瘦长；点画和横折提留有空隙，笔画之间间距均等，点画与竖画上下对正。朗朗上口的书写口诀言字旁，横扛肩，点折对齐提向天，帮助学生快速记忆书写要领。

教师现场范写，学生进行描红与临写练习。课堂采用四星评价标准，从笔画流畅、结构准确、布局合理、书面整洁四个方面，落实自评、同桌互评，让学生不仅会写字，更会赏字、评字。

掌握偏旁写法后，课堂循序渐进开展例字教学，学习“计、识、诺”三个左窄右宽的言字旁汉字。

书写“计”，把握右部“十”横短竖长；书写“识”，注意“只”上收下放，两点左小右大；学习“诺”，先让学生自主观察尝试，再教师点拨，做到“若”上紧下松，下方“口”扁小居中。每一个汉字都遵循观察讨论、教师范写、学生练习、作品展示的教学流程，针对学生书写共性问题集中点评指正。

写字亦是做人。课程由汉字延伸品德教育，依托“诺”字，解读一诺千金，言而有信的文化内涵。写好带言字旁的汉字，更要懂得诚实守信，把德育润物无声融入书法课堂。

课程最后，展示优秀学生书写作品，进行点评表扬，树立榜样，激发学生书写热情。整节课堂，立足写字教学重难点，遵循“观察—发现—练习—评价”的写字教学规律，既训练书写技能，又深挖汉字文化内涵，做到练字修身，以美育人。

讲座以“书法之道，在于心手合一；赛场之技，在于精益求精”开篇，分为基础规范篇、核心技法篇、整体章法篇、赛前实战篇四大板块，层层拆解低段硬笔书写的要点。

在基础规范板块，吕老师细致剖析书写工具选择的误区，讲解笔、纸、墨水的优选方案；聚焦最突出的书写姿势问题，展示错误握笔类型，讲解三指执笔、端正坐姿的矫正方法，点明“执笔无定法，紧要在中锋；身正心亦正，翰墨自飘香”的书写真谛。同时，针对卷面常见弊病，讲解保持卷面整洁、统一用字规范、合理布局章法的实操办法。

一字一世界，一笔一乾坤。本次书法学科研修活动，以课为媒，以研促教。一堂示范课堂、一场细致说课、一席专业讲座，为全县小学书法教师搭建了交流研讨、共同成长的优质平台。老师们在观摩、聆听、思考中汲取教学力量。

笔墨藏风骨，翰墨润童年。今后，我县小学教师将继续深耕书法课堂，立足低段写字教学，带领孩子们在横竖撇捺间感受汉字之美，涵养品格，传承中华优秀传统文化，让翰墨书香浸润校园每一个角落。

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