从素养理念到教学行动的初中语文课堂变革——记乐山七中语文学科新教师专题培训活动

汇报课结束后，接续开展语文学科新教师专题培训活动。

活动围绕语文新课标核心理念、统编新教材编排思路、中考命题改革方向展开解读。培训强调，语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养要协同落地，课堂教学要以语言文字运用为抓手，找准单元学习任务群，对标学业质量标准，落实过程性评价。周平英老师解读新教材“守正创新”的鲜明特征，教材延续人文主题与语文要素双线编排，推行单元整体探究教学，优化文化类篇目编排，着力厚植学生文化自信。

培训还结合中考真题，点明中考命题从静态知识考查转向情境化、应用性考查的变化，重视整本书阅读、跨学科融合与思辨表达能力，为新教师提出教学建议：要丰富阅读实践活动，做好课外阅读指导；跳出固化教案思维，锚定课标与素养目标开展教学设计，打通“课标—教材—课堂—评价”完整育人闭环。同时，周老师提出殷切期望，鼓励青年教师要勤学善思，舍得下功夫，发挥自身优势，活用教学素材，积极投身课堂教研实践。

教以潜心，研以致远。本次教研活动以课例为载体，以理论专题为指引，为新教师搭建起实践观摩与理论学习的成长平台，实现了课堂实操与教育理论的互促，为新教师站稳讲台、精进教学本领筑牢根基。希望各位青年语文教师永葆热忱，深耕文本、深耕课堂，在教研中求索，在育人中成长，融入七中教育大家庭，以微光汇聚力量，绽放属于自己的教育光彩！