【读书笔记】中国和韩国高考数学试题综合难度比较研究

这篇文章的核心不是简单比较“中国高考数学题难、韩国高考数学题容易”，而是：

先把一道高考数学题的“难度”拆解成若干可以观察和编码的因素，再给不同因素赋予权重，最后用数学模型计算整套试卷的综合难度。

作者将传统的综合难度系数模型进行了改造，形成了适用于高考数学试题的7维度综合难度模型。研究对象是2014—2016年中国全国Ⅰ卷和韩国CSAT数学试题。