童趣润课堂 研思伴成长——龙游县箬塘小学语文组校本研修活动

01

       许老师紧扣低段识字教学重点，运用多元方法带领学生识字。教学 “鼻” 字时，她先出示鼻子的实物图片，顺势引导学生观察图片与字形，建立图文联结。并巧妙地将 “鼻” 字最后两笔比作舅妈闻到的香气，形象生动，增添了识字趣味。

02

品读第 5 自然段时，许老师抓住关键句中的动词 “戴”“别”，组织学生上台模仿舅妈的动作，动手戴一戴、别一别野花。这样沉浸式的体验活动，让学生真切感受到山花的意趣，获得独有的审美体验，进一步体会到山野之趣。

03

       教学第三自然段时，许老师带领学生挖掘文字背后蕴藏的情感密码。她紧扣关键词 “总”，引导学生品读体会外婆对 “我” 无微不至的疼爱，感受醇厚的祖孙温情。继而启发学生深度思考，发现舅舅对外婆与 “我” 的关爱，让孩子们真切体会到，外婆家是满溢温情的港湾。