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速记口诀高中历史|纲要上第七课《隋唐制度的变化与创新》
这篇整理的是高中历史纲要上第七课《隋唐制度的变化与创新》,统编版《中外历史纲要(上)》第 7 课。下面 12 张卡,先给原文、再给口诀,通勤或睡前过一遍就能背。
这一课全是「制度名+内容+作用」,最容易张冠李戴:三省六部管中央、科举管选官、均田租庸调管土地赋税、两税法管税制改革。**先记「管什么」,再记「怎么管」**,答题就不会串。下面 12 张卡,一张卡管一个考点,先念口诀,再对原文。

↑ 先照这张图默写条目,再翻下面卡片补细节
一、背景:旧制度不够用了
1九品中正制的弊病 选官成了家事
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 魏晋以来实行九品中正制,由中正官评定人才等级,初期兼顾才德
· 后来评定标准逐渐只看门第,形成「上品无寒门,下品无势族」
· 门阀垄断仕途,削弱了中央集权,也不利于选拔真才
🔑 口诀只重门第,寒门无路 标准变化=才德兼重→只重门第;后果=门阀垄断、中央集权削弱
↳ 一张评语上只写一行字:出身某某郡望——至于才学,栏里是空的
关键数字:1 句原话
✎ 合上手机默念:九品中正制的弊端是什么?
2均田制瓦解与财政困难 地没了,税就收不上
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 均田制以国家掌握大量土地为前提,随土地兼并加剧逐渐瓦解
· 以人丁为本的租庸调制难以为继,国家财政收入减少
· 安史之乱后户籍散乱,旧税制彻底失效,迫使税制改革
🔑 口诀兼并起,均田崩 因果链:土地兼并→均田制瓦解→租庸调难行→财政困难→改行两税法
↳ 账册上写着「授田百亩」,可地早被大户买走了,人还在,地没了
关键数字:1 条因果链
✎ 合上手机默念:均田制瓦解的原因及其后果?
3中央机构与相权问题 一个人说了算,容易出事
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 秦汉以来丞相权力集中,易形成相权对皇权的威胁
· 提高行政效率、分散相权,成为中央官制改革的方向
· 隋唐在此基础上创立并完善三省六部制
🔑 口诀分相权,提效率 两个动因:分散相权(防威胁)+提高效率;结果是三省六部制
↳ 一份诏书要过三道手,每道手都要签字——一个人想独断,签不下来
关键数字:2 个动因
✎ 合上手机默念:三省六部制产生的直接原因是什么?
二、内容:三项制度创新
4三省六部制 起草、审核、执行,三道手
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 中书省草拟诏令,门下省审核封驳,尚书省负责执行
· 尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理具体政务
· 三省长官都是宰相,相权一分为三,相互牵制,加强了皇权
🔑 口诀中书草拟,门下审核,尚书执行 分工:中书=草拟;门下=审核(可封驳);尚书=执行(领六部);作用=分散相权、提高效率
↳ 一道命令:一个人写,一个人挑错,一个人去办——三道关,谁也不能一个人说了算
关键数字:3 省、6 部
✎ 合上手机默念:三省六部制的分工与作用是什么?
5科举制 考试换掉了门第
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 隋文帝时开始分科考试选拔官员,隋炀帝时始建进士科,科举制形成
· 唐朝进一步完善:常科与制科并行,进士、明经两科最受重视
· 以考试成绩选官,打破门第限制,扩大了统治基础
🔑 口诀隋创唐完,考试选官 创立=隋(文帝分科、炀帝进士科);完善=唐;标准=考试成绩(不是门第)
↳ 一个农家子弟背着书箱进京,考场门口不看家谱,只看号舍
关键数字:2 个朝代
✎ 合上手机默念:科举制创立与完善的过程及其意义?
6均田制与租庸调制 给你地,你交税服役
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 均田制:国家把掌握的土地按人口分配给农民,受田者承担赋役
· 租庸调制:以人丁为本,租(粮食)、调(布帛)、庸(纳绢代役)
· 「庸」的规定保证了农民的生产时间,是赋税制度的一大进步
🔑 口诀租调庸,以人丁为本 租=粮;调=布帛;庸=纳绢代役(保证农时);基础=均田制+人丁
↳ 男人被征去服役,家里交几匹绢就能顶——人可以留在田里
关键数字:3 个字:租调庸
✎ 合上手机默念:租庸调制的内容及「庸」的意义?
7两税法 不问人丁,只问财产
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 780 年,唐德宗接受杨炎建议,实行两税法
· 内容:以人丁和资产定税,按田亩和资产征税;一年分夏、秋两次征收
· 意义:改变了以人丁为主的征税标准,减轻了人身依附,是中国赋税制度的重大变革
🔑 口诀按资产,分两季 时间=780 年(唐德宗、杨炎);标准=资产为主(不是人丁);次数=夏秋两次
↳ 以前的账按人头算,现在的账按田产和家底算——穷人和富人的税,终于不一样了
关键数字:780 年
✎ 合上手机默念:两税法的内容、特点及意义?
8府兵制到募兵制 从「有地才当兵」到「当兵领饷」
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 府兵制:兵农合一,府兵从均田制农民中征发,自备武器粮食
· 均田制瓦解后,府兵制难以为继,唐玄宗时改行募兵制
· 募兵制下职业士兵由将领长期统领,形成节度使拥兵自重,成为安史之乱的隐患
🔑 口诀兵农合一,改为募兵 府兵=兵农合一、自备资装;募兵=职业兵、领饷;副作用=将领专兵→藩镇割据
↳ 以前农闲练兵的壮汉,后来成了常年吃军饷的兵——谁发饷,他听谁的
关键数字:2 种兵制
✎ 合上手机默念:府兵制为什么被募兵制取代?带来了什么后果?
9《唐律疏议》 礼法合一,东亚蓝本
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 唐高宗时编成《唐律疏议》,是中国现存最早、最完整的封建法典
· 以儒家伦理为指导,体现「礼法合一」的特点
· 成为后世及东亚各国(日本、朝鲜、越南)立法的蓝本
🔑 口诀礼法合一,东亚蓝本 地位=现存最早最完整封建法典;特点=礼法合一;影响=东亚各国立法蓝本
↳ 邻国的使臣把这部法典抄回去,一条条改成自己的律
关键数字:2 个「最」
✎ 合上手机默念:《唐律疏议》的地位和影响?
三、影响:留下了什么
10加强中央集权与行政效率 把权力分开,反而更稳
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 三省六部制使决策、审核、执行分离,减少决策失误,提高行政效率
· 相权分散,皇权加强,中央集权体制更加成熟
· 这一体制为后世历代所沿用,六部制延续到明清
🔑 口诀分权提效,皇权加强 三点:决策审核执行分离、相权分散皇权加强、六部制延续到明清
↳ 一套班子跑了上千年,改的只是名字,分工还是那三分
关键数字:3 点影响
✎ 合上手机默念:三省六部制对后世的影响?
11扩大统治基础与社会流动 读书能改命
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 科举制使平民子弟得以通过考试进入仕途,扩大了统治基础
· 打破门阀垄断,促进社会阶层流动,形成「读书—做官」的路径
· 推动了教育发展与社会重学风气的形成
🔑 口诀读书改命,阶层流动 三点:扩大统治基础、促进阶层流动、推动重学风气
↳ 村口那块「进士第」的匾,是一个家族几代人的指望
关键数字:3 点影响
✎ 合上手机默念:科举制对中国社会产生了什么深远影响?
12赋税制度的转折 从看人,到看地
📖 原文这就是考卷上要你写的东西
· 两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税标准,转向以资产为主
· 这一转变减轻了人身依附,顺应了土地私有和商品经济发展的趋势
· 此后历代税制改革(如明代一条鞭法、清代摊丁入亩)都沿这一方向推进
🔑 口诀由人丁转资产 转折=人丁为主→资产为主;意义=减轻人身依附、顺应经济发展;后续=一条鞭法、摊丁入亩
↳ 税册上的第一栏,从「几口人」换成了「几亩地」
关键数字:1 次转折
✎ 合上手机默念:两税法在中国赋税史上的地位?
考前 30 秒:易混速查表
| 这俩别混 | 一句话分开 |
|---|---|
| 三省分工 | 中书草拟 → 门下审核 → 尚书执行(领六部) |
| 九品中正制 vs 科举制 | 看门第 vs 看考试成绩 |
| 均田制 vs 两税法 | 以人丁为本 vs 以资产为主 |
| 租庸调三个字 | 租=粮、调=布帛、庸=纳绢代役 |
| 府兵制 vs 募兵制 | 兵农合一、自备资装 vs 职业兵、领饷(将领专兵) |
| 两税法时间与人物 | 780 年,唐德宗采纳杨炎建议 |
| 《唐律疏议》 | 现存最早最完整的封建法典,礼法合一,东亚立法蓝本 |
抽背验收(11 题)
先别往下看。答不出的,回到上面那张卡看原文。
1. 九品中正制的弊端
2. 均田制瓦解的原因与后果
3. 三省六部制的分工与作用
4. 科举制创立、完善的过程及意义
5. 租庸调制的内容与「庸」的意义
6. 两税法的内容、特点与意义
7. 府兵制被募兵制取代的原因与后果
8. 《唐律疏议》的地位与影响
9. 隋唐制度创新对后世的影响
10. 科举制对社会流动的作用
11. 两税法在中国赋税史上的地位
✍ 测一测(答案在文末)
1.(材料)「凡诏敕皆经中书省草拟,门下省审核,如有不便,门下可封驳。」这一制度——
A. 使丞相权力更加集中
B. 分散相权、减少决策失误、加强皇权
C. 废除了尚书省
D. 由地方官员共同决策
2.(材料)「户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差。」这一规定反映的税制是——
A. 租庸调制
B. 两税法
C. 一条鞭法
D. 摊丁入亩
最后一步
先收藏。考前 30 秒把上面的速查表过一遍,这张卡就是你的临考礼包。
再回答一个问题:这 12 张卡里,哪一张你刚才没答上来?评论区写下它的名字,下期我专门把这一块拆得更细。
十二张卡三段走:背景三条(九品中正、均田瓦解、相权问题)、内容六条(三省六部、科举、均田租庸调、两税法、府兵到募兵、唐律)、影响三条(集权提效、社会流动、赋税转折)。一句话串起来:**选官从看家谱改成看卷子,收税从数人头改成数田亩,决策从一个人改成三道手。**
明天这组会重新抽一次——关注「学科秒记侠」,到点自测。
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答案
1. 评定标准由初期的才德兼重变为只看门第,形成「上品无寒门,下品无势族」;门阀垄断仕途,削弱中央集权,不利于选拔真才。
2. 土地兼并加剧使国家掌握的土地减少,均田制瓦解;以人丁为本的租庸调制难以为继,财政收入减少;安史之乱后户籍散乱,迫使改行两税法。
3. 中书省草拟诏令,门下省审核(可封驳),尚书省执行并领吏户礼兵刑工六部。作用:分散相权、相互牵制、减少决策失误、提高行政效率、加强皇权。
4. 隋文帝时分科考试选官,隋炀帝始建进士科,科举制形成;唐朝进一步完善(常科、制科,进士明经最重)。意义:以考试成绩选官,打破门第限制,扩大统治基础。
5. 以人丁为本,租(粮食)、调(布帛)、庸(纳绢代役)。「庸」使农民可以纳绢代役,保证了生产时间,是赋税制度的一大进步。
6. 780 年唐德宗采纳杨炎建议实行。内容:以人丁和资产定税,按田亩和资产征税,分夏秋两次征收。特点:由以人丁为主转向以资产为主。意义:减轻人身依附,是中国赋税制度的重大变革。
7. 均田制瓦解后,府兵制失去经济基础,唐玄宗改行募兵制。后果:职业兵由将领长期统领,形成节度使拥兵自重,成为安史之乱的隐患。
8. 唐高宗时编成,是中国现存最早、最完整的封建法典;以儒家伦理为指导,体现礼法合一;成为后世及日本、朝鲜、越南等国立法的蓝本。
9. 决策、审核、执行分离,减少失误、提高效率;相权分散、皇权加强,中央集权体制更成熟;六部制为后世沿用至明清。
10. 使平民子弟可通过考试入仕,扩大统治基础;打破门阀垄断,促进社会阶层流动,形成「读书—做官」路径;推动教育发展与重学风气。
11. 改变了自战国以来以人丁为主的赋税标准,转向以资产为主,减轻人身依附,顺应土地私有与商品经济发展趋势;此后一条鞭法、摊丁入亩都沿此方向推进。
真题答案
测试题 1:B 三省分工使相权一分为三、相互牵制,减少失误并加强皇权。
测试题 2:B 「以见居为簿」「以贫富为差」即按居住地与资产征税,是两税法。
—— 学科秒记侠 | 不教记忆法,带你把考点背完















































































