初中化学:水的组成与净化

考点梳理

考点1、水的电解实验

1.实验装置： 

2.实验现象：

（1）电极上均有气泡产生；

(2) a、b两试管中气体体积比约为2:1。          

3.气体验证：

（1）a气体点燃火焰呈蓝色（若气体量少，可能有爆鸣声），证明氢气；

（2）b中气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。          

4.实验结论：

水在直流电的作用下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气。          水氢气+氧气          　　　　　 　　　　   H₂O　　　    H₂　  O₂从上面的实验和发生化学反应可以说明，水是由氢元素和氧元素组成的。          

考点2、氢气

1.物理性质：

氢气是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小（最轻的气体）。 

2.化学性质：

纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，生成水。

氢气+氧气 =水          　　　　　　　　　　 H₂　　O₂　  H₂O           

3.检验氢气的纯度：  （1）验纯的原因：

如果氢气不纯，当空气里混入氢气的体积达到总体积的4.0%-74.2％时，点燃就会发生爆炸，这个范围叫做氢气的爆炸极限。所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。

（2）验纯的方法：

如图所示，收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，需要再收集检验。若声音很小或听到轻微的“噗”声，说明氢气已纯净。   

考点3、单质和化合物1.单质：

由同种元素组成的纯净物叫做单质，如氧气、氮气、铁、铜等。

2.化合物：

由不同种元素组成的纯净物叫做化合物，如水、二氧化碳、高锰酸钾、氧化铁等。

3.氧化物：

由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物，如二氧化碳等。

考点4、水的净化

1.自来水的净化过程：          

自来水的生产过程可分为以下几个步骤：

（1）先加入絮凝剂，使悬浮在水中的微小颗粒状杂质被吸附凝聚，然后在沉淀池中沉降分离；

（2）使沉淀池里较澄清的水，经过滤池和活性炭吸附池，得到更清的滤后水；

（3）在滤后水中通入适量氯气（或二氧化氯 ）进行消毒灭菌后，得到较纯净的自来水（自来水属于混合物）。

考点5、过滤和蒸馏1.过滤：把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。（1）过滤器的准备（如图甲）：取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入漏斗内，使之紧帖漏斗壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。

（2）安装过滤器（如图乙）：使漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁。

（3）过滤操作：将浑浊的液体混合均匀后，沿玻璃棒慢慢倒入漏斗内进行过滤。 

2.蒸馏：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体，这种方法叫蒸馏。

蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。蒸馏装置如图所示：          

考点6、硬水和软水

1.硬水：

含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。泉水、井水等都是硬水。

2.软水：

不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。蒸馏水属于软水。          

3.硬水的危害：

硬水除对生活(如洗涤)和生产(如锅炉)有危害外，长期饮用硬度很高的水，对人体的健康也有不利的影响。

4.硬水软化的方法：

生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，在工业上常用离子交换法和药剂软化法来得到软水。          考点7、爱护水资源

1.水污染的来源：

（1）工业生产中“三废”（废水、废渣、废气）的任意排放；（2）农业生产中农药、化肥的不合理施用；（3）石油、重金属离子对水体的污染；（4）生活污水的任意排放。 

2.水体污染的危害：（1）工业废水及农药等含有毒物质影响人类和水生植物生长，危害人类健康。 

（2）含磷洗涤剂、化肥及生活污水含有大量植物营养物质，大量排放，引起水的富营养化。 

3.防止水污染的主要措施：（1）提高环保意识，加强水质的监测。          （2）工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。          （3）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 

#初中化学#课堂点睛

【巩固练习】

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是(  　)

A.硬水比软水洗衣服的效果好

B.常用肥皂水来检验硬水和软水

C.自来水属于硬水

D.实验室里最好用自来水配制溶液

2.下列做法不正确的是(   )

A.生活污水处理达标后再排放        

B.用洗洁精清洗餐具上的油污

C.用食盐水检验硬水和软水          

D.用氮气充入食品包装袋防腐

3.水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是(    ) 

A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的

B.自然界的水经过滤后就得到软水

C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动

4.除去水中的异味，选用的物质是(　　)

A.明矾    

B.石蕊    

C.活性炭      

D.肥皂水

5.下列有关水的叙述中，不正确的是（　 ）

A.水汽化时分子间隔发生了变化    

B.用明矾溶液可以区分硬水和软水

C.工业废水处理后可以循环使用    

D.水是能溶解多种物质的常用溶剂

6.洗脸的毛巾用过之后，常常会变硬。这是因为用于洗脸的水中常含有较多的(　　)

A.氧气    

B.钙、镁化合物     

C.氧元素      

D.氢元素

7.下列变化属于化学变化的是(　　)

A.水汽化    

B.水结冰  　

C.水沸腾    

D.通电分解水

8.电解水时所得H₂和O₂的体积比为（）

A.1：2     

B.2：1       

C.8：1      

D.1：8 

9.电解水的反应属于( 　)

A.化合反应   

B.分解反应    

C.物理变化     

D.混合物分离

10.关于水的组成正确的说法是( 　)

A.由两个氢元素和一个氧元素构成

B.由一个氢分子和一个氧原子构成 

C.由氢气和氧气组成

D.由氢、氧两种元素组成

初中化学：物质构成的奥秘复习巩固

初中英语语法之代词

初中化学：实验活动 氧气的实验室制取与性质