ARTICLE · 1283564
第二单元 水第6课时 水能溶解多少物质 同步练习
小数点思训分享优质资源
公众号菜单栏内
回复： 奥数 立即获取→小学奥数真题（同名视频号有同步视频课）
回复： 答案 立即获取→一课一练试题（含答案）电子版可打印
一、选择题
1. 下表所示为三种不同物质在相同体积的水中溶解的份数，从表中我们可以得出（ ）。
A. 物质在水中溶解的速度越来越快 B. 白砂糖溶解的量最多 C. 食盐比小苏打溶解得快
2. 充分搅拌后的食盐溶液杯底还有部分食盐，为溶解全部食盐，我们可以（ ）。 A. 继续搅拌 B. 放入冰箱 C. 加入一部分水
3. 常温下，龙龙在30毫升水中加入20克食盐，搅拌了很久，发现杯底还有一些食盐没有溶解，这是因为（ ）。 A. 搅拌不够 B. 食盐颗粒太大 C. 食盐在水中的溶解能力有限
二、填空题
1. 将食盐放入水中，它变成肉眼看不见的微粒，______地、______地分散在水中的现象，就叫______。
2. 物质能溶于水的量有一定的______，不同的物质在相同体积的水中溶解量是______的。在20摄氏度、50毫升的水中，大概可以溶解______克食盐。
三、排序题
典典想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他填写实验步骤的顺序：_____________。
1. ① 重复步骤，直到烧杯底部出现不溶解的颗粒。
2. ② 在各装有50毫升水的两个烧杯中分别加入一份食盐和一份小苏打。加入后用搅拌棒充分搅拌，仔细观察，直到完全溶解。
3. ③ 记录50毫升水最多能溶解的食盐和小苏打的份数。比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。
4. ④ 一份一份地加入食盐和小苏打，直到前一份完全溶解后再加下一份，搅拌至完全溶解。
5. ⑤ 分别取20克食盐和小苏打，把它们平均分成10等份。
四、探究题
天天和梦梦一起探究“食盐和小苏打在水中的溶解能力”。天天提出了他的实验计划，请回答下列问题。
① 准备两个一样的烧杯，一个烧杯倒入40毫升冷水，另一个烧杯倒入50毫升冷水。 ② 分别取20克食盐和小苏打，用天平称出2克一份。 ③ 将一份食盐(或小苏打)加入一个盛水的烧杯里，用搅拌棒充分搅拌。在食盐(或小苏打)完全溶解后，再加入第二份食盐(或小苏打)，继续搅拌……直到食盐(或小苏打)不能溶解为止。
1. 梦梦觉得天天提出的①有问题，你觉得应该怎么改？__________________。
2. 天天计划把食盐和小苏打都平均分成一小份一小份的，这样做的目的是（ ）。 A. 减少使用量 B. 加快溶解速度 C. 准确计算出溶解数量
3. 天天和梦梦采用了______(填“对比”“模拟”或“观察”)实验法进行探究，发现食盐在水中的溶解能力比小苏打______。
五、综合题
华华在厨房里找到了妈妈常用的调味品：食盐、白糖、味精等，准备开展“不同物质在清水中的溶解能力”的科学探究，请回答下列问题。
1. 华华判断食盐(或白糖、味精等)不能再溶解的依据是（ ）。 A. 杯中的水变浑浊 B. 杯中的水旋转得特别快 C. 不管怎么搅拌，杯中都有余下的食盐(或白糖、味精等)颗粒
2. 华华配制了一杯完全溶解的白糖水，这杯白糖水喝起来感觉（ ）。 A. 上面比较甜 B. 下面比较甜 C. 上下一样甜
3. 华华测得三种物质在50毫升水中溶解的勺数如下表所示。分析实验结果可知：这三种物质在清水中的溶解能力最强的是_______，溶解能力最弱的是_______。
往期文章
