【嘉温 师培】AI时代,教师如何重塑教育理解和核心素养

5月25日，成都市温江区嘉祥外国语学校校长讲堂如约开讲。罗述红校长围绕“AI时代，教师如何重塑教育理解和核心素养”这一主题，带来了一场兼具科技活力与人文温情的教育思辨盛宴。何为重塑？并非简单改变形式，而是教育根基的沉淀打磨，更是育人体系架构的迭代进阶。整场分享融科技活力与人文温情于一体，一场精彩的教育思辨盛宴徐徐展开。

智能革命：

AI不是“狼来了”，

而是教育的“新工具”

培训开篇，罗校便打破了大家对AI的焦虑与误解。他指出，AI不是教育的“入侵者”，而是服务教育的高效助手。在“人机协同”的教育生态中，教师无需害怕技术变革，更要主动拥抱变化——用AI生成教学素材、设计个性化练习、规划学习路径，让技术成为提升教育效率的翅膀，而非取代教育温度的“冰冷工具”。

重塑理解：

教育的本质，

在AI时代愈发凸显

AI时代，知识的获取变得前所未有的便捷，但教育的育人本质反而更加凸显。罗校从三个维度带领老师们重新理解教育的核心：从“知识容器”到“意义建构者”，引导学生探索“为什么学”；从“标准答案”到“批判性思维”，帮助学生识别AI“幻觉”、形成独立判断；从“统一进度”到“个性化导航”，让我校“因材施教”的教育理想从口号走向现实。

重塑角色：

教师，是人机协同的

“指挥官”

AI时代，教师的角色被重新定义为“人机协同的指挥官”，兼具三重不可替代的角色：学习设计师、思维教练，以及情感陪伴师。AI可以识别情绪、生成鼓励话语，但永远无法传递一个温暖的拥抱、读懂学生没说出口的困惑。这正是我校“37℃教育”的底色——温润的师生关系，永远无法被技术替代。

重塑素养：

四维新素养，

驾驭AI的核心能力

面向未来，教师需要重塑核心素养，从“三笔话”走向“提示词”：提问力，以精准指令激发AI深度思考；甄别力，以“三审机制”守住教育底线；共情力，以倾听与陪伴筑牢师生关系；数据力，读懂数据更要超越数据，看到每个孩子背后的努力与需求。

教师的“护城河”：

37℃教育，

是AI无法复制的底气

培训尾声，罗校强调，我校“37℃教育”理念正是AI时代教师最坚固的“护城河”。技术越发达，学生越需要被看见、被理解、被鼓励。有情感、有价值观的班级故事，是AI永远无法模拟的独特印记。“做有故事的教育，办有温度的学校”，在AI时代，这句话不是口号，而是我们最坚实的底气。

此次培训，不仅让老师们掌握了驾驭AI的方法，更坚定了坚守教育温度的初心。未来，嘉温教师将以开放的姿态拥抱技术变革，人机互学，人机共创，以不变的教育初心，守护每个孩子的成长。