课堂提质|小学英语组开展绘本教学教研活动

当中国最古老的创世神话，遇上一方白色幕布与一束暖光，会碰撞出怎样的课堂？10月9日，我校小学英语组开展绘本研究课活动，特邀北京市教育学院柯丹老师走进课堂观课指导。刘曦老师执教三年级英语绘本课《Pan Gu 盘古开天地》，和孩子们一起用英语讲述中国神话，用皮影戏“演”活了流传千年的创世传奇。

课堂伊始，孩子们在 Space Walk 中化身行走的小树、小河、清风与太阳——这些来自盘古的一切，把大家轻轻带进了神话世界。翻开绘本，一个大大的问题悬在心头：“盘古会用他的斧子做什么？”带着好奇，孩子们听音排序、观察图片、精读故事，在一次次“边做边说”中，把 slept、woke up、pushed、stood 这些关键动词演了出来、说了出来。

▲ 皮影展演：光与影中的 Pan Gu

▲ 柯丹老师与小学英语组教师合影

故事讲到盘古力竭倒下的一页，老师戛然而止——“接下来，发生了什么神奇的事？”一段AI制作的“身化万物”视频揭开谜底：眼睛化作日月，呼吸化作风云，声音化作雷声，身体化作山河大地。孩子们的惊叹声里，是对神话想象最本真的向往。在 Story Whoosh 环节，全班孩子静静躺下化身盘古，又在音乐中被一一“唤醒”，用身体演出万物化生的瞬间。

最令人期待的皮影戏展演开始了！白色幕布亮起，小盘古抡起斧子劈开天地……孩子们分工合作，操纵皮影、配合台词、担任旁白，把整个故事完整地“演”给了台下的老师和同学们。一束光、一方幕布、一群孩子，中国神话就这样被三年级的孩子用英语讲给了世界。

课后，柯丹老师与英语组教师进行了深入的评课研讨，从绘本解读、语言支架到展演活动的组织，逐环节把脉指导，为组内教师后续的绘本教学研究指明了方向。

读中国故事，讲中国故事，演中国故事。我们在孩子心里种下的，不只是一门语言，更是一份文化自信。

供稿：小学英语组

发布：李钰

编审：石晓宇