南通市高中语文优秀课评比活动在我校举行

天高云淡，银杏染秋。11月4日至6日，南通市高中语文优秀课评比活动在我校举行。来自全市各县（市、区）的22名参赛选手齐聚我校，展开为期三天的课堂教学角逐。

南通市教育科学研究院高中教育研究室主任、高中语文教研员袁菊主持本次比赛赛前工作会议。袁主任围绕“什么是好课”这一主题展开讲话。她指出，好课应当回到真实课堂，摒弃浮华表演，让学习真正发生在学生身上；要落实教学评一体化，让评价嵌入教学过程、引领学习方向，而非游离于教学之外的事后检测。会上，袁主任就评审标准与参赛纪律作了说明。随后，22名参赛选手按程序现场抽签，确定赛课顺序。整个会议简短务实，为后续三天的课堂展示定下了“真实、扎实、有效”的基调。

赛课活动在三个比赛日中有序推进。22位选手围绕不同篇目各展其长，课堂形态多样，既有文本细读的深耕，也有情境任务的创设。作为承办学校，我校“和思课堂”所强调的实境学习，在本次赛课中也有鲜明体现，不少教师将学习任务置于真实或拟真的情境中展开；人工智能赋能课堂亦有尝试，但技术始终服务于真实的学习过程。

以赛促研、以评促教，这场活动留给我们的，不只是三天的课堂教学观摩，更是一份关于“好课何为”的持续追问。一堂堂现场课，既是教学技艺的同台比拼，也是育人理念的生动对话。比赛有终点，但教研无止境。它促使我们不断回望课堂初心，持续思考如何把核心素养真正扎根教学现场，探寻更有温度、有深度、有生长力的优质课堂样态。