ARTICLE · 1280789
研思赋能固本 立足实践提质——西庄小学教学教研系列活动纪实(二)
教以潜心，研以致远。常规落实是教学的根基，教研深耕是提质的保障。为进一步夯实教学常规管理，细化教育教学过程，扎实推进“双减”落地，切实提升教师专业素养，促进学生核心素养全面发展，近期，西庄小学有序开展了备课作业常规检查、语数学科特色教研系列活动。全体教师积极参与、潜心研讨、扎实落实，让每一项教学工作落地、落细、落实，让每一次教研都成为赋能成长的有力阶梯。
备课与作业是教学工作的生命线，是教师教学态度与专业功底最真实的体现。本次教学常规检查本着严谨、细致、公平、务实的原则，对全体教师的教案备课、课堂批注、二次修改、课后反思、学生作业批阅、纠错订正、分层设计等内容进行全面细致的检查。
一页页工整详实的教案，书写着老师们课前精心研磨的用心；一次次细致认真的批注、一句句温暖鼓励的评语，承载着老师们对学生的悉心陪伴。检查过程中，检查组认真记录亮点、细致梳理不足，针对备课创新性、作业设计层次性、错题反馈有效性等方面逐一反馈、点对点指导。
以查促改，以查促优。本次常规检查，不仅规范了学校教学常规管理，更让全体教师清晰认识到：平凡的备课、日常的作业，藏着最扎实的教育力量，唯有脚踏实地、精益求精，方能筑牢育人根基。
为落实新课标跨学科融合理念，丰富语文实践课堂，打破单一课堂授课模式，我校语文组开展“秋韵叶语”创意实践主题教研活动。全体语文教师立足学生年龄特点与语文核心素养要求，精心研讨活动方案、细化实施流程、优化评价方式，深耕诗意语文、生活语文、实践语文。
学生走出课本、亲近自然，捡拾秋叶、观察秋景、体悟秋韵，通过秋叶贴画、诗配画、秋日随笔、创意手绘等丰富形式，将观察所得、心中所感、笔下所悟融为一体。让文字与自然相遇，让审美与创作共生，让语文学习走出教室、走进生活、走向美好。
一次次思维碰撞，一场场用心研磨，语文教研组以生为本、以美育人，让枯燥的文字变得灵动鲜活，让单一的课堂变得丰盈有趣，真正实现在体验中积累、在创作中提升、在实践中成长。
为切实落实“双减”政策，优化数学学习方式，打破数学学习枯燥、抽象、固化的现状，我校数学组策划开展趣味数学运动会。全体数学教师围绕活动目标、赛道安排、闯关项目、评分细则、安全保障反复研讨打磨，将数学题目巧妙融入接力拍球、立定跳远答题、移砖闯关等运动项目之中，把静态的习题变成动态的闯关挑战，兼顾不同学段学生的认知水平与运动能力。
赛场之上，奔跑伴着思考，协作点亮智慧。同学们精神饱满、奋勇争先，在奔跑闯关时冷静审题、认真作答，在团队配合中彼此鼓励、同心协力。大家在运动中运用数学知识，在挑战中感受思维乐趣，真切体会数学源于生活、用于生活。这场别开生面的趣味数学运动会，将运动之乐与数学之趣相融，寓学于赛、以赛促学，充分激发学生探究数学的热情，培养逻辑思维与团队协作能力，让抽象的数字、公式变得生动可感，让孩子们爱上数学、乐于思考。
西庄小学系列教研活动的扎实开展，将教师们的教育思考与育人愿景转化为实实在在的行动与成果，实现了教育理念从理论学习到课堂实践的华丽转身。学校主管教学的副校长徐仙云对本次系列教学教研活动进行全面总结。她强调：一线教师要立足新课标、立足学生成长，巧妙运用任务驱动教学法，让学生在实践中学习、在探索中成长，真正践行“做中学、探中悟”的先进教学理念。全体教师要敢于突破、大胆创新，积极为学生搭建展示自我、锻炼自我的平台，为学生核心素养的培育蓄力赋能。同时，要完善多元评价体系，依托师生互评、生生互评模式，引导学生主动思考、大胆表达、积极探究，在评价中提升综合能力、加深学科理解。教学之路没有捷径，全体教师必须稳扎稳打、踏实求进，在日复一日的坚守中精进教学、赋能成长。
未来，西庄小学将继续坚守以研促教、以常规夯实基础、以创新赋能实践的教学理念，深耕教学、潜心育人、踔厉奋发、笃行不怠，在精益求精的教研路上不断探索、不断突破，以扎实有力的教育行动，书写西庄小学高质量发展的崭新篇章！
