【建设路小学 • 数学素养】‍建小 “小小数学家” 行动:在生活实践中读懂的温度(第十五期)

数学源于生活 更点亮生活

随着新课程改革走向纵深落地，2022版《义务教育数学课程标准》提出的 “会用数学的眼光观察现实世界”，已从理念倡导逐步转化为课堂真实实践。 数学学习不再局限于课本习题，更指向引导学生从纷繁的现实情境中提炼数学信息、剖析问题本质。‍ 

在我们的生活里，数学从不缺席 —— 超市的折扣计算、红绿灯的时间规律、建筑里的几何美学…… 这些藏在日常中的数学，正等待建小的 “小小数学家” 们去发现、去解读。

本期小数学家风采

大家好！我是建设路小学五年级四班的郑思彤。我是一个喜欢跳舞，看书，弹琴，更喜欢遨游在知识海洋里的小学生。数学使我爱上了探索，也使我常走进生活，寻找生活中的数学，并用所学的数学知识解决生活中的问题，这使我更深入的理解这个世界的奇妙，让我发现了它的规律和美。在以后的生活和学习中让我们一起快乐学习，共同进步！

寻找生活中的数学

密铺

五四班郑思彤同学走出教室，走进纺织工业博物馆，把课堂搬进博物馆，在老纺织机器、传统纹样、经纬交织的布料中，寻找密铺的踪迹，感受数学与纺织工艺碰撞出的奇妙火花！✨

为什么要关注 “生活中的数学”？

• 提升数学核心素养：从 “学数学” 到 “用数学”，培养观察、思考、表达的综合能力；  

• 激发学习兴趣：当数学和零食、游戏、旅行挂钩，孩子会发现 “数学原来这么好玩”；

• 搭建成长舞台：每个孩子都能成为 “小讲师”，在分享中锻炼逻辑与自信。

数学不是枯燥的公式，而是生活的智慧。让我们跟着 “建小数学家” 的脚步，一起在生活中挖掘数学的乐趣，让每一次发现都成为成长的勋章！

小讲师 | 郑思彤

编    辑 | 石  萍

初    审 | 张   晴

审    核 | 董   静

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