深耕科学课堂 共研育人新策——涿鹿县小学第八届“我的模式我的课”学科优质课评比活动圆满落幕

《声音是怎样产生的》一课，老师们带领学生拨动皮筋、敲击鼓面，在振动观察中解锁声音诞生的秘密；《相同距离比快慢》依托趣味赛跑实验，引导学生对比计时数据，读懂速度的含义；《声音的强弱》《声音的高低》层层递进，学生敲音叉、拨钢尺，在听辨、对比实验中，发现振幅、振动频率与声音变化的奇妙关联。孩子们眼有好奇、手有操作、口有表达，沉浸式感受声学世界的乐趣。

《测量力的大小》课堂上，学生亲手认识弹簧测力计，规范读数、实操测力，在测量实践中建立对力的直观认知；《昼夜交替的解释》一课跳出简单知识灌输，教师借助模拟实验、模型推演，带领学生化身小小天文研究者，在猜想、验证、辩论中拨开昼夜更替的迷雾，建立地球自转的空间认知。整节课突出证据意识，引导学生依托实验现象论证猜想，让科学探究从“动手做”走向“深度思”。

以赛促研，研思致远。本次“我的模式我的课”教学评比活动，为全县小学科学教师搭建了展示风采、互学共进的优质平台，有效推动科学探究课堂模式的迭代优化。下一步，涿鹿县将持续深耕科学教育，常态化搭建教研展示平台，引导教师深耕课堂、潜心打磨，让科学的种子在孩童心中生根发芽，持续助推全县基础教育教学质量。