宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊^①。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箪^②，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏^③？”元方、季方长跪^④曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜^⑤。”太丘曰：“尔颇有所识^⑥不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说更相易夺言无遗失。太丘曰：“如此，但^⑦糜自可，何必饭也！”

（选自《世说新语·夙惠》）

【注】①炊：烧火做饭。②著：放置；箪：同“箅”，锅中竹屉。③馏：把食物蒸熟。④长跪：双膝着地，直身挺腰，以示恭敬。⑤糜：粥。⑥识：同“志”，记住。⑦但：只。

5．根据提示，写出加点字的字义。（4分）

文句	方法提示	词义
宾客诣陈太丘宿	查阅字典	①符合；②（学业、技术等）所达到的程度；③拜访	诣：______（填序号）
太丘使元方、季方炊	①让；②支配，使用；③假如	使：___（填序号）
俱委而窃听	勾连课文	相委而去（《陈太丘与友期行》）	委：________
尔颇有所识不	尊君在不（《陈太丘与友期行》）	不：________

6．用“/”为文中画线句断句（共断两处）。（2分）

二子俱说更相易夺言无遗失

7．联系上下文，参考示例，为文中画波浪线语句设计朗读，并说明理由。（3分）

【示例】尔颇有所识不？

朗读时语气柔和舒缓，体现陈太丘温和亲切的形象。“颇”字可以重读，读出父亲询问、关心孩子之意。读到“不”字时，语调可以上扬，读出父亲对孩子的期待之情。

8．本文选自《夙惠》篇。“夙惠”的意思是：年少时就聪慧出众。结合文中元方、季方的言行举止，阐述他们被评为“夙惠”的原因。（3分）

（25-26七年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）

羊绥第二子孚^①，少有俊才，与谢益寿^②相好。尝蚤^③往谢许，未食。俄而王齐、王睹^④来。既先不相识，王向席有不说色，欲使羊去。羊了不眄^⑤，唯脚委几^⑥上，咏瞩自若。谢与王叙寒温^⑦数语毕还与羊谈赏王方悟其奇，乃合共语。须臾食下，二王都不得餐，唯属羊不暇。羊不大应对之，而盛进食，食毕便退。遂苦相留，羊义不住^⑧，直云“向者^⑨不得从命，中国^⑩尚虚”。二王是孝伯两弟。

（节选自《世说新语·雅量》，有删改）

【注】①孚：羊孚字子道，羊绥的第二子。②谢益寿：谢混，东晋文学家。③蚤：同“早”。④王齐：王熙小名，字叔和，王恭弟弟。王睹：即王爽，也是王恭的弟弟。⑤了不眄（miǎn）：完全不理睬。⑥几：矮桌。⑦寒温：寒暄。⑧住：停留。⑨向者：先前。⑩中国：当时人的说法，以腹心比中国，以四肢比夷狄，这里是指腹内。

9．下列对文言字词的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．根据课内迁移法，文中“俄而王齐、王睹来”中的“俄而”是“不久，一会儿”的意思，与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同。

B．根据词典释义，“委”有“托付”“丢弃”“放置”等意思，“唯脚委几上”中的“委”是“放置”的意思，与“相委而去”中的“委”意思相同。

C．成语“应接不暇”的“暇”是“空闲”的意思，以此推测“唯属羊不暇”的“暇”也是这个的意思。

D．文中“羊不大应对之”中的“之”是代词，与“友人惭，下车引之”的“之”用法相同。

10．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）（3分）

A．谢与王叙寒温/数语毕还与羊谈赏王方/悟其奇

B．谢与王叙寒温数语毕/还与羊谈赏/王方悟其奇

C．谢与王叙寒温数语毕/还与羊谈赏王方/悟其奇

D．谢与王叙寒温/数语毕还与羊谈赏/王方悟其奇

11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

既先不相识，王向席有不说色，欲使羊去。

12．“雅量”是指宽宏的气度，见喜不喜，遇事不惊。请分析本文选入《世说新语·雅量》的原因。（3分）

（25-26七年级上·上海浦东新·期中）阅读下文，完成下面小题。（7分）

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

（选自《世说新语·德行》）

13．解释加点词（2分）

（1）华捉而掷去之________

（2）歆废书出观________

14．翻译句子（2分）

管挥锄与瓦石不异。

15．从选文看，管宁是一个怎样的人？这个故事给你什么启示？（3分）

（25-26七年级上·内蒙古通辽·期中）阅读下面文言文，完成小题。（11分）

君子之风

小美：子曰：“君子之于天下也，无适^①也，无莫^②也，义之与比。”

小丽：子曰：“君子怀德，小人怀土^③；君子怀刑，小人怀惠。”

小通：司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”

小辽：子夏曰：“君子信而后劳其民，未信，则以为厉^④己也；信而后谏，未信，则以为谤己也。”

（选自《论语》，有改动）

【注释】①适（dí）：厚重，亲近。②莫：同“漠”，冷淡，持怀疑态度。③土：乡土。④厉：虐害。

16．同学们对于文中的一些实词的意思展开讨论，请结合所给方法将字词意思填写到横线上，完成下面对话。（5分）

小语：“忧”的篆体字是，即（心，思虑）+（尤，特别多），造字本义：多思多虑，放心不下，由此可见“君子不忧不惧”的“忧”意思为（1）_________________。（1分）

小文：由成语“发人深省”可推断，“内省不疚”的“省”意思为（2）________________。（1分）

唯唯：《古代汉语词典（第2版）》中“信”有以下释义，“君子信而后劳其民”中“信”应解释为（3）___________（填序号）：①信用，守信用；②相信，信任；③的确，确实；④言语真实，诚实。（1分）

古古：我知道画横线的句子可翻译为（4）___________________________________（2分）

17．读完本义后，你发现孔子及其弟子对“君子之风”都有着不同的见解。请结合材料探究“君子之风”的内涵。（3分）

18．本文与链接材料都强调了“义”的重要性，这对你有什么启示？请结合本文及链接材料分析。（3分）

【链接材料】

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

——《<论语>十二章》

（25-26七年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文言文，完成问题。（15分）

子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”

（《卫灵公》）

子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

（《里仁》）

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言就有道而正焉可谓好学也已。”

（《学而》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

（选自《论语》）

19．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）（3分）

A．敏于事/而慎于言就有道而正焉/可谓好学也已

B．敏于事而慎于言/就有道而正/焉可谓好学也已

C．敏于事而慎于言/就有道而正焉/可谓好学也已

D．敏于事而/慎于言就有道而/正焉可谓好学也已

20．根据“方法提示”，解释下列加点词。（3分）

句子	方法提示	释义（填写文字）
人不知而不愠	说文解字：“愠，怒也。从心（忄），昷（wēn）声。”	（1）________
君子病无能焉	根据词典推断词义：病：①名词，重病；②动词，忧虑；③形容词，困苦。（《古代汉语常用字字典》）	（2）________
君子喻于义	联系成语解释词语：不言而喻	（3）________

21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①君子食无求饱，居无求安。

②饭疏食，饮水。

22．君子是中国古代文化中理想的人格典范，请根据材料概括君子具备的品行。（5分）

（25-26七年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成小题。（10分）

孔子学鼓琴师襄子^①，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数^②也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已得其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊^③，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”

（选自《史记·孔子世家》）

【注释】①师襄子：春秋时鲁国乐官，善弹琴。②数：指演奏的技巧、节奏。③望羊：亦作“望洋”远视的样子。

23．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）（3分）

A．可以益矣益：增加，指学习新内容

B．丘已习其曲矣习：练习

C．未得其志也志：志向，这里指乐曲表达的情感

D．师襄子辟席再拜再拜：拜了又拜

24．将文中画线句子翻译为现代汉语。（4分）

（1）孔子学鼓琴师襄子，十日不进。

（2）如王四国，非文王其谁能为此也！

25．孔子学琴的态度，与《论语十二章》中哪句体现的学习方法相契合？请结合文章简要分析。（3分）

（25-26七年级上·四川达州·期中）阅读下面的文言文，完成各题。（10分）

种世衡，宋名将也，初知环州。蕃部有牛家族奴讹者，素屈强，未尝出谒郡守，闻世衡至，遽郊迎。世衡与约，明日当至其帐，往劳部落。是夕大雪，深三尺。左右曰：“地险不可往。”世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰：“前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶！”率其族罗拜听命。