我把广州初中英语六册做成了一个修仙游戏，

孩子做完三十道题，合上本子问怎么样，他只说“还行”。这俩字里什么都没有。

分数要等月考，排名要等家长会。后来我才想明白：分数是外部评价，境界才是身份认同。同样是半小时，一句是“又做了30题”，一句是“我快结丹了”——愿意接着坐下来的，明显是后者。

于是我把沪教牛津版初中英语六册，做成了修仙游戏。828个词条、417句课文、260道语法题，全挂到一条修为线上：做题拿经验，经验换灵力，灵力升境界。九个境界，114级，每升一级头像就换一张。

玩法不是加层皮肤。错题不会只告诉你错了，而是回到队尾重做，一个不剩才给满星；速答题每题只有8秒，练的是一眼认出；作文不打分，只查句型用没用、词数够不够。成长全由做题量决定，没抽卡没运势。

现在他每天打开小程序，是在“修炼”。