文档内容
幼儿教师资格面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
学科： 抽题时间:
1.题目：龟兔赛跑
2.内容：
兔子长了四条腿，一蹦一跳跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀爬，爬得真慢。有一
天，兔子嘲笑乌龟跑得慢。乌龟生气的说：“你别神气活现的，咱们来比赛吧!”兔子一听，
差点笑破了肚子：“你敢跟我赛跑?那好，咱们从这儿跑，看谁先到那边的大树下。”
“一、二、三，跑。”兔子撒腿就跑，一会儿就跑的很远了。他回头一看，乌龟才爬了
一小段路呢。“这个乌龟，敢和我赛跑，真是天大的笑话呀！我呀，先在这儿睡上一大觉，
等他爬到我这里了，我很快就追上他了。”再说乌龟，爬的也真慢，可是他一个劲儿地爬呀
爬，费了好大的力气才爬到兔子身边。乌龟知道兔子跑得比自己快，于是就没打扰兔子，仍
然不停地往前爬，过了很久才爬到了终点。兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来一看急坏了，
急忙赶上去，可是乌龟早就爬到了终点。
3.基本要求：
（1）摸拟对幼儿讲故事。
①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。
②要求普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。
（2）模拟向幼儿提问。
在讲故事的过程中，模拟向5～6岁的幼儿提两个问题，提出的问题有助于幼儿理解故
事或吸引幼儿注意力。
（3）请在10分钟内完成试讲。龟兔赛跑
一、活动目标
1.认知目标：知道兔子输掉比赛的原因，明白坚持就是胜利的道理。
2.能力目标：能够根据故事内容续编故事。
3.情感目标：喜欢参与故事活动，乐于表达自己的想法。
二、活动重难点
1.活动重点：知道故事的内容，明白朋友之间应该友好相处的重要性。
2.活动难点：能够根据图片清楚地复述故事。
三、活动准备
1.物质准备：图片、头饰、视频、音频。
2.经验准备：幼儿表演故事的经验。
四、活动过程
（一）律动导入
教师带领幼儿做律动《小动物走路》。
引导语：小兔子走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭子走路摇呀摇呀摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫
走路静悄悄。小朋友们，小兔子和小乌龟是怎样走的？他们谁跑的速度快？
小结：小兔子跑得快，乌龟跑得慢。
（二）基本部分
1.欣赏故事
（1）教师讲述故事开头，引导幼儿初步感知故事。
引导语：故事中都有谁？发生了什么事情？
小结：故事中有乌龟还有兔子，乌龟要和兔子赛跑。
（2）教师引导幼儿猜测故事结尾。
引导语：小朋友们觉得乌龟和兔子赛跑，谁会赢？
2.理解故事
（1）教师播放视频，完整的展示故事。
引导语：兔子在比赛的时候说了什么？小乌龟为什么会赢得比赛？
小结：“这个乌龟，敢和我赛跑，真是天大的笑话呀！”因为兔子睡着了，乌龟坚持不
懈的爬，最终获得了胜利。
（2）教师出示图片，引导幼儿复述故事。
引导语：小朋友们，请根据图片，我们把故事内容再复述一遍吧！
3.续编故事
引导语：小朋友们，你们觉得乌龟赢得比赛之后，还会发生什么事情呢？可以和你的伙
伴一起交流，看谁的想象力更丰富！
4.表演故事
1教师分发头饰，引导幼儿自由选择头饰，表演故事。
引导语：小朋友们，选择你们喜欢的头饰，把故事表演出来吧！
（三）结束部分
教师总结，自然结束。
总结：骄傲使人落后，兔子在比赛的中途睡觉，所以输掉了比赛。小乌龟虽然爬的慢，
但是他踏踏实实坚持地爬完了全程，获得了胜利，所以我们要向小乌龟学习持之以恒的精神
哦！
五、活动延伸
区域延伸：请小朋友们去美工区画一画兔子和乌龟比赛的场景。
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