文档内容
幼儿教师资格面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
学科： 抽题时间:
1.题目：我和三角形做游戏
2.内容：
引导幼儿发挥想象力，利用三角形的特点进行绘画。
3.基本要求：
（1）认识三角形的基本特征，利用三角形的特点创造成各种图形。
（2）设计一个符合4~5岁幼儿的绘画活动。
（3）请在10分钟内完成上述任务。我和三角形做游戏
一、活动目标
1.认知目标：知道三角形的基本特征，感知三角形的形体结构。
2.能力目标：能够发挥想象力，利用三角形进行创意绘画。
3.情感目标：喜欢参与绘画活动，体验创造绘画的乐趣。
二、活动重难点
1.活动重点：知道三角形的基本特征，感知三角形的形体结构。
2.活动难点：能够发挥想象力，利用三角形进行创意绘画。
三、活动准备
1.物质准备：三角形图片，画纸、彩笔、蜡笔、PPT。
2.经验准备：幼儿有过创意绘画的经验。
四、活动过程
（一）手指谣导入
教师带领幼儿做手指谣《三角形》。
引导语：大拇指食指伸出来，碰一碰，点一点，围起来；三个角，三条边；三角形宝宝
真可爱！
（二）基本部分
1.认识三角形
（1）教师出示三角形图片，引导幼儿观察。
引导语：三角形是什么样子的？
（2）教师提出问题，激发幼儿想象。
引导语：三角形像什么？你们在哪些地方见过三角形？
2.欣赏三角形创意画
（1）教师播放PPT，引导幼儿欣赏三角形创意画。
引导语：小狐狸的头和耳朵是三角形的，三角形的披萨饼上有很多三角形肉粒，小女孩
的蝴蝶结是两个三角形组成的。
（2）教师引导幼儿展开想象，说出自己有关于三角形的想法。
引导语：小朋友们，我们还可以用三角形画出什么有趣的东西呢？
3.幼儿自由创作
（1）教师分发材料，强调作画注意事项。
引导语：绘画的时候要注意安全，不要把颜料弄到别的小朋友还有自己的衣服上，也不
要把纸宝宝弄破了。
（3）幼儿自由创作，教师巡回指导。
引导语：小朋友们的想象力真丰富，利用三角形创作了很多有趣的画。（三）结束部分
教师邀请幼儿介绍自己的画，引导其他幼儿相互欣赏，自然结束活动。
引导语：请小朋友们大胆地向其他人介绍自己的画吧，说一说你们最喜欢谁的画？
五、活动延伸
区域延伸：请小朋友们前往美工区，继续为自己的画进行添画、涂色。
