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初中英语少做这一步,再努力也很难提升30+!
初中英语少做这一步,再努力也很难提升30+!你家初中生是不是也这样？ 学英语很努力，天天背单词、做英语题，可成绩却始终很难有大的提升。 给他讲题时，一点就透，可他自己做题，错误总是防不胜防，一不小心就丢分。 我知道你们也很疑惑：孩子单词也积累了，阅读完形也天天练，为什么就是提不起来？ 对于这个问题，其实有个意想不到的答案：孩子的初中语法框架没搭建好。 肯定有家长会问：新课改不是说语法不重要了吗，为什么语法还会影响孩子的英语提升？ 在这里提醒各位家长，千万别被这个理念误导了。 新课改提倡“轻语法”，减轻的只是对语法规则的直接考核，对语法的运用能力的要求，反而更高了。 新课改后，初中英语变难，难在哪里？ 单词量变大，语篇变长，还有很关键的一点，长难句越来越多。而读懂这些长难句，语法水平是很重要的一环。 并且，对写作的考察标准也高了，写作想拿高分，也得语法不出错，句子才更通顺。 单词、阅读的积累，就像囤建材。而语法是框架，是房子的钢筋骨架，没有骨架，材料再多，也搭不稳房子。 所以，想实现初中英语的大幅提升，哪怕不需要把所有初中语法点学得特别精，也需要搭建好初中语法框架。 初中语法主要分10大类，30多个核心知识点，找对方法，10多个小时，就能搭建好框架。 在这之后，初中孩子再读文章、分析错题，就能分清： 这道题出错，是单词不认识，还是句子结构看不懂，或者做题思维有问题？若是句子结构的问题，是因为哪个语法知识点没掌握好？ 若没有语法框架，做题全凭感觉，学习一直是模糊、茫然的状态。 这一步，就是很多初中生捅破英语学习的那层窗户纸。 要是窗户纸捅不开，之前背的单词、练的阅读，都被卡在瓶颈下，很难完全发挥出来。一旦搭建好语法框架，之前所有的积累，才会真正爆发，才有可能实现英语30+的提升。 当然，少数从小就做好了英语启蒙、语感极好的孩子，也可以跳过搭建初中语法框架这一步。 但绝大多数长期努力、英语成绩却上不去的孩子，是一定要先去搭建语法框架的。 如果你家初中生也长期努力、英语成绩却不提升，先来找我测测初中语法力。 评论区留言【初中英语语法】，我帮孩子评估，看是不是语法限制了提升~