文档内容
幼儿教师资格面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
学科： 抽题时间:
1.题目：奇怪的镜子
2.故事内容：
美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼
发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼
想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好啊！”想着想看，小鱼轻轻地游到那镜
子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，
那“镜子”又圆了起来。
于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的
镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜
子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜
子”又圆了起来。
于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家
好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可
“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。
小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮
我抬回家好吗?”螃蟹-口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”
又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢?这
时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了:“傻孩子，这哪是镜子，这
是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，
又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了。
3.基本要求：
（1）摸拟对幼儿讲故事。
①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。
②要求普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。
（2）模拟向幼儿提问。
在讲故事的过程中，模拟向5～6岁的幼儿提两个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或
吸引幼儿注意力。
（3）请在10分钟内完成试讲。奇怪的镜子
一、活动目标
1.认知目标：知道故事的主要内容，了解倒映的现象。
2.能力目标：能够根据图片讲述故事内容，并能够根据故事内容进行角色扮演。
3.情感目标：体会故事的情感，喜欢参加语言活动。
二、活动重难点
1.活动重点：能够根据图片讲述故事内容，并能够根据故事内容进行角色扮演。
2.活动难点：体会故事的情感，喜欢参加语言活动。
三、活动准备
物质准备：故事视频、小动物头饰若干。
四、活动过程
（一）导入活动
手指谣导入，吸引幼儿兴趣。
引导语：一起玩《三只小鱼》的手指谣吧！
（二）基本部分
1.初步感知故事
（1）教师讲述第一段故事
引导语：故事的名字叫什么？小鱼遇到了什么问题？
（2）教师讲述第二段故事
引导语：小鱼都找了哪些小伙伴来帮忙？
小结：青蛙、河蚌、螃蟹。
（3）教师讲述第三段故事
引导语：最后谁出现了？虾公公是怎么说的？
2.深入理解
教师播放故事视频，深入理解故事。
引导语：为什么镜子碎成一块一块的，很快就又“圆”了起来呢？
小结：因为是天上的月亮倒映在水面上啦。
3.出示图片，引导幼儿根据图片复述故事内容
引导语：接下来我们一起来看着图片，请小朋友试一试讲一讲故事内容。
4.表演故事
引导语：老师给小朋友们准备了故事中小动物的头饰，我们来分角色表演一下故事内容
吧？
（三）结束部分
教师总结，自然结束。
引导语：今天我们学习了奇怪的镜子，小朋友们表现都很棒，鼓励一下自己吧！噼里啪啦噼里啪啦碰！
五、活动延伸
区域延伸：科学区探索镜子的奇妙。
