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《战国策·齐策六》＂燕攻齐,齐破＂教案解析
《战国策·齐策六》＂燕攻齐,齐破＂教案解析一、课文定位与教学目标 本篇出自《战国策·齐策六》，是齐策中带有总结性的一段叙事，记述了公元前284年燕将乐毅率五国联军伐齐、齐湣王出逃被杀、齐国仅存莒与即墨两城、最终由田单以火牛阵大破燕军而复国的全过程。 教学目标： 了解"乐毅伐齐"这一战国中后期重大历史事件的来龙去脉； 理解齐湣王身死国破的内在原因，认识"得人心者得天下"的政治逻辑； 体会《战国策》记事散文简洁峻拔、寓褒贬于叙事的艺术特点； 通过齐国的由破到复，理解民心向背在存亡继绝中的作用。 二、教学重点与难点 重点： 齐湣王败亡的原因分析——他的失败不是军事偶然而是一场政治、外交、民心的总崩溃。 难点： 理解本篇结尾"齐民心以为齐可复"一句的深意。 齐国七十余城尽失，仅凭莒、即墨两城而能复国，其根本不在田单一人之智，而在齐人之心未死。 三、背景知识梳理 （一）齐湣王伐宋：失败的远因 齐湣王在位时，齐国国力强盛，但他穷兵黩武，灭宋之举成为其败亡的导火索。 宋国虽小，却是"膏腴之地"，且列国均有利益牵涉其中。 齐国独吞宋国，等于同时得罪楚、魏、赵诸国，为天下所侧目。 各诸侯国在燕昭王的联络下迅速结成伐齐联盟，齐国的覆顶之灾由此埋下伏笔。 （二）燕昭王复仇：失败的近因 三十年前，齐国曾趁燕国内乱（子之之乱）出兵伐燕，燕国几至亡国。燕昭王即位后，筑黄金台招贤纳士，得乐毅。 昭王以乐毅为上将军，联合秦、韩、赵、魏五国之兵伐齐。 可以说，乐毅伐齐是燕国三十余年国耻的总清算，而这场清算之所以可能，正是齐湣王自己"结怨于诸侯"换来的。 四、课文内容讲解 本篇叙事可分为四个层次，脉络清晰而节奏紧凑。 第一层：齐军溃败，湣王亡走 燕军攻入齐国，齐军主力溃散，齐湣王仓皇出逃。此处叙事极简，但对理解全篇至关重要：一个"破"字，写出了齐国几十年积累的国力在旦夕之间崩塌的惨状。 第二层：奔鲁、之邹，处处碰壁 这是本篇最精彩的段落。 齐湣王先逃到鲁国，随行的夷维子代表齐王向鲁君提出极其傲慢的要求，欲以"天子巡狩"的规格入鲁。 鲁国是小国，且周礼传统深厚，鲁君认为齐湣王无道失国、不纳其请。齐湣王又转往邹国，邹国臣民甚至以死相拒，宁愿承担齐国加兵的风险，也不愿开门接纳。 讲解要点： 齐湣王此时已是丧家之犬，却仍摆天子的架子、行无道之事。鲁国拒之于礼，邹国拒之于义，说明他的骄暴已深入人心，连小国都知其必败而不肯收留。 这正是"众叛亲离"最生动的写照。 第三层：淖齿相齐，湣王身死 齐湣王最后逃至莒城。 楚国派淖齿率兵救齐，被立为齐相。 但淖齿并非真心救齐，而是与燕将乐毅暗中勾结，企图瓜分齐国。淖齿当众数说齐湣王的罪过，将之处死于鼓里。 讲解要点： 这里揭示了弱国外交的悲剧——齐湣王把最后的希望寄托在楚人身上，却恰恰死于"救兵"之手。求援于野心家，无异于与虎谋皮。 第四层：民心未死，田单复国 齐人立太子法章于莒，是为齐襄王。 莒城与即墨两城未被燕军攻下，成为齐国仅存的根基。 即墨守将田单用反间计使燕惠王撤换乐毅，又用火牛阵大破燕军于城下，乘胜追击，齐人纷纷响应，七十余城全部回归齐国。 讲解要点： 篇末强调"齐民心以为齐可复"，点明全篇主旨：土地可以失去，城池可以陷落，但只要人心尚在，国脉就不算断绝。 田单的火牛阵是战术奇迹，而这个奇迹能够发生，前提是齐国百姓普遍怀有复国的信念。 五、人物分析 （一）齐湣王：骄暴之君的典型样本 齐湣王并非庸弱之主，齐国在他手里达到极盛。 但他的致命缺陷在于：对内暴虐无恩，对外贪婪无度，居功自傲而不知收敛。 灭宋是他的顶点，也是他败亡的起点。 本篇通过他在鲁、邹两国被拒的遭遇，刻画出一个身败名裂仍不知悔改的君主形象——这是《战国策》寓褒贬于叙事的笔法。 （二）淖齿：乱世枭雄的投机逻辑 淖齿代表着战国时代一类典型的政治投机者。 他出兵救齐，名为救援，实为趁火打劫；与乐毅约定分齐，暴露了他救齐的真实目的。 他的行为逻辑是纯粹的利益计算，毫无信义可言。 （三）田单：挽狂澜于既倒的复国功臣 田单在齐破之后，从安平突围时便表现出过人的预见力——他命族人截短车轴得以脱险。 守即墨期间，他用反间计、火牛阵等一系列手段，最终以弱胜强。 他不仅是杰出的将领，更是齐国民心民气的凝聚者。 六、艺术特色分析 其一，叙事简严，详略得当。 五国伐齐的战争场面一笔带过，而齐湣王奔鲁、之邹的狼狈经过却细细铺写。 因为战争胜负的原因，不在战场而在庙堂；详写碰壁经过，正是为了揭示败亡根源。 其二，对比手法的贯穿运用。 篇中最强烈的对比，是齐湣王昔日的强盛与今日的狼狈对比，是鲁邹拒齐的冷漠与齐民拥立襄王、响应田单的热忱对比。对比之间，褒贬自现。 其三，以小见大的取材眼光。 文章不写千军万马的会战，而抓住几个极具象征意义的小场景——鲁国闭门、邹人拒君、淖齿杀王、火牛破阵，以片段折射出整个时代的动荡与人心的向背。 七、课堂提问设计 导入提问： 齐国当时是东方大国，为什么会在五国联军面前迅速崩溃？是军队不行，还是另有原因？ 理解性提问： 鲁、邹两国为什么宁可得罪齐国，也不肯收留齐湣王？这反映了齐湣王此前怎样的作为？ 探究性提问： 淖齿名为救齐，实杀齐王。齐湣王为什么会把希望寄托在这样的人身上？这暴露了他在外交上的什么问题？ 思辨性提问： 田单火牛阵能够成功，靠的是奇谋妙计，还是齐国百姓的民心所向？二者是什么关系？ 总结性提问： "齐民心以为齐可复"这句话，为什么可以说是全篇的点睛之笔？ 八、拓展延伸 乐毅《报燕惠王书》：可与本篇对读。 乐毅在齐国势如破竹时不肯对齐人赶尽杀绝，说明他深知"民心未服"；而燕惠王猜忌乐毅、以骑劫代之，恰为田单复国提供了契机。 燕昭王筑黄金台：理解人才战略与复仇意志如何塑造了一段战国历史。 联系《战国策》其他篇章：齐策中多有关于齐国兴衰的议论，可引导学生思考《战国策》编者对齐湣王这一历史人物的整体评价。 九、小结 本篇以不足千言的篇幅，完成了一次对一个国家由极盛到骤亡、再由灰烬中重生全过程的完整叙述。 齐湣王的败亡，败在骄暴失德、树敌于天下；齐国的复国，复在民心未死、后继有人。 一亡一复之间，《战国策》的叙事者向读者传递了一个朴素而深刻的道理：恃力者亡，恃德者昌；城可破、地可失，而民心不可失。 十、作业布置 以"从齐湣王的遭遇看'得道多助，失道寡助'"为题，写一篇不少于六百字的短论； 梳理本篇中出现的人物关系，简述淖齿在其中扮演的角色及其行为的逻辑； 课外阅读田单复国的完整记载，思考：如果乐毅不被撤换，齐国还能复国吗？请说明理由。