高中语文 语言文字运用 练习 作为多元文化的交汇地,(教师)

（四川省资阳市资阳中学2025—2026学年高三上学期开学检测）

二、语言文字运用（本题共5 小题，18分）

作为多元文化的交汇地，网络空间无时无刻不在诞生新的语言符号和交流方式。但公序良俗的底线需要遵守，娱乐戏谑的范围需要节制，语言汉字的规范需要守护。甩黑话、爆烂梗、搞影射，并不是什么时尚之举，更不是所谓的“互联网冲浪显学”。任何充斥低级趣味、非主流不健康的言语词句，我们都应当时刻提妨、加强治理，绝不任其冲毁汉语语言的规范性和庄重性。

建设健康文明的网络语言环境，网络监管部门要当好“把关人”角色，出台规范、加强引导，为公众筑起“防火墙”。清理“黑话烂梗”，抵制歪曲音、形、义等胡编乱造做法，杜绝滥用隐晦表达等突出问题，网络空间将更为清朗。正确、规范、有序地使用国家通用语言文字，人人皆有义务。穿上网络“马甲”，“键对键”替代“面对面”，就不能好好说话了？网络自媒体和广大网友应加强自我约束，不能为博取流量、制造噱头而牺牲语言的“尊严”和“脸面”。网络社交的确需要一定形式的语言文字作为“货币”，但“黑话烂梗”显然无法成为促进交流互动的“桥粱”“纽带”。

规范网络语言文字，并不意味着对所有网言网语“一棒子打死”。①像“村BA”“特种兵旅游”这样的流行语，②之所以能融合主流话语，③关键就在于它们以生动的意象、创新的表达和词句的诙谐，④赢得了大众认可和舆论接讷。⑤这说明，网络空间蕴藏丰富可能，⑥是能够供给优美、生动的高质量语言内容的。只有疏堵结合、扬弃并举，高质量的网言用语才能（）涌现出来。

18. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】②修改为：之所以能融入主流话语。

③修改为：关键就在于它们以生动的意象、创新的表达和诙谐的词句。

【详解】②处，搭配不当，“融合”着重于几种不同事物合成一体，而此处表达的是流行语进入并成为主流话语一部分的意思，“融入”更合适，所以应修改为“之所以能融入主流话语”。

③处，语序不当，应改为“诙谐的词句”，使表达与前面“生动的意象、创新的表达”在结构上保持一致。

19. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。

【答案】“提妨”改为“提防”；“桥粱”改为“桥梁”；“接讷”改为“接纳”。

【详解】“提妨”的“妨”应为“防”。“防”有防备之意，“妨”指妨害，此处表达防备的意思，故用“防”。

“桥粱”的“粱”应为“梁”。“桥梁”指架在墙上或柱子上支撑房顶的横木，也指物体中间隆起成长条的部分，是固定搭配。

“接讷”的“讷”应为“纳”。“纳”有接受、容纳之意，“讷”指说话迟钝，此处表示接受，应用“纳”。

20. 填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（）

A. 源源不断B. 济济一堂C. 接踵而至D. 参差不齐

【答案】A源源不断：形容接连不断、连绵不绝。用于此处表示高质量的网言用语能够持续不断地涌现出来，符合语境。

B.济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。不能用来形容网言用语，不符合语境。

C.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。一般用于形容人，不用于形容网言用语，不符合语境。

D.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。与语境中希望高质量网言用语出现的意思不符。

21. 《咬文嚼字》编辑部发布了2024年“十大流行语”，其中“银发力量”“班味”等流行语尤受关注。请你选择其中一个，结合其含义，分析它能够入选的原因。

【答案】（示例一）“银发力量”：指老年人所展现出的积极影响和贡献。

入选原因：①生动意象，“银发”代指老年人；

②创新表达，“银发力量”用具有活力的语言重新定义了老年群体，有积极的社会影响。

（示例二）“班味”：指职场中一种特定的气质或状态。

入选原因：①创新表达，“班味”是一个典型的新造词，展现了上班族的日常状态；

②诙谐词句，用“味道”形容职场中的疲惫感，带有一定的幽默或白嘲意味。 

【详解】（示例一）“银发力量”：“银发”借指老年人，“银发力量”指老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。

入选原因：从生动意象看，用“银发”形象地代指老年人，让人能直观联想到老年群体；从创新表达角度，它以一种全新的、充满活力的表述，重新定义了老年群体，改变了以往对老年人的片面认知，具有积极的社会影响，体现了老年群体在社会发展中的重要作用和价值。

（示例二）“班味”：指职场人的日常状态，包括素面朝天、双眼无神，讲话要么有气无力、要么充斥套路，浑身上下的疲惫感明显。

入选原因：在创新表达方面，它是一个新造词，精准地展现了上班族的日常状态，具有很强的时代感；从诙谐词句角度，用“味道”来形容职场中的疲惫感，这种独特的表述带有一定的幽默或自嘲意味，引发了广大职场人的共鸣。

22. 写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。

【答案】①面对网络环境低俗化，该如何应对？

②各方应如何共治“黑话烂梗”？

③如何促使优质网络语言涌现？

【详解】①由“任何充斥低级趣味、非主流不健康的言语词句……绝不任其冲毁汉语语言的规范性和庄重性”“建设健康文明的网络语言环境……为公众筑起‘防火墙’”可知，文章明确指出网络中存在充斥低级趣味、非主流不健康的言语词句等低俗化现象，并且强调要加强治理、建设健康文明的网络语言环境，网络监管部门要发挥作用。故可用“面对网络环境低俗化，该如何应对？”这一问题开启对网络语言环境治理的探讨。

②由“清理‘黑话烂梗’……人人皆有义务……网络自媒体和广大网友应加强自我约束”“‘黑话烂梗’显然无法成为促进交流互动的‘桥梁’‘纽带’”可知，文章强调各方协同合作共同清理“黑话烂梗”。故可用“各方应如何共治‘黑话烂梗’？”这一问题引出网络语言环境治理的具体做法。

③由“规范网络语言文字，并不意味着对所有网言网语‘一棒子打死’”“只有疏堵结合、扬弃并举，高质量的网言用语才能源源不断涌现出来”可知，原文指出规范网络语言不是全盘否定，疏堵结合、扬弃并举能让高质量网言用语涌现。故可用“如何促使优质网络语言涌现？”这一问题探究促使优质网络语言出现的方法。