【新教材】原创|小学语文说课-统编版四年级上册第四单元文言文神话《精卫填海》说课

说课稿部分展示

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是统编版四年级上册第四单元文言文神话《精卫填海》。本课以“神话小使者招募令” 为大情境开展教学，引导学生读懂小古文，感受神话想象与人物精神。下面我从十个板块展开说课。

首先进入第一部分：说课标与教材分析。本课落实《义务教育语文课程标准（2022 年版2025年修订版）》第二学段要求，归属“文学阅读与创意表达” 学习任务群，要求学生能借助注释读懂浅易文言文，把握故事起因、经过、结果，感受神话神奇想象，传承中华优秀传统文化。

课文选自《山海经・北山经》，短短 35 字讲述女娃溺亡化为精卫鸟衔木石填东海的故事。单元语文要素为 “感受神话神奇想象和鲜明人物形象”，既是对《盘古开天地》的学法延续，也为快乐读书吧阅读神话奠定基础，是小学文言神话的经典范本。

接下来过渡到第二部分：说学情分析。

1.认知基础：学生之前接触过简短小古文，掌握借助注释读文的基本方法，听过不少神话故事，但对文言倒装句、古今异义词接触较少。

2.身心特点：四年级学生想象力丰富，乐于情境挑战、小组合作，对神话故事充满好奇，感性体验强。

3.个体差异：部分学生文言感知力强，能自主疏通文意；少数学生对生僻字、文言句式理解吃力。

4.潜在困难：一是区分易混字“曰” 与 “日”，读懂古今异义词 “少女”；二是理解倒装句式；三是从简短文字中体会精卫锲而不舍的精神，容易停留在故事表层。

基于课标与学情，下面进入第三部分：说教学目标与重难点，立足语文四大核心素养设定 1 课时教学目标。