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{高一物理的学习}在月考时的一点思考,谈一谈高中的学习方法
{高一物理的学习}在月考时的一点思考,谈一谈高中的学习方法最近看到几个高一的学生在做物理的题目，不得要领。每一年的高一学生，有很多人会在这个阶段遇到这样的学习问题。 高一学生在开始学习物理时，有很多人会遇到这样的情况，觉得物理题目非常难。分析其原因，我想大概有这么几个方面。 第一，节奏的不适用，初中的物理学习内容相对来说比较少，节奏比较慢。知识点比较简单，对于公式的计算要求也不是很高。初中的各个知识点的应用基本上都是独立的，基本上都是对公式的直接运用即可。 到了高中以后，学习节奏变快，学习内容变多，对于公式的运用更加综合，这一节的公式可以和其他章节的内容相互交叉使用。 知识点间的交叉运用，各个知识点的运用细节都要注意。还要确定各个知识点运用的先后顺序问题，如何将知识点进行联系使用。 处理的信息一下就会变得更多，思维一下子还没有适用这种强度。 第二，学习方法不得要领。高一开始学运动学的内容，在运动学里有很多公式，有书上基本公式，也有推导出来的公式。 就像我们成年人在选择未来人生规划时，如果只有一条路可以选，那就一条路走到底就行了。但如果有多条路，那该如何选择就是一个大问题。 在高中的学习也是这样，很多时候，我们在处理高中题目，都是有多个相关知识点，那该用哪个呢？ 这就需要根据条件进行具体分析，而这才是学习物理的重中之重。这就要求在学习每个知识点时，知识点的内容当然要知道，但是知识点的应用方法才是学习的重点。 对于各个知识点的应用方法要非常清晰，在解题时，要根据题目给定的条件，来选择解题的方法。 但是很多学生都是先选择解题的公式，进而去题目中去找物理量。而这就是本末倒置的做法，物理是一个需要一点灵性的学科，是一个解决问题的学科。用这种方法学习物理，最终的结果一定是一无所得。 高中的物理学习，对于知识点的内容没有学生不理解的。最主要是以学习知识点的应用为主，每一个公式，每一个知识点有什么特点，在解题时要如何进行运用。 比如高一学习的运动学，所涉及的五个基本物理量，在解题时一定要从已知的物理量出发，再去确定解题的基本公式。 这一点，关于方法的总结是学习物理的重中之重，也是学生在学习物理时很难自己总结到的地方。 第三，就是纯粹的计算能力，很多高中生的计算能力，还没有达到目前高中题目难度所能匹配的程度。 究其原因，是练习题做得太少，尤其是关于计算类型的练习题做得太少。物理是理科，计算是基础部分。可是现在很多学生在学习物理时，对于计算题的重视程度太低。 在学习每一节新内容时，要把计算题的学习放在首要位置，加强计算能力。 第四，关于物理解题思路，其实物理的解题思路相对来说是固定，这也是物理比数学要容易学的原因。当我们对于知识点的理解足够深刻以后，解题就变成了一种固定的模式。 自然界中现象不以观察角度的变化，会发生变化。物理规律一定是固定的，学习物理规律的方法也是可以固定的。 物理不需要过于发散的思维，也不需要很高深的数学方法。有的只是水到渠成的自然而然，这是学习物理的常规状态。 如果在解决物理题目时，不能固定解题思路，而是过分的发散思考解题逻辑，这就陷入了学习物理的歧路了。这对于学习物理是不利的。 月考是检验学生阶段性学习成果的考试，也是自我反思的一次考试，考试的结果不重要，但是从结果反映出来的问题才是要注意的地方。 有则改之，无则加勉。