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2026年七年级下册期末考试

语文试题

评分标准：共4分。

2.（1）吃，吃饭 （2）遗漏，遗落   （3）②

（4）问到九溪十八涧，（他们）都茫然不知怎么回答。

评分标准：词语释义一空1分，翻译2分，“皆”的意思给1分。

3.溪流淙然/山 势 回 合 /坐 久 不 能 去

评分标准：共2分，一处1分。

4.A

5.材料三的《踏莎行》从“行人”“离愁”等词可以看出，以不断之春水状无穷之离愁，化抽象为具象，抒发了作者的离愁别绪。材料四以春山为媒介，“古今遗恨”四个字充分抒发了辛弃疾对国破家亡的不幸遭遇的悲哀伤感，“向他谁说”语意悲怆，英雄的孤独感跃然纸上。

评分标准：共3分，材料三点到“离愁”1分，材料四分析出家国之悲或孤独2分。

6.①引用李流芳的诗歌，证明九溪十八涧确实存在 ②李流芳笔下九溪十八涧水屈曲洄环，山势回合，让人流连忘返，张岱引用李流芳的诗歌，同样表达对九溪十八涧山水的喜爱与向往 ③张岱遭遇明朝覆灭，以著书立言为精神寄托，从李流芳的“此中解脱法”可以看出，张岱也想像李流芳一样，在山水中寻求精神上的慰藉与解脱。

评分标准：共4分，每点2分，答出两点即可。

7.（1）草树知春不久归

（2）何人不起故园情（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村

（4）会当凌绝顶

（5）自缘身在最高层

8.小文，最近“公园20分钟”很火，我们一起去公园走一会吧！考试失利只是暂时的，人就是活一个心态，我们可以去九龙汇公园享受闲暇，屏蔽烦恼！那里绿树成荫、白鹭成群，还有不少值得打卡的地方，我们一起去吧！

评分标准：共7分，语言表达2分，能结合材料劝说3分，九龙汇公园特点2分。

9.（1）十八号码头 （2）九龙书局  （3）听雨轩

10.广告词示例：三分暖意出神，一缕浓香如梦。

评分标准：共2分，至少使用一种修辞，比喻、设问、双关、反复、对偶等皆可。

11.【示例】莲花：她中通外直，不蔓不枝，随风摇曳，香气隐约，从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。正如周敦颐所言：“莲，花之君子者也。”夏日里，莲花洁净挺立着，如一位翩翩君子，启示着人们要洁身自好，不与世俗同流合污，永远坚守本心。

评分标准：共4分，推荐语需结合花的形与神，结合课文2分，分析2分。

12.（1）【示例一】我选择A对联，听雨轩作为徽派古建筑，拥有着古色古香的环境，更有书法展览、戏曲表演、诗歌朗诵等文艺性活动。A对联中的“竹影”“墨池”“书卷”“文澜”也正营造出典雅文韵的氛围，这与听雨轩的特点相契合。

【示例二】我选择B对联，听雨轩作为徽派古建筑，二、三进间的天井上，还建有一处小凉亭，可以用来饮茶，悠闲怡然。B对联中的花笺茗碗茶香四溢，于听雨轩中观云影波光，惬意自在，与听雨轩的特点相吻合。

评分标准：共4分，资料内容2分，对联分析2分。

（2）讨论1：A.许云峰心中的“蝴蝶”是解放全中国，建立新中国。

B.尼摩船长心中的“蝴蝶”是反对一切压迫和殖民主义，实现社会正义和人类平等。

C.谢顿心中的“蝴蝶”是在帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备。

评分标准：共3分，言之有理即可。讨论2：【示例一】祥子符合诗歌中的少年形象。诗歌中的少年为了追寻理想，翻山越岭汗流浃背，但即便道路艰难，他依旧意气风发，奔往理想。而祥子渴望拥有一辆属于自己的车，为此，他风里雨里的咬牙，茶里饭里的自苦，历时三年终于买到车。即使第一辆车被大兵抢走，他也未曾放弃这一梦想，依旧百折不挠，继续努力。因此，祥子是符合少年形象的。

【示例二】祥子不符合诗歌中的少年形象。诗歌中的少年为了追寻理想，翻山越岭汗流浃背，但即便道路艰难，他依旧意气风发，奔往理想。而祥子虽然渴望拥有一辆属于自己的车，但是在经历了“大兵抢车”“孙侦探敲诈”“卖车埋葬虎妞”这三起三落后，祥子彻底变成了一个麻木不仁、穷困潦倒的行尸走肉。因此，祥子是不符合少年形象的。

评分标准：共4分，诗歌分析2分，祥子形象分析2分，言之有理即可。

13.①古人上春山与今人逛公园都折射出对自然与生活的热爱，传递出亲近自然的惬意愉悦。②古人上春山与今人逛公园都具有疗愈意味，人们在自然中审视内心精神世界，从而更通透豁达。③古人上春山与今人逛公园都能启迪人们的哲思，材料三中人们都是在自然中感悟人生道理，明白万物皆有其真理。

评分标准：共4分，每点各2分，答出两点即可满分。14.（1）故事就像旧了的黑白胶片

（2）中学时期

（3）故事像我们家族的血液

（4）随着作者的成长，他对故事的认知不断深化。童年时，故事像音乐般给作者带来趣味和惊喜，又像黑白照片给他带来美好的感受和浪漫的想象。中学读书以后，故事就像碑一般矗立心间，给作者带来深刻影响。再回到故乡，故事就像家族的血液，铭记于心，代代相传。

评分标准：共7分，前三个空每空1分，第四小题4分。总结1分，童年、中学读书、再回故乡每个时期的分析各1分。

15.两句话运用比喻的修辞手法，把月光比作水，生动形象地写出了月光的澄澈和皎洁。“荡漾”写出月光对我内心的触动，（A）句表达了儿时月光带给我温馨美好的感受。而（B）句含有淡淡感伤之情，表达了对童年的时光和对祖父的怀念。

评分标准：共4分，写法2分，A、B处情感各1分。

16.（1）①祖父失明后依旧不影响给我们讲故事，他的坚韧与乐观教会我用豁达的态度面对生活。②祖父讲故事有板有眼，不厌其烦，为我营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵氛围。③祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将小伙伴们一一送回家，从他身上懂得了耐心与责任的重要。④祖父早年读过私塾，甚至几十年后还能背诵书中文字，他的渊博与好学深深影响了我。

评分标准：共4分，每点2分，需答出祖父的形象和给我的启示，言之有理亦可。

（2）①万千事物指祖父的故事，祖父的故事虽然老旧，但语言和梦想永远新鲜，他会将已经说过的故事添油加醋，赋予故事新的内涵，所以故事并不会真的陈旧。

②万千事物也指为我讲故事的祖父，他虽然逝去，但他的为人与故事一直影响着我，在我的记忆中历久弥新，成为我成长路上的养分，让我永远怀念，因此他不会陈旧。

评分标准：共4分，每点2分，言之有理亦可。

来源：网络