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示范课引领促成长 实践育人绽芳华|2026 年海勃湾区小学劳动与学科示范课展示顺利开展












为深入落实新课标育人理念,扎实推进劳动与综合实践学科课堂提质增效,搭建区域教师学习研讨、互学共进的平台,2026 年海勃湾区小学劳动与综合实践活动学科示范课展示活动在乌海市实验小学顺利开展。本次活动共呈现三节示范课,立足学生真实生活,聚焦实践探究,充分展现劳动与综合实践课程的育人魅力。


示范课


01
乌海市实验小学刘振宇老师
综合实践活动课《我的课间我做主》
以真实问题为驱动,组织学生课前自主设计课间游戏,课上通过展示交流、现场体验,共同研讨课间潜藏的安全、空间与时间难题,制定课间公约,让学生在实践探究中树立自我管理意识,学会文明、有序、快乐地开展课间活动。





02
乌海市实验小学王琦老师
劳动课《留住秋天 —— 树叶贴画》
立足接待重庆访学师生的真实任务,引导学生捡秋叶、制作树叶贴画伴手礼,掌握构图、摆拼、修剪、粘贴四步法,巧用按图选叶、看叶想图、AI 生图三个构图锦囊,同桌合作完成相框画、扇面、书签,珍惜每片秋叶,以劳润情,把家乡秋意送给远方客人。



03
海勃湾区第一小学韦玮老师
劳动课《果韵巧思 创意水果串》
通过问卷分析班级学情、摸清真实基础,带领学生认识水果,借视频掌握水果串制作六步法,提供多样参考并布置拓展任务;以劳动承诺卡、劳动徽章等多元评价,结合自评、互评、AI 评与教师评,让学生在动手实践中提升劳动能力、收获成长。




课例点评

乌海市实验小学安晓云副校长对三节课例细致点评,点明综合实践活动课以真实情境、真实问题为驱动、亲历问题解决的本质,带领老师们了解实践课的评价维度,深化新时代劳动教育再认识,阐明劳动评价从劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神四维指向育人。

总结提升

活动最后,海勃湾区教研员作总结引领,结合课例展示与点评交流,提炼经验、明示方向,鼓励教师立足学生真实生活,强化素养导向,推动劳动教育、综合实践与学科育人深度融合,持续深化区域课堂育人方式变革。





编辑:王琦
初审:安晓云
终审:吕生成














































































